第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文[12篇]我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文第1篇我們的老師讓我印象深刻的三件事那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏進(jìn)新的學(xué)校，遇到我的班主任李老師。從那時(shí)起，李老師便成我心中的一顆明星，他的言行舉止，讓我印象深刻。第一件事發(fā)生在我剛?cè)雽W(xué)不久。那天，我因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境，心情低落，上課時(shí)總心不在焉。李老師注意到我的異樣，課后找到我，輕聲問(wèn)道：“怎么，小王？不有什么困擾？”我沉默片刻，終于鼓起勇氣告訴他我心中的煩惱。李老師聽(tīng)后，沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地開(kāi)導(dǎo)我，告訴我適應(yīng)新環(huán)境需要時(shí)間，鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢面對(duì)困難。那一刻，我感受到前所未有的溫暖，仿佛有一股力量注入我的心中。第二件事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬日。那天放學(xué)后，我因?yàn)橥泿痔?，凍得瑟瑟發(fā)抖。李老師看到后，立刻從自己的包里拿出一副嶄新的手套遞給我：“小王，天氣這么冷，戴上手套吧?！蔽医舆^(guò)手套，突然感覺(jué)一股暖意從指尖傳遍全身。那一刻，我感受到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，仿佛在寒冷的冬日里，有一股溫暖的陽(yáng)光照耀著我。第三件事發(fā)生在我即將參加一場(chǎng)重要的比賽前。那天晚上，我正在家里緊張地復(fù)習(xí)，突然接到李老師的電話。他告訴我，他特意為我準(zhǔn)備一份禮物，希望我能帶著這份禮物，勇敢地面對(duì)比賽。當(dāng)我拆開(kāi)禮物時(shí)，發(fā)覺(jué)一把精美的折扇，上面寫著“勇往直前”四個(gè)大字。那一刻，我感受到李老師對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，仿佛有一股力量推動(dòng)著我，讓我勇敢地邁向比賽。那一刻，我明白，李老師不僅僅一位老師，更一位朋友，一位引路人。他用他的關(guān)愛(ài)、耐心和鼓勵(lì)，讓我在成長(zhǎng)的道路上，不再感到孤單。感謝李老師，他讓我明白，人生中的每一次挫折，都成長(zhǎng)的契機(jī)。我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文第2篇在我們求學(xué)的道路上，老師如同明燈，照亮我們前行的道路。在我心中，有一位老師，她的三件事讓我印象深刻，讓我深刻體會(huì)到師恩如山。那一個(gè)初秋的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，同學(xué)們都在埋頭苦讀。突然，一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。老師發(fā)覺(jué)后，立刻放下手中的工作，走到他身邊，輕聲安慰，詢問(wèn)他的困擾。她耐心傾聽(tīng)，給予他鼓勵(lì)和幫助，讓他重新振作起來(lái)。這件事讓我感受到老師的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。記得有一次，我因?yàn)橐淮慰荚囀Ю趩什灰?。老師知道后，沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)失敗，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。她給我布置一些額外的練習(xí)題，讓我加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。在她的指導(dǎo)下，我逐漸找回信心，成績(jī)也有明顯的提高。這件事讓我明白老師的教誨之深。還有一件事讓我難以忘懷。那在一次班級(jí)活動(dòng)中，一位同學(xué)因?yàn)榫o張而忘記表演節(jié)目。老師見(jiàn)狀，立刻站出來(lái)為他圓場(chǎng)，既緩解尷尬的氣氛，又保護(hù)這位同學(xué)的自尊心。事后，她告訴我，作為老師，她要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诩w中感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。這件事讓我感受到老師的細(xì)心和關(guān)愛(ài)。這三件事雖然看似微不足道，卻讓我深刻體會(huì)到老師的良苦用心。她用自己的行動(dòng)詮釋“師恩如山”的真諦。在此，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”愿我們都能珍惜這份恩情，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)。我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文第3篇她，個(gè)子不高，卻挺拔；她，言語(yǔ)不多，卻擲地有聲。她就我們的班主任——李老師。她的言傳身教，讓我印象深刻，有三件事讓我尤為難忘。記得那一個(gè)寒冷的冬日，我正感冒發(fā)燒，早上起床時(shí)感覺(jué)頭痛欲裂，身體無(wú)力。我猶豫一下，還決定去上學(xué)。剛走到教室門口，李老師就注意到我蒼白的臉色和微弱的步伐。她立刻關(guān)切地詢問(wèn)我的情況，得知我發(fā)燒后，她二話不說(shuō)，放下手中的工作，帶我去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室，她陪著我打針，直到我病情穩(wěn)定，才放心地讓我回到教室。