第第頁廣東省茂名市高州市2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)試卷一、判斷題：下面說法中，你認(rèn)為對(duì)的請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上把“√”涂黑，錯(cuò)的把“×”涂黑。（每小題2分，共20分）1．在死海里，即使不會(huì)游泳的人也不會(huì)被淹死，是因?yàn)樗懈邼舛鹊奶欠?。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】在死海里，即使不會(huì)游泳的人也不會(huì)被淹死，是因?yàn)樗懈邼舛嫉柠}。2．琪琪把一粒紅糖放進(jìn)熱水里，紅糖慢慢溶解了，水的顏色也改變了，這一過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。()【答案】正確【解析】【分析】紅糖放入熱水中溶解，是紅糖顆粒在水分子作用下分散到水中，形成均一、穩(wěn)定的溶液。此過程中，紅糖的化學(xué)成分（主要是蔗糖等）未發(fā)生改變，只是狀態(tài)從固態(tài)變?yōu)榉肿蛹?jí)別的分散狀態(tài)，水的顏色變化是由于紅糖成分的溶解導(dǎo)致，沒有新物質(zhì)生成。這屬于物理變化，符合“沒有產(chǎn)生新物質(zhì)”的判斷，因此該說法正確。3．在陽光下的植物，周圍氧氣含量比在遮光環(huán)境下多。()【答案】正確【解析】【分析】陽光下的植物能進(jìn)行光合作用，利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放氧氣。而遮光環(huán)境下，植物光合作用受抑制，主要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。因此，陽光下植物釋放的氧氣量通常大于呼吸作用消耗的量，周圍氧氣含量會(huì)積累增多；遮光時(shí)氧氣消耗大于產(chǎn)生，含量較低。兩者對(duì)比，陽光下植物周圍氧氣含量更多，故該說法正確。4．葉片利用光能把氧氣和水分轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，釋放出二氧化碳。()【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】葉片的光合作用是利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并釋放氧氣，這是植物制造有機(jī)物的核心過程。而題干中“利用光能把氧氣和水分轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，釋放出二氧化碳”的描述完全顛倒了原料和產(chǎn)物：光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并非消耗氧氣、釋放二氧化碳。消耗氧氣、釋放二氧化碳是呼吸作用的過程，因此該說法錯(cuò)誤。5．材料具有的漂浮能力是相對(duì)穩(wěn)定的。（）【答案】正確【解析】【分析】不同的材料，漂浮能力不同。同一種材組成不同大小的物體，它們的承重能力會(huì)不一樣。材料具有的漂浮能力是相對(duì)穩(wěn)定的。題目說法正確。6．沉船打撈過程要保持平衡，方便沉船浮起來。()【答案】正確【解析】【分析】沉船打撈時(shí)，保持平衡是關(guān)鍵操作。若沉船傾斜，受力不均會(huì)導(dǎo)致打撈設(shè)備負(fù)荷失衡，可能損壞船體或打撈裝置。平衡狀態(tài)下，沉船所受浮力能均勻作用于船體，便于通過排水、充氣等方式逐步克服重力，使沉船平穩(wěn)上浮。若失衡，浮力難以有效轉(zhuǎn)化為向上的升力，甚至可能導(dǎo)致沉船再次傾覆，增加打撈難度和風(fēng)險(xiǎn)。因此，保持平衡是確保沉船順利浮起的必要條件，該說法正確。7．雞蛋在水中受到的浮力是向下的。()【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】浮力是液體對(duì)浸入其中的物體產(chǎn)生的向上的力，其方向始終豎直向上，與重力方向相反。雞蛋在水中時(shí)，水對(duì)雞蛋的浮力同樣遵循這一規(guī)律，是向上的，用于平衡部分重力。