/2025-2026學年九年級上學期期中模擬卷化學考試時間：60分鐘；試卷滿分：100分注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版第1-5單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降脑恿浚篐-1C-12O-16N-14Na-23Mg-24Cl-35.5Ca-40第I卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。1．2025年國務(wù)院《政府工作報告》提出要“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。下列關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的研發(fā)中，屬于化學研究領(lǐng)域的是A．研發(fā)人工智能程序 B．研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)C．研發(fā)高效汽車電池 D．研發(fā)人形機器人的構(gòu)造【答案】C【詳解】A.研發(fā)人工智能程序?qū)儆谟嬎銠C科學或信息技術(shù)領(lǐng)域，涉及算法設(shè)計與優(yōu)化，與化學無關(guān)，故不符合題意；B.研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)屬于密碼學或網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域，依賴數(shù)學和計算機技術(shù)，不涉及化學知識，故不符合題意；C.電池研發(fā)需研究電極材料、電解質(zhì)及化學反應(yīng)過程（如鋰離子電池的充放電反應(yīng)），屬于化學中的電化學領(lǐng)域，故符合題意；D.研發(fā)人形機器人的構(gòu)造，涉及機械設(shè)計、電子控制等物理與工程學內(nèi)容，與化學無直接關(guān)聯(lián)，故不符合題意，故選C。2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．淘米水 B．加碘鹽 C．液氧 D．不銹鋼【答案】C【詳解】A、淘米水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、加碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、液氧只由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；D、不銹鋼是鐵的合金，含有鐵、碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選：C。3．運動后，同學們喝電解質(zhì)水可補充“鈉”、“鎂”等，其中的“鈉”、“鎂”指的是A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)【答案】C【詳解】物質(zhì)是由元素組成的，這里的“鈉”、“鎂”指的是組成物質(zhì)的元素，而不是具體的物質(zhì)或分子、原子。故選C。4．84消毒液可用于環(huán)境消毒，其有效成分中氯元素為+1價，該有效成分的化學式是A． B．NaCl C．NaClO D．【答案】C【詳解】A、氯氣中氯元素化合價為0，不符合題意；B、氯化鈉中氯元素化合價為-1價，不符合題意；C、NaClO中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：，x=+1，符合題意；D、NaClO2中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價為y，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：，y=+3，不符合題意。故選C。5．在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，容器中各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表。其中未知數(shù)據(jù)正確的是

物質(zhì)質(zhì)量甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g202000反應(yīng)中的質(zhì)量/gm1

