第二單元

愛科學(xué)

學(xué)科學(xué)第二課時

他們離我們并不遙遠(yuǎn)第5課

走近科學(xué)家【新教材】三年級上冊道德與法治Contents目錄01教學(xué)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03新知講解04課堂小結(jié)05作業(yè)布置06板書設(shè)計01素養(yǎng)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計】1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“平凡人也能創(chuàng)造不平凡”，通過展示普通人通過創(chuàng)新改善生活的實(shí)例幫助學(xué)生建立“我也能創(chuàng)新”的自信心，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。2.強(qiáng)化“科學(xué)服務(wù)社會”的責(zé)任感，通過討論“科技創(chuàng)新如何讓生活更美好”讓學(xué)生理解科學(xué)研究的最終目的是造福人類，激發(fā)其關(guān)注社會問題、參與創(chuàng)新。3.尊重科技工作者及普通人的發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)從小參與科學(xué)實(shí)踐的意識，培養(yǎng)崇尚科學(xué)、樂于助人的品質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):認(rèn)識到科技工作者的探索創(chuàng)造與日常生活的聯(lián)系，以及普通人也能進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。難點(diǎn)：打破對科學(xué)家的距離感，理解“科學(xué)家就在身邊”，并從普通人的發(fā)明創(chuàng)造中獲得啟示，激發(fā)自身參與科學(xué)實(shí)踐的意識。02新知導(dǎo)入素材：玉米聯(lián)合收割機(jī)，自動收割，自動剝玉米粒，真是先進(jìn)的機(jī)器想一想，說一說1.在視頻中你們看到了什么？2.在視頻中，你們看到農(nóng)民伯伯辛苦忙碌的身影嗎？3.說說你們的感想吧！03新知講解他們離我們并不遙遠(yuǎn)在日常生活中，我們會從科技工作者的探索發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造中受益

?？萍紕?chuàng)新提升民眾生活無人機(jī)能自動噴灑農(nóng)藥，大大提高了耕作效率。他們離我們并不遙遠(yuǎn)科技創(chuàng)新提升民眾生活

從和諧號到復(fù)興號，中國高鐵

持續(xù)發(fā)展，給人們的出行帶來

了極大便利。他們離我們并不遙遠(yuǎn)科技創(chuàng)新提升民眾生活智能掃地機(jī)器人：它能自動掃地，家里更干凈。智能語音助手：用語音助手查天氣、聽故事，很方便?？萍紕?chuàng)新提升民眾生活他們離我們并不遙遠(yuǎn)智能手表：可以看時間、測心跳，還能提醒運(yùn)動。智能手機(jī)：通信與生活的“萬能工具”我們每天用手機(jī)打車、網(wǎng)購、視頻聊天、查詢信息，這些便捷體驗(yàn)的背后，是科技工作者在電子、通信、材料等領(lǐng)域的持續(xù)創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新提升民眾生活他們離我們并不遙遠(yuǎn)