題干中“浮力是向下的”與浮力的基本特性矛盾，因此該說法錯(cuò)誤。8．植物的果實(shí)是制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“加工廠”。()【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】植物制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“加工廠”是葉片，葉片通過光合作用，利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）。而果實(shí)的主要功能是保護(hù)種子、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并非制造營(yíng)養(yǎng)。題干混淆了葉片和果實(shí)的功能，因此該說法錯(cuò)誤。9．夾竹桃的葉是對(duì)生排列，簕杜鵑的葉是互生的。()【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】夾竹桃的葉片在莖上呈對(duì)生排列，即每節(jié)上相對(duì)生長(zhǎng)兩片葉，左右對(duì)稱；簕杜鵑（三角梅）的葉片則為互生，即每節(jié)上只生一片葉，葉片在莖上交替排列。二者的葉序特征符合題干描述，因此該說法正確。10．紙燃燒時(shí)構(gòu)成物體的物質(zhì)沒有發(fā)生改變。()【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】紙燃燒是化學(xué)變化。紙的主要成分是纖維素等有機(jī)物，燃燒時(shí)與氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳、水等新物質(zhì)，同時(shí)釋放能量。構(gòu)成物體的物質(zhì)從纖維素等轉(zhuǎn)化為了其他物質(zhì)，物質(zhì)本身發(fā)生了根本改變，并非保持不變。因此該說法錯(cuò)誤。二、單項(xiàng)選擇題：下面每題中只有一個(gè)答案是正確的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上把正確答案的字母涂黑。（每小題2分，共50分）11．下面哪種自然現(xiàn)象是水蒸氣在低空中遇冷而凝結(jié)成微小水滴？（）A．霧 B．霜 C．露【答案】A【解析】【分析】霧是水蒸氣在低空中遇冷后凝結(jié)成的微小水滴，這些水滴懸浮在空氣中，使能見度降低，屬于低空中的水汽凝結(jié)現(xiàn)象。霜是水蒸氣在地表或物體表面遇0℃以下低溫直接凝華成的固態(tài)冰晶，屬于凝華現(xiàn)象。露是水蒸氣在地表物體表面遇冷（溫度高于0℃）凝結(jié)成的液態(tài)水滴，附著在物體上，而非懸浮于空中。因此，符合“低空中水蒸氣遇冷凝結(jié)成微小水滴”的是霧，選A。12．能讓潛艇在水中沉浮自如，改變的主要是潛艇的（）。A．高低 B．大小 C．質(zhì)量【答案】C【解析】【分析】潛艇通過調(diào)節(jié)壓載水艙內(nèi)的水量來改變自身質(zhì)量。當(dāng)吸入水時(shí)，質(zhì)量增加，重力大于浮力，潛艇下沉；當(dāng)排出水時(shí)，質(zhì)量減小，重力小于浮力，潛艇上浮。選項(xiàng)A“高低”是沉浮的結(jié)果而非原因；選項(xiàng)B“大小”（體積）基本不變，因?yàn)闈撏鈿んw積固定，浮力主要由排開水的體積決定，而體積不變時(shí)浮力相對(duì)穩(wěn)定。因此，潛艇沉浮主要通過改變質(zhì)量實(shí)現(xiàn)，選C。13．在一個(gè)大燒杯中點(diǎn)燃一高一低兩支蠟燭（如圖），將一瓶二氧化碳?xì)怏w沿著杯內(nèi)壁倒入燒杯中。觀察現(xiàn)象，下列哪種說法正確？（）A．兩支蠟燭自上而下先后熄滅B．兩支蠟燭同時(shí)熄滅C．兩支蠟燭自下而上先后熄滅【答案】C【解析】【分析】二氧化碳?xì)怏w比空氣重，沿著杯壁倒的時(shí)候會(huì)像水一樣先“流”到燒杯底部，慢慢往上“堆”。因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?