仙游二中2025—2026學(xué)年秋季學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文第二次測(cè)試（本卷共21題；滿分150分；考試時(shí)間120分鐘）班級(jí)：座號(hào)：姓名：得分：一、積累與運(yùn)用（23分）1.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。(8分）(1）《漁家傲》一詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無(wú)際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子是：，。(2）陶淵明《飲酒（其五）》中寫詩(shī)人采菊遠(yuǎn)眺，心境閑適的句子是：“,。”(3）“以小見(jiàn)大”是詠史懷古詩(shī)常用的寫法，比如杜牧《赤壁》中的“,”就以兩名女子可能的命運(yùn)暗指曹、孫雙方的“勢(shì)”與“運(yùn)”。(4）孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》中強(qiáng)調(diào)人要承擔(dān)重大的使命，就要能經(jīng)受一系列的磨難，其中經(jīng)受痛苦與勞累的句子是：“，?！?．閱讀下面的文字，按要求作答。(9分）磁州窯是創(chuàng)燒于北宋中期的民窯體系，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳承有序。磁州窯不僅出產(chǎn)的瓷器品種多，產(chǎn)量大，而且具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色，造成了獨(dú)具一格的體系。磁州窯的刻花與彩繪裝飾是典①(xíng）的“粗瓷細(xì)作”，營(yíng)造出象外虛空的古樸閑逸之美。其刻花中的白地黑花則是在白化妝土之上再施一層黑色化妝土，之后別刻花紋，形成黑白（)視覺(jué)效果。其彩繪無(wú)論是生動(dòng)傳神的花鳥(niǎo)、靜謐悠閑的山水、惟妙惟②(xiào）的嬰戲，還是氣韻生動(dòng)的書法，均在用筆、構(gòu)圖、章法以及韻味上與傳統(tǒng)書畫高度同源。因此，磁州窯從古至今始終洋③(yì）著率性與克制相互交織的獨(dú)特（），這與當(dāng)代陶瓷創(chuàng)作的審美取向（)。根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。(3分）①②③(2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)(3分）A．互相映襯魅力不謀而合B.交相輝映精神不期而遇C．互相映襯魅力不期而遇D.交相輝映精神不謀而合（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)(3分）A.不僅磁州窯出產(chǎn)的瓷器品種多，產(chǎn)量大，而且具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色，形成了獨(dú)具一格的體系。B.不僅磁州窯出產(chǎn)的瓷器品種多，產(chǎn)量大，而且具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色，造成了獨(dú)具一格的體系。C.磁州窯出產(chǎn)的瓷器不僅品種多，產(chǎn)量大，而且具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色，形成了獨(dú)具一格的體系。D.磁州窯出產(chǎn)的瓷器不僅品種多，產(chǎn)量大，而且具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色，造成了獨(dú)具一格的體系。3.名著閱讀（6分）（1）下列對(duì)《紅巖》的理解與分析，不符合原著內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）A.