m26.4m3反應(yīng)后的質(zhì)量/g13m41611A． B． C． D．【答案】A【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律，m4=20+20-13-16-11=0，由反應(yīng)前與反應(yīng)中甲丙的質(zhì)量關(guān)系，則（20-13）g：16g=（20-m1）g：6.4g，解得m1=17.2，故選項說法正確；B、由反應(yīng)前與反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量關(guān)系，則20g：16g=（20-m2）g：6.4g，解得m2=12，故選項說法錯誤；C、由反應(yīng)前與反應(yīng)中丙、丁的質(zhì)量關(guān)系，則16g：11g=6.4g：m3，解得m3=4.4g，故選項說法錯誤；D、由質(zhì)量守恒定律，m4=20+20-13-16-11=0，故選項說法錯誤；故選：A。6．為了保擴環(huán)境，我國的城市燃氣和集中供暖已廣泛使用較為清潔的天然氣。天然氣的主要成分X(X只含兩種元素)在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學方程式為：。下列說法不正確的是A．B．反應(yīng)中氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為2：1C．該反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變D．X的化學式為【答案】B【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，生成物中含C、H、O，反應(yīng)物氧氣由氧元素組成，則反應(yīng)物中還應(yīng)含C、H元素，X只含兩種元素，則X由C、H元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含4個O，生成物中也應(yīng)含4個O，故a=2，不符合題意；B、反應(yīng)中氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為：，符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含C、H、O的個數(shù)分別是0、0、4，生成物中含C、H、O的個數(shù)分別是1、4、4，故反應(yīng)物中還應(yīng)含1個C、4個H，故X的化學式為：CH4，不符合題意。故選B。7．下圖所示分別是氧氣的制取、干燥、收集和驗滿的裝置圖，其中錯誤的是A．B．C．D．【答案】B【詳解】A、加熱固體制取氧氣時，為防止試管口產(chǎn)生的冷凝水倒流，使試管炸裂，試管口應(yīng)略向下傾斜，圖示裝置正確，不符合題意；B、濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應(yīng)，可用于干燥氧氣，為使氧氣與濃硫酸充分接觸，氧氣應(yīng)從長導管口的一端通入，圖示裝置錯誤，符合題意；C、氧氣密度比空氣略大，可采用向上排空氣法收集，圖示裝置正確，不符合題意；D、氧氣的驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已收集滿，圖示裝置正確，不符合題意。故選：B。8．下列變化屬于緩慢氧化的是A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．醋的釀造 C．鐵高溫下化為鐵水 D．蔗糖溶解【答案】B【詳解】緩慢氧化是進行得很慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。A、鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，不是緩慢氧化，該選項錯誤；B、醋的釀造是糧食與空氣中的氧氣等發(fā)生的緩慢氧化過程，該選項正確；C、鐵高溫下化為鐵水，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，屬于物理變化，不是氧化反應(yīng)，該選項錯誤；D、蔗糖溶解是物理變化，不是氧化反應(yīng)，該選項錯誤。故選B。9．以下各物質(zhì)的用途只利用其物理性質(zhì)的是A．煤炭做燃料 B．氫氣填充氣球C．鎂用于制照明彈 D．氮氣生產(chǎn)氮肥【答案】B【詳解】A、煤炭做燃料利用了煤炭的可燃性，該性質(zhì)需化學變化體現(xiàn)，屬于化學性質(zhì)，不符合題意。B、氫氣填充氣球利用了氫氣的密度小的性質(zhì)，該性質(zhì)不需化學變化體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，符合題意。C、鎂用于制照明彈利用了鎂燃燒發(fā)出強光的性質(zhì)，該性質(zhì)需化學變化體現(xiàn)，屬于化學性質(zhì)，不符合題意。D、氮氣生產(chǎn)氮肥是通過化學反應(yīng)將氮氣轉(zhuǎn)化成植物可吸收的其他含氮物質(zhì)，利用了氮氣的化學性質(zhì)，不符合題意。故選B。10．“嫦娥鋼”是一種合金鋼，主要元素為錳、鋁、硅，還添加了鎳、鉻，是為我國探月工程研發(fā)的新材料。在探測器著陸過程中，它被用于制造緩沖元件，通過自身拉長變形和彎曲變形來吸收能量，保護探測器軟著陸。下列“嫦娥鋼”的優(yōu)良性能中屬于化學性質(zhì)的是A．韌性強 B．吸能性 C．強度高 D．耐腐蝕【答案】D【詳解】A、韌性強，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，A錯誤；B、吸能性，是通過自身變形吸收能量，未發(fā)生化學變化，屬于物理性質(zhì)，B錯誤；C、強度高，不需要化學變化體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，C錯誤；D、耐腐蝕，是指在化學變化中不易被腐蝕，屬于化學性質(zhì)，D正確。故選D。