《西游記》訓練題一、人物形象探究類1.“美猴王”“孫行者”“斗戰(zhàn)勝佛”是孫悟空的三個關鍵稱謂，請結合情節(jié)分析每個稱謂對應的形象特點及成長變化。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.教材中豬八戒常以“貪吃懶惰”的形象出現(xiàn)，閱讀整本書后，你對他有哪些“新”的認識？結合情節(jié)說明理由。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.有人說唐僧“迂腐頑固”，也有人說他“信念堅定”。請結合“四圣試禪心”“三打白骨精”情節(jié)談談你的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.沙僧在團隊中常被認為“存在感低”，請結合“大戰(zhàn)流沙河”“真假美猴王”等情節(jié)，分析他的核心作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.請從“羅剎女（鐵扇公主）”“紅孩兒”中選一人，結合情節(jié)分析其“可恨”與“可憐”之處。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.緊箍咒伴隨孫悟空取經(jīng)全程，請結合“三打白骨精”“真假美猴王”情節(jié)，分析緊箍咒對其性格轉變的影響。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.牛魔王是悟空的“結拜兄長”，卻多次阻礙取經(jīng)（如不借芭蕉扇），請結合情節(jié)分析他“可悲”與“可嘆”之處。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.教材中紅孩兒以“兇殘”形象出現(xiàn)（如捉唐僧、燒悟空），閱讀整本書后，你對他有哪些“新”的理解？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.有人說“八戒是取經(jīng)團隊的‘潤滑劑’”，請結合“悟空被逐”“三借芭蕉扇”情節(jié)，分析這一說法的合理性。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.請結合“唐僧救悟空出五行山”“唐僧被黃袍怪變成老虎”情節(jié)，分析兩人“師徒情”的雙向奔赴。（5分）?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、情節(jié)寓意解讀類11.“三調芭蕉扇”中，悟空從“硬搶”到“智取”（借牛魔王之力），請分析這一策略轉變體現(xiàn)的成長與情節(jié)寓意。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.“真假美猴王”情節(jié)中，如來稱六耳獼猴是悟空的“二心”，請結合情節(jié)談談“二心”的含義及該情節(jié)的作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.“偷吃人參果”情節(jié)中，悟空推倒人參果樹后又設法救活，這一過程體現(xiàn)了他哪些品質？該情節(jié)對團隊有何影響？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.“四圣試禪心”中，唐僧師徒四人的表現(xiàn)各不相同，請結合情節(jié)分析該情節(jié)對塑造人物、推動故事的作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.“車遲國斗法”中，悟空與虎力、鹿力、羊力大仙的較量，體現(xiàn)了《西游記》哪些藝術特色與思想內涵？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.“獅駝嶺遇險”是取經(jīng)路上最殘酷的情節(jié)（悟空差點被煮、唐僧被嚇暈），請分析這一情節(jié)的寓意及對主題的作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.