班級紀(jì)律獎懲細(xì)則及執(zhí)行規(guī)范一、紀(jì)律規(guī)范范疇班級紀(jì)律以“尊重、自律、協(xié)作、進(jìn)步”為核心原則，涵蓋以下行為規(guī)范：（一）課堂紀(jì)律出勤規(guī)范：預(yù)備鈴響后需安靜就座、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料；遲到/早退需向任課教師說明原因，每月累計超3次需提交書面情況說明。課堂行為：尊重教師授課與同學(xué)發(fā)言，禁止課堂內(nèi)使用電子設(shè)備（教學(xué)需要除外）、交頭接耳、睡覺或從事無關(guān)活動；特殊情況需離席，需提前征得教師同意并輕聲有序行動。（二）課間與課余行為公共秩序：課間活動以文明交流、放松身心為原則，禁止在走廊/教室追逐打鬧、喧嘩起哄或進(jìn)行危險性游戲；愛護(hù)班級公共財物，損壞需照價賠償并公開檢討。同學(xué)相處：踐行互助友愛的班級文化，禁止語言侮辱、孤立排擠或肢體沖突；矛盾需主動溝通或?qū)で蟀辔?教師調(diào)解，惡意挑釁者從重處理。（三）集體活動紀(jì)律活動出勤：升旗儀式、班會、社會實踐等集體活動需全員參與（特殊情況需提前24小時提交請假申請，經(jīng)班主任批準(zhǔn)生效）；無故缺席者需補(bǔ)交300字以上活動感悟?；顒颖憩F(xiàn)：服從組織人員安排，保持隊列整齊、言行得體；因個人行為影響班級形象的，需在班級內(nèi)公開反思改進(jìn)計劃。（四）作業(yè)與考勤管理作業(yè)規(guī)范：按要求完成并提交作業(yè)，杜絕抄襲、拖欠行為；首次拖欠需當(dāng)日補(bǔ)交并向科代表說明原因，累計3次拖欠需向家長反饋并制定補(bǔ)交計劃?？记谡鎸崳赫埣傩杼峁┱鎸嵤掠桑ú〖俑郊议L說明，事假附合理證明），嚴(yán)禁虛報、代簽考勤；弄虛作假者取消當(dāng)月評優(yōu)資格并通報家長。二、獎懲評定標(biāo)準(zhǔn)（一）獎勵機(jī)制獎勵以“正向激勵、榜樣引領(lǐng)”為導(dǎo)向，分為個人與集體獎勵：1.個人獎勵紀(jì)律標(biāo)兵：每周由班委結(jié)合日常記錄、教師反饋評選1-2名，授予“紀(jì)律之星”稱號并公示；學(xué)期內(nèi)累計獲3次及以上者，優(yōu)先推薦校級“行為規(guī)范示范生”評選。進(jìn)步之星：針對紀(jì)律表現(xiàn)明顯改善的同學(xué)，每月由班主任提名、班級投票確認(rèn)，獎勵學(xué)習(xí)用品或個性化成長鼓勵（如優(yōu)先參與班級活動策劃）。2.集體獎勵流動紅旗：每周根據(jù)課堂紀(jì)律、作業(yè)完成率、活動參與度等維度進(jìn)行小組（或班級）量化評分，得分最高的小組（或班級）獲流動紅旗，懸掛于教室顯眼位置。優(yōu)秀班集體加分：學(xué)期末班級紀(jì)律評分位居年級前30%的，在“優(yōu)秀班集體”評選中加5分，全體同學(xué)可獲社會實踐活動優(yōu)先參與權(quán)。（二）懲罰措施懲罰以“教育為主、懲戒為輔”為原則，旨在糾正不良行為、引導(dǎo)責(zé)任意識，分為個人與集體懲戒：1.個人懲戒批評教育：輕微違紀(jì)（如首次課堂講話、遲到）由紀(jì)律委員口頭提醒，累計2次由班主任書面批評，需2日內(nèi)提交200字反思報告。紀(jì)律處分：警告：月度內(nèi)累計3次嚴(yán)重違紀(jì)（如課堂玩手機(jī)、惡意拖欠作業(yè)），由班委會議討論決定，班級內(nèi)通報并通知家長。嚴(yán)重警告：警告后仍無改進(jìn)，或發(fā)生肢體沖突、作弊等行為，由班主任約談家長，制定為期1個月的整改計劃，整改期間取消所有評優(yōu)資格。記過：嚴(yán)重警告后再次違紀(jì)，或造成班級財物重大損失、惡劣影響的，提交年級組備案，記過處分影響學(xué)期綜合素質(zhì)評價。2.集體懲戒量化分扣除：小組內(nèi)成員出現(xiàn)違紀(jì)行為，按情節(jié)扣除小組量化分（輕微違紀(jì)扣1分，嚴(yán)重違紀(jì)扣3分），每周公示小組分?jǐn)?shù)排名。