11．實驗時必須嚴格遵守實驗室安全規(guī)則，下列做法錯誤的是A．熟悉滅火器、電閘的位置 B．進行實驗時，需要戴好護目鏡C．實驗廢液直接倒入水槽，用水沖洗干凈 D．實驗結(jié)束后，用肥皂清洗雙手【答案】C【詳解】A、熟悉滅火器、電閘的位置是實驗室安全的基本要求，便于緊急情況下快速處理。選項正確；B、實驗時佩戴護目鏡可防止化學試劑飛濺或意外傷害眼睛，是必須遵守的防護措施。選項正確；C、實驗廢液直接倒入水槽可能含有腐蝕性或污染性物質(zhì)，會損壞管道或污染環(huán)境，應(yīng)倒入專用廢液回收容器。選項錯誤；D、實驗后用肥皂洗手可清除殘留化學物質(zhì)，避免接觸危害。選項錯誤；故選C。12．化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要性。下列說法不正確的是A．化學觀念：催化劑能改變化學反應(yīng)的速率，也能增加生成物的質(zhì)量B．科學思維：“冰，水為之，而寒于水”——物質(zhì)的狀態(tài)不同，物理性質(zhì)不同C．科學探究與實踐：將干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有水蒸氣D．科學態(tài)度與責任：廚余垃圾可自制花肥，物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化【答案】A【詳解】A、催化劑能改變反應(yīng)速率，但不能改變生成物的質(zhì)量，該選項說法不正確；B、冰和水的狀態(tài)不同，物理性質(zhì)也不同，該選項說法正確；C、干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧，說明蠟燭燃燒生成水，該選項說法正確；D、廚余垃圾（如果皮、菜葉）在堆肥過程中，有機物被微生物分解，發(fā)生緩慢氧化，這能產(chǎn)生肥料，體現(xiàn)了資源循環(huán)利用的科學態(tài)度，該選項說法正確。故選A。13．草莓中含有的乙酸苯甲酯(C9H10O2)，常用于化妝品和食品加工業(yè)。下列說法不正確的是A．乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成B．乙酸苯甲酯中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小C．乙酸苯甲酯含有1個O2分子D．乙酸苯甲酯分子分子中氫、氧原子個數(shù)比為5：1【答案】C【詳解】A、根據(jù)化學式可知，乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成，故選項說法正確；B、乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×9)：(1×10)：(16×2)=54：5：16，則乙酸苯甲酯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故選項說法正確；C、乙酸苯甲酯是由分子構(gòu)成的，不含O2分子，故選項說法錯誤；D、乙酸苯甲酯分子分子中氫、氧原子個數(shù)比為5：1，故選項說法正確；故選：C。14．從圖獲取的信息中錯誤的是A．氮氣沸點比氧氣高 B．該過程為物理變化C．空氣是一種混合物 D．變化過程中分子本身不變，只是間隔發(fā)生改變【答案】A【詳解】A、根據(jù)圖中氮氣先分離出來，可知氮氣沸點比氧氣低，選項錯誤；B、該過程中沒有新物質(zhì)生成，選項正確；C、由圖可知空氣中含有多種分子，所以屬于混合物，選項正確；D、由圖知，變化過程中分子本身不變，只是間隔發(fā)生改變，選項正確。故選A。15．氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如下。分析變化過程，其中表述正確的是A．微觀粒子中有氫分子 B．微觀粒子模型均為原子C．微觀粒子結(jié)構(gòu)均未改變 D．微觀粒子數(shù)目均未改變【答案】A【詳解】A、如圖所示，兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，故圖示表示氫分子，選項正確；B、根據(jù)A選項分析可知，氫分子模型不是原子模型，選項錯誤；C、如圖所示，氫分子分解成了氫原子，氧分子分解成了氧原子，選項錯誤；D、如圖所示，反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有哦改變，但反應(yīng)前分子總數(shù)是3個，反應(yīng)后分子總數(shù)為2個，分子數(shù)目改變，選項錯誤；故選：A。16．為探究鋅與不同濃度硫酸溶液的反應(yīng)速率，小組同學用圖甲裝置進行控制變量實驗，利用壓強傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖乙所示。下列說法錯誤的是A．焐熱錐形瓶，測得傳感器數(shù)據(jù)顯著增大，說明裝置氣密性良好B．由實驗數(shù)據(jù)可知，鋅與50%硫酸溶液反應(yīng)幾乎無氣體產(chǎn)生C．相同時間內(nèi)，30%硫酸溶液產(chǎn)生的氣體比20%硫酸溶液多D．