小學期末演講稿一.開場白（引言）

親愛的老師們、同學們：

大家好！

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個充滿歡聲笑語的學期已經(jīng)畫上了圓滿的句號。站在這里，我的心情既激動又感慨。激動的是，我們終于迎來了這個值得紀念的時刻；感慨的是，這一年的成長與收獲，仿佛還在昨天，卻又如此深刻。首先，請允許我代表全體同學，向辛勤付出的老師們道一聲最真摯的感謝！是你們的悉心教導，讓我們在知識的海洋中遨游；是你們的耐心鼓勵，讓我們在成長的路上不斷前行。同時，也要感謝同學們的陪伴，那些一起歡笑、一起奮斗的日子，將成為我們一生中最寶貴的記憶。

今天，我想和大家分享的主題，是關(guān)于“成長”的故事。也許有人會問，成長是什么？是成績單上的進步，是獎狀上的榮譽，還是我們變得更加自信、更加勇敢？其實，成長就像一棵小樹苗，從發(fā)芽到枝繁葉茂，每一步都離不開陽光雨露的滋養(yǎng)。在這個學期里，我們或許遇到過困難，或許有過失落，但正是這些經(jīng)歷，讓我們學會了堅持，學會了勇敢，也讓我們更加珍惜彼此的友誼。

同學們，當你們看到教室里那一道道熟悉的身影，當你們想起課堂上那一聲聲親切的教誨，當你們回想起運動會上那一陣陣震天的吶喊，是不是也會和我一樣，感到無比溫暖和自豪？今天，就讓我們一起來回顧這段難忘的旅程，看看我們是如何在歡笑與汗水中，一步步成為更好的自己！

二.背景信息

回想一下，這個學期對我們每個人來說，意味著什么？對剛踏入小學校園的一年級新生而言，這里是他們認識世界的第一個課堂，老師們溫柔的笑容和朗朗的讀書聲，是他們童年最美好的啟蒙。而對即將告別小學，邁向中學的六年級同學們來說，這可能是他們在小學校園的最后一個學期，每一天都充滿了對未來的憧憬和對過往的留戀。我們都在這個溫暖的集體里，經(jīng)歷了從懵懂到逐漸清晰的認識過程，從依賴到學會獨立，從嬉戲打鬧到懂得分享與合作。

小學時光，就像一條清澈見底的小溪，潺潺流淌在我們生命的畫布上，留下了最純真的色彩。我們在這里學習了aoe，認識了加減乘除，知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，懂得了團結(jié)友愛、誠實守信的道理。課堂上，我們聚精會神地聽老師講解，像海綿一樣吸收著知識的養(yǎng)分；操場上，我們揮灑汗水，享受著運動帶來的快樂與激情；藝術(shù)節(jié)上，我們展示才藝，感受著藝術(shù)創(chuàng)造的魅力；運動會上，我們奮力拼搏，體驗著團隊協(xié)作的力量。這些點點滴滴，匯聚成了我們豐富多彩的小學生活，也塑造了今天的我們。

為什么我們要談論“成長”這個話題呢？因為成長不僅僅是一個抽象的概念，它與我們每個人的生活息息相關(guān)。成長，意味著我們要學會承擔責任。當我們按時完成作業(yè)，認真完成值日，幫助同學解決難題時，我們就在成長；當我們遇到困難不輕易放棄，遇到挫折勇于面對時，我們就在成長；當我們懂得控制自己的情緒，學會用合理的方式表達想法時，我們也在成長。成長，還意味著我們要不斷學習新知識，探索未知的世界。小學只是我們學習生涯的起點，未來的路還很長，我們需要保持好奇心，培養(yǎng)學習興趣，掌握學習方法，才能在知識的海洋中自由翱翔。

更重要的是，成長需要我們學會感恩。感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們給了我們生命，給了我們無私的愛；感謝老師的教誨之恩，是他們傳授給我們知識，教會我們做人的道理；感謝同學的陪伴之恩，是他們與我們一起學習，一起玩耍，一起分享成長的快樂。在這個充滿愛的集體里，我們感受到了溫暖，學會了關(guān)愛，懂得了回報。這種感恩之心，將伴隨我們一生，成為我們不斷前行的動力。