“盤絲洞遇難”中，蜘蛛精以“美色+毒藥”誘惑師徒，悟空最終以“火攻”破洞，請分析這一情節(jié)的深層含義。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.“小雷音寺”中，黃眉怪假扮佛祖誘捕師徒，請分析“真假佛祖”的設定對塑造人物、傳遞思想的作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.“通天河遇黿”情節(jié)中，老黿托唐僧問“壽年”，唐僧卻忘記，最終導致師徒落水，請分析這一“遺忘”的寓意。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.“大鬧天宮”與“真假美猴王”都是悟空的“反抗”，請分析兩次“反抗”的本質區(qū)別及寓意。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、主題與現(xiàn)實關聯(lián)類21.有人說“取經(jīng)之路就是成長之路”，請結合唐僧或悟空的經(jīng)歷，談談磨難對其成長的意義。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.《道德與法治》中“集體的力量源于協(xié)作”，請結合取經(jīng)團隊的經(jīng)歷，談談協(xié)作對取經(jīng)成功的作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.從“孫悟空”的角度為《西游記》擬一個新書名，并結合內容與主題闡釋理由。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.請從“磨難”“蛻變”“抗爭”中選一個詞語，結合孫悟空的經(jīng)歷寫一段閱讀感受（100字左右）。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.“寶劍鋒從磨礪出”，請結合《西游記》中師徒四人的共同經(jīng)歷，談談你對這句話的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.《道德與法治》中“責任是一種擔當”，請結合悟空“三救唐僧”（如救被白骨精抓的唐僧、救被黃袍怪變虎的唐僧）的情節(jié)，談談責任對悟空成長的意義。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.從“唐僧”的角度為《西游記》擬一個新書名，并結合內容與主題闡釋理由。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.請從“堅守”“寬容”“智慧”中選一個詞語，結合唐僧的經(jīng)歷寫一段閱讀感受（100字左右）。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29.“沒有永遠的敵人，只有共同的目標”，請結合悟空與牛魔王從“結拜兄弟”到“敵對”，再到“和解”（取經(jīng)后）的經(jīng)歷，談談你對這句話的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.“挫折是成長的試金石”，請結合八戒在“高老莊被降”“流沙河助戰(zhàn)”“獅駝嶺遇險”中的表現(xiàn)，談談挫折對他的影響。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、細節(jié)與深度探究類31.緊箍咒既是對悟空的約束，也是一種“保護”，請結合情節(jié)分析這一說法的合理性。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.取經(jīng)路上很多妖怪與神佛有關（如青牛精、金翅大鵬），這一設定有何寓意？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.