四川省2025年高等職業(yè)教育單獨考試招生文化素質考試(普高類)注意事項：1.文化素質考試時間150分鐘，滿分300分(語文、數(shù)學、英語各100分)。2.文化素質考試包括語文、數(shù)學、英語三個部分。3.考生必須在答題卡指定位置作答，答在試卷、草稿紙上無效。4.涂寫部分必須使用2B鉛筆，書寫部分必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆。語文一、基礎知識及其運用：本大題共3小題，每小題5分，共15分。在每小題列出的四個備選項中，只有一個是最符合題目要求的，請將其選出。1.下列詞語字形書寫和加點字注音完全正確的一組是()A.扭怩(niē)茅塞頓開(sè)果實累累(léi)B.衣襟(jìn)鍥而不舍(qiè)潛移默化(qián)C.粗獷(guǎng)敦敦教導(jiào)勁力同心(lù)D.肖像(xiǎo)篳路籃縷(lǚ)叱咤風云(zhā)2.下列語段中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)北京電影制片廠著名表演藝術家于洋，初入行時，導演認為他具備真誠質樸、剛毅機智的氣質，炯炯有神的眼睛中也有“一種賊光”，完全可以演繹好與敵人的虛與委蛇。果然，在之后的《英雄虎膽》一劇中，于洋突破刻板化、標簽化的人物刻畫模式，一出場便先聲奪人，精彩的表演讓他一夜之間紅遍大江南北。其后，他在《戴手銬的旅客》中對老公安劉杰這一角色的精彩演繹，更讓人拍手稱快，創(chuàng)造了觀影人次破億的驕人成績。A.炯炯有神B.虛與委蛇C.先聲奪人D.拍手稱快3.下列句子沒有語病的一項是()A.人工智能全球治理應堅持廣泛參與、協(xié)商一致原則，在充分尊重各國政策和實踐差異性的基礎上，推動形成廣泛的國際共識。B.東風-16導彈是一種單級固體彈道導彈，繼承了東風-11的技術，填補了之前東風-15和東風-21的導彈射程，在技術上有較大突破。C.目前，成都航空口岸國際及地區(qū)定期直飛客貨運航線已恢復拓展至85條，航程終點覆蓋亞洲、歐洲、北美洲等多個國家和地區(qū)D.威脅我國糧食安全的挑戰(zhàn)和風險不僅仍然存在，而且糧食產(chǎn)量爬坡難、滑坡易，所以我們不能因為連續(xù)豐收而對糧食生產(chǎn)掉以輕心。二、文言文閱讀：本題5分。在列出的四個備選項中，只有一個是最符合題目要求的，請將其選出。閱讀下面的文言文選段，完成第4小題。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、暇，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。（選自《左傳·燭之武退秦師》）4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A.若亡鄭而有益于君亡：使....滅亡，滅掉。B.若舍鄭以為東道主舍：放棄。C.行李之往來行李：行囊。D.朝濟而夕設版焉濟：渡河。三、翻譯與默寫：本大題共2小題，第5小題6分，第6小題4分，共10分。5.請把第二大題文言文選段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？6.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)花徑不曾緣客掃，。(杜甫《客至》)(2)翠峰如簇。(王安石《桂枝香·金陵懷古》)四、現(xiàn)代文閱讀：本大題共3小題，每小題10分，共30分。閱讀下面的文字、完成第7~9題：畫家的抓獨顏勇強①畫家決定賣掉最得意的作品。②創(chuàng)作源于畫家和妻子的一次爭吵，那次爭吵過后，畫家心情煩悶，獨自來到了沙灘上，心中涌起一股莫名的孤獨感，③畫家用心地描繪著每一個田節(jié)，與其說是畫這蒼茫的景象，倒不如說是描繪畫家自己的內心。