，底部的二氧化碳多了，低處的蠟燭會(huì)先因?yàn)闆]有足夠的空氣而熄滅；接著二氧化碳繼續(xù)往上“堆”，高處的蠟燭也會(huì)熄滅。所以兩支蠟燭是下面的先滅，上面的后滅，也就是自下而上先后熄滅，選C。14．洗過的濕衣服在陽光下晾一段時(shí)間就會(huì)變干，這現(xiàn)象下列解釋正確的是（）。A．衣服上的水不斷地往下滴B．風(fēng)吹走了衣服上的水分C．衣服上的水蒸發(fā)了【答案】C【解析】【分析】洗過的濕衣服變干，不是因?yàn)樗蜗聛恚ˋ錯(cuò)誤），也不是風(fēng)直接吹走水分（B錯(cuò)誤）。實(shí)際上，衣服上的水會(huì)變成我們看不見的水蒸氣，慢慢跑到空氣中去，這種水從液態(tài)變成氣態(tài)跑到空氣中的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。陽光下溫度高，能加快水的蒸發(fā)，所以衣服很快就干了。因此正確答案是C。15．用相同的鐵釘進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，放置一段時(shí)間后，觀察到鐵釘生銹最明顯的是（）。A． B． C．【答案】B【解析】【分析】鐵釘生銹需要水和空氣（氧氣）共同作用。選項(xiàng)A（干燥的空氣）中缺少水分，鐵釘很難生銹；選項(xiàng)C（植物油）會(huì)隔絕空氣和水，鐵釘接觸不到生銹所需的條件，幾乎不生銹；選項(xiàng)B（清水）中，鐵釘既能接觸到水，又能接觸到水中溶解的空氣，滿足生銹的兩個(gè)必要條件，所以生銹最明顯。因此，正確答案是B。16．葉在植物莖上的排列特點(diǎn)是（）。A．互不遮擋的鑲嵌排列B．互相重疊排列C．互相交叉排列【答案】A【解析】【分析】植物的葉子在莖上生長(zhǎng)時(shí)，會(huì)盡量互不遮擋，形成像拼圖一樣的鑲嵌排列。這是因?yàn)槿~子需要陽光進(jìn)行光合作用，制造植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。如果葉子互相重疊或交叉，下面的葉子就會(huì)被擋住陽光，無法好好工作。這種互不遮擋的排列方式，能讓每片葉子都盡可能多地接收到陽光，是植物長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境形成的特點(diǎn)。所以正確答案是A。17．下而哪種方法不能再現(xiàn)用米湯在白紙上寫的字（）。A．將稀釋后的碘液噴在白紙上B．把白紙放在蠟燭上烤（注意白紙與蠟燭保持在20厘米左右的距離，不能讓白紙點(diǎn)然）C．用清水噴在白紙上【答案】C【解析】【分析】米湯里含有淀粉，淀粉有特殊的性質(zhì)：選項(xiàng)A中，碘液遇到淀粉會(huì)變藍(lán)，能顯現(xiàn)出字跡；選項(xiàng)B中，米湯里的水分受熱蒸發(fā)，淀粉會(huì)留下棕黃色痕跡，也能看到字；選項(xiàng)C中，清水和淀粉不發(fā)生反應(yīng)，噴上去后白紙還是原來的樣子，無法再現(xiàn)字跡。因此，不能再現(xiàn)字跡的方法是C。18．如圖所示，常溫下的兩個(gè)燒杯分別盛有冰塊和熱水，杯口分別蓋有玻璃片①、②，一段時(shí)間后，觀察到玻璃片出現(xiàn)小水珠，下列哪種說法正確？（）①②A．小水珠都在玻璃片①、②的上表面B．小水珠都在玻璃片①、②的下表面C．小水珠在玻璃片①的上表面、②的下表面【答案】C【解析】【分析】小水珠的形成是水蒸氣遇冷液化的結(jié)果，關(guān)鍵在于判斷水蒸氣來源和遇冷位置：①號(hào)燒杯裝冰塊，玻璃片溫度低。周圍空氣中的水蒸氣接觸到玻璃片上表面（溫度低），遇冷液化成小水珠；②號(hào)燒杯裝熱水，熱水蒸發(fā)產(chǎn)生大量水蒸氣，向上遇到溫度較低的玻璃片下表面，遇冷液化成小水珠。因此，①的小水珠在上表面，②的在下表面，正確答案是C。19．一個(gè)物體放入甲杯時(shí)是浮的，放入乙杯時(shí)是沉的，下列說法正確的是（）。A．甲杯里裝的可能是鹽水，乙杯里裝的可能是清水B．甲杯里裝的可能是清水，乙杯里裝的可能是鹽水C．甲杯里裝的可能是油，乙杯里裝的可能是鹽水【答案】A【解析】【分析】物體在液體里浮還是沉，和液體的“輕重”有關(guān)。有的液體“重”，能托住物體；有的液體“輕”，托不住。物體在甲杯能浮，說明甲杯的液體比較“重”，能托住它；在乙杯沉，說明乙杯的液體比較“輕”，托不住。鹽水比清水“重”，油比清水“輕”。

