2025年大學(xué)大一（心理學(xué)）普通心理學(xué)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.心理學(xué)是研究（）的科學(xué)。A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.人類(lèi)行為C.認(rèn)知過(guò)程D.情感過(guò)程2.下列屬于個(gè)性心理特征的是（）。A.氣質(zhì)B.動(dòng)機(jī)C.興趣D.信念3.感覺(jué)適應(yīng)中，“入芝蘭之室，久而不聞其香”是（）。A.視覺(jué)適應(yīng)B.嗅覺(jué)適應(yīng)C.聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)D.味覺(jué)適應(yīng)4.記憶過(guò)程包括（）。A.識(shí)記、保持和遺忘B.識(shí)記、再認(rèn)和回憶C.識(shí)記、保持和聯(lián)想D.識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶5.思維的基本過(guò)程是（）。A.分析與綜合B.比較與分類(lèi)C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化6.情緒的基本形式不包括（）。A.快樂(lè)B.憤怒C.悲哀D.應(yīng)激7.馬斯洛需要層次理論中，最高層次的需要是（）。A.生理需要B.安全需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.尊重需要8.能力發(fā)展的個(gè)體差異不包括（）。A.能力發(fā)展水平的差異B.能力表現(xiàn)早晚的差異C.能力結(jié)構(gòu)的差異D.能力遺傳的差異9.下列屬于無(wú)條件反射的是（）。A.望梅止渴B.談虎色變C.膝跳反射D.畫(huà)餅充饑10.注意的兩種基本特性是（）。A.指向性和選擇性B.指向性和集中性C.集中性和緊張性D.緊張性和選擇性第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題2分，共10分）1.心理現(xiàn)象包括______和個(gè)性心理兩大部分。2.感受性與感覺(jué)閾限成______關(guān)系。3.遺忘的規(guī)律是______。4.情緒和情感的兩極性包括______和強(qiáng)度的兩極性。5.性格的結(jié)構(gòu)特征包括性格的態(tài)度特征、______、情緒特征和意志特征。三、判斷題（每題2分，共10分）1.心理學(xué)是一門(mén)古老而又年輕的科學(xué)。（）2.所有的心理現(xiàn)象都是由腦的活動(dòng)產(chǎn)生的。（）3.感覺(jué)是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)。（）4.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）5.能力是掌握知識(shí)和技能的前提。（）四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）材料：小明在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的情況，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。他自己也很苦惱，不知道該如何改善。1.請(qǐng)分析小明注意力不集中可能的原因。2.針對(duì)小明的情況，提出一些提高注意力的建議。3.簡(jiǎn)述注意在學(xué)習(xí)中的重要作用。五、論述題（共20分）材料：在一次心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，研究者讓被試者在不同的環(huán)境條件下完成一項(xiàng)任務(wù)，觀(guān)察被試者的行為表現(xiàn)和心理狀態(tài)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，環(huán)境因素對(duì)被試者的任務(wù)完成情況有顯著影響。請(qǐng)結(jié)合心理學(xué)相關(guān)理論，論述環(huán)境對(duì)個(gè)體心理和行為的影響，并舉例說(shuō)明。答案：一、1.A2.A3.B4.D5.A6.D7.C8.D9.C10.B二、1.心理過(guò)程2.反比3.先快后慢4.性質(zhì)5.理智特征三、1.√2.√3.√4.×5.√四、1.原因可能有：學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜、缺乏明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自身情緒狀態(tài)不佳、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不足等。2.建議：創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境；設(shè)定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃；采用多種學(xué)習(xí)方法提高興趣；進(jìn)行注意力訓(xùn)練，如冥想等。3.注意在學(xué)習(xí)中能使學(xué)生清晰感知學(xué)習(xí)內(nèi)容，排除干擾，維持學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率，保障知識(shí)的有效吸收和加工。五、環(huán)境對(duì)個(gè)體心理和行為有重要影響。例如，在擁擠、嘈雜的環(huán)境中，個(gè)體可能會(huì)感到煩躁、焦慮，從而影響其行為表現(xiàn)和決策能力。而在舒適、安靜的環(huán)境