幼兒園安全崗位責(zé)任及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)一、引言幼兒園是幼兒成長的重要場所，安全管理是保障幼兒身心健康的基石。明確各崗位安全責(zé)任、規(guī)范執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，能有效防范安全事故，為幼兒營造安全有序的成長環(huán)境。本文結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，梳理出可落地的安全管理框架，助力幼兒園安全工作科學(xué)化、規(guī)范化推進(jìn)。二、安全崗位責(zé)任細(xì)分（一）園長：安全管理第一責(zé)任人園長作為幼兒園安全工作的核心統(tǒng)籌者，需全面牽頭安全管理體系建設(shè)。制度建設(shè)層面，負(fù)責(zé)制定涵蓋設(shè)施、活動、飲食等領(lǐng)域的安全管理制度，確保制度符合法規(guī)要求且貼合園所實(shí)際；資源保障層面，統(tǒng)籌人力、物力資源，為安全工作配備專業(yè)人員、安全設(shè)備（如監(jiān)控系統(tǒng)、消防器材），并保障安全培訓(xùn)、應(yīng)急演練的經(jīng)費(fèi)投入；應(yīng)急指揮層面，在突發(fā)安全事件（如疫情、意外傷害）中，需第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)各崗位聯(lián)動處置，同時對接上級部門與家長，做好信息通報與輿情應(yīng)對。（二）安全管理員：日常安全的“守門人”安全管理員承擔(dān)日常安全管理的執(zhí)行與監(jiān)督職責(zé)。隱患排查需形成“日查+周檢+月評”機(jī)制：每日巡查園所公共區(qū)域（如樓梯扶手、活動器械），每周組織班級安全自查（如插座防護(hù)、玩具安全性），每月聯(lián)合后勤、教師開展全面安全評估，建立隱患臺賬并跟蹤整改；培訓(xùn)與演練方面，需每學(xué)期組織教師、后勤人員開展安全技能培訓(xùn)（如急救知識、消防操作），每季度策劃應(yīng)急演練（如火災(zāi)逃生、防拐騙模擬），確保全員掌握安全處置流程；檔案管理需規(guī)范留存安全檢查記錄、培訓(xùn)資料、演練總結(jié)，為安全工作復(fù)盤與改進(jìn)提供依據(jù)。（三）班級教師：幼兒安全的“直接守護(hù)者”教師是班級安全的第一責(zé)任人，需將安全管理融入一日活動。晨檢與午檢需細(xì)致觀察幼兒身體狀態(tài)（如有無外傷、精神萎靡），檢查隨身物品（如是否攜帶尖銳玩具），發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系家長或保健醫(yī)；活動組織需遵循“三看一防”原則：看住幼兒活動范圍（避免脫離視線）、看顧特殊需求幼兒（如體弱兒、好動幼兒）、看牢活動器械（如滑梯、秋千的使用規(guī)范），防范磕碰、推搡等意外；安全教育需結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，通過游戲、繪本等形式滲透安全知識（如不跟陌生人走、正確使用餐具），每月開展1-2次安全主題活動，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識。（四）后勤人員：安全保障的“幕后支撐者”后勤崗位涵蓋設(shè)施維護(hù)、飲食安全等關(guān)鍵領(lǐng)域。設(shè)施維護(hù)需對園所建筑、電器、游樂設(shè)施建立“一人一責(zé)”的維護(hù)清單：電工每周檢查電路安全，維修工每月檢修游樂器械（如螺絲緊固、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性），保潔員每日清理活動區(qū)域（避免積水、雜物絆倒）；食品安全需嚴(yán)格把控“采、儲、做、留”全流程：采購員選擇資質(zhì)合規(guī)的供應(yīng)商，倉庫管理員分類儲存食材（生熟分離、防潮防蟲），廚師規(guī)范加工（燒熟煮透、餐具消毒），留樣員按要求留存每餐次食品（不少于125克，冷藏48小時），并記錄留樣臺賬。