正是因為成長如此重要，所以我們才有必要在這里一起回顧、一起分享、一起感悟。通過講述自己的成長故事，我們可以更加清晰地認識到自己的進步與不足；通過傾聽他人的成長經(jīng)歷，我們可以從中獲得啟發(fā)與借鑒；通過共同探討成長的意義，我們可以更加明確未來的方向。同學們，成長是一場充滿挑戰(zhàn)與機遇的旅程，它需要我們付出努力，需要我們堅持不懈，更需要我們保持一顆積極向上的心。讓我們以這個學期為新的起點，繼續(xù)在成長的道路上勇敢前行，去創(chuàng)造更加美好的未來！

三.主體部分

各位老師，各位同學，大家好！時光的列車載著我們，又一段難忘的旅程即將抵達終點?；厥走@六年的小學時光，心中充滿了無限感慨。我們從一個懵懂無知的孩童，逐漸成長為一個有知識、有理想、有擔當?shù)男W生。這段成長的旅程，充滿了歡笑、淚水、挑戰(zhàn)和收獲。今天，我想和大家一起分享的主題，就是關(guān)于“成長中的收獲與感悟”。成長，就像一棵樹，不斷吸收陽光雨露，不斷茁壯成長。在這棵樹上，我們結(jié)出了許多甜美的果實，也留下了一些成長的印記。下面，我將從三個方面，和大家一起回顧這段美好的成長歷程。

**第一部分：知識的收獲——從懵懂到啟迪**

記得一年級的時候，我總是對老師提出的問題百思不得其解，常常在課堂上走神，也不知道為什么要學習那么多的生字詞。那時候，我覺得學習是一件非?？菰锏氖虑椤５?，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)學習原來是一件很有趣的事情。每當我學會一個新單詞，每當我讀懂一個新故事，每當我解決一道數(shù)學題，我都會感到無比的快樂和自豪。

隨著年級的升高，我們學習的知識也越來越豐富。從簡單的加減乘除，到復雜的應用題；從認識漢字，到閱讀理解；從學習英語，到寫作文……我們就像一塊塊海綿，不斷地吸收著知識的養(yǎng)分。老師們就像辛勤的園丁，用他們的智慧和愛心，澆灌著我們這些稚嫩的幼苗。

我記得，三年級的時候，我遇到了一位非常優(yōu)秀的語文老師。她不僅教我們讀書寫字，還教我們?nèi)绾巫鋈?。她?jīng)常用生動的故事，來啟發(fā)我們思考人生的意義。她告訴我們，讀書是為了讓自己變得更聰明，更善良，更有能力去幫助別人。在她的影響下，我逐漸愛上了閱讀，也養(yǎng)成了良好的學習習慣。

舉個例子，五年級的時候，我參加了學校的作文比賽。當時，我非常緊張，不知道該寫什么。比賽前的一個月，我閱讀了大量的書籍，積累了豐富的素材。最終，我寫了一篇關(guān)于“愛心”的文章，獲得了二等獎。這次比賽，讓我體會到了知識的力量，也讓我更加堅定了學習的決心。

學習的收獲，不僅僅體現(xiàn)在成績上，更重要的是，它讓我們學會了思考，學會了分析，學會了解決問題。這些能力，將伴隨我們一生，成為我們不斷前進的動力。同學們，知識就是力量，學習就是成長。讓我們繼續(xù)在知識的海洋中遨游，不斷充實自己，提升自己，讓自己變得更加優(yōu)秀！

**過渡：**知識的學習是成長的重要基礎，但成長還離不開能力的提升。在小學的這六年里，我們不僅學到了知識，還鍛煉了各種能力。接下來，我將和大家分享第二方面的收獲：能力的提升——從依賴到獨立。

**第二部分：能力的提升——從依賴到獨立**

小學時光，也是我們能力提升的重要階段。從依賴父母，到獨立自主，我們經(jīng)歷了許多的變化。這些變化，讓我們變得更加自信，更加勇敢，更加有能力去面對未來的挑戰(zhàn)。

首先，我們學會了獨立思考。在小學之前，我們總是依賴父母和老師的安排，很少有自己的想法。但是，進入小學后，我們開始接觸各種各樣的問題，需要自己思考解決的辦法。比如，在學習上，我們需要自己安排學習時間，制定學習計劃；在生活中，我們需要自己整理書包，自己洗衣服，自己照顧自己。

我記得，四年級的時候，我遇到了一件讓我印象深刻的事情。那天，我放學回家，發(fā)現(xiàn)家里沒人。我感到非常害怕，不知道該怎么辦。但是，我想起了老師教我們的“遇到困難要獨立思考”的道理。于是，我冷靜下來，先吃了晚飯，然后看了一會兒書，最后才決定給鄰居打電話，請他們幫忙照看一下家里。這件事，讓我體會到了獨立思考的重要性，也讓我變得更加勇敢。

