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文檔簡介
2024年銅梁縣特崗教師招聘筆試真題題庫第一部分單選題(50題)1、某同學撰寫研究性學習論文時,在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章(書籍):①《地理與文明之間的關系》;②《希臘城邦制度與民主政治》;③《寬松自由的社會環(huán)境與古希臘文明》;④《獨特的自然環(huán)境孕育了古希臘文化》。據(jù)此判斷,該研究論文的題目應該是()。
A.有利的地理環(huán)境孕育了古希臘政治文明
B.古希臘城邦孕育了平等互利的觀念
C.古希臘民主政治文明產(chǎn)生的條件
D.希臘政治文明與近代文明之間的關系
【答案】:C2、下列與病原體有關的敘述,不正確的是()。
A.Rous肉瘤病毒是致癌因子,與人的細胞癌變有關
B.抗體抵抗病毒的機制與溶酶體殺滅細菌的機制不同
C.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌
D.人感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關
【答案】:C3、()不屬于學生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。
A.體育教學目標的要求
B.教學評價的多元性
C.人具有生物性和社會性,是一個完整的有機體
D.體育教學多功能的體現(xiàn)
【答案】:B4、亞洲的河流由中部向四周分流,這種分布形成的主要原因是()。
A.氣候類型多樣,降水分布不均
B.地形地勢中部高,四周低
C.森林資源豐富,蓄養(yǎng)水量大
D.山脈眾多,河流順著山脈走向而分流
【答案】:B5、在我國古代,“社稷”是國家的代稱。其中,“社”指土地之神,“稷”指主管五谷之神。關于國家的這種理解,反映了我國古代()。
A.非常重視祭祀
B.以農(nóng)業(yè)為立國之本
C.農(nóng)業(yè)與土地的關系
D.小農(nóng)經(jīng)濟的突出特點
【答案】:B6、提出教育目的應當從受教育者的本性出發(fā),認為個人價值高于社會價值,教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人,發(fā)展他們的個性,增進他們的個性價值的教育觀點是()。
A.個人本位論
B.社會本位論
C.形式教育論
D.實質教育論
【答案】:A7、品德構成的基礎是()。
A.道德觀念
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
【答案】:A8、()是衡量一個測驗正確性的重要指標,即一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
【答案】:B9、如果要論證春節(jié)是中國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日,下列哪方面的論據(jù)應當最有說服力?()
A.專家的解釋
B.民間的傳說
C.古籍的記載
D.國家相關法規(guī)
【答案】:C10、校園文化的核心是()。
A.學校的物質文化
B.學校的組織文化
C.學校的精神文化
D.學校的制度文化
【答案】:C11、生物與環(huán)境是一個不可分割的整體,我們把這個整體叫生態(tài)系統(tǒng),下列有關其組成成分的敘述,正確的是()。
A.太陽光源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
B.硝化細菌是自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.病毒是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D.蚯蚓是需氧生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者
【答案】:B12、漢代的()是使用礦物顏料的一種方法,……能粘附在纖維上,既具有一定的流動性用防止流滲
A.套染
B.涂染
C.浸染
D.媒染
【答案】:B13、根據(jù)概念的獲得方式,概念可以分為()。
A.合言概念、選言概念和關系概念
B.具體概念和定義概念
C.初級概念和二級概念
D.科學概念和日常概念
【答案】:B14、巴洛克時期最杰出的代表作曲家是巴赫和()。
A.亨德爾
B.羅西尼
C.舒曼
D.舒伯特
【答案】:A15、提出著名的“白板說”的是()。
A.洛克
B.盧梭
C.杜威
D.裴斯泰洛齊
【答案】:A16、針對計劃生育政策帶來的人H結構等方面的問題,我國開始逐步調整完善人口政策,以促進人口長期均衡發(fā)展。我國人口政策調整的哲學依據(jù)是()。
A.改革是社會發(fā)展的根本動力
B.主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一
C.人民群眾是社會變革的主體
D.生產(chǎn)關系要適應生產(chǎn)力的發(fā)展
【答案】:B17、下列不屬于復拍子的是()。
A.4/4
B.6/8
C.2/2
D.9/8
【答案】:C18、學生最主要的權利是()。
A.人身自由權
B.人格尊嚴權
C.名譽權
D.受教育權
【答案】:D19、比“M0derato”所要求的速度慢的是()。
A.Allegro
B.Allegretto
C.Lento
D.Presto
【答案】:C20、下面所列舉的遷移種類領域中,()是錯誤的。
A.態(tài)度學習遷移
B.情感遷移
C.知識與技能遷移
D.氣質遷移
【答案】:D21、知識獲得的途徑主要是通過直觀和()。