“女兒國遇難”中，唐僧對女王的情感是“心動”還是“堅守”？結合細節(jié)談談你的看法。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.白龍馬在取經(jīng)團隊中看似“不起眼”，請結合“鷹愁澗拜師”“寶象國救主”等情節(jié)，分析其價值。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.《西游記》結尾“五圣成真”，請結合師徒五人的結局，談談作品傳遞的核心價值觀。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________36.金箍棒是孫悟空的標志性武器，從“大鬧天宮”到“降妖除魔”，它的使用場景不斷變化，請結合情節(jié)分析金箍棒的象征意義。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37.取經(jīng)團隊抵達靈山時，先取“無字經(jīng)”，后換“有字經(jīng)”，請結合這一細節(jié)分析其寓意及對主題的補充作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________38.沙僧的“降妖寶杖”不同于悟空的金箍棒、八戒的九齒釘耙，它“重五千零四十八斤，兩頭是鉆，中間是柄”，請結合沙僧的角色分析寶杖的設計寓意。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________39.取經(jīng)路上，神佛?！爸s不包辦”（如觀音送緊箍咒卻不直接殺白骨精，如來收大鵬卻需悟空求救），請結合情節(jié)分析這一設定的深意。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________40.取經(jīng)成功后，悟空的緊箍咒自動消失，唐僧恢復“金蟬子”真身，八戒被封“凈壇使者”，請結合這些細節(jié)分析“取經(jīng)終點”的真正含義。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案答案1.①美猴王：石猴探水簾洞后被擁為大王，展現(xiàn)敢于冒險、有領導力的天性；②孫行者：拜唐僧為師后降妖除魔（如三打白骨精），體現(xiàn)忠誠勇敢與責任擔當；③斗戰(zhàn)勝佛：取經(jīng)成功后受封，象征戰(zhàn)勝自我、修成正果的成熟?！窘馕觥糠Q謂變化貫穿孫悟空的成長線，從自然天性的“王”到肩負使命的“行者”，最終成為精神圓滿的“佛”，體現(xiàn)從反抗者到修行者的蛻變（2分），呼應“歷經(jīng)磨難終成正果”的主題（1分），每個階段情節(jié)對應準確各1分。2.豬八戒并非全是缺點：①他吃苦耐勞，過流沙河、挑行李始終參與，是團隊重要勞力；②他重情義，悟空被逐時曾真心勸說唐僧；③他知錯能改，偷吃人參果后雖推諉，仍參與救樹?！窘馕觥看蚱啤澳樧V化”認知（1分），通過具體情節(jié)（如挑擔、勸留悟空）展現(xiàn)其忠厚底色（2分），體現(xiàn)古典小說人物“圓形化”特點（2分），符合整本書閱讀的深度要求。3.①迂腐頑固：三打白骨精時，被假象迷惑，執(zhí)意趕走悟空，體現(xiàn)其是非不分；②信念堅定：四圣試禪心時，面對富貴美色誘惑毫不動搖，堅守取經(jīng)初心。兩者合一，展現(xiàn)其“凡人修行者”的真實特質?！窘馕觥哭q證分析人物復雜性（1分），“三打白骨精”體現(xiàn)其慈悲過度的局限（2分），“四圣試禪心”凸顯其信仰純粹性（2分），呼應“取經(jīng)即修心”的內涵。4.沙僧是團隊的“穩(wěn)定器”：①大戰(zhàn)流沙河后主動挑擔，任勞任怨保障后勤；②真假美猴王之爭時，既勸阻悟空又勸說唐僧，調和矛盾；③始終堅守崗位，從未提散伙，強化團隊凝聚力?！窘馕觥繌摹肮δ苄越巧鼻腥耄?分），后勤保障（1分）、矛盾調解（2分）、信念維系（1分）三個維度，說明其不可替代的價值，貼合“團隊協(xié)作”主題。5.