A.鹽水（重）能托住物體（?。?，清水（輕）托不住（沉），符合情況；

B.清水比鹽水“輕”，不可能讓物體在清水浮、鹽水沉；

C.油比鹽水“輕”，也不符合浮和沉的情況。

所以正確答案是A。20．植物自己制造“食物”的器官是（）。A．根 B．莖 C．葉【答案】C【解析】【分析】植物自己制造食物的器官是葉。葉是維管植物營(yíng)養(yǎng)器官之一。功能為進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，并有蒸騰作用提供根系從外界吸收水和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的動(dòng)力。21．植物的葉片利用陽光提供的能量，將（）制造成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并釋放出氧氣。A．無機(jī)鹽和二氧化碳 B．水分和氧氣 C．水分和二氧化碳【答案】C【解析】【分析】這是植物光合作用的基本過程。葉片中的葉綠體像“小工廠”，利用陽光的能量，把從根部吸收的水分和從空氣中吸收的二氧化碳合起來，制造成淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)釋放出氧氣。

A.“無機(jī)鹽”是植物生長(zhǎng)需要的養(yǎng)分，但不是光合作用制造營(yíng)養(yǎng)的原料；

B.“氧氣”是光合作用的產(chǎn)物，不是原料；

C.“水分和二氧化碳”正是光合作用的兩種原料，符合過程。

因此，正確答案是C。22．在探究“植物體內(nèi)是否含有水分”的實(shí)驗(yàn)中，加熱法操作正確的是（）。A．用火焰的內(nèi)焰加熱 B．用火焰的外焰加熱 C．用火焰的焰心加熱【答案】B【解析】【分析】酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部分，其中外焰溫度最高，加熱效果最好，能快速、均勻地加熱物體，也是實(shí)驗(yàn)中規(guī)范的加熱方法。內(nèi)焰溫度低于外焰，加熱速度慢；焰心溫度最低，還可能因焰心處有未充分燃燒的酒精蒸氣，導(dǎo)致加熱時(shí)溫度不穩(wěn)定，甚至使容器受熱不均。在探究植物體內(nèi)水分的實(shí)驗(yàn)中，需用酒精燈加熱干燥的葉片（如將葉片放入試管加熱），用外焰加熱能更高效地使葉片中的水分蒸發(fā)，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。因此，正確答案是B。23．下列現(xiàn)象能說明植物根系的分布情況與水在土壤中的分布有關(guān)的是（）。A．在水分較多的土壤一側(cè)，植物的根系分布也多B．植物的根總是豎直向地下生長(zhǎng)C．栽在土壤浸出液里的植物比栽在蒸餾水里的更壯【答案】A【解析】【分析】根系的分布會(huì)適應(yīng)水分在土壤中的分布。

A.水分多的土壤一側(cè)根系分布也多，直接體現(xiàn)了根系分布與水分分布的關(guān)聯(lián)，說明根會(huì)向水分充足的地方生長(zhǎng)，符合題意；

B.根豎直向地下生長(zhǎng)，是根的向地性，與水分分布無關(guān)；

C.比較的是土壤浸出液（含養(yǎng)分）和蒸餾水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，體現(xiàn)的是養(yǎng)分的作用，而非水分分布與根系的關(guān)系。

