課題2 碳的氧化物 第2課時(導學案)初中化學人教版(2024)九年級上冊 第六單元 碳和碳的氧化物(解析版)_第1頁
課題2 碳的氧化物 第2課時(導學案)初中化學人教版(2024)九年級上冊 第六單元 碳和碳的氧化物(解析版)_第2頁
課題2 碳的氧化物 第2課時(導學案)初中化學人教版(2024)九年級上冊 第六單元 碳和碳的氧化物(解析版)_第3頁
課題2 碳的氧化物 第2課時(導學案)初中化學人教版(2024)九年級上冊 第六單元 碳和碳的氧化物(解析版)_第4頁
課題2 碳的氧化物 第2課時(導學案)初中化學人教版(2024)九年級上冊 第六單元 碳和碳的氧化物(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

/課題2碳的氧化物第2課時一氧化碳一、知識目標1.認識一氧化碳的物理性質(zhì),如顏色、氣味、密度、溶解性等。2.通過實驗掌握一氧化碳的可燃性、毒性、還原性等化學性質(zhì),能正確書寫相關(guān)化學方程式。3.知道一氧化碳的用途以及中毒的機理。二、核心素養(yǎng)目標1.宏觀辨識與微觀探析:從宏觀上認識一氧化碳的性質(zhì)和用途,從微觀角度理解一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合的原理,以及一氧化碳與金屬氧化物反應的實質(zhì)。2.證據(jù)推理與模型認知:通過對一氧化碳性質(zhì)實驗現(xiàn)象的分析推理,建立化學性質(zhì)與用途之間的聯(lián)系模型,培養(yǎng)邏輯思維能力。3.科學態(tài)度與社會責任:了解一氧化碳的毒性及預防措施,增強安全意識和社會責任感,認識化學與生活的密切聯(lián)系。一、學習重點一氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)(可燃性、還原性、毒性),一氧化碳的用途。二、學習難點一氧化碳還原性實驗的操作步驟及原理,一氧化碳中毒的機理及預防措施。1.一氧化碳是一種無色、無臭的氣體,難溶于水。2.一氧化碳能燃燒,燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍色。反應的化學方程式為2CO+O2===點燃2CO?3.一氧化碳能使氧化銅還原成銅,同時生成二氧化碳。反應的化學方程式為CO+4.一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合,造成人體缺氧。5.冬天用煤火取暖時,一定要裝煙囪,并且注意室內(nèi)通風,防止一氧化碳中毒。一、新課導入問題思考1:為什么看似普通的煤爐取暖會導致一氧化碳中毒這樣嚴重的后果呢?答案:煤在不完全燃燒時會產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳無色無味,不易被察覺。它極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白失去運輸氧氣的能力,導致人體缺氧,從而引起中毒。問題思考2:二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的,但分子結(jié)構(gòu)不同,它們的性質(zhì)可能會有哪些差異呢?答案:帶著這些問題,我們將在后續(xù)的學習中來揭開謎團。一氧化碳的物理性質(zhì)問題思考1:通常狀況下,一氧化碳的顏色、氣味、密度(與空氣比較)、溶解性分別是怎樣的?答案:一氧化碳是無色、無臭的氣體,密度比空氣略?。ㄒ谎趸嫉南鄬Ψ肿淤|(zhì)量M(問題思考2:根據(jù)一氧化碳的物理性質(zhì),它適合用什么方法收集?為什么?答案:一氧化碳難溶于水,所以可以用排水法收集;由于其密度與空氣接近,不能用排空氣法收集。活動三:典例精講典例1:下列不屬于CO的物理性質(zhì)的是()A.無色 B.無臭 C.可燃性 D.難溶于水答案:C可燃性屬于化學性質(zhì),而無色、無臭、難溶于水是一氧化碳的物理性質(zhì),所以答案選C。典例2:現(xiàn)有下列四種氣體:氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳。試回答:只能用排水法收集的是()。答案:一氧化碳氧氣密度比空氣大且不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集;氫氣密度比空氣小且難溶于水,可用向下排空氣法和排水法收集;二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集;一氧化碳難溶于水且密度與空氣接近,只能用排水法收集。