華子良裝瘋14年，不僅成功隱藏身份，還暗中為獄中黨組織傳遞情報(bào)，是“忍辱負(fù)重”的典型。B.獄中“春節(jié)聯(lián)歡”活動(dòng)中，難友們通過(guò)唱革命歌曲、貼春聯(lián)等方式，展現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義精神。C.徐鵬飛作為特務(wù)頭子，狡猾殘忍，他對(duì)江姐的審訊與迫害，凸顯了國(guó)民黨反動(dòng)派的反動(dòng)本質(zhì)。D.劉思揚(yáng)因資產(chǎn)階級(jí)家庭出身，始終不被獄中同志信任，最終被迫叛變革命。（2）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。（3分）“老大哥，你看這春聯(lián)寫得怎么樣？‘看洞中依然舊景，望窗外已是新春’，這是我們幾個(gè)連夜寫出來(lái)的！”獄中，夏老師拿著剛寫好的春聯(lián)，興奮地遞給周圍的難友。大家圍攏過(guò)來(lái)，看著春聯(lián)上的字跡，臉上露出了久違的笑容。特務(wù)看到后，厲聲呵斥：“不許搞這些歪門邪道！”但難友們置之不理，依舊輕聲哼唱著革命歌曲，分享著對(duì)未來(lái)的憧憬。文段中的“新春”指的是什么？結(jié)合時(shí)代背景簡(jiǎn)要分析。（3分）二、閱讀（67分）（一）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。雁門太守行黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。4.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．《春望》首聯(lián)中“破”字寫出國(guó)都淪陷的殘敗景象，“深”字寫出了雜草遍地、林木蒼蒼、荒無(wú)人跡的景象，令人滿目凄然。B．《春望》頸聯(lián)中用“連三月”寫戰(zhàn)爭(zhēng)持久，用“抵萬(wàn)金”形容家書珍貴，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)妻子兒女的思念之情。C．《雁門太守行》中“角聲滿天”表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模，“凝夜紫”可以理解為戰(zhàn)場(chǎng)血流成河，這是從正面描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。D．“半卷紅旗臨易水”中的“易水”既點(diǎn)明了交戰(zhàn)的地點(diǎn)，又讓人聯(lián)想到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯豪情。5.請(qǐng)任選角度，分別賞析兩首詩(shī)中的畫線句，說(shuō)說(shuō)畫線詩(shī)句是如何抒發(fā)家國(guó)情懷的。（從手法、煉字、押韻等角度談皆可）（4分）（二）閱讀下面的語(yǔ)段，完成下面小題。（16分）【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自孟子《得道多助，失道寡助》）【乙】齊桓公問(wèn)管仲曰：“王者何貴？”曰：“貴天。”桓公仰而視天。管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽①之天也。君人者②，以百姓為天。百姓與③之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡?！对?shī)》云：‘人而無(wú)良，相怨一方?！裨蛊渖?，不遂亡者，未之有也?！保ㄟx自劉向《說(shuō)苑》）【注釋】①蒼蒼莽莽：形容廣闊無(wú)邊。②君人者：給人民當(dāng)君主的人。③與：親附，擁護(hù)愛(ài)戴。6.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）文言語(yǔ)句方法提示解釋①委而去之查閱詞典法：a.順從。b.托付，交付。c.舍棄，放棄。d.放置。