演講者：LOGO戰(zhàn)役微黨課實(shí)錄-黨課內(nèi)容要點(diǎn)課程形式創(chuàng)新推廣與延伸課程內(nèi)容拓展互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)課后延伸活動(dòng)教學(xué)方法與技巧師資隊(duì)伍建設(shè)課程反饋與改進(jìn)目錄課程評(píng)估與效果與新媒體結(jié)合總結(jié)與展望LOGOPART1課程主題與背景課程主題與背景以1979年自衛(wèi)反擊戰(zhàn)為歷史背景，聚焦劉斌將軍家族的英雄事跡形式采用"講述+情景表演"的微黨課形式，增強(qiáng)感染力滿門忠烈——共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神與家國(guó)情懷主題背景LOGOPART2核心人物與事跡核心人物與事跡1劉斌將軍：原云南保山軍分區(qū)司令員，祖籍山西陽城，是《高山下的花環(huán)》原型人物之一家族貢獻(xiàn)：一家六口中有五人參戰(zhàn)，兩人犧牲(劉光、劉明)，三人立功社會(huì)評(píng)價(jià)：被譽(yù)為"現(xiàn)代版楊家將"，體現(xiàn)"一寸山河一寸血"的英雄精神23LOGOPART3黨課內(nèi)容要點(diǎn)黨課內(nèi)容要點(diǎn)英雄精神的根源：探討民族大義與個(gè)人信仰如何塑造英雄情景再現(xiàn)：通過表演還原劉光、劉明兄弟壯烈殉國(guó)的細(xì)節(jié)家國(guó)情懷：分析劉斌家族"舍生取義、忠誠(chéng)為國(guó)"的價(jià)值觀LOGOPART4教育意義與啟示教育意義與啟示01共產(chǎn)黨員的誓言：踐行"為黨和人民犧牲一切"的初心使命02當(dāng)代價(jià)值：強(qiáng)調(diào)在和平年代如何傳承無私奉獻(xiàn)精神03互動(dòng)思考：引導(dǎo)學(xué)員反思"平凡人如何成為英雄"LOGOPART5課程形式創(chuàng)新課程形式創(chuàng)新多媒體結(jié)合利用影像、音頻輔助情景表演情感共鳴通過真實(shí)故事激發(fā)學(xué)員的愛國(guó)情感實(shí)踐延伸建議開展"紅色家書誦讀"等配套活動(dòng)LOGOPART6具體活動(dòng)組織與實(shí)施具體活動(dòng)組織與實(shí)施組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)課程進(jìn)行策劃和編排，確保歷史事實(shí)的準(zhǔn)確性準(zhǔn)備工作對(duì)授課老師進(jìn)行黨課內(nèi)容的深入培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)具有熱情和潛力的青年學(xué)員參加培訓(xùn)與邀請(qǐng)明確講解要點(diǎn)和邏輯結(jié)構(gòu)，用簡(jiǎn)潔明快的語言表述復(fù)雜歷史和情感表達(dá)授課環(huán)節(jié)維持良好的課堂紀(jì)律和氛圍，確保每位學(xué)員都能認(rèn)真聽講、積極參與現(xiàn)場(chǎng)管理LOGOPART7情景表演的安排情景表演的安排演員選拔場(chǎng)景布置表演內(nèi)容布置戰(zhàn)場(chǎng)、家中等不同場(chǎng)景，使表演更加逼真以劉光、劉明兄弟殉國(guó)等情節(jié)為重點(diǎn)，通過表演還原歷史選擇形象符合角色特點(diǎn)的演員，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐啪歀OGOPART8教育效果評(píng)估與反饋教育效果評(píng)估與反饋后期追蹤對(duì)課程效果進(jìn)行追蹤評(píng)估，為后續(xù)黨課內(nèi)容提供參考學(xué)員作業(yè)鼓勵(lì)學(xué)員結(jié)合課程內(nèi)容寫心得體會(huì)，對(duì)英雄精神進(jìn)行思考課堂反饋通過提問、討論等方式了解學(xué)員對(duì)課程的接受程度LOGOPART9推廣與延伸推廣與延伸網(wǎng)絡(luò)傳播通過微信公眾號(hào)、視頻平臺(tái)等途徑傳播課程內(nèi)容，擴(kuò)大影響力校園文化將課程內(nèi)容融入校園文化中，如舉辦"紅色故事會(huì)"等活動(dòng)公益活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)員參與相關(guān)公益活動(dòng)，如走訪烈士家屬等，將教育轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)LOGOPART10課程內(nèi)容拓展課程內(nèi)容拓展將黨史教育與課程內(nèi)容結(jié)合，展現(xiàn)黨的奮斗歷程與共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)黨史回顧社會(huì)責(zé)任教育加強(qiáng)學(xué)員的社會(huì)責(zé)任感，讓他們理解并積極承擔(dān)起個