④畫家張貼了出售告示，一些自命不凡的藝術評論家、附庸風雅的富商以及懷揣夢想的年輕藝術家紛紛前來觀賞這幅畫。他們在畫前駐足，或點頭稱贊，或搖頭嘆息，每個人都有著自己的解讀。⑤然而，這些人似乎只看到了畫的表面，而沒有真正理解畫中的深意。⑥畫家感到有些失望，他開始懷疑自己的畫作是否真的有價值。⑦就在他陷入絕望的時候，一個神秘的買家走進了畫廊。⑧他在畫作《孤獨》前靜靜地站了很久，一言不發(fā)。畫家好奇地看著這個買家，心中涌起一股莫名的期待。⑨畫廊外的街道上，一只流浪貓慢悠悠地走過，陽光灑在它的身上，仿佛給它披上了一層金色的外衣，畫家的思緒不禁飄遠，他想起自己曾經(jīng)也像這只流浪貓一樣，孤獨地在這個世界上尋找著自己的歸宿。⑩終于，買家開口了。他的聲音溫和，富有磁性：“這幅畫，我要了?！?畫家驚喜萬分，連忙問道：“您真的懂這幅畫嗎？”?買家微微點了點頭，說：“這幅畫中的孤獨，我感同身受。它讓我看到了畫家當時的心境，離別、無助、孤獨等情感充斥著整個畫面，這絕對是一件可以流傳后世的藝術珍品，所以，我一定要買下?！?畫家很激動，終于找到懂自己的人了。買家出手十分大方，開出了一個讓畫家不敢想象的高價。?賣完畫后，畫家仿佛被注入了一股新的力量。他不再被孤獨的心靈所困擾，而是充滿了創(chuàng)作的激情。他開始頻繁地外出寫生，尋找靈感的源泉。他看到一對老人在公園里散步，畫出了《幸福的模樣》：他看到年輕的情侶在雨中漫步，畫出了《雨中的戀人》。他的畫作越來越豐富，越來越有感染力。?日子一天天過去，畫家的名氣越來越大，成為了一位真正的藝術大師。?然而，他始終沒有忘記那幅《孤獨》，直到有一天，畫家在家里整理物品，無意中打開了妻子的衣柜，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，那幅《孤獨》端端正正地擺放在柜子最里面。（有修改）7.第⑨段畫線的句子反映了畫家復雜的心情，請聯(lián)系上下文簡要分析。8.哪些因素使畫家“成為了一位真正的藝術大師”？請依據(jù)第二段概括并分析。9.小說中畫家妻子的形象和孫犁小說《荷花淀》中水生嫂的形象有哪些相似之處？請簡要分析。五、寫作：本題40分。10.閱讀下面的材料，根據(jù)提示和要求作文。有人說，興趣是最好的老師：也有人說，興趣不能當飯吃。請完整理解材料，聯(lián)系實際寫一篇文章。要求：①選準角度，確定立意，自選文體，自擬標題：②不少于500字：③不要套作，不得抄襲：④不得泄露個人信息：⑤用規(guī)范漢字書寫。四川省2025年高等職業(yè)教育單獨考試招生文化素質考試(普高類)語文答案一、基礎知識及其運用1.BA項“扭怩”應為“帆怩”，“怩”注音應為“ni”；C項“敦敦教導”應為“諄諄教導”，“勁力同心”應為“羈力同心”D項“隼路籃縷”應為“隼路藍縷”。2.B“虛與委蛇”指對人假意數(shù)衍，含貶義，此處用于形容演繹與敵人的周旋，感情色彩不當。3.AB項成分殘缺，應在“射程”后加“空白”；C項搭配不當，“航程終點”不能覆蓋“國家”；D壩邏輯個當，“威脅仔在”與“廣量同翹”開非遞進關系，心改為“加之”二、文言文閱讀1.C“行李”在文中指“出使的人”，并非現(xiàn)代義“行囊”三、翻譯與默寫1(現(xiàn)在晉國)已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想往兩打大邊并。如果不使秦國土地減少，晉國將從哪里取得它所貪求的土地呢?2.(1)蓬門今始為君開(2)十里澄江似練四、現(xiàn)代文閱讀1.畫線句通過流浪貓孤獨尋歸宿的場景，既因畫作不被理解而失落，又暗含對其的渴望，同時觸發(fā)對自我孤獨經(jīng)歷的回憶，為后文遇到懂畫的買家埋下情感伏筆。2.①買