初三生物下冊(cè)月考題庫題庫試題附答案完整版考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、選擇題（每題2分，共40分）1、發(fā)酵技術(shù)是利用微生物的什么作用進(jìn)行的？

A.光合作用

B.呼吸作用

C.合成作用

D.分解作用答案：B

解析：發(fā)酵技術(shù)是利用微生物的呼吸作用（無氧呼吸）將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)，如酒精、乳酸等，屬于傳統(tǒng)生物技術(shù)的應(yīng)用范疇。2、下列哪種保存食品的方法是利用抑制微生物的生長(zhǎng)？

A.冷凍

B.添加防腐劑

C.真空包裝

D.巴氏消毒答案：D

解析：巴氏消毒是通過加熱殺滅食品中的微生物，從而抑制其生長(zhǎng)，達(dá)到保存食品的目的。3、基因工程中，用于將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的工具是？

A.生長(zhǎng)激素

B.載體

C.限制酶

D.連接酶答案：B

解析：載體（如質(zhì)粒）是基因工程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的重要工具，用于攜帶目標(biāo)DNA并實(shí)現(xiàn)表達(dá)。4、克隆技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)以下哪項(xiàng)？

A.將兩個(gè)不同品種的植物進(jìn)行雜交

B.通過體細(xì)胞復(fù)制出與供體相同的個(gè)體

C.通過轉(zhuǎn)基因培育出抗蟲作物

D.利用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)答案：B

解析：克隆技術(shù)是通過體細(xì)胞的無性繁殖產(chǎn)生與供體基因型相同的個(gè)體，不涉及雜交或轉(zhuǎn)基因。5、下列屬于生物圈中物質(zhì)循環(huán)的是？

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸騰作用

D.以上都是答案：D

解析：生物圈中的物質(zhì)循環(huán)包括光合作用（碳循環(huán)）、呼吸作用（碳、氧循環(huán)）、蒸騰作用（水循環(huán)）等。6、食物鏈中，生產(chǎn)者通常是？

A.植物

B.動(dòng)物

C.分解者

D.寄生生物答案：A

解析：食物鏈中的生產(chǎn)者主要是綠色植物，通過光合作用制造有機(jī)物。7、生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是？

A.單向流動(dòng)，逐漸遞減

B.循環(huán)流動(dòng)，不變

C.從動(dòng)物流向植物

D.從分解者流向生產(chǎn)者答案：A

解析：能量在生態(tài)系統(tǒng)中是單向流動(dòng)的，且在每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中只能部分傳遞，最終散失。8、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，最直接的是？

A.增加生物種類

B.造成生物棲息地破壞

C.提高自然資源利用率

D.減少二氧化碳排放答案：B

解析：人類活動(dòng)常常導(dǎo)致生物棲息地的破壞，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。9、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的核心是？

A.生物具有遺傳和變異

B.過度繁殖導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)

C.適者生存，不適者被淘汰

D.以上都是答案：D

解析：達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為，生物具有遺傳和變異，過度繁殖引發(fā)生存斗爭(zhēng)，最終適者生存、不適者被淘汰。10、生物進(jìn)化的證據(jù)包括化石證據(jù)、比較解剖學(xué)證據(jù)、胚胎學(xué)證據(jù)和？

A.分子生物學(xué)證據(jù)

B.光合作用證據(jù)

C.呼吸作用證據(jù)

D.變異證據(jù)答案：A

解析：生物進(jìn)化的證據(jù)主要包括化石記錄、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)和分子生物學(xué)證據(jù)。11、生態(tài)系統(tǒng)中，分解者的主要作用是？

A.合成有機(jī)物

B.利用光能進(jìn)行光合作用

C.分解有機(jī)物釋放無機(jī)物

D.吸收無機(jī)物合成有機(jī)物答案：C

解析：分解者（如細(xì)菌和真菌）主要作用是將動(dòng)植物遺體分解為無機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用。12、下列哪項(xiàng)不屬于生物技術(shù)的安全性問題？

A.基因污染

B.轉(zhuǎn)基因食品對(duì)健康的影響

C.環(huán)境保護(hù)中的生物技術(shù)應(yīng)用

D.克隆技術(shù)可能引發(fā)的倫理問題答案：C

解析：環(huán)境保護(hù)中使用生物技術(shù)屬于技術(shù)應(yīng)用，不屬于其安全性問題。13、以下哪項(xiàng)屬于農(nóng)業(yè)中生物技術(shù)的典型應(yīng)用？