因此，正確答案是A。24．流水的力量很大，不僅會(huì)侵蝕地表，還會(huì)搬運(yùn)泥土和沙土。下列地貌的成因?qū)儆诹魉饔眯纬傻氖牵ǎ．青藏高原 B．長(zhǎng)白山天池 C．長(zhǎng)江三角洲【答案】C【解析】【分析】流水作用包括侵蝕、搬運(yùn)和沉積，會(huì)形成不同地貌。長(zhǎng)江三角洲是長(zhǎng)江水流攜帶大量泥沙，在入?？谔幩髯兙彛嗌持饾u沉積形成的平原，屬于流水沉積作用的結(jié)果，符合題意。青藏高原是板塊碰撞擠壓抬升形成的，與流水作用無關(guān)；長(zhǎng)白山天池是火山噴發(fā)后，火山口積水形成的，屬于火山活動(dòng)的結(jié)果。因此，正確答案是C。25．不同植物的葉大小、形狀各不相同，葉的排列方式也各有特點(diǎn)，觀察下圖，屬于對(duì)生排列的是（）。A． B． C．【答案】C【解析】【分析】葉的對(duì)生排列是指在莖的同一節(jié)上，相對(duì)著生兩片葉子，左右對(duì)稱分布，比如丁香、薄荷的葉子就是這種排列方式。A選項(xiàng)中葉子生長(zhǎng)沒有明顯的兩兩相對(duì)的特征，更偏向于簇生，B選項(xiàng)中葉子在莖上單個(gè)生長(zhǎng)（互生），C選項(xiàng)中莖的每個(gè)節(jié)上有兩片葉子，且位置相對(duì)、方向相反，就是對(duì)生排列。因此，正確答案是C。三、可燃冰是一種藏在深海海底的新能源，由天然氣和水結(jié)合在一起的固體化合物，外形與冰相似。由于含有大量甲烷等可燃?xì)怏w，因此極易燃燒。同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比煤、石油、天然氣要多出數(shù)十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣，避免了最讓人們頭疼的污染問題?？茖W(xué)家們?nèi)绔@至寶，把可燃冰稱作“屬于未來的能源”。2017年5月18日，我國(guó)在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功，這也標(biāo)志著我國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。26．下列屬于新能源的是（）A．煤 B．石油 C．可燃冰【答案】C【解析】【分析】煤和石油屬于常規(guī)能源?？扇急翘烊粴獾乃衔锸切履茉?。27．潛艇常應(yīng)用于海洋科學(xué)研究和資源勘探開采中，科研人員進(jìn)入深海探查尋找可燃冰，乘坐的潛艇可能是（）。A．三角形 B．菱形 C．圓柱形【答案】C【解析】【分析】潛艇的形狀設(shè)計(jì)要適應(yīng)深海環(huán)境。三角形和菱形的棱角明顯，在深海中會(huì)受到更大的水壓力，容易損壞，而且航行時(shí)阻力大，不適合深海探測(cè)。圓柱形沒有尖銳的棱角，水壓力能均勻分散在表面，能承受深海的巨大壓力；同時(shí)，圓柱形在水中航行時(shí)阻力小，更適合在海洋中靈活移動(dòng)，方便科研人員進(jìn)行探查。像我們常見的潛艇大多是圓柱形，所以科研人員乘坐的潛艇可能是圓柱形，選C。28．科研人員乘坐潛艇下潛到深海時(shí)，水艙閥門會(huì)打開，使水艙充水，增大艇身重量，此時(shí)，就會(huì)逐漸下沉。（）。A．潛艇重力小于水對(duì)潛艇的浮力B．潛艇重力大于水對(duì)潛艇的浮力C．潛艇重力等于水對(duì)潛艇的浮力【答案】B【解析】【分析】潛艇下沉的原理與浮力和重力的關(guān)系直接相關(guān)，物體在水中受到的浮力等于排開液體的重力。當(dāng)潛艇水艙充水時(shí)，艇身重量（重力）增大。若重力大于水對(duì)潛艇的浮力，潛艇就會(huì)在重力作用下下沉；若重力小于浮力，潛艇會(huì)上??；若重力等于浮力，潛艇則懸浮在水中。題目中潛艇“逐漸下沉”，說明此時(shí)重力大于浮力，故正確答案是B。29．科研人員探測(cè)結(jié)束后要上浮到水面，可以利用壓縮空氣將水排出，通過（）來使得潛艇上浮。A．增大艇身周圍水的浮力B．減小艇身重量C．增大艇身重量【答案】B【解析】【分析】潛艇上浮的關(guān)鍵是調(diào)整重力與浮力的關(guān)系。潛艇排開水的體積基本不變，因此受到的浮力大小相對(duì)穩(wěn)定。當(dāng)用壓縮空氣排出水艙中的水時(shí)，艇身重量會(huì)減小。若重量減小到小于浮力，潛艇就會(huì)在浮力作用下上??；選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)樗母×τ膳砰_水的體積決定，艇身周圍水的浮力并未改變；