示例（羅剎女）：①可恨：因兒子被觀音收走，拒不借扇，還扇飛悟空，阻礙取經(jīng)；②可憐：親子分離的痛苦使其偏執(zhí)，最終被迫借扇，是母性被傷害的悲劇形象。【解析】從“人性與妖性”角度解讀（1分），“可恨”源于復仇心理（2分），“可憐”出于情感創(chuàng)傷（2分），體現(xiàn)作者對“情感困境”的人文思考。6.①約束沖動：三打白骨精時，緊箍咒迫使悟空收斂“一見妖怪就殺”的急躁，學會分辨假象；②引導責任：真假美猴王前，悟空因被誤解想散伙，緊箍咒的“約束”讓他反思“護師使命”，最終主動化解矛盾；③促成成熟：從最初“恨咒”到后期“自覺守規(guī)”，緊箍咒推動他從“叛逆者”成長為“有擔當?shù)氖刈o者”?！窘馕觥烤o扣“性格轉變”核心（1分），通過“約束-引導-成熟”三層邏輯（3分），關聯(lián)“緊箍咒即修行枷鎖與成長工具”的象征義（1分），體現(xiàn)人物成長線與主題的契合。7.①可悲：對家庭責任逃避（忽視鐵扇公主與紅孩兒），最終眾叛親離（紅孩兒被收、鐵扇公主被迫借扇）；②可嘆：曾與悟空稱兄道弟，卻因“私欲”（維護自身權勢）反目，既失去友情，又因對抗取經(jīng)團隊被降服，成了“私欲的犧牲品”?！窘馕觥繌摹凹彝ァ迸c“友情”雙維度解讀（2分），結合“借扇沖突”“家庭矛盾”情節(jié)（2分），點出“私欲毀人”的警示意義（1分），體現(xiàn)人物的“悲劇性”與現(xiàn)實映射。8.紅孩兒并非純粹的“惡”：①他有智慧，能識破悟空變化（如識破“牛魔王”假身），設計捉唐僧；②他渴望親情，因長期缺少父愛（牛魔王），才通過“逞強”吸引關注；③他本性可塑，被觀音收服后成為“善財童子”，從“妖”變“善”，體現(xiàn)“知錯能改”的可能?！窘馕觥看蚱啤澳樧V化”認知（1分），從“智慧”“親情渴望”“可塑本性”展開（3分），結合“辨真假牛魔王”“被收為善財童子”情節(jié)（1分），符合“整本書閱讀”的深度要求。9.①調和矛盾：悟空被逐時，八戒既不像沙僧沉默，也不像悟空沖動，而是以“師兄若走，誰護師父”勸說，緩和師徒關系；②助力突破：三借芭蕉扇時，八戒雖最初怕苦，但仍配合悟空變作“牛魔王”騙扇，打破僵局；③活躍氛圍：他的“貪吃”“怕累”雖顯滑稽，卻緩解取經(jīng)路上的緊張，讓團隊更具“人情味”?！窘馕觥繌摹懊苷{解”“行動助力”“氛圍營造”三層展開（3分），結合具體情節(jié)（1分），點出八戒“非可有可無”的功能性價值（1分），呼應“團隊協(xié)作”主題。10.①唐僧對悟空：救其出五行山，給予“重生機會”，即使誤會悟空（三打白骨精），仍在悟空回歸時真心接納；②悟空對唐僧：雖常被誤解，仍始終護師，黃袍怪變唐僧為虎時，悟空放棄“散伙念頭”，千里尋醫(yī)救師；③雙向性：唐僧的“信任”與悟空的“忠誠”相互支撐，成為取經(jīng)團隊不散的核心紐帶。?【解析】從“雙向付出”角度切入（1分），結合“救贖”與“守護”情節(jié)（3分），點出師徒情對團隊的“凝聚作用”（1分），體現(xiàn)人物關系的溫度。11.①成長：從依賴武力到懂得利用人情世故（如借牛魔王關系），解決問題更靈活；②寓意：扇滅火焰山象征克服“心中之火”，策略轉變體現(xiàn)“修行需懂變通”，也暗諷官場“人情大于法理”?！窘馕觥烤o扣“策略轉變”核心（1分），成長層面分析心智成熟（2分），寓意層面關聯(lián)“修心”主題與社會現(xiàn)實（2分），符合中考“情節(jié)+主題”的考查邏輯。12.①“二心”指悟空的“功利心”與“動搖心”（如抱怨唐僧、想散伙）；②作用：通過真假之爭消除內心雜念，使悟空信念更堅定；同時諷刺“人心難測”，強化“取經(jīng)即修心”的主題?！窘馕觥肯汝U釋象征義（2分），再從人物成長（2分）與主題深化（1分）分析作用，抓住“神魔外殼下的人性探索”這一核心。13.①品質：敢作敢當（主動承擔過錯）、機智靈活（求觀音救樹）、重情義（為救師父奔波）；②影響：化解與鎮(zhèn)元子的矛盾，收獲人參果共享，增強團隊信任與凝聚力。【解析】品質分析需結合“犯錯-補救”過程（3分），團隊影響從“矛盾解決”與“情感凝聚”切入（2分），突出情節(jié)的“團隊建設”意義。14.