相同條件下，硫酸溶液的濃度越大，產(chǎn)生氣體速率不一定越快【答案】C【詳解】A、氣體熱脹冷縮，密閉裝置中，氣體膨脹壓強增大，焐熱錐形瓶，測得傳感器數(shù)據(jù)顯著增大，說明裝置氣密性良好，正確；B、從圖中壓力隨時間的變化曲線可知，50％的硫酸溶液與鋅接觸壓強幾乎不變，故“幾乎不產(chǎn)生氣體”，正確；C、由圖可知，在一定時間內(nèi)30%硫酸溶液產(chǎn)生的氣體比20%硫酸溶液多，但是達到一定時間后，反而20%硫酸產(chǎn)生氣體多，錯誤；D、在一定時間內(nèi)30%硫酸溶液產(chǎn)生的氣體壓強比20%硫酸溶液快，但是達到一定時間后，反而20%硫酸產(chǎn)生氣體壓強變化快，故相同條件下，硫酸溶液的濃度越大，產(chǎn)生氣體速率不一定越快，正確。故選：C。17．四種制取氧氣的方法如圖所示。下列有關(guān)說法中錯誤的是A．加入的不能增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量B．從安全、環(huán)保、節(jié)能等方面考慮，最佳方法是分解制取C．四種方法都是利用含氧化合物分解制取D．四個反應(yīng)中生成物都是兩種【答案】D【詳解】A、在過氧化氫分解、氯酸鉀分解制取氧氣反應(yīng)中，MnO2是催化劑，只能改變化學反應(yīng)速率，不能增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，該選項正確；B、H2O2分解制取O2，反應(yīng)在常溫下進行，安全、節(jié)能，且產(chǎn)物是水和氧氣，環(huán)保，所以從安全、環(huán)保、節(jié)能等方面考慮是最佳方法，該選項正確；C、水（H2O）、氯酸鉀（KClO3）、高錳酸鉀（KMnO4）、過氧化氫（H2O2）都是含氧化合物，這四種制取氧氣的方法都是利用含氧化合物分解制取，該選項正確；D、水通電分解生成氫氣和氧氣，有兩種生成物；氯酸鉀在二氧化錳催化加熱下分解生成氯化鉀和氧氣，有兩種生成物；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，有三種生成物；過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣，有兩種生成物，所以不是四個反應(yīng)生成物都是兩種，該選項錯誤。故選D。18．下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項ABCD實驗設(shè)計實驗?zāi)康淖C明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有二氧化碳證明該裝置氣密性良好證明過氧化氫分解放熱測量空氣中氧氣含量A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，不符合題意；B、推動注射器活塞，如果裝置氣密性良好，裝置內(nèi)壓強增大，則可觀察到長頸漏斗內(nèi)液柱上升，且一段時間后不下降，不符合題意；C、將雙氧水注入試管中，U形管中液面“左低右高”，說明過氧化氫分解放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，化學反應(yīng)前后壓強變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量，符合題意。故選D。19．探究小組用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量，壓強變化如圖2，氧氣體積分數(shù)變化如圖3，下列說法不正確的是A．圖1中水的作用是吸收五氧化二磷和降溫B．圖2壓強減小，說明紅磷燃燒消耗氧氣C．圖3說明紅磷或白磷熄滅后反應(yīng)立即停止D．該實驗說明白磷代替紅磷，測定結(jié)果更接近真實值【答案】C【詳解】A、紅磷（或白磷）燃燒生成五氧化二磷，且反應(yīng)放熱，因此圖1中水的作用是吸收五氧化二磷和降溫，故A不符合題意；B、由圖2可知，反應(yīng)后裝置內(nèi)的壓強減小，裝置內(nèi)氣體含量減小，因此說明紅磷燃燒消耗氧氣，故B不符合題意；C、由圖3可知，在火焰熄滅后，裝置內(nèi)氧氣的體積分數(shù)還在減小，說明反應(yīng)沒有立即停止，故C符合題意；D、由圖3可知，白磷消耗的氧氣更多，因此該實驗說明白磷代替紅磷，測定結(jié)果更接近真實值，故D不符合題意。故選C。20．用如圖所示裝置進行實驗，氫氧化鈉溶液用于吸收硫燃燒產(chǎn)生的有毒氣體。步驟1：從A處通空氣，點燃酒精燈，觀察到硫粉熔化、燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰。步驟2：從A處改通氧氣，點燃酒精燈，觀察到硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。下列說法正確的是A．檢查裝置氣密性操作：將右側(cè)導管伸入液面以下，雙手緊握U形管B．步驟1中，硫粉只發(fā)生了化學變化C．硫在氧氣中燃燒和硫在空氣中燃燒現(xiàn)象不同，說明反應(yīng)物的濃度是影響化學反應(yīng)的因素之一D．