（摘自《古代漢語(yǔ)詞典》）（填序號(hào)）②固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)詞語(yǔ)推測(cè)法：固本培元③斧斤以時(shí)入山林課內(nèi)遷移法：青林翠竹，四時(shí)俱備。（《答謝中書書》）7.把【甲】【乙】文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。（2）民怨其上，不遂亡者，未之有也。8.善用修辭增強(qiáng)雄辯力量是孟子散文的突出特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合【甲】文段的內(nèi)容，從中舉一個(gè)例子簡(jiǎn)要分析。（3分）9.【甲】【乙】文段都論述了治國(guó)之道，強(qiáng)調(diào)治國(guó)要“以人為本”，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容具體分析。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成10-13題。（19分）外婆家的棗樹(shù)劉義彬①入秋后，果園里的棗子曬出了“成績(jī)單”。②棗樹(shù)苗栽下去才三年光景，雖枝葉稀疏，卻成長(zhǎng)得很順利，也不生蟲(chóng)子，就是身材略顯歪斜。找了個(gè)空閑，我用幾根木棍將其撐好，樹(shù)干從此就直溜了。最讓人欣喜的是，棗樹(shù)今年開(kāi)始掛果了，果子還不少呢。③去年冬天和今年開(kāi)春，我環(huán)繞棗樹(shù)開(kāi)了條淺溝，分兩次撒了些雞糞和復(fù)合肥。剛一打春，光禿禿的枝頭葉蕾萌動(dòng)，小小的拳頭般慢慢張開(kāi)，小手指漸成新葉和枝條。這些新枝葉嫩得發(fā)亮，一個(gè)星期時(shí)間就長(zhǎng)到十厘米長(zhǎng)。才一個(gè)月時(shí)間，很多新枝條就有筷子般粗細(xì)，并伸出很多側(cè)枝和嫩葉，那樣子一天比一天青翠、茂盛。④悄悄地，小米般大小的綠色花苞從葉子下面鉆出來(lái)?；ò眩闪它S豆般大小的五角星，花瓣半透明，黃綠如玉，吸附在一根根細(xì)小的枝條上。等到小滿，花開(kāi)更盛，一簇簇的，像水中的漣漪在枝頭蕩漾。我湊近枝條，想要嗅一嗅花香，結(jié)果卻有些失望。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)，那股清香卻隨風(fēng)而來(lái)，鉆進(jìn)鼻孔、沁人心脾。⑤芒種將至，頭一茬棗花開(kāi)始凋謝，嫩棗在謝過(guò)花的地方漸顯身姿。開(kāi)始時(shí)，東兩顆西三顆、稀稀拉拉的，綠豆般大小。不斷綻開(kāi)又萎黃的棗花下面，嫩棗一茬又一茬冒出來(lái)。每一陣風(fēng)的吹拂、每一場(chǎng)雨的洗禮，都是棗子的必修課。到了大暑時(shí)節(jié)，樹(shù)上已布滿了密密麻麻的青棗，捉迷藏一樣藏在翠綠的樹(shù)葉之下。棗子的個(gè)頭還不小，我摘了一顆放進(jìn)嘴里，只覺(jué)又干又硬，難以下咽。⑥立秋過(guò)后，棗子顏色漸漸變白，并陸續(xù)露出羞紅的斑點(diǎn)。我再嘗了嘗，變脆變甜了，但與兒時(shí)外婆家的棗子相比，還差了些。⑦記憶里，外婆家老屋門口那棵大棗樹(shù)一直倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。每到棗子成熟的時(shí)節(jié)，我和弟弟就會(huì)圍著十多米高的棗樹(shù)轉(zhuǎn)圈圈。外婆不準(zhǔn)我們爬樹(shù)，怕我們摔傷。她會(huì)從臺(tái)階靠墻角處拖來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，吃力地舉起，照著樹(shù)上濃密的枝葉一陣撲打，一顆顆白里帶紅的棗子便乒乓落下。即使砸在頭上臉上，我們也不肯躲開(kāi)，只顧著撿棗子，在衣服上擦擦便塞進(jìn)嘴里，迫不及待地品嘗那沁甜的滋味。⑧長(zhǎng)大后的我，到了遙遠(yuǎn)的地方工作，外婆在我的忙碌中悄無(wú)聲息地走了。