A.概括
B.比較
C.分析
D.綜合
【答案】:A22、下列哪一項屬于“問題解決”()
A.回憶一個人的名字
B.幻想自己是“灰姑娘”
C.用一個詞來造句
D.蕩秋千
【答案】:C23、人對環(huán)境影響的接受過程是()。
A.積極的過程
B.能動的過程
C.被動的過程
D.主動的過程
【答案】:B24、意大利人馬可·波羅來到中國。他在中國能看到的書籍是()。
A.《紅樓夢》
B.《本草綱目》
C.《詩經(jīng)》
D.《天工開物》
【答案】:C25、下列關于我國鄰國的敘述,錯誤的是()。
A.南鄰越南、老撾、緬甸
B.陸地相鄰的國家有12個
C.同我國隔海相望的國家:東為韓國、日本,東南為菲律賓,南為馬來西亞、文萊和印度尼西亞
D.西南鄰印度、尼泊爾、不丹
【答案】:B26、一般來說,專家型教師的課時計劃具有很大的()。
A.計劃性
B.實踐性
C.操作性
D.靈活性
【答案】:D27、古往今來,無論是東方古國,還是西方古代、近代國家,都有“分權”的思想:我國唐代有分相權以集君權的措施;古代希臘亞里士多德把政府權力分為討論、執(zhí)行、司法三要素;近代史上英國洛克最早提出了立法權和執(zhí)行權(行政權)的分立。古今中外這些不同的分權理論與實踐的相同點是()。
A.都促進了行政效率的提高
B.都以分權進而限權為目的
C.都體現(xiàn)了權力制約和平衡
D.都不同程度為后世所借鑒
【答案】:D28、下列關于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是()。
A.評定學生學業(yè)成績,一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般說,題的數(shù)量多、便于給考分的,用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便
D.在成績評定時,不能把等級制換算成一定的分數(shù)
【答案】:A29、“黃家富貴,徐熙野逸”中的“黃”指的是()。
A.黃公望
B.黃筌
C.黃慎
D.黃易
【答案】:B30、根據(jù)阿特金森的成就動機理論,如果某類學生選擇成功率為50%的任務,那么對他們來講,不可能的情形是()。
A.避免失敗的動機大于獲取成就的動機
B.探索一個問題,在遇到一定量的失敗之后,反而會增強其解決這~類問題的愿望
C.對于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務,動機水平會下降
D.如果獲得成功太容易的話,反而會降低其動機
【答案】:A31、率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家()。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美紐斯
C.洛克
D.盧梭
【答案】:A32、最佳學習效果的過度學習需達到()。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
【答案】:C33、“英國‘光榮革命’在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán),能有效地控制‘控制者’的辦法?!边@里的“辦法”具體是指()。
A.發(fā)動宮廷政變
B.確立“法律至上”原則
C.實行民主共和制
D.實行責任內閣制
【答案】:B34、教育學就是研究(),揭示教育規(guī)律的科學。
A.教育事實和教育現(xiàn)象
B.教育事實和教育問題
C.教育現(xiàn)象和教育問題
D.教育方針和教育事實
【答案】:C35、以下與人體免疫有關的敘述,正確的是()。
A.記憶細胞在第二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體,發(fā)揮免疫作用
B.免疫系統(tǒng)既有防御功能,又有調節(jié)功能
C.漿細胞可以特異性地識別抗原
D.效應T細胞可直接消除抗原
【答案】:B36、學會正確地計算歷史年代對于學習歷史是很有必要的。西漢公于元前202年建立,公元9年滅亡,請問西漢持續(xù)了多少年()
A.221年
B.210年
C.194年
D.193年
【答案】:B37、下列選項屬于銅管樂器的是()。
A.小號
B.單簧管
C.大管
D.定音鼓
【答案】:A38、某些學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習,這樣的學習動機屬于()。
A.內部動機
B.外部動機
C.高尚的動機
D.遠景的間接動機
【答案】:B39、教育目的可以發(fā)揮的作用是()。
A.導向、規(guī)范和權威作用
B.導向、激勵和評價作用
C.激勵、評價和統(tǒng)一作用
D.宣傳、引導和激勵作用
【答案】:B40、A省教育部門認為,社會發(fā)展迅速,知識不斷更新,省內教師隊伍的素質有待進一步提向。為提高教師素質,A省教育部門可采取的加強教師隊伍建設的手段不包括()。
A.考核
B.獎勵
C.建立教師與家長的溝通渠道
D.培養(yǎng)
【答案】:C41、《放下三棒鼓,扛起紅纓槍》是哪部歌劇的選曲?()
A.《江姐》
B.《劉胡蘭》
C.《洪湖赤衛(wèi)隊》
D.《紅巖》
【答案】:C42、《沐浴的狄安娜》的作者是法國畫家()。
A.布歇
B.普桑
C.勒布倫
D.弗拉戈納
【答案】:A43、在蘇德戰(zhàn)爭關鍵的一場戰(zhàn)役中,斯大林發(fā)表講話:“今天是我們在嚴峻條件下來慶祝十月革命24周年……我們暫時失去了一些區(qū)域,敵人已經(jīng)進犯到了門前”。隨后戰(zhàn)場形勢使德國進攻轉向南方,這次戰(zhàn)役是()。