榮譽(yù)限制：班級內(nèi)當(dāng)月累計5人次以上受警告及以上處分，取消當(dāng)月“流動紅旗”評選資格；學(xué)期內(nèi)紀(jì)律問題突出的班級，取消校級“文明班級”申報資格。三、執(zhí)行流程與規(guī)范（一）執(zhí)行主體職責(zé)紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)日常紀(jì)律記錄，每日放學(xué)前匯總《班級紀(jì)律日志》（記錄違紀(jì)行為、當(dāng)事人及處理建議），提交班長審核。班委團(tuán)隊：每周五召開班委會議，結(jié)合《紀(jì)律日志》與教師反饋，討論本周獎懲名單，形成初步意見后提交班主任復(fù)核。班主任：監(jiān)督獎懲執(zhí)行的公平性，審定班委意見，處理重大違紀(jì)事件（如肢體沖突、作弊），并與家長保持溝通。任課教師：課堂內(nèi)即時管理違紀(jì)行為，課后將典型情況反饋至班委，參與月度班級紀(jì)律評議。（二）評定與公示流程日常記錄：紀(jì)律委員使用統(tǒng)一格式的《紀(jì)律日志》，確保記錄客觀真實（含時間、地點、事件、當(dāng)事人及初步處理方式）。每周評議：周五下午班委會議上，班長主持討論本周紀(jì)律情況，擬獎勵、擬處分名單需2/3以上班委同意方可通過。月度通報：每月最后一周班會課，班主任通報本月獎懲結(jié)果，頒發(fā)獎勵、宣布處分決定，同時分析班級紀(jì)律趨勢并提改進(jìn)建議。檔案留存：所有獎懲記錄由學(xué)習(xí)委員整理歸檔，作為學(xué)期末綜合素質(zhì)評價、評優(yōu)推先的重要依據(jù)。（三）特殊情況處理突發(fā)違紀(jì)：課堂突發(fā)沖突、嚴(yán)重擾亂秩序等，任課教師可當(dāng)場制止并臨時處理（如安排違紀(jì)學(xué)生到教室外冷靜），事后24小時內(nèi)提交書面說明至班委。重復(fù)違紀(jì)：對同一問題多次違紀(jì)的同學(xué)，班主任需聯(lián)合家長制定個性化教育方案（如安排“紀(jì)律幫扶伙伴”、設(shè)置行為改進(jìn)目標(biāo)），跟蹤整改效果。四、監(jiān)督與申訴機(jī)制（一）監(jiān)督渠道同學(xué)監(jiān)督：設(shè)立班級“紀(jì)律監(jiān)督箱”（匿名投遞），或通過班級群“意見反饋”頻道提交建議/舉報，班委每周一收集并公開處理結(jié)果（保護(hù)舉報人隱私）。教師監(jiān)督：任課教師、班主任助理可對班委紀(jì)律管理工作進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行不公、記錄不實等問題，可直接向班主任反饋。（二）申訴流程申請期限：學(xué)生/小組對獎懲結(jié)果有異議的，需在結(jié)果公布后3個工作日內(nèi)，向班長提交書面申訴（注明事由、證據(jù)及期望結(jié)果）。調(diào)查處理：班長收到申訴后，24小時內(nèi)組建“申訴評議小組”（班主任、2名班委代表、2名學(xué)生代表），5個工作日內(nèi)完成調(diào)查（詢問當(dāng)事人、調(diào)取記錄、征求教師意見），并反饋處理意見。結(jié)果公示：申訴處理結(jié)果需在班級內(nèi)公示2日，接受全體同學(xué)監(jiān)督；若原結(jié)果確有錯誤，需重新評定并調(diào)整相關(guān)記錄。五、附則1.本細(xì)則由班主任及班級管理小組（班委+3名學(xué)生代表）負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜可補(bǔ)充修訂。2.本細(xì)則自公布之日起實施，每學(xué)期召開班級大會收集意見并優(yōu)化調(diào)整（修訂需經(jīng)班級2/3以上同學(xué)同意）。3.班級量化分、評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)