外婆家的棗樹(shù)連同老房子一起，漸漸被時(shí)間吞噬，給我留下越來(lái)越模糊的印象。⑨“外孫狗，吃了就走?！本拖衩裰V所說(shuō)，我果真沒(méi)來(lái)得及給外婆絲毫的回報(bào)。為了懷念外婆，我栽下了這棵樹(shù)。如今，棗樹(shù)要豐收了，怎么才能將這份喜悅分享給那遠(yuǎn)逝的親人呢？⑩當(dāng)我從過(guò)往回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒開(kāi)始陸續(xù)光顧了。一個(gè)清晨，我拿著摘果子的長(zhǎng)竿網(wǎng)兜，尋那些個(gè)大偏紅的棗子摘了滿滿一提兜，洗干凈掰開(kāi)給母親嘗，可年邁的母親牙齒快掉光了，對(duì)我笑著直搖頭。?又過(guò)了兩周，園子里的鳥(niǎo)越來(lái)越多，樹(shù)上的棗子也越來(lái)越紅。有的全身紅透，隨著一陣風(fēng)便從樹(shù)上掉下來(lái)，引來(lái)成群螞蟻在地上歡樂(lè)搶食。我摘了兩顆嘗嘗，味道真好，更脆更甜更酥，和外婆家的一模一樣。?“秋來(lái)紅棗壓枝繁，堆向君家白玉盤?！北彼螝W陽(yáng)修說(shuō)的，正是我此刻的感受?。〖热粭椬尤撕网B(niǎo)都喜歡，我打算明年再多栽幾棵。?期待這園子里棗樹(shù)成林，村子里花香滿溢，每年秋天的這茬歡樂(lè)能分享給更多的人和鳥(niǎo)。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》)班級(jí)開(kāi)展“品味自然之美，感悟生命成長(zhǎng)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。活動(dòng)一：文本概括10．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫表格。(3分）時(shí)間線索棗樹(shù)的生長(zhǎng)狀態(tài)或事件作者的情感變化栽種三年后枝葉稀疏，樹(shù)干歪斜，開(kāi)始掛果欣喜①花苞綻放，清香隨風(fēng)而來(lái)驚喜大暑時(shí)節(jié)②嘗棗后失望棗子完全成熟后紅透的棗子掉落，被鳥(niǎo)和螞蟻爭(zhēng)食③活動(dòng)二：文本賞析11.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（)(3分）A．文章以棗樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程為明線，以外孫對(duì)外婆的懷念為暗線，雙線交織，結(jié)構(gòu)清晰。B．第①段中“成績(jī)單”的雙引號(hào)，表示特殊含義，即結(jié)出許許多多的棗子。C．文中對(duì)鳥(niǎo)兒、螞蟻的描寫側(cè)面表現(xiàn)棗子的成熟與自然生機(jī)。D．文章通過(guò)棗樹(shù)寄托親情，批評(píng)現(xiàn)代人忙于工作而忽視親情陪伴的現(xiàn)象。12．結(jié)合全文，按要求賞析文中畫橫線的語(yǔ)句。(7分）(1）等到小滿，花開(kāi)更盛，一簇簇的，像水中的漣漪在枝頭蕩漾。（從修辭手法的角度賞析句子。)(3分）“外孫狗，吃了就走?！本拖衩裰V所說(shuō)，我果真沒(méi)來(lái)得及給外婆絲毫的回報(bào)。（這里引用民諺“外孫狗，吃了就走”，有什么作用？)(4分）活動(dòng)三：思考探究結(jié)合全文內(nèi)容分析，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。（6分）（四）閱讀下面的文字，完成14—16題。(13分）人類文明早期直接把黍放在熱石頭上燒熟，鑿地為酒樽，雙手捧水而飲。陶器發(fā)明后，產(chǎn)生了鼎、鬲、甑、釜等炊具和飲食器具。從商代的青瓷碗，到唐宋時(shí)期瓷器逐漸在餐具界占據(jù)首要位置，再到元代青花瓷一舉成為餐具生產(chǎn)的主流。調(diào)羹弄膳之間，折射出華夏民族特有的生存哲學(xué)和生活智慧。