一氧化碳的化學性質(zhì)活動一:一氧化碳的可燃性問題思考1:煤爐里煤層上方出現(xiàn)藍色火焰,這是一氧化碳在燃燒。那么一氧化碳是怎么產(chǎn)生的?煤爐中可能發(fā)生哪些化學反應呢?答案:煤爐中碳在氧氣不充足的情況下燃燒會產(chǎn)生一氧化碳,反應方程式為2C+O2===問題思考2:進行一氧化碳燃燒的實驗時,觀察到導管口火焰的顏色以及澄清石灰水有什么變化?答案:導管口出現(xiàn)藍色火焰,放熱,澄清的石灰水變渾濁。問題思考3:根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出一氧化碳燃燒的化學方程式,并說明其原理和用途?答案:化學方程式為2CO活動二:一氧化碳的還原性問題思考1:一氧化碳還原氧化銅的實驗操作步驟是怎樣的?為什么要這樣操作?答案:操作步驟為:①先通CO;②點燃前酒精燈加熱;③熄滅前酒精燈停止加熱;④冷卻后,停止通CO,總結(jié)為“CO‘早出晚歸’,酒精燈‘遲到早退’”。先通CO是為了排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止CO和空氣混合加熱發(fā)生爆炸;實驗結(jié)束時先停止加熱,繼續(xù)通CO至試管冷卻是為了防止反應生成的銅再被氧化為氧化銅,同時防止石灰水倒吸使玻璃管炸裂。問題思考2:進行一氧化碳還原氧化銅的實驗時,觀察到什么現(xiàn)象?答案:觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,澄清的石灰水變渾濁。問題思考3:根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出一氧化碳還原氧化銅的化學方程式,并說明其用途。答案:化學方程式為CO+CuO===活動三:一氧化碳的毒性問題思考1:一氧化碳中毒的原因是什么?答案:一氧化碳中毒的原因是一氧化碳跟血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣強,使人體缺少氧氣而窒息死亡。問題思考2:冬天在房間里用煤或木炭取暖時,怎樣做能防止煤氣中毒?答案:要保證空氣(氧氣)充足,使煤或木炭充分燃燒,安裝煙囪,一氧化碳報警器(傳感器),開窗通風等。問題思考3:煤氣廠為什么在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體?答案:摻入難聞氣味的氣體是為了讓人們易于察覺一氧化碳泄漏,以免一氧化碳中毒。問題思考4:如果發(fā)生煤氣泄露應該怎么辦?答案:應迅速關(guān)上煤氣總開關(guān),打開門窗,并且不要使用家里的任何電器?;顒尤旱淅v典例1:下列敘述中不符合如圖裝置設(shè)計意圖的是()A.說明一氧化碳具有還原性B.說明產(chǎn)物二氧化碳的密度比空氣大C.既能說明一氧化碳具有可燃性,又充分利用了能源D.有效地防止反應中多余的一氧化碳對空氣造成污染答案:B該裝置中一氧化碳還原氧化銅說明一氧化碳具有還原性,尾氣燃燒說明一氧化碳具有可燃性且利用了能源,尾氣處理防止了一氧化碳對空氣的污染,而實驗中并沒有體現(xiàn)產(chǎn)物二氧化碳的密度比空氣大,所以答案選B。典例2:下列關(guān)于CO的說法,錯誤的是()A.CO具有可燃性,可作燃料 B.CO能與某些金屬氧化物反應,可用于冶煉金屬C.CO極易與血紅蛋白結(jié)合引起人體中毒 D.在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒答案:D一氧化碳具有可燃性可作燃料,能與金屬氧化物反應用于冶煉金屬,且極易與血紅蛋白結(jié)合引起人體中毒,而一氧化碳難溶于水,在煤爐上放一壺水不能防止(CO)中毒,所以答案選D。1.關(guān)于CO的敘述不正確的是A.CO有可燃性,燃燒時有藍色火焰B.CO有還原性C.CO可用向上排空氣法收集D.CO劇毒,易與血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧【答案】C【解析】A、CO有可燃性,燃燒時有藍色火焰,選項正確;B、CO有還原性,能還原某些金屬氧化物,常用于冶煉金屬,選項正確;C、一氧化碳的密度與空氣非常接近,所以不用向上排空氣法收集,一氧化碳難溶于水,采用排水法收集,選項錯誤;D、CO有毒,易與血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧,選項正確;故選C。2.下列對一氧化碳和二氧化碳的鑒別方法中,不正確的是A.分別通入澄清石灰水 B.