第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE放飛的風箏之旅初中記事作文[6篇]放飛的風箏之旅初中記事作文第（1）篇那一個陽光明媚的春日午后，我和同學們一起踏上放飛風箏之旅。我們帶著期待的心情，來到學校附近的公園。公園里綠樹成蔭，花香四溢。一陣微風吹過，柳枝輕輕搖曳，仿佛在向我們招手。我們迫不及待地拿出自己的風箏，準備一展身手。我手中的風箏一只五彩斑斕的蝴蝶，翅膀上還繪有精致的圖案。我握著風箏線，小心翼翼地放飛。風箏在空中翩翩起舞，猶如一只真正的蝴蝶，吸引路人的目光。突然，一陣狂風襲來，風箏瞬間失去平衡，開始劇烈搖擺。我緊張地握緊風箏線，生怕它從空中墜落。沒想到，就在這時，風箏竟然越飛越高，仿佛要觸摸到天空的邊際。我興奮地歡呼起來，沒想到這次的放飛之旅竟然如此驚險刺激。同學們也紛紛效仿，各自放飛自己的風箏。一時間，公園上空布滿各式各樣的風箏，有翩翩起舞的鳳凰，有展翅翱翔的雄鷹，還有形態(tài)各異的卡通形象。我站在人群中，看著自己的風箏在空中翩翩起舞，心中充滿喜悅。這時，一陣花香鉆進我的鼻尖，讓我陶醉在這美好的春日里。就在我沉浸在這美好的時光中時，突然一陣雷聲響起，天空瞬間烏云密布。我緊張地收起風箏，生怕它被突如其來的風雨摧毀。沒想到，就在這時，一道閃電劃破天空，緊接著暴雨傾盆而下。我們趕緊躲進公園的亭子里，看著外面的雨勢越來越大。這場突如其來的風雨，我們的風箏之旅畫上句號。雨停后，我們依依不舍地離開公園。雖然這次的風箏之旅因為風雨而提前結(jié)束，但我卻收獲滿滿的回憶。那一刻，我明白，生活中的美好瞬間往往伴意外和驚喜，正這些不期而遇的轉(zhuǎn)折，我們的生活更加豐富多彩。放飛的風箏之旅初中記事作文第（2）篇春風拂面，陽光明媚，那我初中的春天。那時的我們，總喜歡在操場上放飛風箏，仿佛那風箏承載我們的夢想，引領(lǐng)我們飛向遙遠的天際。記憶中最深刻的一次風箏之旅，在初中三年級的一個周末。那天，我們?nèi)嗤瑢W相約來到公園放風箏。公園里，五彩繽紛的風箏在空中飄舞，有燕子、蜈蚣、老鷹它們隨風起舞，仿佛在訴說著一個又一個美好的故事。我手里拿著一只燕子風箏，它的顏色鮮艷，線條流暢。同學們紛紛展示著自己的風箏，交流著放風箏的經(jīng)驗。我按照老師的指導(dǎo)，慢慢放線，風箏逐漸升高。當我看到那燕子風箏在空中翱翔時，心中的喜悅難以言表。放風箏的過程充滿歡聲笑語。同學們你追我趕，爭相展示自己的風箏。有時，風箏會因為風力不足而墜落，我們便齊心協(xié)力地將其重新放飛。那一刻，我們感受到團結(jié)的力量。但放風箏也并非一帆風順。有一次，我的風箏線突然斷，風箏瞬間失去控制，在空中翻滾。我心急如焚，四處尋找線頭。幸運的，我在草叢中找到斷線。重新連接線頭后，風箏重新飛上天空。這次經(jīng)歷讓我明白堅持的重要性。放風箏不僅一種娛樂，更一種精神的寄托。它我們學會團隊合作，學會堅持。每當我想起那風箏之旅，心中便充滿溫暖和力量。如今，我已經(jīng)步入社會，風箏之旅已成為遙遠的回憶。但那段美好的時光永遠鐫刻在我的心中。我希望，未來的日子里，我們都能像那只風箏一樣，勇敢地追逐夢想，飛向更高的天空。放飛的風箏之旅初中記事作文第（3）篇在一個陽光明媚的春日，我和同學們一起踏上放飛風箏之旅。這一天，我們來到一片開闊的草地，那里微風拂面，鳥語花香，正放風箏的好地方。我手中緊握著那只在老師手中精心挑選的風箏，它一只色彩斑斕的蝴蝶，翅膀上繪有精美的花紋，宛如一幅流動的畫卷。我迫不及待地想要將它送入藍天，讓它隨風起舞。放風箏的過程并不容易。起初，風箏總搖搖晃晃，仿佛在向我說：“你還不懂我。”我耐心地調(diào)整著線軸，調(diào)整著風箏的角度，終于，它在我手中穩(wěn)穩(wěn)地升空。那一刻，我心中充滿喜悅和自豪。風箏在空中翱翔，仿佛在訴說著它的夢想。我想，它一定渴望自由，渴望飛得更高、更遠。而我，也希望自己能像風箏一樣，勇敢地追求夢想，無拘無束地飛翔。放風箏的過程中，我還結(jié)識一位放風箏高手。他放的風箏一只雄鷹，那雄鷹在空中展翅高飛，仿佛在向天空宣示著它的王者風范。