具有中國(guó)文化特色的日用瓷，也對(duì)西方的生活方式產(chǎn)生了重要影響。自15世紀(jì)以來(lái)，大量中國(guó)瓷器進(jìn)入歐洲，成為餐桌上的重要角色。紋飾精美、工藝精湛的中國(guó)瓷器，就這樣風(fēng)靡歐洲甚至世界。相比金屬或木質(zhì)餐具而言，陶瓷餐具健康環(huán)保，不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)久使用而腐蝕或生銹，因而廣受青睞。隨著陶瓷新材料的應(yīng)用和新技術(shù)的發(fā)展，日用陶瓷餐具不斷滿足現(xiàn)代人對(duì)健康生活的追求。例如青花瓷，顏料中不含鉛、鎘元素，作為釉下裝飾，經(jīng)高溫?zé)珊笄嗷ㄉ嫌钟幸粚佑再|(zhì)保護(hù)，加之具有獨(dú)特的美感，又保留了傳統(tǒng)陶瓷工藝的特色，受到國(guó)人的喜愛(ài)。在滿足人們的實(shí)用需求及安全要求的基礎(chǔ)上，許多陶瓷餐具設(shè)計(jì)者將陶瓷餐具設(shè)計(jì)與當(dāng)代人民生活和審美需求有機(jī)融合，滿足人們對(duì)美好生活的向往。不但追求美在形、美在色、美在飾，更推崇美在意境。意境之美的體現(xiàn)，更在于器物與人、與空間、與環(huán)境的和諧，展現(xiàn)含蓄、恬淡、委婉的東方情調(diào)。中國(guó)陶瓷文化既包含高超的制瓷技藝，又蘊(yùn)藏著中國(guó)古代“天人合一”“器以藏禮”“文質(zhì)彬彬”等造物智慧。從梅、蘭、竹、菊到鳥(niǎo)、獸、魚(yú)、蟲(chóng)，從圣人故事到戲曲典故，從高足碗、葵口碗、斗笠碗、臥足碗到荷葉盤、菱口盤、蓮花盤、曲口盤，器物的裝飾和造型既有高雅之意，也有樸實(shí)之美。隨著中外文化交流、現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化交融，陶瓷餐具設(shè)計(jì)更加強(qiáng)調(diào)“文化增值”。例如，“敦煌”系列陶瓷餐具設(shè)計(jì)，著重提煉其中的“九色鹿”“青綠山水”等意象，并進(jìn)行現(xiàn)代化轉(zhuǎn)譯，凸顯具有東方神韻的文化新韻。千年窯火，萬(wàn)里瓷路。作為中華文明的重要符號(hào)之一，陶瓷文化融入了開(kāi)放、包容、創(chuàng)新的歷史基因，必將向世界展示中華文化的底蘊(yùn)和氣度?。ㄕ幾詤纹凡?、汪浩《一片瓷，融合美食與美器》)班級(jí)開(kāi)展“品陶瓷文化之美，悟器物創(chuàng)新之道”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。活動(dòng)一：瓷韻解碼14．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（)(3分）A．選文開(kāi)頭介紹華夏民族不同食器，反映百姓生活方式和飲食文化的變遷。B．選文列舉青花瓷、“敦煌”系列陶瓷等事例，有利于說(shuō)清陶瓷特征。C．瓷器一經(jīng)出現(xiàn)，便成為華夏餐具主流，成為歐洲餐桌上的重要角色。D．結(jié)尾"必將向世界展示中華文化的底蘊(yùn)和氣度"一句屬于感嘆句?；顒?dòng)二：古藝今傳15.陶瓷餐具設(shè)計(jì)理念不斷變化豐富。請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要概括。(4分）活動(dòng)三：瓷耀五洲16．海外青年走進(jìn)世遺泉州，你作為交流代表選擇贈(zèng)送一份陶瓷餐具。請(qǐng)你結(jié)合選文向他們描述陶瓷文化的獨(dú)特魅力。(6分）（五）閱讀下面材料，完成17-19題。（12分）【材料一】梁與柱采用榫卯形式連接，形成穩(wěn)固的大木結(jié)構(gòu)體系。位于屋架內(nèi)的若干梁在豎向被層層往上“抬”，上下梁之間由短柱支撐，最底部的梁由立于地面的立柱支撐?！皺M梁豎柱”可形容梁、柱的放置特點(diǎn)，梁、柱均為中國(guó)木結(jié)構(gòu)古建筑的核心受力、傳力構(gòu)件，缺一不可?！静牧隙俊巴辛簱Q柱”一詞首見(jiàn)記載于《帝王世紀(jì)》中?！