還有一次，我在一次數(shù)學(xué)考試中失利，心情十分低落。下課后，李老師主動(dòng)找我談話，她沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地分析我失利的根本原因，并鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢面對(duì)困難。她還告訴我，失敗并不可怕，可怕的失去重新站起來(lái)的勇氣。這番話讓我深受鼓舞，重新找回信心。最讓我難忘的，有一次我在課堂上發(fā)言時(shí)，因?yàn)榫o張而結(jié)巴。李老師并沒(méi)有批評(píng)我，而鼓勵(lì)我勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。她說(shuō)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，重要的要勇于面對(duì)自己的不足，并努力改進(jìn)。她還告訴我，自信成功的關(guān)鍵，相信自己，才能戰(zhàn)勝一切困難。這三件事讓我深刻體會(huì)到李老師的關(guān)愛(ài)和教誨。她不僅關(guān)心我們的身體健康，更關(guān)心我們的心理健康。她用自己的言傳身教，我們明白什么責(zé)任、什么勇氣、什么自信。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)以李老師為榜樣，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有勇氣、有自信的人。我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文第4篇清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在桌面上，泛起一片金黃。那我記憶中老師辦公室的一角，一切都顯得那么平靜而莊重。在我的生命中，有三位老師讓我印象深刻，讓我難以忘懷的三件事。第一件事發(fā)生在我初中的時(shí)候。那天，我因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病，錯(cuò)過(guò)期末考試。當(dāng)我拖著虛弱的身體回到學(xué)校，看到的老師焦急的面容。她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，并主動(dòng)提出幫我補(bǔ)課。在那個(gè)寒冷的冬日，她每天放學(xué)后都會(huì)留下來(lái)，耐心地為我講解知識(shí)點(diǎn)。在她的幫助下，我不僅趕上課程進(jìn)度，還在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。這件事讓我深刻體會(huì)到，老師的關(guān)愛(ài)無(wú)私的，他們的付出為我們的成長(zhǎng)。第二件事發(fā)生在我高中時(shí)期。有一次，我在一次重要比賽中失利，心情十分低落。那天，我的班主任找我談話，她沒(méi)有責(zé)怪我，而告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。”她的話讓我重新振作起來(lái)，我意識(shí)到，勇敢面對(duì)失敗，才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。從那以后，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)想起班主任的鼓勵(lì)，勇往直前。第三件事發(fā)生在我大學(xué)期間。有一次，我在一次論文寫作中遇到瓶頸，心情十分煩躁。我的導(dǎo)師看出我的困擾，她不僅幫我梳理論文結(jié)構(gòu)，還鼓勵(lì)我要有信心，相信自己有能力完成這篇論文。在她的指導(dǎo)下，我逐漸找到寫作的思路，最終完成這篇論文。這件事讓我明白，老師的指導(dǎo)多么重要，他們的智慧能夠幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)自我突破。這三件事讓我深刻體會(huì)到，老師在我們成長(zhǎng)的道路上起著的作用。他們用自己的愛(ài)心、耐心和智慧，照亮我們前行的道路。在未來(lái)的日子里，我會(huì)將他們的教誨銘記在心，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的人。我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文第5篇在那個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后，我坐在教室的角落里，書本攤開(kāi)在膝上，眼前一篇篇繁復(fù)的公式和生澀的文言。就在我陷入對(duì)知識(shí)的迷茫與困惑時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，他的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都深深地烙印在我的心中。第一件事，他那不厭其煩的耐心。記得有一次，我在一道復(fù)雜的幾何題上卡整整一個(gè)下午，連最基礎(chǔ)的步驟都感到困惑。老師并沒(méi)有因?yàn)槲业挠掴g而生氣，反而耐心地坐在我旁邊，從最基礎(chǔ)的概念開(kāi)始，一步步地引導(dǎo)我。他的聲音溫和而堅(jiān)定，像夜空中最亮的星，指引著我走出迷霧。當(dāng)我最終解開(kāi)那道題時(shí)，我仿佛看到希望的光芒。第二件事，他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。每當(dāng)我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)時(shí)，老師總能準(zhǔn)確無(wú)誤地指出錯(cuò)誤，并給予深刻的解釋。他的講解不僅我們理解知識(shí)本身，更教會(huì)我們?nèi)绾稳ニ伎?，如何去質(zhì)疑。他的課堂，就像一面鏡子，反射出知識(shí)的真諦，也映照出我們內(nèi)心的迷茫與堅(jiān)定。第三件事，他的無(wú)私奉獻(xiàn)。