分別通入紫色石蕊溶液C.分別聞氣味 D.通過灼熱的氧化銅【答案】C【解析】A、分別通入澄清石灰水,一氧化碳與氫氧化鈣不反應,無明顯現(xiàn)象,二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,能使澄清石灰水變渾濁,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意;B、分別通入紫色石蕊溶液,一氧化碳不能使紫色石蕊溶液變色,二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意;C、分別聞氣味,一氧化碳和二氧化碳均是無味的,聞氣味無法區(qū)分,符合題意;D、通過灼熱的氧化銅,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳,黑色固體逐漸變?yōu)榧t色,二氧化碳和氧化銅不反應,無明顯現(xiàn)象,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意。故選C。3.在實驗室及日常生活中,可能會發(fā)生一些安全事故,正確的處理措施能減少事故對人體的傷害。下列有關(guān)事故的處理方法正確的是A.酒精燈酒出的酒精在桌面燃燒,用水澆滅B.久未開啟的菜窖,先做“燈火實驗”,確保安全再進入C.實驗室未貼標簽的試劑.可以通過嘗味道的方式進行鑒別D.冬天燃煤取暖的封閉房間內(nèi)放置盆清水,預防一氧化碳中毒【答案】B【解析】A、酒精燈灑出的酒精在桌面燃燒時,不能用水澆滅,因為酒精的密度比水小,會浮在水面上繼續(xù)燃燒,并且隨著水的流動而擴大燃燒范圍,可以用濕抹布蓋滅,隔絕氧氣和降低溫度,達到滅火的目的,選項錯誤;B、二氧化碳密度比空氣大,久未開啟的菜窖可能積聚高濃度二氧化碳,二氧化碳不能供給呼吸,二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,進入久未開啟的菜窖前可以先做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過高,選項正確;C、實驗室禁止品嘗任何藥品的味道,選項錯誤;D、一氧化碳難溶于水,所以冬天燃煤取暖的封閉房間內(nèi)放置一盆清水,不能預防一氧化碳中毒,選項錯誤;故選B。4.下列關(guān)于CO和CO2的說法中,正確的是A.CO和CO2均具有還原性 B.CO和CO2均具有可燃性C.CO和CO2均能溶于水 D.CO和CO2組成元素相同【答案】D【解析】A、一氧化碳具有還原性,能與金屬氧化物反應,二氧化碳不具有還原性,不符合題意;B、一氧化碳具有可燃性,燃燒生成二氧化碳,二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,不符合題意;C、一氧化碳難溶于水,二氧化碳能溶于水,且能與水反應,不符合題意;D、由化學式可知,一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素組成,符合題意。故選D。一、一氧化碳的物理性質(zhì)1.一氧化碳是一種無色、無臭的氣體,難溶于水。二、一氧化碳的化學性質(zhì)可燃性(1)現(xiàn)象:導管口藍色火焰,放熱,石灰水變渾濁(2)化學方程式:2CO+O?===點燃(3)用途:作燃料還原性(1)現(xiàn)象:黑色粉末變紅,石灰水變渾濁(2)化學方程式:CO+CuO===△(3)操作步驟:CO早出晚歸,酒精燈遲到早退(4)用途:冶金工業(yè)毒性(1)中毒原因:與血紅蛋白結(jié)合能力比氧氣強(2)預防措施:保證空氣充足、安裝煙囪和報警器、開窗通風等考點1一氧化碳的性質(zhì)1.過去我國北方大部分家庭用煤爐取暖,有時會發(fā)生中毒的事件。(1)有人說在煤爐上放一壺水就能防止中毒,同學們學習了的性質(zhì)以后,認為這種說法不對,原因是。請你提出一個防止中毒的有效措施:。(2)煤爐里煤層上方的藍色火焰是燃燒時產(chǎn)生的,其燃燒的化學方程式為。一氧化碳還可用于冶煉金屬,說明還具有性。(3)煤爐中一氧化碳有兩個來源,一是煤的不充分燃燒,反應的化學方程式為;二是(填化學方程式)。【答案】(1)氧化碳難溶于水保持室內(nèi)通風(合理即可)(2)還原(3)【解析】(1)原因:一氧化碳()是一種難溶于水的氣體,這意味著將水壺放在煤爐上時,水無法吸收或減少空氣中的濃度,因此不能防止中毒。措施:防止中毒的關(guān)鍵是降低在空氣中的濃度。保

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論