我羨慕地望著他，他告訴我：“放風箏，不僅要有技巧，更要有耐心和毅力?！卑?，放風箏如此，人生亦如此。在人生的道路上，我們都會遇到困難和挫折，但只要我們勇敢地面對，堅持不懈地追求，就一定能夠飛得更高、更遠。這次放飛風箏之旅，讓我收獲快樂，也讓我明白人生的真諦。愿我們都能像風箏一樣，勇敢地追求夢想，在藍天中自由翱翔。放飛的風箏之旅初中記事作文第（4）篇“風箏高飛，心向藍天。”這句詩句，仿佛對我那次放飛風箏之旅的最好詮釋。那天，陽光明媚，微風拂面。我和幾個好友相約來到公園，準備放飛我們精心制作的風箏。我們的風箏造型各異，有鳳凰、蝴蝶、老鷹，還有那象征著和平的鴿子。其中，我最喜歡的一只鳳凰風箏，它色彩斑斕，栩栩如生。我們找一片開闊的草地，開始放飛風箏。風箏逐漸升高，我們興奮地歡呼雀躍。這時，我想起我國古代著名科學家張衡的故事。張衡曾發(fā)明地動儀，他通過觀察地動儀的變化，預(yù)測地震的發(fā)生。這種對科學的執(zhí)著追求和對未知世界的摸索精神，不正像我們放飛風箏時的那份熱情和期待嗎？放風箏的過程中，我們遇到一些困難。有一次，我的風箏線突然斷，風箏瞬間失去控制，隨風飄向遠方。這時，我想起我國航天員楊利偉的故事。在太空中，楊利偉面臨著極端的環(huán)境和巨大的壓力，但他憑借堅定的信念和頑強的毅力，成功完成任務(wù)。這種面對困難不屈不撓的精神，讓我重新振作起來，最終成功收回風箏。放飛風箏之旅雖然短暫，但給我留下深刻的印象。它讓我明白，無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都要像風箏一樣，勇敢地飛向藍天，追求自己的夢想。正如青少年時期，我們正處在人生的關(guān)鍵階段，要敢于追夢，勇往直前。這樣，我們才能在未來的道路上，翱翔于廣闊的天空，書寫屬于自己的精彩人生。放飛的風箏之旅初中記事作文第（5）篇那一個陽光明媚的春日，我站在校園的操場上，手中緊握著那根五彩斑斕的風箏線。那初中時光里，一個難忘的放飛風箏的午后。記憶中，那天的風不大，卻足以讓風箏翱翔天際。我選擇一只鳳凰風箏，寓意著吉祥與美好。它展開雙翅，仿佛要振翅高飛。我站在操場的，凝視著它，心中充滿期待。我小心翼翼地放開手，風箏立刻感受到風的擁抱，緩緩升空。那一刻，我仿佛看到鳳凰在藍天下翩翩起舞，它的身影在空中拉長，如同一條優(yōu)美的弧線。我興奮地跑著，追逐著風箏，感受著風的輕撫。風箏在空中越飛越高，仿佛要與藍天融為一體。我看著它，心中涌起一股自豪感。這我第一次放風箏，卻放得如此成功。我想，這也許就初中生活的魅力吧，充滿新奇與驚喜。但好景不長。一陣突如其來的風，讓風箏失去平衡，它開始搖擺不定，最終失去控制，一頭栽向地面。我心中一緊，急忙跑過去，小心翼翼地撿起風箏。“沒事吧？”我看著它，心中有些失落。但很快，我擦干眼淚，重新調(diào)整風箏的姿勢，再次放飛。這一次，我更加小心，生怕它再次受挫。風箏再次升空，這一次，它飛得更穩(wěn)，更高。我看著它，心中充滿喜悅。我知道，這次的成功，不僅僅風箏的勝利，更我成長的過程。那個午后，我學會堅持，學會面對挫折。風箏，成為我初中生活中的一段美好回憶。每當我想起它，心中總會涌起一股暖流，那青春的味道，夢想的翅膀。放飛的風箏之旅初中記事作文第（6）篇放飛的風箏之旅初中記事記得那一個陽光明媚的周末，我和幾個好友相約去公園放風箏。那時候，我們還初中生，對未來充滿好奇和憧憬。剛到公園，我們就迫不及待地拿出自己的風箏。我的風箏一只五彩斑斕的鳳凰，它的尾巴像一把扇子，翩翩起舞。朋友們也各自拿著自己精心制作的風箏，有蝴蝶、老鷹、蜈蚣各式各樣，五顏六色。我們找一個開闊的地方，開始放飛風箏。一陣風吹過，我的鳳凰風箏像被賦予生命，在空中翩翩起舞。我興奮地跑來跑去，看著它越飛越高，仿佛在向我展示它的驕傲。放風箏的過程中，我們互相幫助，互相鼓勵。有一次，我的風箏線突然斷，風箏瞬間失去控制，開始在天空中打轉(zhuǎn)。我心急如焚，不知所措。這時，一個朋友趕緊跑過來，幫我重新綁好線，風箏又重新飛起來。放風箏的過程中，我們還遇到一位老爺爺。他手里拿著一個巨大的風箏，上面畫著一條栩栩如生的龍。老爺爺告訴我們，他放風箏已經(jīng)很多年，每年都會來公園放風箏。