其次，我們學會了與人溝通。在小學里，我們結(jié)交了許多朋友，也遇到了許多不同的性格。我們需要學會如何與別人相處，如何與他人溝通，如何解決矛盾和沖突。通過參加各種集體活動，我們學會了團隊合作，學會了互相幫助，學會了分享快樂，也學會了分擔痛苦。

比如，在參加學校運動會的時候，我們班同學齊心協(xié)力，互相鼓勵，最終取得了好成績。在這個過程中，我們學會了如何與隊友溝通，如何協(xié)調(diào)配合，如何共同進步。這些經(jīng)歷，不僅讓我們獲得了運動的快樂，也讓我們學會了如何與他人相處，如何建立良好的人際關(guān)系。

最后，我們學會了管理時間。在小學里，我們需要完成作業(yè)，參加課外活動，還要參加各種考試。我們需要學會如何合理安排時間，如何平衡學習與娛樂，如何提高效率，做到事半功倍。

我記得，五年級的時候，我的學習任務越來越重，我常常感到時間不夠用。但是，在老師的指導下，我學會了制定學習計劃，把學習任務分解成一個個小目標，然后一步一步地去完成。同時，我也學會了合理安排課余時間，把一些不必要的活動精簡掉，把更多的時間用來學習和休息。通過努力，我的學習成績有了很大的提高，我也變得更加高效了。

能力的提升，讓我們變得更加獨立，更加自信，更加有能力去面對未來的挑戰(zhàn)。同學們，獨立思考的能力，良好的人際溝通能力，以及高效的時間管理能力，是我們成長過程中最重要的能力。讓我們繼續(xù)努力，不斷提升自己，讓自己變得更加優(yōu)秀！

**過渡：**能力的提升是成長的重要標志，但成長還離不開品格的塑造。在小學的這六年里，我們不僅學習了知識，鍛煉了能力，還養(yǎng)成了良好的品格。接下來，我將和大家分享第三方面的收獲：品格的塑造——從懵懂到明理。

**第三部分：品格的塑造——從懵懂到明理**

成長，不僅僅是知識的積累和能力的提升，更是品格的塑造。小學時光，也是我們形成正確價值觀，培養(yǎng)良好品格的重要階段。我們學會了什么是真善美，什么是假惡丑，懂得了如何做人，如何做事。

首先，我們學會了誠實守信。誠實守信是做人的基本準則，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在小學里，我們通過學習《狼來了》的故事，懂得了誠實的重要性；通過參加學校的“誠信活動”，體驗到了誠信帶來的快樂和尊重。

我記得，三年級的時候，我借了同桌一支鉛筆，答應第二天還給他。但是，第二天早上，我忘記了這件事。后來，我意識到了自己的錯誤，主動找到了同桌，向他道歉，并還回了鉛筆。雖然我因為忘記還鉛筆而受到了批評，但是，我學會了誠實的重要性，也懂得了要言出必行，信守承諾。

其次，我們學會了團結(jié)友愛。團結(jié)友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們小學生應該具備的品格。在小學里，我們通過參加集體活動，學會了如何與他人合作，如何關(guān)心他人，如何幫助他人。

比如，在參加學?！瓣P(guān)愛留守兒童”活動的時候，我和同學們一起為留守兒童送去了學習用品和玩具，還陪他們一起玩耍，一起學習。通過這次活動，我體會到了團結(jié)友愛的力量，也懂得了要關(guān)心他人，幫助他人，共同創(chuàng)造美好的社會。

最后，我們學會了熱愛勞動。熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們小學生應該具備的品格。在小學里，我們通過參加學校的大掃除，學會了如何勞動，如何愛護環(huán)境，如何珍惜勞動成果。

我記得，五年級的時候，我參加了學校組織的“家務勞動”活動。我?guī)椭鷭寢尨驋咝l(wèi)生，洗衣服，做飯。雖然我做得不夠好，但是，我體會到了勞動的快樂，也懂得了要熱愛勞動，尊重勞動人民的勞動成果。

品格的塑造，讓我們變得更加善良，更加正直，更加有責任感。同學們，誠實守信、團結(jié)友愛、熱愛勞動，是我們成長過程中最重要的品格。讓我們繼續(xù)努力，不斷提升自己，讓自己變得更加優(yōu)秀！