在生活中，我們也能經(jīng)?？吹娇茖W(xué)家的身影，甚至有機(jī)會和他們面對面。他們離我們并不遙遠(yuǎn)科學(xué)家走進(jìn)我們我經(jīng)常在電視節(jié)目里看到仰慕已久的科學(xué)家。在科技進(jìn)校園活動中，我們有幸和科學(xué)家面對面。他們離我們并不遙遠(yuǎn)科學(xué)家走進(jìn)我們他們離我們并不遙遠(yuǎn)科學(xué)家走進(jìn)我們我看到過科學(xué)家在電視上講科學(xué)知識，比如怎么保護(hù)環(huán)境，很有趣?？茖W(xué)家走進(jìn)我們他們離我們并不遙遠(yuǎn)素材：少年科學(xué)家——談方琳我讀過袁隆平爺爺?shù)墓适?，他研究水稻，讓大家都能吃飽飯?？茖W(xué)家走進(jìn)我們他們離我們并不遙遠(yuǎn)中國氣象局國家衛(wèi)星氣象中心研究員夏青走進(jìn)婺城小學(xué)和東市街小學(xué)，以《航天衛(wèi)星與氣象》為題，通過大量精美的圖片介紹了航天歷程、氣象衛(wèi)星與奧運(yùn)保障、載人航天與氣象保障、探索月球等相關(guān)知識，親和的語言、生動有趣的實(shí)例將神秘的科學(xué)知識講得通俗易懂。科學(xué)家走進(jìn)我們他們離我們并不遙遠(yuǎn)著名科學(xué)家劉勇教授走進(jìn)信豐縣陳毅希望學(xué)校開展了“聰明泉杯”科學(xué)家進(jìn)校園公益活動，為孩子們帶來一場精彩絕倫的科普專題講座。劉勇教授從孩子們的視角出發(fā)，讓孩子們認(rèn)識太陽系，了解天文知識。科學(xué)家走進(jìn)我們他們離我們并不遙遠(yuǎn)科學(xué)家進(jìn)校園與孩子們面對面講“科教興國”上海開放大學(xué)副教授高凌云在康寧科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)做“創(chuàng)新—思維與實(shí)踐”講課。徐匯區(qū)康寧科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所緊緊圍繞科技教育主題不斷有新發(fā)展的科技特色學(xué)校，五（2）班劉鈺濤同學(xué)聽完講座后，有了一些感想：“創(chuàng)新思維的意思就是要突破常規(guī)的方式來做事情，也就是說要動腦思考新的方案使做事效率提高。科學(xué)家走進(jìn)我們他們離我們并不遙遠(yuǎn)同濟(jì)大學(xué)副教授柳喆俊為日暉新村小學(xué)的同學(xué)們做“洞見未來：XR技術(shù)縱覽”講課。柳教授是日暉新村小學(xué)的校友，他跟同學(xué)們說道，元宇宙時代，XR技術(shù)(擴(kuò)展現(xiàn)實(shí))可是最為耀眼的明星。柳教授通過XR向同學(xué)們發(fā)出邀約，邀請大家一起探索這個充滿驚喜的神奇新世界。同學(xué)們表示，通過對VR的了解,相信未來VR技術(shù)一定會運(yùn)用到更多的領(lǐng)域中，從而改善我們的生活?？茖W(xué)家走進(jìn)我們他們離我們并不遙遠(yuǎn)6月20日上午10時許，神舟十號航天員進(jìn)行中國首次太空授課，女航天員王亞平擔(dān)任主講，成爲(wèi)中國首位“太空教師”。科學(xué)家走進(jìn)我們他們離我們并不遙遠(yuǎn)素材：中國空間站進(jìn)行首次太空授課，中國空間站王亞平老師開講啦！很多發(fā)明構(gòu)想都來源于日常學(xué)習(xí)、生活和工作，普通人也可以進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，他們的發(fā)明創(chuàng)造使我們的生活變得更加美好。普通人進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造他們離我們并不遙遠(yuǎn)我在新聞里看到有幾個小學(xué)生發(fā)明了智能垃圾桶，為垃圾分類提供了便利。

我了解到一名機(jī)械工人發(fā)明了一種多用途洗衣機(jī)，既可以清洗衣服，也可以清洗鞋子等，方便人們的日常生活。普通人進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造他們離我們并不遙遠(yuǎn)

有人發(fā)明了一種能發(fā)熱的地板，既安全又節(jié)能，這一發(fā)明有望幫助一些沒有集中供暖地區(qū)的人們過上溫暖的冬天。

6歲的佩勇發(fā)現(xiàn)夏天很熱，就發(fā)明了“冷卻傘”，傘里有小風(fēng)扇，一打開就能吹風(fēng)，讓大家在太陽下也能涼快。普通人進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造他們離我們并不遙遠(yuǎn)有個小朋友看到醫(yī)院消毒很麻煩，就發(fā)明了“無人自動噴灑消毒液機(jī)器人”，幫醫(yī)院節(jié)省了很多時間。普通人進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造他們離我們并不遙遠(yuǎn)

一個三年級的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)書包太重，就在書包里加了小輪子，還裝了手柄，輕松拖著走，上學(xué)再也不累啦！普通人進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造他們離我們并不遙遠(yuǎn)張先忙只有初中學(xué)歷，依靠自學(xué)，造出數(shù)十種航模并成功試飛，他在航模圈小有名氣，被網(wǎng)友稱為“阿忙哥”。從2000年初識航模，到自學(xué)電腦制圖、手工制作航模，20多年來，他先后獲批20多項(xiàng)與航模相關(guān)的發(fā)明專利。普通人進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造他們離我們并不遙遠(yuǎn)