選項(xiàng)C與上浮需求相反，增大重量會(huì)導(dǎo)致潛艇下沉。因此，正確答案是B。30．大型潛水艇的外觀多為（）。A．長(zhǎng)方形 B．圓柱形 C．圓形【答案】B【解析】【分析】大型潛水艇的外觀設(shè)計(jì)需適應(yīng)深海高壓環(huán)境。圓柱形能更均勻地分散海水壓力，減少局部受力過大導(dǎo)致的損壞，是潛艇的典型外形；長(zhǎng)方形棱角處壓力集中，難以承受深海高壓，不符合結(jié)構(gòu)需求；圓形通常指橫截面為圓形的球體，雖抗壓性好，但縱向空間利用率低，不適合大型潛艇的功能布局（如容納設(shè)備、人員等）。因此，正確答案是B。四、碳酸飲料俗稱汽水，其中包括日常汽水，如七喜、可樂、雪碧等。碳酸飲料平時(shí)很受年輕人喜歡，但是危害也很大。碳酸會(huì)影響鈣吸收，因此很容易導(dǎo)致年輕人骨骼發(fā)育緩慢。另外，里面的二氧化碳也會(huì)影響胃腸道吸收，造成胃腸功能紊亂、腹脹等不適。此外，長(zhǎng)期喝碳酸飲料，牙齒也會(huì)被其腐蝕，容易出現(xiàn)蛀牙。31．碳酸飲料是充入（）氣體的飲料。A．二氧化碳 B．氧氣 C．氫氣【答案】A【解析】【分析】碳酸飲料的特征是含有碳酸，而碳酸由二氧化碳?xì)怏w與水反應(yīng)生成。充入二氧化碳后，飲料會(huì)帶有刺激的氣泡感，且二氧化碳能抑制微生物生長(zhǎng)，延長(zhǎng)保質(zhì)期，這是碳酸飲料的核心特征；氧氣易導(dǎo)致飲料氧化變質(zhì)，不適合充入；氫氣難溶于水，且易燃易爆，無法形成碳酸飲料的特性。因此，正確答案是A。32．下面（）物質(zhì)與小蘇打混合后一樣會(huì)產(chǎn)生很多氣泡的實(shí)驗(yàn)效果。A．牛奶 B．雪碧 C．鹽水【答案】B【解析】【分析】小蘇打（碳酸氫鈉）與酸性物質(zhì)反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，表現(xiàn)為大量氣泡。雪碧屬于碳酸飲料，含有碳酸（酸性），與小蘇打混合時(shí)，酸會(huì)與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳，產(chǎn)生氣泡；牛奶呈弱酸性，但酸性極弱，與小蘇打反應(yīng)微弱，幾乎無明顯氣泡；鹽水是中性的氯化鈉溶液，與小蘇打不發(fā)生反應(yīng)，無氣泡產(chǎn)生。因此，正確答案是B。33．我們可以與爸爸媽媽一起，使用食用小蘇打和（）來自制汽水。A．牛奶 B．檸檬汁 C．白酒【答案】B【解析】【分析】自制汽水的核心是利用酸性物質(zhì)與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳?xì)馀?。檸檬汁富含檸檬酸，與小蘇打混合時(shí)，會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生的二氧化碳使液體充滿氣泡，模擬汽水口感；牛奶、白酒都不能與小蘇打混合后產(chǎn)生氣體。因此，正確答案是B。34．在家里處理水壺中的水垢時(shí)，我們可以選物品（）。A．白開水 B．白醋 C．牛奶【答案】B【解析】【分析】水壺水垢的主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂等碳酸鹽或堿類物質(zhì)，可與酸性物質(zhì)反應(yīng)溶解。白醋含有醋酸，能與水垢中的碳酸鈣等發(fā)生化學(xué)變化，使水垢溶解脫落，是家庭去水垢的常用方法；白開水、牛奶都不會(huì)與水垢產(chǎn)生化學(xué)變化，因此，正確答案是B。35．除了制作碳酸飲料，對(duì)二氧化碳在生活中的作用描述不正確的是：（）。A．面團(tuán)加入酵母粉發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳，會(huì)讓面包變得很硬B．二氧化碳滅火器利用了“二氧化碳不支持燃燒”的原理C．干冰固態(tài)的二氧化碳，常用于保持物體冷凍的狀態(tài)?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A.錯(cuò)誤：酵母粉發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中形成許多小氣孔，使面包、饅頭等變得松軟多孔，而非“很硬”，這是二氧化碳在食品加工中的典型應(yīng)用；