**總結(jié)：**成長，是一場充滿挑戰(zhàn)與機遇的旅程。在這六年里，我們收獲了知識，提升了能力，塑造了品格。這些收獲，將伴隨我們一生，成為我們不斷前進的動力。同學們，讓我們珍惜這段美好的成長歷程，繼續(xù)努力，不斷進步，讓自己變得更加優(yōu)秀，為祖國的未來貢獻自己的力量！

四.解決方案/建議

回首我們的成長足跡，從牽著父母衣角蹣跚學步的一年級新生，到即將佩戴紅領(lǐng)巾或告別校園的六年級學子，這六年不僅是知識積累的黃金時期，更是品格塑造與能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。我們?nèi)缤N子，在陽光雨露（老師的教育、同學的幫助）的滋養(yǎng)下，逐漸生根發(fā)芽，展現(xiàn)出各自的生機與活力。然而，成長的道路并非坦途，我們也會遇到困惑、挫折，甚至迷茫。如何在未來的學習生活中，繼續(xù)保持這份成長的熱情，彌補可能存在的不足，讓這段小學時光的收獲更加豐盈，并為我們的人生奠定更堅實的基礎？這正是我們今天需要深入思考和探討的話題。這不僅關(guān)乎我們個人的發(fā)展，更關(guān)乎我們能否更好地適應未來社會的挑戰(zhàn)，能否將小學階段培養(yǎng)的良好習慣與優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚光大，成為對家庭、對社會有用的人。因此，站在小學結(jié)束的節(jié)點上，展望未來的道路，提出一些思考和建議，顯得尤為重要且及時。

**第一：持續(xù)深化學習興趣，掌握科學學習方法。**知識是成長的基石，而興趣則是驅(qū)動我們主動學習的燃料。小學階段，我們或許曾因為一時的成績波動而氣餒，或許曾因為題目的難度而退縮，或許曾因為繁重的作業(yè)而抱怨。但我們必須認識到，學習是一個循序漸進、不斷積累的過程。解決方法并非簡單的“更努力”，而是要找到適合自己的“更聰明”的學習方式。首先，**我們要做學習的主人，而非被動接受者。**這意味著要主動預習，帶著問題去聽課，課后及時復習鞏固。遇到不懂的問題，不應羞于提問，要勇于向老師、同學請教，直到完全弄懂為止。其次，**要學會運用多元化的學習資源。**除了課本和課堂，圖書館、網(wǎng)絡、博物館、社會實踐等都是知識的寶庫。我們可以根據(jù)自己的興趣，廣泛涉獵，拓展視野。例如，喜歡歷史的孩子，可以通過閱讀歷史故事、參觀歷史遺跡來加深理解；對科學感興趣的孩子，可以動手做實驗，觀察自然現(xiàn)象。再次，**要注重培養(yǎng)良好的學習習慣。**比如制定合理的學習計劃，并堅持執(zhí)行；保持文具整潔，書本擺放有序；做筆記時，不僅要記錄知識點，還要記錄自己的思考和疑問。這些看似微小的習慣，將極大地提升學習效率。最后，**要學會在失敗中成長。**考試成績不理想并不可怕，重要的是分析失敗的原因，是知識點沒掌握牢固，還是解題方法不對？是粗心大意，還是時間分配不合理？每一次反思，都是一次進步的機會。因此，我們應將每一次考試、每一次作業(yè)都視為檢驗學習效果、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整策略的契機，而不是終點。掌握科學的學習方法，并持之以恒地運用，才能讓學習成為一件充滿樂趣而非負擔的事情，為未來的中學乃至更長遠的學習打下堅實的基礎。

**第二：積極培養(yǎng)獨立品格，提升綜合素養(yǎng)。**小學時光，是我們從依賴走向獨立的關(guān)鍵期。我們學會了系鞋帶、整理書包，也開始學習管理自己的時間、處理同學間的小矛盾。但這只是獨立品格的雛形。步入未來，我們需要更強大的獨立性和更完善的綜合素養(yǎng)。解決方案在于，我們要有意識地培養(yǎng)以下幾個方面的能力。其一，**培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。**面對生活中的難題或?qū)W習上的困惑，首先要嘗試自己分析，尋找可能的解決辦法。可以列清單，可以畫思維導圖，可以請教他人，但最終做出決策、付諸行動的主體應該是自己。不要養(yǎng)成遇到問題就立刻尋求幫助的習慣，要學會獨立面對和承擔。其二，**學會情緒管理和自我調(diào)節(jié)。**成長過程中，喜悅、沮喪、憤怒、焦慮等情緒都是正常的。關(guān)鍵在于如何應對這些情緒。我們可以通過運動、傾訴、寫日記等方式來疏導負面情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。遇到挫折時，不氣餒，不抱怨，而是從中吸取教訓，重新出發(fā)。其三，**強化責任意識和擔當精神。**對自己的學業(yè)負責，按時完成作業(yè)，認真對待每一次考試；對班級事務負責，積極參與集體活動，維護班級榮譽；對家庭負責，體諒父母辛苦，分擔力所能及的家務。承擔責任，就是學會對自己、對他人、對集體負責，這是走向成熟的重要標志。其四，**提升溝通協(xié)作與審美能力。**在未來的學習和生活中，與人溝通交流是必不可少的。要學會傾聽，理解他人觀點；要學會表達，清晰陳述自己的想法；要學會合作，在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時，要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，可以通過閱讀藝術(shù)類書籍、欣賞音樂畫作、參與手工制作等方式，提升個人修養(yǎng)。這些綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，將使我們在未來的社會中更加自信、從容。