一個只念過初中的山東農(nóng)民，硬是靠雙手和智慧，讓中國的玉米畝產(chǎn)翻了三倍，創(chuàng)下世界紀(jì)錄！這位78歲的種業(yè)英雄李登海，剛剛被提名2025年國家最高科技獎——這可是科技界的諾貝爾獎。他用50年青春汗水，從泥土里種出糧食奇跡，撐起大國糧倉半壁江山?！爸袊o湊型雜交玉米之父”—李登海擬提名國家最高科技獎！普通人進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造他們離我們并不遙遠(yuǎn)1979年，在中山農(nóng)械廠，鐵匠許繼海帶領(lǐng)6名工人，從報廢外國輪船拆下的洗衣機(jī)獲得靈感，以作坊模式手工生產(chǎn)出潔白牌洗衣機(jī)，大受歡迎。次年，農(nóng)械廠更名為威力，專注洗衣機(jī)研發(fā)生產(chǎn)。1984年，威力成功推出雙缸帶脫水洗衣機(jī)，一時間風(fēng)靡全國。1990年，威力洗衣機(jī)榮獲國家質(zhì)量管理獎，成為廣東在家電行業(yè)該獎項(xiàng)的首個獲得者。同年，其產(chǎn)銷量突破100萬臺，1995年更是被授予中國洗衣機(jī)大王稱號。普通人進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造他們離我們并不遙遠(yuǎn)2025年6月，周初材在上海國際發(fā)明展摘金奪銅從名不見經(jīng)傳，堅韌不拔的闖出一條創(chuàng)業(yè)路的草根，到榮譽(yù)等身的小覆膜機(jī)研發(fā)與應(yīng)用領(lǐng)域“專家”，成就一個帶動千人就業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈，周初材的事跡與任正非、屠呦呦、張伯禮、雷軍等同期入選《發(fā)現(xiàn)》雜志“時代創(chuàng)新影響力楷?！保艹醪牡墓适率且徊縿钪臼吩?。普通人進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造他們離我們并不遙遠(yuǎn)我還看到……普通人進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造他們離我們并不遙遠(yuǎn)素材：小學(xué)生發(fā)明智能垃圾桶語音開桶蓋這些普通人成為發(fā)明家的故事，帶給你怎樣的啟示？普通人進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造他們離我們并不遙遠(yuǎn)看到這些故事，我知道發(fā)明創(chuàng)造不是科學(xué)家的專利，普通人也可以做到。只要用心，我們也能想出好點(diǎn)子。要細(xì)心觀察生活：這些發(fā)明都是從生活中來的，說明我們要仔細(xì)觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)可以改進(jìn)的地方。他們離我們并不遙遠(yuǎn)帶來的啟示遇到問題別放棄：發(fā)明創(chuàng)造過程中可能會遇到很多困難，但這些故事告訴我，只要堅持下去，就有可能成功。多動手實(shí)踐：發(fā)明需要動手做實(shí)驗(yàn)，不能光想不做。我也要多動手，試試自己的想法能不能實(shí)現(xiàn)。他們離我們并不遙遠(yuǎn)帶來的啟示每個人都有創(chuàng)意：這些故事讓我明白，每個人都有自己的創(chuàng)意和想法，只要勇敢去嘗試，就能讓生活變得更好。

這印證了一個樸素的真理：創(chuàng)新的最大門檻，從來不是“不會”，而是“不敢”。普通人與創(chuàng)新的距離，可能就差一句“我試試”。他們離我們并不遙遠(yuǎn)帶來的啟示最終的啟示：創(chuàng)新是“生活的本能”，而非“少數(shù)人的特權(quán)”

這些故事里的主角，不是被選中的“天才”，而是認(rèn)真生活的普通人。他們的發(fā)明或許不夠精密，卻帶著“解決問題”的溫度——這種溫度，恰恰是很多高科技產(chǎn)品容易缺失的。

它們告訴我們：創(chuàng)新的本質(zhì)，是“人對生活的主動改造”。無論是洗衣機(jī)、發(fā)熱地板，還是任何日常用品，其進(jìn)化的動力，永遠(yuǎn)來自那些“受不了麻煩”“見不得辛苦”“想讓日子好過一點(diǎn)”的普通人。當(dāng)我們不再把創(chuàng)新供奉在實(shí)驗(yàn)室里，而是回歸到“解決自己身邊的一個小麻煩”，每個人都可能成為那個“發(fā)明故事”的主角。他們離我們并不遙遠(yuǎn)帶來的啟示素材：科學(xué)家寄語青少年少年強(qiáng)則國強(qiáng)04課堂小結(jié)每一個小小的想法，都可能成為改變世界的開始。去嘗試、去創(chuàng)新，通過創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)有價值的人生。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家們勇攀高峰、敢為人先、無私奉獻(xiàn)的精神，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，做新時代的創(chuàng)新者！第5課

走近科學(xué)家05作業(yè)布置回家后，和家人一起