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文檔簡介

六年級(jí)下冊第三單元比例1.什么叫做比？兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。2.什么叫做比值？

比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商，叫做比值。復(fù)習(xí)3.求比值

12:60.3:0.2情景創(chuàng)設(shè)課堂引入課堂引入竹竿長(m)26810…影子長(m)391215…

下面是在同一時(shí)刻同一地點(diǎn)測得不同的竹竿長和對(duì)應(yīng)的影子長,根據(jù)下表中的數(shù)據(jù),你能寫出竹竿長與對(duì)應(yīng)的影子長的比嗎？并求出這些比的比值。你發(fā)現(xiàn)了什么？自主探索像這樣的：2∶3=6∶9，6∶9=8∶12，8∶12=10∶15……都是比例。表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。課堂總結(jié)同時(shí)同地，竹竿長度與影子長成比例

1.

怎樣利用比例的意義判斷兩個(gè)比能否組成比例？合作學(xué)習(xí)2.2∶9和3∶6能組成比例嗎？為什么?

3.2∶5和80∶200能組成比例嗎？為什么?

2∶5=

80∶200內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)課堂探索試一試:分別找出3∶2=9∶6和的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。課堂練習(xí)1、判斷9：3和8：2可以組成比例。（）2、請你完成以下比例:3:4=():82:5=():()×6拓展提升在同時(shí)同地測量一根長2米長竹竿的影長3米，測量出旗桿的影長15米，你能算出旗桿的高度嗎？以小組為單位，從A、1、2、3……10這10張撲克牌中任意抽出4張，看牌上的數(shù)（A代表1）能不能組成比例，把能組成的比例寫出來，看拿一組寫出的比例多。課堂活動(dòng)比4︰6比例2︰3＝4︰6

比和比例有什么區(qū)別﹋﹋﹋﹋﹋﹋由兩個(gè)數(shù)組成，是一個(gè)式子，表示兩個(gè)數(shù)相除。由四個(gè)數(shù)組成，是一個(gè)等式。表示兩個(gè)比相等的式子。評(píng)價(jià)自己：1、認(rèn)真上課,積極舉手回答問題，學(xué)習(xí)效果很好。獎(jiǎng)5顆星2、認(rèn)真上課,能舉手回答問題，

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