①人物塑造：唐僧堅定、悟空通透、八戒貪心、沙僧木訥，通過對比凸顯性格差異；②故事推動：檢驗師徒取經(jīng)初心，為后續(xù)八戒“凡心未泯”的情節(jié)埋下伏筆，強化“誘惑是修行考驗”的主題?！窘馕觥繌摹叭宋飳Ρ取保?分）與“情節(jié)伏筆”（2分）展開，緊扣“試禪心即試初心”的寓意，符合中考對“情節(jié)作用”的考查要求。15.①藝術特色：充滿天馬行空的想象（如砍頭再生、隔板猜物），善用夸張與對比；②思想內涵：諷刺封建迷信與強權暴政，歌頌正義必勝，體現(xiàn)“邪不壓正”的價值觀。【解析】藝術特色（2分）與思想內涵（3分）結合，聯(lián)系“神魔小說反映社會現(xiàn)實”的本質，符合中考“藝術鑒賞+主題探究”的題型特點。16.①寓意：獅駝嶺“萬妖聚集、暗無天日”，象征修行路上“最艱難的考驗”，也暗諷當時社會“惡勢力猖獗”的黑暗；②主題作用：師徒在絕境中仍不放棄（悟空求救如來、八戒未逃），凸顯“信念能戰(zhàn)勝極致苦難”，強化“歷經(jīng)萬難終成正果”的主題?！窘馕觥肯冉庾x情節(jié)象征義（2分），再分析對主題的“深化作用”（2分），結合“絕境中的堅持”細節(jié)（1分），符合中考“情節(jié)與主題關聯(lián)”的考查邏輯。17.①表層：蜘蛛精代表“美色誘惑”，毒藥象征“隱性危害”，體現(xiàn)修行路上“溫柔陷阱”的可怕；②深層：悟空“火攻”而非“棒殺”，既避免“濫殺”，又徹底除害，象征“以智慧與克制對抗誘惑”；③寓意：警示世人“面對誘惑需保持清醒，不可被表象迷惑”。【解析】從“表層情節(jié)”到“深層象征”（3分），結合悟空“解決方式的轉變”（1分），點出“克制與智慧”的修行內涵（1分），挖掘情節(jié)的現(xiàn)實啟示。18.①人物塑造：唐僧因“敬佛心切”被騙，體現(xiàn)其“信仰純粹卻缺乏分辨力”；悟空識破假象卻難敵法寶，凸顯“勇氣需搭配智慧”；②思想傳遞：“假佛祖”象征“偽善與欺騙”，最終被彌勒佛收服，傳遞“邪不壓正，真?zhèn)谓K會辨明”的信念，也警示“信仰需理性”?！窘馕觥糠帧叭宋锼茉臁保?分）與“思想傳遞”（2分），結合“唐僧被騙”“悟空應對”細節(jié)，貼合“情節(jié)服務于人物與主題”的考點。19.①表層：唐僧的“遺忘”是“凡人疏忽”，體現(xiàn)其“并非完美圣人”；②深層：“問壽年”是老黿的“心愿”，唐僧遺忘象征“忽視他人善意與托付”，暗示“修行不僅是完成自己的使命，也需尊重他人”；③作用：落水后經(jīng)卷被打濕，需晾曬，象征“取經(jīng)之路無‘完美’，過錯也是修行的一部分”?！窘馕觥繌摹氨韺邮韬觥钡健吧顚诱芾怼保?分），結合“經(jīng)卷晾曬”的后續(xù)情節(jié)（1分），點出“過錯與成長”的關聯(lián)（1分），挖掘情節(jié)的人文內涵。20.①本質區(qū)別：大鬧天宮是“對權威的叛逆”（反抗玉帝統(tǒng)治），源于“桀驁不馴”；真假美猴王是“對內心雜念的反抗”（消除二心），源于“守護使命”；②寓意：前者體現(xiàn)“打破束縛的勇氣”，后者體現(xiàn)“自我超越的成熟”，兩次反抗串聯(lián)起悟空從“任性”到“擔當”的成長，呼應“修行即修心”主題?！窘馕觥客ㄟ^“對比分析”凸顯區(qū)別（3分），關聯(lián)人物成長線（1分），點出“反抗的不同意義”（1分），符合“情節(jié)對比與主題探究”題型。21.示例（悟空）：①五行山受壓五百年，磨去桀驁戾氣，學會隱忍；②三打白骨精被逐，懂得換位思考與溝通；③歷經(jīng)八十一難，從“大鬧天宮的叛逆者”成長為“護經(jīng)取經(jīng)的守護者”，磨難使其心智成熟、信念堅定。【解析】選取3個關鍵磨難（3分），對應成長變化（1分），點出“磨難即修行”的主題（1分），呼應示例1“痛苦中轉折”的題型。22.①悟空降妖伏魔（核心戰(zhàn)力），八戒輔助戰(zhàn)斗（如助力斗牛魔王），沙僧保障后勤（挑擔護行），唐僧凝聚信念；②三調芭蕉扇時，三人分工配合，缺一則難成功；③協(xié)作體現(xiàn)“各展所長、互補短板”，是克服八十一難的關鍵，印證“集體力量大于個人”?！