高考英語不定式用法詳解及真題訓練一、引言：不定式在高考中的“權重”在高考英語的語法體系中，動詞不定式（以下簡稱“不定式”）是核心考點之一。從語法填空的結(jié)構補全，到短文改錯的句式糾錯，從完形填空的邏輯搭配，到閱讀理解的長難句解析，不定式的用法貫穿于各大題型。掌握其“形”與“用”，不僅能夯實語法基礎，更能在語境中精準理解句意、優(yōu)化表達，成為突破高分的關鍵支點。二、不定式的基本形態(tài)與特殊變體（一）基本結(jié)構：to+動詞原形不定式的核心結(jié)構為“to+動詞原形”，如*tostudy*、*tohelp*。否定形式需在“to”前加“not”，即*nottodo*，例如：*Idecidednottoattendtheparty.*（二）“不帶to”的不定式：高頻考點的“陷阱區(qū)”在使役動詞（*let,make,have*）、感官動詞（*see,watch,notice,hear,feel*）后作賓語補足語時，不定式需省略“to”，如：*Mymotherletsmeplaybasketballafterschool.*（主動語態(tài)，省略to）但變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，“to”需還原：*Iwasmadetocleantheclassroom.*（被動語態(tài)，to還原）此外，*why(not)do...*結(jié)構中也省略to，如：*Whynotgowithus?*三、不定式的句法功能：從“成分”到“語境”的深度解析（一）作主語：“形式主語”的高考偏愛不定式作主語時，常以“it”為形式主語，將真正主語（不定式）后置，結(jié)構為：*It+be+形容詞/名詞/過去分詞+todo...*。例如：*It’snecessarytolearnasecondlanguage.*高考真題示例（語法填空）：*____(finish)theworkontime,weneedtoworktogether.（2023·全國甲卷）*解析：此處表目的，用不定式作目的狀語，填*Tofinish*。（注：若作主語，需用*It’simportanttofinish...*結(jié)構，但本題語境為“為了按時完成工作”，故用不定式作目的狀語。）（二）作賓語：“及物動詞+todo”的固定搭配1.常見動詞搭配：*want,hope,decide,plan,offer,promise*等后接不定式作賓語，如：*Shepromisedtohelpme.*2.“疑問詞+不定式”結(jié)構：在*know,wonder,ask*等動詞后，可用“疑問詞（what/how/when...）+todo”作賓語，如：*Idon’tknowwhattodonext.*高考真題示例（完形填空）：*Herefused____(give)uphisdream,evenwhenotherslaughedathim.（2022·浙江卷）*解析：*refusetodo*為固定搭配，填*togive*。（三）作表語：“主語+be+todo”的邏輯對應當主語為*aim,purpose,job,task*等表“目標/職責”的名詞時，表語常用不定式，說明主語的“內(nèi)容/目的”。例如：*MypurposeistohelpyouimproveyourEnglish.*高考真題示例（短文改錯）：*Themainjobofateacheraretoteachstudentsknowledge.（2021·全國乙卷）*錯誤點：“are”改為“is”（主謂一致）；若表語換為動名詞（*teaching*），則強調(diào)“教書”這一行為，但原句側(cè)重“職責內(nèi)容”，用不定式更準確。（四）作定語：“后置修飾”的邏輯關系不定式作定語需后置，與被修飾的名詞存在動賓關系或主謂關系：動賓關系：*Ihavealettertowrite.*（“我”是“寫”的執(zhí)行者，letter是write的賓語）主謂關系：*Heisthefirsttoarrive.*（“他”是“到達”的執(zhí)行者）高考真題示例（語法填空）：*Ihavealotofhomework____(do)tonight.（2020·江蘇卷）*解析：homework與do為動賓關系，填*todo*。（五）作狀語：“目的、原因、結(jié)果”的語境邏輯1.目的狀語：常用*todo*/*inordertodo*（可放句首/句中）/*soastodo*（僅放句中），如：*Tocatchtheearlybus,hegotupat5:00.（目的：為了趕公交）*2.原因狀語：多與表情感的形容詞（*glad,sorry,surprised*）搭配，如：*I’mgladtoseeyou.*3.結(jié)果狀語：*onlytodo*表“出乎意料的結(jié)果”，如：*Herushedtothestationonlytofindthetrainhadleft.*高考真題示例（閱讀理解長難句）：解析：不定式作目的狀語，說明“日夜工作”的目的是“提前完成項目”。（六）作補足語：“賓語+todo”的補足邏輯1.帶to的補足語：*ask,tell,want,encourage*等后接“賓語+todo”，如：*Theteachertoldustobequiet.*2.不帶to的補足語：使役/感官動詞后省略to（被動還原to），如：*Isawhimentertheroom.（主動，省略to）*→*Hewasseentoentertheroom.（被動，to還原）*高考真題示例（短文改錯）：*Thebossmadetheworkerstowork12hoursaday.（2020·全國I卷）*錯誤點：去掉“to”（*makesbdo*為固定結(jié)構）；若改為被動，需加to：*Theworkersweremadetowork...*四、高考真題訓練：“學練結(jié)合”突破考點（一）語法填空1.真題：*____(improve)yourpronunciation,youshouldlistentoEnglishtapeseveryday.（2022·全國甲卷）*解析：表目的，用不定式，填*Toimprove*。2.真題：*Idon’tknowwhen____(start)theproject.（2021·浙江卷）*解析：“疑問詞+不定式”作賓語，填*tostart*。（二）短文改錯1.真題：*Ihopeseeyouagainsoon.（2020·全國III卷）*錯誤點：*hope*后加*to*，改為*Ihopetoseeyouagainsoon.*2.真題：*Theteacherlethimtoleavetheclassroom.（2019·江蘇卷）*錯誤點：去掉*to*，改為*Theteacherlethimleavetheclassroom.*（三）完形填空真題：*Shedecided____(try)anewmethodtoteachherstudents,anditworkedwell.（2023·北京卷）*解析：*decidetodo*為固定搭配，填*totry*。五、易錯點與解題技巧：“避坑”指南（一）“主動表被動”的不定式當不定式與主語/被修飾詞存在“邏輯動賓關系”且不定式為“及物動詞”時，可用主動形式表被動，如：*Thebookiseasytounderstand.*（book是understand的賓語，用主動表被動）（二）不定式與動名詞的“分工”作主語時：不定式側(cè)重“具體一次性動作”，動名詞側(cè)重“抽象習慣性動作”，如：*Tolearnalanguagewellneedstime.（具體動作）**Learningalanguagewellneedspatience.（抽象行為）*作賓語時：*remember/forget/regret*后，*todo*表“未發(fā)生”，*doing*表“已發(fā)生”，如：*Iremembertoposttheletter.（記得要寄信，未寄）**Irememberpostingtheletter.（記得寄過信，已寄）