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任廉潔自律教育以反腐倡廉為主題，通過具體案例，讓學(xué)員理解并踐行廉潔自律的價(jià)值觀LOGOPART11互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)互動(dòng)問答小組討論情境模擬將學(xué)員分組進(jìn)行討論，分享對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)心得和感悟通過模擬英雄情景，讓學(xué)員感受歷史和情感的洗禮設(shè)置互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)員提出問題并發(fā)表看法LOGOPART12對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示與價(jià)值對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示與價(jià)值家國(guó)情懷的傳承：在現(xiàn)代社會(huì)弘揚(yáng)"舍小家、顧大家"的家國(guó)情懷，強(qiáng)化集體意識(shí)和國(guó)家觀念01精神文化的傳播：傳承紅色文化，發(fā)揚(yáng)"忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)"的精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的落實(shí)02個(gè)人修養(yǎng)的提升：培養(yǎng)黨員和群眾的良好道德品質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)和文明素質(zhì)03LOGOPART13課程內(nèi)容中的革命傳統(tǒng)教育課程內(nèi)容中的革命傳統(tǒng)教育將黨史上的重要事件、重要人物與課程內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)員了解革命傳統(tǒng)和歷史背景深入挖掘歷史通過講解革命先烈的英雄事跡，解讀革命精神，如艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)等革命精神解讀弘揚(yáng)紅色文化，讓學(xué)員深刻理解并傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)紅色文化傳承LOGOPART14課后延伸活動(dòng)課后延伸活動(dòng)010302主題征文：組織學(xué)員圍繞課程內(nèi)容寫征文，分享自己的感悟和思考紅色旅游：組織學(xué)員參觀紅色旅游景點(diǎn)，親身體驗(yàn)革命歷史和紅色文化主題演講：舉辦主題演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)員表達(dá)對(duì)英雄和革命精神的敬仰和感悟LOGOPART15黨課教育的意義與價(jià)值黨課教育的意義與價(jià)值010302增強(qiáng)黨員意識(shí)：通過黨課教育，增強(qiáng)黨員的黨性觀念和身份認(rèn)同感促進(jìn)社會(huì)和諧：通過黨課教育，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)弘揚(yáng)革命精神：弘揚(yáng)革命精神和家國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)員的愛國(guó)情感和民族自豪感LOGOPART16教學(xué)方法與技巧教學(xué)方法與技巧010302引導(dǎo)式教學(xué)：采用引導(dǎo)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)的積極性互動(dòng)教學(xué)：通過互動(dòng)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)員的參與感和體驗(yàn)感，提高教學(xué)效果情感教學(xué)：結(jié)合課程內(nèi)容，運(yùn)用情感教學(xué)技巧，激發(fā)學(xué)員的愛國(guó)情感和英雄情懷LOGOPART17師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)培訓(xùn)師資儲(chǔ)備師資交流對(duì)黨課教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高其教學(xué)水平和教育能力建立師資儲(chǔ)備庫(kù)，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的黨課教師加強(qiáng)教師之間的交流與合作，共享教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量LOGOPART18黨課教育的實(shí)踐應(yīng)用黨課教育的實(shí)踐應(yīng)用將黨課教育應