窘馕觥肯炔鸾鈭F隊分工（2分），再舉具體情節(jié)佐證（2分），最后關聯(lián)主題（1分），貼合示例3“友誼/協(xié)作的作用”題型。23.示例：《悟空證道記》。理由：①“證道”指悟空從石猴到斗戰(zhàn)勝佛的修行之路（如消除二心、堅守善念）；②書中通過他降妖除魔、克服心魔的經(jīng)歷，展現(xiàn)“明心見性、修成正果”的主題，書名既突出核心人物，又點明故事內涵?！窘馕觥繒N合人物（1分），闡釋分“情節(jié)關聯(lián)”（2分）與“主題呼應”（2分），符合示例4“擬書名+闡釋”的題型要求。24.示例（蛻變）：五行山的重壓未磨滅悟空的鋒芒，卻磨去了他的莽撞。三打白骨精被逐時的含淚叩拜，比起大鬧天宮的決絕，更見成長。從“齊天大圣”到“斗戰(zhàn)勝佛”，他在取經(jīng)磨難中褪去戾氣，學會責任與堅守，這場蛻變讓我讀懂：真正的強大是馴服內心的狂野?！窘馕觥烤o扣“蛻變”（1分），結合關鍵情節(jié)（2分），情感真摯且有感悟（1分），語言流暢符合字數(shù)（1分），貼合示例5、8的題型特點。25.①唐僧歷經(jīng)女兒國誘惑、獅駝嶺兇險，從未動搖取經(jīng)信念；②悟空被緊箍咒約束、遭多次驅逐，仍堅持護師；③八戒、沙僧克服惰性與恐懼，一路隨行；④八十一難如同“磨刀石”，磨去四人的缺點，最終修成正果，印證“磨難造就成長”的道理?！窘馕觥拷Y合團隊共同經(jīng)歷（3分），關聯(lián)名言含義（1分），點出主題（1分），符合示例7“名言+人物”的題型。26.①最初責任：救唐僧是“承諾”（答應觀音），如救白骨精抓的唐僧，是“被動履約”；②中期責任：救黃袍怪變虎的唐僧時，悟空主動尋醫(yī)，是“主動擔當”，體現(xiàn)對“師徒情”的重視；③成長意義：責任從“被動”到“主動”，讓悟空從“只重自由”的猴王，變成“有牽掛、有擔當”的行者，最終成就“斗戰(zhàn)勝佛”?！窘馕觥糠帧柏熑坞A段”（3分），結合情節(jié)體現(xiàn)“轉變”（1分），點出責任對成長的“推動作用”（1分），貼合現(xiàn)實價值觀考查。27.示例：《唐僧西行證道錄》。理由：①“西行”點明取經(jīng)的地理路線（從長安到西天）；②“證道”指唐僧歷經(jīng)八十一難（如女兒國誘惑、獅駝嶺兇險），始終堅守“普度眾生”的道，從未放棄；③書名既突出唐僧“核心引領者”的角色，又呼應“堅守信念終成正果”的主題?！窘馕觥繒N合人物身份（1分），闡釋分“情節(jié)關聯(lián)”（2分）與“主題呼應”（2分），符合“擬書名+深層解讀”的題型要求。28.示例（堅守）：女兒國的榮華、獅駝嶺的恐怖，都沒讓唐僧停下西行腳步。即使被悟空誤解趕走徒弟，被妖怪多次俘虜，他仍念著“取經(jīng)救眾生”。這份堅守不是固執(zhí)，是信仰的力量——哪怕前路滿是荊棘，只要心中有方向，終能抵達彼岸。唐僧讓我懂：真正的堅守，是歷經(jīng)風雨仍不改初心。【解析】緊扣“堅守”（1分），結合“女兒國”“獅駝嶺”情節(jié)（2分），感悟真摯且有深度（1分），語言流暢符合字數(shù)（1分），貼合“詞語+感受”題型。29.①敵對：牛魔王因“借扇沖突”“紅孩兒被收”與悟空對抗，源于“個人利益”；②和解：取經(jīng)成功后，牛魔王不再記恨，因雙方“共同目標（悟空護經(jīng)、牛魔王守家業(yè)）”不再沖突；③理解：當目標沖突時，昔日兄弟可成敵；當目標無爭時，矛盾可化解，說明“目標”是關系的重要紐帶，也啟示我們“以包容化解利益矛盾”?！窘馕觥拷Y合“敵對-和解”的情節(jié)變化（3分），關聯(lián)“目標與關系”的邏輯（1分），點出現(xiàn)實啟示（1分），符合“情節(jié)與現(xiàn)實道理關聯(lián)”題型。30.①高老莊被降：挫折讓他收斂“強占民女”的惡行，學會“遵守規(guī)矩”；②流沙河助戰(zhàn)：與沙僧打斗失利，讓他明白“單打獨斗不如協(xié)作”，開始配合悟空；③獅駝嶺遇險：差點被煮的挫折，讓他減少“散伙念頭”，更珍惜團隊；④影響：挫折讓八戒從“自私懶惰”的妖怪，變成“有團隊意識、懂收斂”的取經(jīng)人，印證“挫折促成長”?！窘馕觥窟x取3個關鍵挫折（3分），