2026年安徽單招教育與體育大類（體育教育）技能（實操+面試）試題含答案一、技能實操題（共5題，滿分100分）1.田徑項目：短跑技術(shù)（20分）題目要求：1.模擬100米短跑技術(shù)動作，包括起跑、加速跑、途中跑、沖刺跑的完整過程。2.考生需在30米直道上完成一次完整短跑，動作要領(lǐng)需符合短跑技術(shù)規(guī)范。3.評分標準：-起跑姿勢正確（5分）；-加速跑步頻、步幅協(xié)調(diào)（7分）；-途中跑身體姿態(tài)穩(wěn)定，擺臂有力（5分）；-沖刺階段動作果斷，終點技術(shù)合理（3分）。解析：短跑技術(shù)考察考生對田徑基礎(chǔ)項目的掌握程度，需注意起跑器的使用、起跑后的加速節(jié)奏、途中跑的步頻步幅配合以及沖刺階段的身體前傾角度。評分時需結(jié)合動作的規(guī)范性和實效性。2.球類項目：籃球運球與傳球技術(shù)（25分）題目要求：1.在20米×15米的場地內(nèi)，完成以下兩項技術(shù)：-原地運球（左右手交替，低運球、高運球各10秒）；-行進間運球（直線運球10秒，變速變向運球5秒）；-傳接球（兩人一組，完成5次雙手胸前傳接球，要求傳球準確、接球穩(wěn)定）。2.評分標準：-運球技術(shù)：動作協(xié)調(diào)，球不脫手（15分）；-傳球技術(shù)：傳球力量適中，落點準確（10分）；-溝通配合：移動中能與隊友互動（5分）。解析：籃球技術(shù)考察考生的控球能力和傳接球技巧，需注意運球時的手臂動作、球的落點高度以及傳球時的手指力量和傳球角度。評分時需關(guān)注動作的流暢性和實戰(zhàn)應(yīng)用性。3.體操項目：單杠引體向上（25分）題目要求：1.在單杠上完成3次引體向上，要求動作標準，身體保持穩(wěn)定，不得借助爆發(fā)力或晃動。2.評分標準：-動作規(guī)范性（15分）：手握杠、身體姿態(tài)、發(fā)力方式均符合技術(shù)要求；-完成質(zhì)量（10分）：動作連貫，無多余晃動；-持續(xù)性（5分）：完成次數(shù)達標，且動作節(jié)奏穩(wěn)定。解析：單杠引體向上考察考生的上肢力量和身體控制能力，需注意手握位置、身體前傾角度以及發(fā)力時的肌肉協(xié)調(diào)性。評分時需結(jié)合動作的穩(wěn)定性和完成效率。4.武術(shù)項目：長拳基本功（20分）題目要求：1.模擬長拳基本功動作，包括馬步、弓步、虛步、仆步的轉(zhuǎn)換，以及沖拳、推掌、勾手等基本拳法。2.評分標準：-基本功穩(wěn)定性（10分）：步型扎實，轉(zhuǎn)換流暢；-拳法準確性（8分）：出拳有力，方向正確；-動作協(xié)調(diào)性（2分）：動作連貫，無脫節(jié)現(xiàn)象。解析：長拳基本功考察考生的協(xié)調(diào)性和力量控制能力，需注意步型的穩(wěn)定性、拳法的發(fā)力技巧以及動作的連貫性。評分時需結(jié)合傳統(tǒng)武術(shù)的規(guī)范要求。5.健身項目：仰臥起坐（10分）題目要求：1.在墊子上完成10次仰臥起坐，要求動作標準，腰部發(fā)力，肩部不借力。2.評分標準：-動作規(guī)范性（8分）：下背部貼地，起身時頸部放松；-完成質(zhì)量（2分）：動作連貫，無多余晃動。解析：仰臥起坐考察考生的核心力量和腹部控制能力，需注意腰部發(fā)力時的角度以及動作的穩(wěn)定性。評分時需關(guān)注動作的準確性和效率。二、面試題（共5題，滿分100分）1.情景模擬題：處理課堂突發(fā)狀況（20分）題目要求：假設(shè)你在體育課上，一名學生突然腳踝扭傷，你該如何處理？