**第三：常懷感恩之心，懂得分享與回饋。**成長路上，我們并非孤軍奮戰(zhàn)，父母的養(yǎng)育之恩，老師的諄諄教誨，同學的真摯友誼，都是我們寶貴的財富。然而，在忙碌的學習和生活中，我們有時會忽略這些付出，甚至認為是理所當然。解決這個問題，需要我們時刻提醒自己，**常懷感恩之心。**要感恩父母的無私奉獻，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的成長環(huán)境；要感恩老師的辛勤付出，是他們點亮了我們求知的燈塔；要感恩同學的陪伴互助，是他們讓我們的校園生活更加多彩。感恩不僅僅是一種情感，更是一種行動。我們可以通過一句感謝的話、一個擁抱、一次主動的幫助、一份小小的禮物來表達我們的心意。其次，**要學會分享，傳遞溫暖。**分享不僅僅是分享學習資料或零食，更是一種善意和信任的傳遞。我們可以分享自己的知識，幫助學習有困難的同學；分享自己的快樂，感染身邊的人；分享自己的資源，幫助需要幫助的人。當我們學會分享時，我們的內(nèi)心也會變得更加富足。最后，**要懂得回饋，服務社會。**小學階段，我們的回饋可以體現(xiàn)在積極參與學校組織的公益活動，比如撿拾校園垃圾、慰問孤寡老人、為災區(qū)捐款捐物等。隨著我們能力的提升，未來可以在更廣闊的范圍內(nèi)服務社會，用自己的知識和力量去幫助更多需要幫助的人，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。懂得感恩、樂于分享、勇于回饋，這樣的品格才能讓我們在成長的道路上行穩(wěn)致遠，成為一個溫暖而有力量的人。

**呼吁行動：**親愛的同學們，小學的鐘聲即將敲響離別的序曲，但成長的樂章才剛剛奏響華美的篇章。我們即將告別熟悉的校園，告別敬愛的老師，告別朝夕相處的伙伴，踏上新的征程。未來的道路或許充滿未知，或許充滿挑戰(zhàn)，但正是這些未知與挑戰(zhàn)，等待著我們?nèi)ヌ剿?，去征服。今天，我們在這里回顧成長，總結(jié)收獲，更重要的是，我們要為未來的行動做好準備。我希望每一位同學都能將今天所思所悟內(nèi)化于心，外化于行。請從現(xiàn)在開始，就做一個有目標、有方法、有擔當、有愛心的少年。認真對待每一門功課，用心感受每一次課堂，勇敢嘗試每一次挑戰(zhàn)，真誠對待身邊的每一個人。讓我們帶著在小學階段積累的知識財富、能力工具和品格滋養(yǎng)，自信地邁向中學，邁向更廣闊的天地。讓我們在新的環(huán)境里，繼續(xù)學習，繼續(xù)成長，繼續(xù)創(chuàng)造屬于我們自己的精彩故事！思考一下，你希望在未來的中學里成為一個怎樣的人？你將如何為之努力？讓我們一起，以夢為馬，不負韶華，書寫更加輝煌的青春篇章！

五.結(jié)尾

時光匆匆，六年的小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但它在我們心中留下的印記卻無比深刻。今天，我們一起回顧了成長中的收獲與感悟，從知識的積累到能力的提升，再到品格的塑造，我們每個人都取得了長足的進步。我們學會了在知識的海洋中遨游，探索未知的奧秘；我們學會了獨立思考，勇敢面對挑戰(zhàn)；我們學會了團結(jié)友愛，懂得感恩與回饋。這些收獲，不僅