A.制作酸奶

B.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

C.使用化學(xué)農(nóng)藥

D.利用石灰調(diào)節(jié)土壤酸堿度答案：B

解析：轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是基因工程技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用，用于提高抗病蟲害能力。14、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的起點(diǎn)是？

A.分解者

B.消費(fèi)者

C.生產(chǎn)者

D.非生物環(huán)境答案：C

解析：生產(chǎn)者（如植物）通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的起點(diǎn)。15、生物進(jìn)化過程中，導(dǎo)致生物出現(xiàn)適應(yīng)性特征的主要原因是？

A.環(huán)境變化

B.突變和遺傳

C.自然選擇

D.人工選擇答案：C

解析：自然選擇是生物進(jìn)化過程中導(dǎo)致適應(yīng)性特征出現(xiàn)的主要原因。16、下列哪項(xiàng)是物質(zhì)循環(huán)中碳元素的循環(huán)途徑？

A.水→植物→動(dòng)物→水

B.植物→動(dòng)物→分解者→無機(jī)物→植物

C.植物→光→無機(jī)物→植物

D.植物→生物→非生物→生物答案：B

解析：碳循環(huán)的典型途徑是植物通過光合作用吸收二氧化碳，動(dòng)物攝取植物，分解者分解動(dòng)植物遺體，釋放二氧化碳回到環(huán)境中，供植物再次利用。17、基因工程的核心步驟是？

A.提取目的DNA

B.目的DNA與載體結(jié)合

C.將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞

D.目的基因的表達(dá)與檢測(cè)答案：B

解析：基因工程的核心步驟是利用限制酶將目的基因切割并連接到載體上，形成重組DNA。18、食品保存的原理基于微生物的哪一生理過程？

A.光合作用

B.呼吸作用

C.消化作用

D.合成作用答案：B

解析：食品保存通過抑制微生物的呼吸作用來延長(zhǎng)保質(zhì)期。19、生物技術(shù)在醫(yī)藥衛(wèi)生中的應(yīng)用主要是？

A.發(fā)酵工業(yè)

B.基因工程

C.克隆技術(shù)

D.以上都是答案：D

解析：生物技術(shù)在醫(yī)藥中的應(yīng)用包括發(fā)酵工業(yè)（生產(chǎn)藥物）、基因工程（基因治療）和克隆技術(shù)（器官移植）等。20、環(huán)境污染可能導(dǎo)致生物多樣性下降的原因是？

A.使環(huán)境變得濕潤(rùn)

B.使環(huán)境變得清潔

C.使某些物種無法生存

D.使所有生物都適應(yīng)污染答案：C

解析：環(huán)境污染會(huì)破壞某些生物的棲息地，導(dǎo)致其無法正常生存，從而減少生物多樣性。二、填空題（每空1分，共20分）21、發(fā)酵技術(shù)主要是利用微生物的____作用，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)。

答案：呼吸

解析：發(fā)酵技術(shù)是利用微生物的無氧呼吸，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為酒精、乳酸等。22、_______是通過人工方法將兩個(gè)不同性狀的生物體的基因進(jìn)行組合，從而獲得新性狀的技術(shù)。

答案：轉(zhuǎn)基因技術(shù)

解析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)通過人工手段引入外源基因，實(shí)現(xiàn)性狀的改良與創(chuàng)新。23、生態(tài)系統(tǒng)由_和_兩部分組成。

答案：生物部分、非生物部分

解析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水）。24、達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說認(rèn)為：____是生物進(jìn)化的動(dòng)力，____是生物進(jìn)化的結(jié)果。

答案：環(huán)境的自然選擇、適應(yīng)性特征的形成

解析：自然選擇是生物進(jìn)化的主要?jiǎng)恿?，適應(yīng)性特征是其結(jié)果。25、水循環(huán)中，植物通過____作用將水分釋放到空氣中。

答案：蒸騰

解析：植物通過蒸騰作用將水分蒸發(fā)形成水蒸氣，參與水循環(huán)。26、克隆技術(shù)是通過____細(xì)胞的全能性實(shí)現(xiàn)的。

答案：體

解析：克隆技術(shù)通過體細(xì)胞的全能性，將其培育為新個(gè)體。27、生物技術(shù)的安全問題主要包括_和_。

答案：基因污染、生態(tài)破壞

解析：基因污染可能影響自然生態(tài)，生態(tài)破壞則是生物技術(shù)可能帶來的環(huán)境影響。28、食物鏈中，能量流動(dòng)的方向是____的。