有一次，我們班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ?，無(wú)法繼續(xù)上課。老師主動(dòng)提出，每天放學(xué)后留下來(lái)，為這位同學(xué)補(bǔ)課。在那個(gè)寒冷的冬夜，教室的燈光下，老師的身影顯得格外高大。他的付出，不僅讓那位同學(xué)趕上進(jìn)度，也我們明白什么責(zé)任，什么奉獻(xiàn)。這三件事，就像三顆種子，在我心中生根發(fā)芽。它們教會(huì)我耐心、嚴(yán)謹(jǐn)和無(wú)私，也讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有更深的理解和敬畏。在我們的老師身上，我看到教育的力量，看到人類靈魂工程師的偉大。他，不僅僅一位教師，更一位引領(lǐng)者，一位朋友，一位導(dǎo)師。他的影響，將伴隨我一生，激勵(lì)我不斷前行。我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文第6篇古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”在我求學(xué)的道路上，有這樣一位老師，她的言行舉止讓我印象深刻，至今難以忘懷。記得那在我初中時(shí)期，數(shù)學(xué)成績(jī)一直徘徊在及格邊緣。一次數(shù)學(xué)考試，我再次失利，心情沮喪至極。那天放學(xué)后，數(shù)學(xué)老師找我談話。她并沒(méi)有責(zé)備我，而耐心地分析我的試卷，指出我解題過(guò)程中的錯(cuò)誤和不足。她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去前進(jìn)的動(dòng)力。”她的話語(yǔ)如春風(fēng)化雨，讓我重拾信心。此后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。還有一次，學(xué)校組織一次公益活動(dòng)，要求每位同學(xué)都參與其中。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)榧彝ピ驘o(wú)法參加，心里十分愧疚。數(shù)學(xué)老師得知此事后，主動(dòng)幫我承擔(dān)這次公益活動(dòng)的任務(wù)。她告訴我：“每個(gè)人都有自己的難處，但關(guān)鍵要學(xué)會(huì)克服?！痹谒墓膭?lì)下，我勇敢地面對(duì)困難，積極參與到公益活動(dòng)中。最讓我難忘的，在我初中畢業(yè)前夕，數(shù)學(xué)老師為我寫一封信。信中，她寫道：“時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間你們即將踏上新的征程。在此，我想對(duì)你們說(shuō)，無(wú)論你們走到哪里，都要記住，學(xué)習(xí)不人生的全部，但它你人生中最重要的部分。希望你們?cè)谖磥?lái)的道路上，勇往直前，不斷追求卓越。”讀完這封信，我淚流滿面，感受到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期望。老師，您用愛(ài)心和耐心照亮我們的人生道路；您用智慧和力量為我們筑起攀登知識(shí)高峰的階梯。如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，即將踏上新的征程。在未來(lái)的日子里，我們將銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向前，不負(fù)您的期望。我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文第7篇我們的數(shù)學(xué)老師叫張老師，她讓我印象深刻，因?yàn)樗鲞^(guò)三件特別讓人感動(dòng)的事。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中犯很低級(jí)的錯(cuò)誤，成績(jī)一塌糊涂。張老師看出我的沮喪，她走到我面前，輕聲說(shuō)：“別灰心，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。”她幫我分析錯(cuò)題，一步一步講解，直到我完全明白。那一次，我學(xué)會(huì)不要因?yàn)橐淮问【头艞?。還有一次，我在數(shù)學(xué)課上總開(kāi)小差，張老師發(fā)覺(jué)后，沒(méi)有責(zé)怪我，而私下找我談心。她告訴我，學(xué)習(xí)不僅僅記住公式，更要培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。她鼓勵(lì)我參加數(shù)學(xué)興趣小組，從那里我找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。最讓我感動(dòng)的，張老師在我生日那天，親手送給我一本數(shù)學(xué)名著。她說(shuō)：“希望你在數(shù)學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)?！蹦且豢蹋矣X(jué)得自己世界上最幸福的人。張老師用她的愛(ài)心和耐心，讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上越走越堅(jiān)定。她的教誨，我會(huì)銘記一生。我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文第8篇我上小學(xué)的時(shí)候，遇到一位特別特別的老師，叫李老師。她就像那個(gè)夏天里的一縷清風(fēng)，讓人印象深刻。我記得有三件事，讓我對(duì)李老師印象深刻。第一件事，記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試?yán)锏脗€(gè)很低的分，心里特別難受。李老師看到我垂頭喪氣的樣子，就主動(dòng)找我談心。她沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，說(shuō)每個(gè)人都會(huì)遇到困難，重要的要勇敢面對(duì)。