實驗結(jié)束，應(yīng)先停止A處通氣，再移出導管，最后熄滅酒精燈【答案】C【詳解】A、將導管伸入液面以下，雙手緊握U形管，由于A管口與裝置外相通，因此無論裝置是否嚴密，導管口都無氣泡冒出，無法用該方法檢查裝置氣密性，不符合題意；B、步驟1中，硫粉熔化是狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，硫燃燒，有新物質(zhì)二氧化硫生成，屬于化學變化，因此不只發(fā)生了化學反應(yīng)，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，氧氣中氧氣濃度比空氣中氧氣濃度大，說明相同條件下，氧氣的濃度越大，反應(yīng)越劇烈，說明反應(yīng)物的濃度是影響化學反應(yīng)的因素之一，符合題意；D、實驗結(jié)束，應(yīng)繼續(xù)通氣體，停止加熱，一段時間后把導管移出液面，可使反應(yīng)生成的二氧化硫全部被氫氧化鈉溶液吸收，防止殘留在U形管內(nèi)的二氧化硫逸出污染空氣，不符合題意。故選C。第II卷（非選擇題共60分）21．（12分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請分析表中信息，回答相關(guān)問題。(1)Na、Mg、Al排在同一橫行，是因為(填“質(zhì)子數(shù)”或“電子層數(shù)”或“最外層電子數(shù)”)相同。(2)鎂原子最外層電子數(shù)等于，易(填“得”或“失”)電子，形成的離子符號為。He和Mg的化學性質(zhì)(填“相似”或“不相似”)。(3)結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，，R元素位于元素周期表中第周期。(4)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。如圖A、B、C、D、E五種粒子共有種元素，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填序號)，在化學反應(yīng)中易得到電子的粒子有(填序號)?！敬鸢浮?1)電子層數(shù)(2)2失Mg2+不相似(3)163/三(4)4/四ABDE【詳解】（1）元素周期表中，元素的周期數(shù)等于原子的電子層數(shù)，故、、排在同一橫行，是因為電子層數(shù)相同。（2）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂原子最外層電子數(shù)等于2；鎂原子最外層電子數(shù)等于2，小于4，易失電子；由離子符號的表示方法：在元素符號的右上角標注離子所帶電荷量，先寫數(shù)字，后寫正負號，若數(shù)字為“1”，則省略不寫，故形成的離子符號為；只有一層電子，電子數(shù)為2，既不易得電子也不易失電子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；最外層電子數(shù)等于2，小于4，易失電子，化學性質(zhì)不穩(wěn)定，故和的化學性質(zhì)不相似。（3）R原子得到兩個電子，形成帶兩個單位負電荷的離子，由圖示可知，R原子的核外電子排布為2、8、6，在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故X=2+8+6=16。元素周期表中，元素的周期數(shù)等于原子的電子層數(shù)，R元素原子核外有三層電子，故R元素位于元素周期表中第三周期。（4）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，A、B、C、D、E五種粒子的質(zhì)子數(shù)有四種，共有4種元素；A粒子只有一個電子層，該電子層上有2個電子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；B粒子的最外層有8個電子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；故答案為：AB；D粒子的最外層有6個電子，E粒子的最外層電子數(shù)為7，均多于4個，在化學反應(yīng)中都易得電子；故答案為：DE。22．（9分）閱讀科普短文，回答問題。（一）綠色化學又稱環(huán)境無害化學、環(huán)境友好化學、清潔化學，指通過化學反應(yīng)在獲得新物質(zhì)的同時不產(chǎn)生任何廢物和副產(chǎn)物，實現(xiàn)廢物的“零排放”，使資源得到充分利用，且不會造成環(huán)境污染問題。綠色化學是一門通過化學原理從源頭上阻止環(huán)境污染的新興科學，其研究工作主要是圍繞化學反應(yīng)、原料、催化劑、溶劑和產(chǎn)品的綠色化展開的。即通過無毒害過程生產(chǎn)出對人體健康、環(huán)境保護有積極作用的環(huán)境友好型化學產(chǎn)品。當今化學前沿尖端技術(shù)已在綠色合成技術(shù)、綠色印刷技術(shù)、綠色轉(zhuǎn)化技術(shù)等方面取得突破。隨著綠色化學技術(shù)的不斷發(fā)展，社會環(huán)境和人類的生活將會變得更加美好。(1)“零排放”是指。(2)綠色化學的基本思想是使污染消除在產(chǎn)品生產(chǎn)過程的。(3)關(guān)于綠色化學，以下有關(guān)認識正確的是______（不定項選擇，填字母序號）。A．在生產(chǎn)新產(chǎn)品的過程中盡可能使用成本低的原材料B．化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒、無害C．