兜弁跏兰o(jì)》是西晉的皇甫謐所作，是最早記載三皇（伏羲、神農(nóng)、黃帝）的史書。原文稍有不同，記為“紂倒曳九牛，撫梁易柱”，形容商紂王力氣巨大，可以用手托起房梁，換掉折斷的柱子?！静牧先吭谇宕賳T平步青（1832-1896）撰寫的《霞外播屑》卷四之《夫移山館戢聞》部分，有“偷梁換柱”的記載，他說(shuō)當(dāng)房屋的某根原柱產(chǎn)生損壞需要更換時(shí)，為節(jié)省工料，并不會(huì)對(duì)原柱進(jìn)行原位替換，而是在原柱旁邊設(shè)一根新柱，再撤去原柱，這種加固方式俗稱“偷梁換柱”。盡管該文獻(xiàn)記載的立柱加固措施并不完善，但可以說(shuō)明在古代的房屋修繕工程中，有“偷梁換柱”的做法?！静牧纤摹?004年，工程技術(shù)人員在對(duì)太和殿進(jìn)行勘察時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根立柱的下部出現(xiàn)了糟朽問(wèn)題。主要原因是立柱被砌筑在墻體內(nèi)，柱子周邊潮氣長(zhǎng)時(shí)間排不出去，造成柱子下部糟朽。施工技術(shù)人員采取“托梁換柱”方法進(jìn)行了加固。具體過(guò)程分為四步：第一步，揭露：使出現(xiàn)問(wèn)題的立柱“暴露”出來(lái)，以利于下一步加固工序的操作。這根立柱位于太和殿西北角，且被砌筑在墻體內(nèi)。立柱的直徑約為1米，由若干木料包鑲在一起，再用鐵箍約束成一個(gè)整體。建筑施工人員揭去表皮磚層后，發(fā)現(xiàn)立柱下部1/3的位置出現(xiàn)了嚴(yán)重糟朽，且原有約束立柱的鐵箍也嚴(yán)重銹蝕。第二步，偷梁：使用“假柱”托住原柱上部的梁?！凹僦睘橥旰玫哪玖?，被安裝在原有立柱附近，用于臨時(shí)支撐梁。本工程中，原有立柱支撐了兩根梁，因而施工人員使用了兩根“假柱”進(jìn)行支托。這樣一來(lái)，即使原柱被移去，上的梁架也不會(huì)因此受到明顯的影響。梁及其上部構(gòu)架的重量，已由“假柱”承擔(dān)，并通過(guò)"假柱"把重量向下傳至地面。另“假柱”頂面與梁底接觸位置增設(shè)了一塊面積較大的木板，以利于梁傳來(lái)的重量均勻地傳至木柱頂面。第三步，抽柱：把柱子底部糟朽部分抽去，以便于用新柱代替。原柱糟朽部分去掉后，剩余的部分做成巴掌形：底部伸出柱子直徑1/2的截面、柱子直徑1.5倍的長(zhǎng)度，用作與新柱搭接。第四步，換柱：用新柱替換原柱的糟朽部分。新柱與被抽去的糟朽部分同材料、同形狀、同尺寸，且頂部亦做成巴掌榫形狀。這樣一來(lái)，新柱與原柱的剩余部分搭接后，不僅僅在外觀形成一個(gè)整體的立柱，而且在豎向形成一定長(zhǎng)度的搭接面。隨后，施工人員在搭接長(zhǎng)度范圍內(nèi)用鐵箍箍牢立柱，有利于新柱、原柱之間相互擠緊，協(xié)同發(fā)揮支撐作用。換柱后，再把“假柱”拆除，即完成了原有立柱的加固。班級(jí)開(kāi)展"探梁柱營(yíng)構(gòu)之秘，悟匠心傳承之道"主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?；顒?dòng)一：辨技析理17．對(duì)上述四則材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（)(3分）A．梁、柱均為我國(guó)木構(gòu)古建筑的核心受力、傳力構(gòu)件，缺一不可。B.“托梁換柱”修繕加固方法，至少在商朝時(shí)期就出現(xiàn)了。C“托梁換柱”的加固技術(shù)在我國(guó)古建筑保護(hù)維修中得到了充分運(yùn)用。D．清代記載的“偷梁換柱”技術(shù)，與太和殿某立柱的加固技術(shù)做法完全相同。活動(dòng)二：明序究因材料四中"托梁換柱"的"四個(gè)步驟"，順序能否調(diào)換？為什么？(3分）活動(dòng)三：探源悟智結(jié)合上述材料與生活實(shí)際，請(qǐng)你推測(cè)一下"托（偷）梁換柱"技術(shù)經(jīng)久不衰的原因。（6分）三、作文（60分）20．