A.莫斯科戰(zhàn)役
B.庫爾斯克戰(zhàn)役
C.斯大林格勒戰(zhàn)役
D.列寧格勒戰(zhàn)役
【答案】:A44、小腿動脈出血時可采用的止血方法是()
A.止血帶止血
B.冷敷
C.抬高傷肢
D.加壓包扎止血法
【答案】:A45、兒童身心發(fā)展的()決定了教育工作必須循序漸進。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
【答案】:A46、中央電視臺舉辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動近期揭曉,來自安徽的黃鳳等少年榮獲2013年度“最美孝心少年”稱號,開展這一活動有利于()。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】:A47、“提高教學質量,促進一般發(fā)展”的思想是()提出來的。
A.凱洛夫
B.加里寧
C.贊可夫
D.馬卡連柯
【答案】:C48、中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約,嚴守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡”的帝王,其典范是()。
A.唐高祖
B.武則天
C.唐太宗
D.隋煬帝
【答案】:C49、主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的,就形成了()。
A.個人本位的教育目的論
B.教育無目的論
C.神學的教育目的論
D.社會本位的教育目的論
【答案】:D50、一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度,稱為測量的()。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
【答案】:B第二部分多選題(20題)1、依據(jù)心理學相關知識,教師這種做法符合什么規(guī)律()
A.知覺選擇規(guī)律
B.感覺的相互作用中同時對比規(guī)律
C.刺激泛化與分化規(guī)律
D.練習律
E.精細加工策略
【答案】:AB2、德育過程具有()特點。
A.灌輸性與多樣性
B.復雜性與多端性
C.引導性與整合性
D.計劃性與正面性
【答案】:BCD3、將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。
A.根音降半音
B.五音降半音
C.根音升高半音
D.三音、五音同時降低半音
【答案】:CD4、學校物質文化是校園文化的物質載體。下列屬于學校物質文化的是(
)
A.校園美化、綠化
B.后勤保障設施
C.規(guī)章制度
D.教學儀器
【答案】:ABD5、下列不屬于原始社會教育特征的是()
A.等級性
B.階級性
C.教育在學校中實施
D.教育在生產(chǎn)和生活中實施
【答案】:ABC6、作為一個教師,需要掌握教育理論的基本課程主要是指()。
A.教育學
B.心理學
C.學科教學法
D.教育心理學
E.義務教育法
【答案】:ABC7、勞動力是任何社會生產(chǎn)的基本要素.在特定的社會發(fā)展階段和特定的歷史條件下,勞動力作為一種特殊商品,其價值的構成包括()。
A.維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值
B.勞動者在必要時間內創(chuàng)造的價值
C.勞動者繁育后代所必需的生活資料的價值
D.培養(yǎng)和訓練勞動者所需要的費用
【答案】:ACD8、下列關于校本課程開發(fā)表述正確的是()
A.校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師
B.校本課程開發(fā)要立足地方和學校的實際需要
C.校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個性化的價值追求
D.校本課程開發(fā)要善于利用學校課程資源
【答案】:CD9、下列說法正確的有(??)。
A.按照藝術風格,我國漢族的說唱曲種大致分為評話、鼓曲、快板、相聲四大類
B.我國說唱音樂的表演形式主要有:單口唱、對口唱、幫唱、拆唱、走唱等等
C.鼓詞類說唱曲種俗稱大鼓,主要流行在我國北方
D.琴書是以主要伴奏樂器——揚琴命名的說唱曲種
【答案】:ABCD10、下列重要文獻中,體現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的是()。
A.《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》
B.《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》
C.《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》
D.《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》
【答案】:ABC11、四個全面戰(zhàn)略布局指的是()。
A.全面建設小康社會
B.全面深化改革
C.全面依法治國
D.全面從嚴治黨
【答案】:BCD12、WAIS—RC施測的基本步驟為()。多選
A.一般先做言語測驗
B.一般先做操作測驗
C.測驗通常都是一次做完
D.各分測驗從第一題開始
【答案】:AC13、與動作技能相比,心智技能的特點是()(常考)
A.對象具有觀念性
B.執(zhí)行具有內潛性
C.結構具有簡縮性
D.性質具有復雜性
【答案】:A
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