探求新的、更安全的、對環(huán)境更友好的化學合成路線和生產(chǎn)工藝(4)下列措施中最符合“綠色化學”理念的是______（單選，填字母序號）。A．處理廢棄物 B．治理污染源 C．深埋有毒物 D．杜絕污染源（二）長春市某中學進行微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用活動。活動一：了解長春的空氣質(zhì)量(5)如圖1為長春9月8日的空氣質(zhì)量情況。圖中的“X”代表______（填字母）。A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．二氧化氮(6)長春9月8日空氣主要污染物濃度最高的物質(zhì)為?；顒佣簷z測某小區(qū)地下車庫中的有害氣體【測定實驗】實驗小組用微型空氣質(zhì)量“檢測站”測得某小區(qū)地下車庫中一氧化碳濃度如圖2所示?！窘涣鞣治觥?7)一氧化碳濃度最大的時間段是（填“”“”或“”）。(8)一氧化碳濃度超標會中毒，這是因為一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧。發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時應(yīng)該將患者移至空氣流通的地方，并對患者及時吸氧，這是因為氧氣具有的性質(zhì)是?！敬鸢浮?1)化學反應(yīng)在獲得新物質(zhì)的同時不產(chǎn)生任何廢物和副產(chǎn)物(2)源頭(3)BC(4)D(5)D(6)臭氧(7)(8)能供給呼吸【詳解】（1）由題中信息可知，“零排放”指通過化學反應(yīng)在獲得新物質(zhì)的同時不產(chǎn)生任何廢物和副產(chǎn)物，故填：化學反應(yīng)在獲得新物質(zhì)的同時不產(chǎn)生任何廢物和副產(chǎn)物；（2）綠色化學是一門通過化學原理從源頭上阻止環(huán)境污染的新興科學，因此其基本思想是使污染消除在產(chǎn)品生產(chǎn)過程的源頭，故填：源頭；（3）A、綠色化學在生產(chǎn)新產(chǎn)品的過程中盡可能使用無污染的原材料，而不是成本低的，故A錯誤；B、綠色化學要求化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒、無害，故B正確；C、綠色化學需要探求新的、更安全的、對環(huán)境更友好的化學合成路線和生產(chǎn)工藝，故C正確。故選BC；（4）綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其核心就是要利用化學反應(yīng)原理從源頭消除污染，故選D。（5）A、氮氣是空氣的主要成分，不是空氣污染物，故A不符合題意；B、氧氣是空氣的主要成分，不是空氣污染物，故B不符合題意；C、二氧化碳是空氣的成分之一，不是空氣污染物，故C不符合題意；D、二氧化氮有毒，屬于空氣污染物，故D符合題意。故選D；（6）由圖1可知，長春9月8日空氣主要污染物濃度最高的物質(zhì)為臭氧，故填：臭氧；（7）由圖2可知，一氧化碳濃度最大的時間段是t1～t2，故填：t1～t2；（8）發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時應(yīng)該將患者移至空氣流通的地方，并對患者及時吸氧，這是因為氧氣能供給呼吸，故填：能供給呼吸。23．（10分）小北周末從彭洲獅子山帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室進行凈化水實驗，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：(1)山泉水中加入明礬的作用是。(2)操作①的名稱是，所用玻璃儀器有燒杯、漏斗和；若該實驗后所得濾液仍然渾濁，可能造成的原因是(任填一種原因)。(3)操作②中加入的物質(zhì)是，主要作用是，利用的是它的性質(zhì)(填“物理”或“化學”)。(4)如圖是操作③的兩套裝置，兩套裝置中作用相當?shù)膬x器：漏斗與(填“”、“”或“”)作用相同；(5)裝置改進后，下列說法正確的是______(填序號)。A．同樣可以降低水的硬度B．利用塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水C．比原裝置得到的蒸餾水更純D．改進裝置中冰塊與原裝置的冷凝水的作用完全相同【答案】(1)吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降(2)過濾玻璃棒濾紙破損或儀器不干凈或液面高于濾紙邊緣(3)活性炭吸附色素和異味物理(4)c(5)ABD【詳解】（1）山泉水中加入明礬的作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降；進行操作①之前；（2）操作①分離固體和液體，名稱是過濾，所用玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；（3）操作②中加入的物質(zhì)是活性炭，活性炭具有吸附性，主要作用是吸附色素、異味，吸附性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；（4）如圖是操作③的兩套裝置，兩套裝置中作用相當?shù)膬x器：漏斗與c冷凝管的作用相同；（5）A．