請(qǐng)以"那一刻，我讀懂了你"為題，寫一篇文章。要求：(1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）;(2）不少于600字；(3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；(4）書寫工整，卷面整潔。參考答案1.（8分）（1）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（2）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山（3）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（4）必先苦其心志，勞其筋骨。2.（9分）（1）型肖溢（2）A(3)C3.（6分）（1）答案：D（2）參考答案：“新春”既指自然界的春天，更象征著革命勝利的曙光、新中國(guó)的誕生。當(dāng)時(shí)解放軍已逼近重慶，國(guó)民黨反動(dòng)派的統(tǒng)治搖搖欲墜，革命即將取得勝利，“新春”正是革命者對(duì)解放后美好生活的憧憬與期盼。（一）（7分）4．（3分）C5．（4分）《春望》：“白頭搔更短，渾欲不勝簪”通過(guò)動(dòng)作描寫，表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民、愁苦至極的情感。《雁門太守行》：“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”運(yùn)用典故，表達(dá)將士誓死報(bào)國(guó)的決心。（二）（16分）6．（3分）①C②鞏固③季節(jié)7．（6分）（1）幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)?。?）百姓怨恨他們的君主，而國(guó)家最終不滅亡的，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。8．（3分）“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也”運(yùn)用了排比的修辭手法，將“城池”“兵革”“米粟”等地利的情況進(jìn)行排比，強(qiáng)調(diào)了“人和”在戰(zhàn)爭(zhēng)以及治國(guó)等方面的重要性，突出了文章的中心論點(diǎn)，使文章的論述更有氣勢(shì)，更具說(shuō)服力。（另舉文中其他排比句子也可。）9．（4分）甲文把百姓的利益放在重要位置，關(guān)注百姓的需求，讓百姓支持和擁護(hù)自己，只有這樣才能做到“人和”，憑借天下人都?xì)w順的力量去攻打那些不得民心的，就能戰(zhàn)必勝矣，這體現(xiàn)了治國(guó)要以百姓為本，得民心者得天下的道理。乙文指出君王要把百姓當(dāng)作天，百姓如果擁護(hù)國(guó)君，國(guó)家就能安定；百姓如果輔助國(guó)君，國(guó)家就能強(qiáng)盛；百姓如果反對(duì)國(guó)君，國(guó)家就有危險(xiǎn)；百姓如果背棄國(guó)君，國(guó)家就會(huì)滅亡，強(qiáng)調(diào)了百姓對(duì)于國(guó)家興衰存亡的重要性，突出了治國(guó)要以百姓為中心，重視百姓的意愿和支持，也就是“以人為本”的治國(guó)理念。（三）(20分）10.(3分）①小滿時(shí)節(jié)（或：花開(kāi)正盛時(shí)）②樹(shù)上布滿青棗，味道干硬③滿足（或：懷念與欣慰）11.(3分）D【解析】文章主旨是通過(guò)棗樹(shù)寄托親情與思念，作者提到"忙碌"是表達(dá)未能回報(bào)外婆的遺憾，而非對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判。"批評(píng)現(xiàn)代人忙于工作而忽視親情陪伴的現(xiàn)象"在文中并未體現(xiàn)。12.(7分）(1)(3分）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出了棗