B.正確：二氧化碳不支持燃燒且密度比空氣大，能覆蓋在燃燒物表面隔絕氧氣，因此可用于滅火；

C.正確：干冰是固態(tài)二氧化碳，升華時(shí)會(huì)吸收大量熱量，使周圍溫度驟降，常用于冷藏運(yùn)輸、人工降雨等需要低溫的場(chǎng)景。

因此，描述不正確的是A。五、探究實(shí)踐：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)的題目上把正確答案的字母涂黑。（每小題2分，共30分）科學(xué)小組為探究“物質(zhì)的變化”，用玻璃容器、蠟燭和廚房里的小蘇打、白醋進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：他們先在干燥的玻璃容器底部放入足夠的小蘇打，再將點(diǎn)燃的蠟燭黏于玻璃容器底部，位于小蘇打的旁邊，用滴管向玻璃容器中的小蘇打滴加白醋（白醋不能濺到蠟燭上）（如圖）36．當(dāng)用滴管向燒杯中的小蘇打滴加白醋時(shí)，會(huì)聽到嗤嗤的聲音，小蘇打表面會(huì)產(chǎn)生較多的（）。A．氣泡 B．水蒸氣 C．冰塊37．不斷滴加白醋，可能看到的現(xiàn)象是（）。A．蠟燭火焰會(huì)慢慢熄滅B．蠟燭火焰會(huì)越來越旺C．蠟燭火焰先慢慢熄滅，再?gòu)?fù)燃越來越旺38．出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因（）。A．小蘇打與白醋混合后產(chǎn)生能支持燃燒的氧氣氣體B．小蘇打與白醋混合后產(chǎn)生能支持燃燒的二氧化碳?xì)怏wC．小蘇打與白醋混合后產(chǎn)生不能支持燃燒的二氧化碳?xì)怏w39．在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，可以用下列哪種物質(zhì)替代白醋與小蘇打混合產(chǎn)生的反應(yīng)現(xiàn)象（）。A．甜牛奶 B．檸檬汁 C．清水40．科學(xué)小組通過探究物質(zhì)的變化，下列結(jié)論最全面、最正確的是：（）。①蠟燭燃燒時(shí)蠟燭變短了，并能發(fā)光發(fā)熱。②蠟燭燃燒生成了新物質(zhì)。③蠟燭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w。A．① B．② C．①②③【答案】36．A37．A38．C39．B40．C【解析】【分析】物質(zhì)的變化有不同類型。比如蠟燭受熱時(shí)，會(huì)從固態(tài)慢慢變成液態(tài)，這個(gè)過程里，蠟燭只是形態(tài)上發(fā)生了改變，并沒有產(chǎn)生新的東西，這種變化屬于物理變化。而當(dāng)小蘇打和白醋碰到一起時(shí)，情況就不一樣了。它們之間會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生出醋酸鈉、水和二氧化碳這些原本不存在的新物質(zhì)，像這樣有新物質(zhì)生成的變化，就叫做化學(xué)變化。36．小蘇打與白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成二氧化碳?xì)怏w。當(dāng)二者接觸時(shí)，產(chǎn)生的氣體以氣泡形式從液體中逸出，因此會(huì)觀察到小蘇打表面產(chǎn)生較多氣泡，并伴隨“嗤嗤”的聲響（氣體釋放的聲音）。水蒸氣通常由液態(tài)水受熱汽化產(chǎn)生，此實(shí)驗(yàn)中無明顯加熱過程，且反應(yīng)不直接生成大量水蒸汽；冰塊是固態(tài)水，實(shí)驗(yàn)環(huán)境為常溫，反應(yīng)也不會(huì)產(chǎn)生冰塊。因此，正確答案是A。37．小蘇打與白醋反應(yīng)會(huì)持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳不支持燃燒且比空氣重，會(huì)逐漸在玻璃容器底部堆積并向上蔓延，最終覆蓋蠟燭火焰，隔絕其燃燒所需的氧氣。因此，隨著二氧化碳不斷增多，蠟燭火焰會(huì)因缺氧而慢慢熄滅。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，二氧化碳不助燃，無法使火焰變旺；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，容器內(nèi)氧氣被耗盡后，火焰熄滅且無復(fù)燃條件（缺乏氧氣）。故正確答案是A。38．小蘇打與白醋反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不支持燃燒，也不能燃燒，且比空氣重，會(huì)在玻璃容器內(nèi)逐漸聚集，隔絕蠟燭燃燒所需的氧氣。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，反應(yīng)產(chǎn)物中沒有氧氣，且氧氣是支持燃燒的氣體，與蠟燭熄滅的現(xiàn)象矛盾；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，二氧化碳本身不支持燃燒，該描述違背其化學(xué)性質(zhì)；選項(xiàng)C正確，明確了反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，且其不支持燃燒的性質(zhì)是蠟燭熄滅的直接原因。因此，正確答案是C。39．小蘇打與酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，表現(xiàn)為冒泡等現(xiàn)象。需選擇酸性物質(zhì)替代白醋。檸檬汁含有檸檬酸，屬于酸性物質(zhì)，與小蘇打混合時(shí)會(huì)發(fā)生類似反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)馀?，現(xiàn)象與白醋一致；甜牛奶、清水與小蘇打不發(fā)生化學(xué)變化。因此，能替代白醋產(chǎn)生相同反應(yīng)現(xiàn)象的是B。40．蠟燭燃燒是典型的化學(xué)變化。

①正確：燃燒過程中，蠟燭因燃燒消耗而變短，同時(shí)釋放光和熱，這是可直接觀察到的現(xiàn)象；

②正確：燃燒屬于化學(xué)變化，一定生成新物質(zhì)（如二氧化碳、水等），符合化學(xué)變化的本質(zhì)特征；

③正確：結(jié)合實(shí)驗(yàn)中蠟燭因二氧化碳熄滅的現(xiàn)象，可推斷燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，這是具體的產(chǎn)物之一。