兩個裝置的原理是相同的，得到的水都是蒸餾水，同樣可以降低水的硬度，故A正確；B．利用塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水，故B正確；C．改進后的裝置與原裝置相比，得到蒸餾水的效果相當，則兩個裝置制得的蒸餾水的凈化程度應(yīng)該是差不多的，故C錯誤；D．改進裝置中冰塊與原裝置的冷凝水的作用完全相同，起到冷凝作用，故D正確；故選ABD。24．（12分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，某化學學習小組對實驗室氧氣的制取進行了如圖探究。(1)儀器a的名稱為。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。用B裝置收集氧氣的優(yōu)點是。(3)停止加熱時，為防止倒吸，應(yīng)先進行的操作是(填“熄滅酒精燈”或“把導管移出水面”)，氧氣收集完畢后如何檢驗氧氣是否已經(jīng)集滿。(4)用上述收集的O2完成如圖C所示的實驗，觀察到澄清石灰水。(5)實驗結(jié)束后要將實驗儀器洗滌干凈，并放到指定的地方，儀器洗滌干凈的標準是。某小組同學在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入表中。集氣瓶標號12345集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)28.9%44.7%52.6%60.5%帶火星木條的狀況微亮亮很亮復燃復燃試回答下列問題：(6)集氣瓶2中氧氣的體積分數(shù)為。(空氣中氧氣的體積分數(shù)以21%計)(7)根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是______(填寫相應(yīng)的字母)。A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復燃C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃【答案】(1)鐵架臺(2)收集到的氧氣更純凈(3)把導管移出水面若集氣瓶口有大氣泡冒出時，則氧氣集滿(4)變渾濁(5)內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下(6)36.8%【詳解】（1）儀器a的名稱是鐵架臺。（2）高錳酸鉀在加熱條件下，發(fā)生反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，則實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：。用B裝置收集氧氣的優(yōu)點是收集到的氧氣更純凈。（3）停止加熱時，為防止倒吸，應(yīng)先進行的操作是把導管移出水面，然后再停止加熱。氧氣收集完畢后檢驗氧氣是否已經(jīng)集滿的方法：若集氣瓶口有大氣泡冒出時，則氧氣集滿。（4）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。用上述收集的O2完成如圖C所示的實驗，所以觀察到澄清石灰水變渾濁。（5）實驗結(jié)束后要將實驗儀器洗滌干凈，并放到指定的地方，儀器洗滌干凈的標準是：內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下。（6）依據(jù)題意，集氣瓶2中收集的氧氣為50mL，空氣中的氧氣為：200mL×21%=42mL，故集氣瓶2中的氧氣體積分數(shù)為：=36.8%，故填36.8%。25．（11分）“近代化學之父”拉瓦錫的杰出成就之一就是將化學研究從定性轉(zhuǎn)向定量。實驗小組模擬拉瓦錫的實驗，用紅磷測定空氣中氧氣含量，取容積為250mL集氣瓶，實驗前加入50mL水，如下圖所示。(1)實驗結(jié)束后打開止水夾后，量筒內(nèi)剩余水的體積約為mL。(2)實驗小組的同學利用數(shù)字設(shè)備分別測定了溫度、壓強隨時間變化的情況，繪制曲線如圖所示，a點代表打開止水夾的時刻，下列說法錯誤的是___________(填字母序號)。A．a(chǎn)點處的壓強等于大氣壓B．反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高C．a(chǎn)點的溫度已經(jīng)接近室溫D．a(chǎn)點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶(3)拉瓦錫用精確的定量實驗，研究了氧化汞的分解與合成的反應(yīng)過程。依據(jù)氧化汞分解的微觀示意圖，該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本類型)。【應(yīng)用拓展】實驗小組同學利用質(zhì)量守恒定律對“蔗糖的組成”進行探究。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。實驗原理：蔗糖隔絕空氣受熱發(fā)生分解反應(yīng)【定性實驗】(4)實驗開始先通入一會兒氮氣的目的是。(5)實驗時觀察到干冷的小燒杯內(nèi)壁有無色