她還幫我分析試卷，告訴我哪些地方需要加強(qiáng)。從那以后，我開(kāi)始努力，數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢提高。第二件事，有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加百米賽跑。因?yàn)榫o張，比賽的時(shí)候我摔倒，比賽也結(jié)束。我特別傷心，覺(jué)得自己很失敗。李老師看到我，立刻跑過(guò)來(lái)安慰我，她說(shuō)：“失敗并不可怕，重要的你勇敢地嘗試?！彼€陪我一起分析失敗的原因，告訴我如何改進(jìn)。那一次，我學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)。第三件事，有一次我生病，沒(méi)去上學(xué)。李老師知道后，特意給我打電話，關(guān)心我的身體狀況。她說(shuō)：“病就好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。”那段時(shí)間，她還會(huì)給我發(fā)郵件，讓我不要落下課程。我感受到老師的關(guān)愛(ài)，心里暖暖的。李老師就像一盞明燈，照亮我成長(zhǎng)的道路。她的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這位讓我印象深刻的老師。我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文第9篇說(shuō)起我們班的老師，那可讓我印象深刻?。∷绽睿覀兌冀兴罾蠋?。李老師有三件事讓我特別難忘。第一件事，有一次我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心里特別難受。下課后，李老師主動(dòng)找我談心，她沒(méi)責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，說(shuō)失敗成功之母。她還給我講她小時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)的故事，說(shuō)她那時(shí)候也像我一樣，單詞記不住，語(yǔ)法搞不懂，但她沒(méi)放棄，最后考上重點(diǎn)大學(xué)。聽(tīng)著李老師的故事，我心里暖暖的，覺(jué)得自己也沒(méi)那么差勁。第二件事，有一次我們班一個(gè)同學(xué)生病，李老師特意買水果和藥去看望他。那孩子感動(dòng)得眼圈都紅。李老師告訴我們，關(guān)愛(ài)同學(xué)每個(gè)人都應(yīng)該做的，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。第三件事，有一次學(xué)校組織演講比賽，我報(bào)名。我緊張得要命，不知道怎么開(kāi)口。李老師知道后，主動(dòng)幫我修改演講稿，還給我模擬演講。她一遍又一遍地鼓勵(lì)我，讓我有信心。最終，我得第一名，這離不開(kāi)李老師的幫助。李老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。她的關(guān)愛(ài)和教誨，讓我銘記在心。我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文第10篇我們的老師讓我印象深刻的三件事記得那次數(shù)學(xué)考試，我成績(jī)一落千丈，心情低落極。老師沒(méi)有責(zé)怪我，反而溫柔地問(wèn)我：“不哪里不舒服？還家里有什么事情？”我愣住，沒(méi)想到她那么關(guān)心我。她幫我分析試卷，給我講解錯(cuò)題，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，失敗成功之母，我們一起努力，下次一定能考好?！蹦且豢?，我感受到老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，心里暖暖的。還有一次，我在班上公開(kāi)演講，緊張得說(shuō)不出話來(lái)。老師坐在我旁邊，輕輕握住我的手，給我傳遞力量。當(dāng)我開(kāi)始講話時(shí)，她微笑著點(diǎn)頭，眼神里滿支持。我逐漸放松下來(lái)，最后順利完成演講。課后，老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)她很為我感到驕傲。那一刻，我明白老師的支持有多重要。最讓我感動(dòng)的，老師為給我們上好一節(jié)課，經(jīng)常熬夜備課。有一次，我看到她的辦公桌上堆滿各種資料和筆記，疲憊的眼神中透露出對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我主動(dòng)幫老師整理資料，她感激地看著我，說(shuō)：“謝謝你，你讓我看到教育的傳承?！蹦且豢?，我深刻體會(huì)到老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)。這三件事，就像三盞明燈，照亮我前行的路。老師不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何做人。我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記這些寶貴的經(jīng)歷，感恩有他們這樣的老師。我們的老師讓我印象深刻的三件事寫人作文第11篇我的老師，那一個(gè)讓我印象深刻的人。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫完，心情低落，坐在教室的角落里。老師發(fā)覺(jué)，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)我：“怎么？不遇到什么困難？”我不好意思地低下頭，老師卻微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起解決?！彼龓臀曳治鲎鳂I(yè)沒(méi)完成的原因，還鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)困難。那一刻，我感受到老師的關(guān)愛(ài)，心里暖洋洋的。還有一次，我在課堂