請詳細描述處理步驟。評分標準：-應(yīng)急能力（10分）：快速判斷傷情，采取正確措施；-專業(yè)性（8分）：動作處理符合急救規(guī)范；-溝通能力（2分）：安撫學生，并與家長或校醫(yī)聯(lián)系。答案：1.初步檢查：詢問學生傷情，觀察腳踝腫脹程度；2.制動處理：用繃帶固定傷處，避免活動；3.冷敷處理：用冰袋敷傷處，減輕疼痛；4.聯(lián)系校醫(yī)：若傷勢嚴重，立即送醫(yī)；5.記錄情況：記錄傷情及處理過程，后續(xù)跟進恢復情況。2.教學設(shè)計題：設(shè)計一節(jié)初中籃球課（20分）題目要求：設(shè)計一節(jié)40分鐘初中籃球課，主題為“運球與傳球技術(shù)”，需包含教學目標、內(nèi)容安排、組織形式等。評分標準：-教學目標明確（8分）：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度目標清晰；-內(nèi)容安排合理（10分）：教學環(huán)節(jié)銜接自然，難度循序漸進；-組織形式多樣（2分）：結(jié)合講解、示范、練習等互動方式。答案：1.教學目標：-知識目標：掌握運球與傳球的動作要領(lǐng)；-技能目標：能熟練完成原地運球、行進間運球和雙手胸前傳球；-情感目標：培養(yǎng)團隊合作意識。2.內(nèi)容安排：-熱身（5分鐘）：慢跑、關(guān)節(jié)活動；-講解示范（5分鐘）：運球與傳球技術(shù)要點；-分組練習（20分鐘）：個人運球、兩人傳接球比賽；-結(jié)束放松（10分鐘）：拉伸運動，總結(jié)評價。3.組織形式：-講解示范：教師統(tǒng)一講解，學生觀察；-分組練習：4人一組，輪流練習；-比賽鞏固：小組間進行運球傳球比賽。3.行業(yè)認知題：體育教育對青少年成長的意義（15分）題目要求：結(jié)合自身理解，談?wù)勼w育教育對青少年成長的重要性。評分標準：-觀點明確（8分）：能從體質(zhì)、心理、社交等方面論述；-邏輯清晰（5分）：論點有理有據(jù)，表達流暢。答案：體育教育對青少年成長意義重大：1.增強體質(zhì)：通過體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，預(yù)防疾??；2.培養(yǎng)意志：運動中的挑戰(zhàn)與堅持，鍛煉抗壓能力；3.促進社交：團隊運動培養(yǎng)合作精神，增強溝通能力；4.心理健康：運動釋放壓力，改善情緒，提升自信心。4.自我評價題：你的體育特長與職業(yè)規(guī)劃（20分）題目要求：結(jié)合自身情況，談?wù)勀愕捏w育特長、職業(yè)優(yōu)勢及未來規(guī)劃。評分標準：-特長突出（10分）：能清晰描述自己的體育優(yōu)勢；-規(guī)劃合理（8分）：職業(yè)目標明確，有提升計劃；-語言表達（2分）：邏輯清晰，表達自信。答案：1.體育特長：擅長短跑和籃球，曾獲校級運動會100米冠軍；2.職業(yè)優(yōu)勢：具備良好的溝通能力和組織能力，適合從事體育教育工作；3.職業(yè)規(guī)劃：-短期：通過單招進入高校，系統(tǒng)學習體育教學知識；-長期：考取教師資格證，從事中小學體育教學，未來向體育管理方向發(fā)展。5.綜合應(yīng)用題：如何提升體育課的趣味性？（25分）題目要求：針對當前體育課參與度不高的問題，提出至少3條提升趣味性的方法。評分標準：-方法創(chuàng)新（15分）：提出實用且新穎的教學手段；-論證合理（10分）：結(jié)合青少年特點，解釋可行性。答案：1.引入游