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)中，培養(yǎng)員工的集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神企業(yè)教育學(xué)校教育將黨課教育融入學(xué)校教育中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)宣傳通過黨課教育，向社會(huì)宣傳黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，提高群眾的思想道德素質(zhì)LOGOPART19課程反饋與改進(jìn)課程反饋與改進(jìn)1收集反饋：通過問卷調(diào)查、學(xué)員反饋等方式，收集課程反饋意見分析改進(jìn)：對(duì)收集到的反饋意見進(jìn)行分析，針對(duì)問題進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化持續(xù)更新：根據(jù)時(shí)代發(fā)展和黨的要求，持續(xù)更新課程內(nèi)容和方法，保持課程的時(shí)效性和有效性23LOGOPART20課程評(píng)估與效果課程評(píng)估與效果課堂評(píng)估1通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估反饋評(píng)估2通過學(xué)員的反饋意見，評(píng)估課程的實(shí)際效果和學(xué)員的滿意度長(zhǎng)期跟蹤3對(duì)參與課程的學(xué)員進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤，了解其在實(shí)際工作或生活中對(duì)黨課內(nèi)容的運(yùn)用和表現(xiàn)LOGOPART21與新媒體結(jié)合與新媒體結(jié)合社交媒體通過微博、微信等社交媒體平臺(tái)，傳播黨課教育內(nèi)容，增強(qiáng)影響力網(wǎng)絡(luò)直播利用網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)進(jìn)行黨課教育，擴(kuò)大教育覆蓋面視頻教學(xué)制作黨課教育視頻，方便學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)LOGOPART22與其他教育資源的整合與其他教育資源的整合與歷史教育結(jié)合與歷史教育課程相結(jié)合，豐富課程內(nèi)容，提高教學(xué)效果與思想政治教育結(jié)合與思想政治教育課程相互補(bǔ)充，共同培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)利用紅色資源利用紅色教育基地、博物館等紅色資源，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)LOGOPART23營(yíng)造濃厚的黨課氛圍營(yíng)造濃厚的黨課氛圍互動(dòng)交流教室布置宣傳海報(bào)在教室內(nèi)懸掛黨旗、黨徽等標(biāo)志，營(yíng)造濃厚的黨課氛圍制作宣傳海報(bào)和橫幅，宣傳黨課內(nèi)容和精神鼓勵(lì)學(xué)員在課后進(jìn)行交流和討論，加深對(duì)黨課內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)LOGOPART24打造特色黨課品牌打造特色黨課品牌獨(dú)特內(nèi)容根據(jù)地區(qū)特色和歷史背景，開發(fā)具有地方特色的黨課內(nèi)容創(chuàng)新形式不斷探索和創(chuàng)新黨課的教育形式，如采用VR技術(shù)進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)教育等品牌推廣通過多種途徑進(jìn)行品牌推廣，如與媒體合作、舉辦主題活動(dòng)等，提高黨課品牌的知名度和影響力38%61%83%LOGOPART25加強(qiáng)黨課教育的社會(huì)參與加強(qiáng)黨課教育的社會(huì)參與引入社會(huì)資源：鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)組織等參與黨課教育，提供資金、場(chǎng)地等支持邀請(qǐng)嘉賓：邀請(qǐng)黨史專家、優(yōu)秀黨員等作為嘉賓，為學(xué)員授課和分享經(jīng)驗(yàn)群眾參與：鼓勵(lì)群眾積極參與黨課教育，如開展"微黨課進(jìn)社區(qū)"等活動(dòng)，增強(qiáng)群眾對(duì)黨課教育的認(rèn)同感和參與度LOGOPART26總結(jié)與展望總結(jié)與展望01總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：對(duì)戰(zhàn)役微黨課實(shí)錄進(jìn)行總結(jié)，提煉成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，為今后的黨課教育提供借鑒02展望未