三者從現(xiàn)象、本質(zhì)和產(chǎn)物三個(gè)層面完整描述了蠟燭燃燒的變化，結(jié)論全面且正確。故答案為C。在一個(gè)燒杯中加入適量的水，往水中加入一平勺食鹽。輕輕攪拌，使食鹽完全溶解在水中。將雞蛋放入鹽水中，觀察它的沉浮現(xiàn)象。繼續(xù)往水中逐勺加入食鹽，雞蛋的沉浮狀態(tài)會(huì)發(fā)生怎樣的變化。41．實(shí)驗(yàn)中變量是：（）。A．雞蛋 B．鹽水濃度 C．燒杯42．關(guān)于實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤說法的是：（）。A．雞蛋上浮 B．鹽水濃度逐漸增加 C．鹽水濃度逐漸降低43．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：（）。A．雞蛋在鹽水中變輕B．雞蛋在不同的液體中沉浮狀態(tài)不同C．雞蛋在不同的液體中沉浮狀態(tài)相同44．下面說法正確的是：（）。A．只有雞蛋在鹽水中才會(huì)浮起來B．雞蛋在一定濃度的糖水中可以浮起來C．潛水艇是通過改變海水中的鹽水濃度而上浮45．下面哪種鹽溶液所產(chǎn)生的浮力最大？（）。A．100毫升水中加入5克食鹽B．100毫升水中加入10克食鹽C．100毫升水中加入15克食鹽【答案】41．B42．C43．B44．B45．C【解析】【分析】把食鹽放進(jìn)水里，用筷子攪一攪，鹽粒就會(huì)慢慢化在水里，變成了均勻的鹽水。不同的液體有不一樣的“輕重”。比如同樣多的水和鹽水，鹽水會(huì)更重一些。這種“輕重”的差別，會(huì)讓它們對(duì)放進(jìn)里面的東西產(chǎn)生不一樣的托力——也就是浮力。不只是鹽水，要是往水里加很多糖，讓糖水變得足夠“重”，雞蛋也能浮起來。這其實(shí)就是告訴我們，液體的特點(diǎn)不一樣，對(duì)物體的浮力和浮沉情況影響也不一樣。41．實(shí)驗(yàn)探究的是食鹽加入量對(duì)雞蛋沉浮的影響。變量是指實(shí)驗(yàn)中被改變的因素。雞蛋和燒杯在實(shí)驗(yàn)中始終保持不變，屬于常量；隨著食鹽逐勺加入，鹽水的濃度（溶質(zhì)與溶液的比例）不斷升高，這是唯一被改變的因素，即變量。雞蛋的沉浮狀態(tài)隨鹽水濃度變化而改變，因此實(shí)驗(yàn)的變量是鹽水濃度。故答案為B。42．實(shí)驗(yàn)中，隨著食鹽不斷加入并溶解，鹽水里的溶質(zhì)（食鹽）增多，而溶劑（水）量基本不變，因此鹽水濃度會(huì)逐漸增加。根據(jù)浮力原理，液體濃度越高，對(duì)物體的浮力越強(qiáng)。當(dāng)鹽水濃度足夠高時(shí)，浮力大于雞蛋重力，雞蛋會(huì)上浮。綜上，錯(cuò)誤的說法是C。43．實(shí)驗(yàn)中，隨著食鹽加入，鹽水濃度逐漸升高，雞蛋從下沉逐漸變?yōu)樯细?，體現(xiàn)了同一雞蛋在濃度不同的鹽水中（屬于不同液體）沉浮狀態(tài)的變化。

A.錯(cuò)誤：雞蛋本身重量未改變，上浮是因鹽水浮力增大；

B.正確：實(shí)驗(yàn)核心是同一物體在不同液體（濃度不同的鹽水）中沉浮狀態(tài)有差異，符合現(xiàn)象與邏輯；

C.錯(cuò)誤：實(shí)驗(yàn)明顯顯示雞蛋在不同濃度鹽水中沉浮狀態(tài)不同；

故實(shí)驗(yàn)結(jié)論為B。44．A.錯(cuò)誤：不只是鹽水能讓雞蛋浮起來。只要液體里溶解了足夠多的東西（比如鹽、糖），讓液體變“重”了，雞蛋就可能浮起來，所以“只有鹽水”的說法不對(duì)。

B.正確：如果糖水里放了很多糖，糖水變得足夠“重”，就像濃鹽水一樣，能把雞蛋托起來，讓它浮著，這個(gè)說法是對(duì)的。

C.錯(cuò)誤：潛水艇不是靠改變海水里鹽的多少上浮的。它是通過裝水或排水，讓自己變重或變輕來上下浮動(dòng)的。

所以正確的是B。45．在相同體積的水中（都是100毫升），加入的食鹽越多，鹽在水里溶解得就越多，鹽水就越“濃”、越“重”。液體越“重”，對(duì)放入其中的物體產(chǎn)生的浮力就越大。A中加了5克鹽，鹽水較淡；

B中加了10克鹽，鹽水比A濃；C中加了15克鹽，是三者中鹽最多的，鹽水最濃、最重。因此，C選項(xiàng)的鹽溶液產(chǎn)生的浮力最大。閱讀以下的鐵生銹實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)46．此次實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)的試管有塞子，原因是（）。A．防止潮濕的空氣與鐵釘接觸B．防止空氣與鐵釘接觸C．防止水與鐵釘接觸47．此次實(shí)驗(yàn)中，讓1號(hào)的試管里的鐵釘