答案：?jiǎn)蜗?/p>

解析：能量在生態(tài)系統(tǒng)中只能從生產(chǎn)者傳遞到消費(fèi)者，不能逆轉(zhuǎn)。29、生物圈中的物質(zhì)循環(huán)主要包括_循環(huán)、_循環(huán)和____循環(huán)。

答案：碳、氮、水

解析：生物圈中的主要物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)、氮循環(huán)和水循環(huán)。30、發(fā)酵技術(shù)中，微生物的代謝產(chǎn)物如_和_被廣泛應(yīng)用。

答案：酒精、乳酸

解析：常見的發(fā)酵產(chǎn)物包括酒精（如啤酒釀造）和乳酸（如酸奶制作）。三、識(shí)圖作答題（每題5分，共10分）31、下圖表示某食物鏈，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問題：

（圖示：植物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹）

（1）該食物鏈中的生產(chǎn)者是_。

（2）青蛙和蛇之間的生態(tài)關(guān)系是_。

（3）若蛇被大量捕殺，對(duì)鷹的影響是____。答案：（1）植物；（2）捕食關(guān)系；（3）鷹的食物減少，數(shù)量可能下降

解析：圖示中植物作為生產(chǎn)者，蝗蟲為初級(jí)消費(fèi)者，青蛙為次級(jí)消費(fèi)者，蛇為三級(jí)消費(fèi)者，鷹為頂級(jí)消費(fèi)者。捕食關(guān)系存在于各類生物之間；若蛇被大量捕殺，青蛙數(shù)量可能增加，導(dǎo)致鷹食物不足。32、下圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

（圖示：陽光、水、土壤、空氣→植物→草食動(dòng)物→肉食動(dòng)物→分解者）

（1）圖中箭頭表示_過程。

（2）生產(chǎn)者是_，消費(fèi)者是_。

（3）分解者的主要作用是_。答案：（1）能量流動(dòng)；（2）植物、草食動(dòng)物和肉食動(dòng)物；（3）分解有機(jī)物釋放無機(jī)物

解析：圖中箭頭表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程。生產(chǎn)者為植物，消費(fèi)者為草食和肉食動(dòng)物，分解者將有機(jī)物分解為無機(jī)物供生產(chǎn)者重新利用。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題10分，共20分）33、某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究影響酵母菌發(fā)酵的因素：

將等量的酵母菌、葡萄糖和水放入三個(gè)相同的瓶子中，分別在不同溫度下進(jìn)行培養(yǎng)，觀察氣泡產(chǎn)生情況如下：

-溫度10℃：氣泡產(chǎn)生慢

-溫度25℃：氣泡產(chǎn)生快

-溫度50℃：氣泡產(chǎn)生迅速后停止請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中自變量是_，因變量是_。

（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是____。

（3）實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組？答案：（1）溫度；氣泡產(chǎn)生速度；（2）酵母菌在最適溫度下發(fā)酵最快；（3）應(yīng)設(shè)置一組在正常溫度下進(jìn)行對(duì)照

解析：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)酵母菌發(fā)酵的影響，溫度為自變量，氣泡產(chǎn)生速度為因變量。當(dāng)溫度過高，酵母菌活躍性下降，甚至死亡，因此最適溫度為25℃。對(duì)照組應(yīng)選擇與實(shí)驗(yàn)組條件相似但無變量影響的組。34、某同學(xué)進(jìn)行“探究種子萌發(fā)條件”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

將三組玉米種子分別放在以下條件下：

-第一組：無水，透氣紗布

-第二組：有水，不透氣紗布

-第三組：有水，透氣紗布（1）實(shí)驗(yàn)中控制的變量包括_、_和_。

（2）第三組種子能夠萌發(fā)，說明_是種子萌發(fā)的必要條件。

（3）若三組種子均未萌發(fā)，可能的原因是____。答案：（1）水分、空氣、溫度；（2）水分和空氣；（3）溫度過低

解析：種子萌發(fā)需要水分、空氣和適宜溫度。第一組無水無法萌發(fā)，第二組無空氣也無法萌發(fā)，第三組具備水分、空氣，能萌發(fā)。若均未萌發(fā)，可能是溫度不適宜，如過低或過高。五、材料分析題（10分）35、閱讀材料，回答問題：

“克隆技術(shù)可以讓科學(xué)家從一個(gè)細(xì)胞中培育出完整的個(gè)體，這在醫(yī)學(xué)上具有重要應(yīng)用，如利用克隆技術(shù)進(jìn)行器官移植，減少排異反應(yīng)。但同時(shí)，這種技術(shù)引發(fā)了大量倫理爭(zhēng)議，比如人類克隆是否道德，是否應(yīng)該克隆人類胚胎等?！保?/p>