（五）保安：安全秩序的“第一道防線”保安肩負(fù)門禁管理與秩序維護(hù)重任。門禁管理需執(zhí)行“一問二查三放”流程：詢問來訪人員身份與事由，查驗(yàn)接送卡、健康碼（特殊時期），無異常方可放行；巡邏防控需每日定時巡查園所周邊（如圍墻是否破損）、監(jiān)控室（查看設(shè)備運(yùn)行與異常畫面），上下學(xué)時段在門口疏導(dǎo)交通、勸阻無關(guān)人員逗留；應(yīng)急協(xié)助需在火災(zāi)、暴力入侵等事件中，第一時間關(guān)閉園門、啟動警報，配合教師疏散幼兒，協(xié)助警方或醫(yī)護(hù)人員開展救援。三、安全執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化（一）入園離園安全標(biāo)準(zhǔn)接送制度：實(shí)行“固定接送人+接送卡”雙驗(yàn)證，若臨時更換接送人，需家長提前告知并提供身份證照片（電子核驗(yàn)），教師與新接送人現(xiàn)場核對信息后方可交接；晨檢流程：采用“一摸二看三問四查”法，摸額頭判斷體溫，看口腔、手部有無皰疹，問幼兒身體感受，查書包、口袋有無危險物品，晨檢結(jié)果需記錄在《幼兒健康臺賬》。（二）活動安全標(biāo)準(zhǔn)戶外活動：教師需提前檢查場地（清除碎石、確認(rèn)器械牢固），活動時師生比不低于1:7（小班）、1:10（中班）、1:12（大班），嚴(yán)禁幼兒在無教師看護(hù)下攀爬高處；集體活動：組織大型活動（如親子運(yùn)動會）需提前3天排查場地安全，設(shè)置安全隔離帶，安排專人在樓梯、臺階處值守，活動期間每15分鐘清點(diǎn)一次人數(shù)。（三）設(shè)施設(shè)備安全標(biāo)準(zhǔn)建筑與電器：樓梯扶手高度不低于0.9米、間距不大于0.11米，插座需安裝防觸電保護(hù)蓋，電器設(shè)備（如空調(diào)、打印機(jī)）周邊無易燃物，每月由電工檢測漏電保護(hù)裝置；游樂設(shè)施：滑梯滑道坡度不超過30°，秋千座椅邊緣需做圓角處理，蹦床承重需標(biāo)注（每平方米不超過3名幼兒），每周檢查連接處螺絲扭矩，確保無松動。（四）食品安全標(biāo)準(zhǔn)食材采購：索票索證率100%，蔬菜農(nóng)藥殘留檢測每周不少于2次，肉類需提供檢疫證明；加工操作：生熟砧板、刀具嚴(yán)格分開，食品中心溫度加熱至70℃以上，烹飪后2小時內(nèi)食用的食品需保溫（60℃以上），剩余食品冷卻后及時冷藏。（五）應(yīng)急管理標(biāo)準(zhǔn)預(yù)案制定：針對火災(zāi)、地震、食物中毒等場景，每學(xué)年修訂應(yīng)急預(yù)案，明確各崗位應(yīng)急職責(zé)與處置流程；演練頻率：火災(zāi)、地震演練每學(xué)期各1次，防拐騙、防暴演練每學(xué)年2次，演練后需召開復(fù)盤會，優(yōu)化流程漏洞；應(yīng)急響應(yīng)：發(fā)生安全事件后，3分鐘內(nèi)啟動預(yù)案，10分鐘內(nèi)上報屬地教育、衛(wèi)健部門，24小時內(nèi)形成事件初步報告。四、監(jiān)督與改進(jìn)機(jī)制（一）日常監(jiān)督成立由園長、安全管理員、教師代表組成的安全督查組，每周隨機(jī)抽查班級安全臺賬、設(shè)施維護(hù)記錄，每月開展“安全飛行檢查”（不提前通知），重點(diǎn)檢查食堂衛(wèi)生、消防通道暢通情況。（二）考核評價將安全責(zé)任落實(shí)情況納入教職工績效考核：教師安全臺賬完整度、幼兒安全事故發(fā)生率與績效掛鉤；后勤人員設(shè)施維護(hù)及時率、食品安全投訴率作為考核指標(biāo)；保安門禁失誤次數(shù)、巡邏記錄完整性納入月度考評。（三）反饋整改建立“隱患-整改-復(fù)查”閉環(huán)機(jī)制：安全督查組發(fā)現(xiàn)隱患后，向責(zé)任崗位下達(dá)《整改通知書》，明確整改期限（一般隱患3日內(nèi)，重大隱患立即整改），整改完成后由安全管理員現(xiàn)場復(fù)查，確保隱患徹底消除。（四）家長參與每學(xué)期召開安全家長會，通報園所安全管理舉措與幼兒安全表現(xiàn)；設(shè)立“安全建議箱”，鼓勵家長反饋安全隱患或改進(jìn)建議，對有效建議的提供者給予園所周邊商家聯(lián)