《史記平原君虞卿列傳》閱讀題答案一、基礎(chǔ)字詞理解題1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.平原君患之患：擔(dān)憂B.毛遂比至楚比：等到C.王之所以叱遂者，以楚國(guó)之眾也以：憑借D.虞卿欲以信陵君之存邯鄲為平原君請(qǐng)封信：信用答案：D解析：“信”在這里應(yīng)解釋為“使……保存，拯救”?！靶帕昃婧悺币馑际切帕昃攘撕悺選項(xiàng)“患”解釋為“擔(dān)憂”，“平原君患之”即平原君對(duì)這件事感到擔(dān)憂，是合理的；B選項(xiàng)“比”解釋為“等到”，“毛遂比至楚”就是毛遂等到到了楚國(guó)的時(shí)候，符合語(yǔ)境；C選項(xiàng)“以”解釋為“憑借”，“王之所以叱遂者，以楚國(guó)之眾也”意思是大王之所以斥責(zé)我，是憑借楚國(guó)眾多的人馬，解釋正確。2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.愿君即以遂備員而行矣以勇氣聞?dòng)谥T侯B.公等錄錄，所謂因人成事者也因賓客至藺相如門謝罪C.勝不敢復(fù)相士伯樂(lè)學(xué)相馬D.而王弗知惡焉青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)答案：C解析：C選項(xiàng)中兩個(gè)“相”都有“觀察、鑒別”的意思。“勝不敢復(fù)相士”是說(shuō)我不敢再鑒別士人了；“伯樂(lè)學(xué)相馬”是伯樂(lè)學(xué)習(xí)鑒別馬匹。A選項(xiàng)中，“愿君即以遂備員而行矣”的“以”是“把”的意思，“以勇氣聞?dòng)谥T侯”的“以”是“憑借”的意思；B選項(xiàng)中，“公等錄錄，所謂因人成事者也”的“因”是“依靠、憑借”的意思，“因賓客至藺相如門謝罪”的“因”是“通過(guò)、經(jīng)由”的意思；D選項(xiàng)中，“而王弗知惡焉”的“而”表轉(zhuǎn)折，“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的“而”也表轉(zhuǎn)折，但前一句“而”連接的是事情的前后情況，后一句“而”強(qiáng)調(diào)的是事物性質(zhì)的變化，且從語(yǔ)法和語(yǔ)義的緊密程度上看，C選項(xiàng)更符合要求。二、文言文翻譯題1.今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無(wú)所有也。答案：如今先生在我趙勝的門下到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，我身邊的人沒(méi)有稱贊推薦過(guò)你，我也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，這是先生沒(méi)有什么才能啊。解析：“處……門下”表示“在……門下”；“三年于此”即“到現(xiàn)在三年了”；“左右”指身邊的人；“稱誦”是稱贊推薦的意思；“是……也”是判斷句的標(biāo)志，翻譯為“這是……啊”；“無(wú)所有”就是沒(méi)有什么才能。2.白起，小豎子耳，率數(shù)萬(wàn)之眾，興師以與楚戰(zhàn)，一戰(zhàn)而舉鄢郢，再戰(zhàn)而燒夷陵，三戰(zhàn)而辱王之先人。答案：白起，不過(guò)是個(gè)微不足道的小子罷了，率領(lǐng)幾萬(wàn)部眾，發(fā)兵來(lái)和楚國(guó)交戰(zhàn)，一戰(zhàn)就攻克了鄢城和郢都，二戰(zhàn)就燒毀了夷陵，三戰(zhàn)就侮辱了大王的祖先。解析：“小豎子”是對(duì)人的蔑稱，可譯為“微不足道的小子”；“率”是率領(lǐng)；“興師”是發(fā)兵；“舉”是攻克；“辱王之先人”就是侮辱了大王的祖先。3.夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見(jiàn)。答案：賢能的人處在世上，就好比錐子放在口袋里，它的尖梢立即就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。解析：“處”是處在；“譬若”是好比；“末”指錐子的尖梢；“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。三、內(nèi)容理解與分析題1.毛遂自薦時(shí)，平原君為何對(duì)他起初并不看好？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。答案：平原君起初對(duì)毛遂并不看好，原因主要有以下幾點(diǎn)。首先，從時(shí)間上看，毛遂在平原君門下已經(jīng)三年。在這三年里，按照常理，如果毛遂有才能，應(yīng)該會(huì)有所表現(xiàn)并被人知曉。但實(shí)際情況是，平原君身邊的人沒(méi)有對(duì)毛遂進(jìn)行稱贊推薦，平原君自己也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于毛遂的事跡，這讓平原君覺(jué)得毛遂可能沒(méi)有什么才能。其次，平原君認(rèn)為賢能的人處在世上就像錐子放在口袋里，尖梢會(huì)立即顯現(xiàn)出來(lái)，而毛遂在門下三年都沒(méi)有突出的表現(xiàn)，所以平原君覺(jué)得他沒(méi)有才能，不適合一同前往楚國(guó)。2.毛遂是如何成功說(shuō)服楚王與趙國(guó)合縱的？請(qǐng)概括其步驟和策略。答案：毛遂成功說(shuō)服楚王與趙國(guó)合縱主要采取了以下步驟和策略。第一步，在平原君與楚王談判沒(méi)有結(jié)果，其他門客也無(wú)計(jì)可施時(shí)，毛遂按劍而上，直接面對(duì)楚王，展現(xiàn)出勇敢無(wú)畏的姿態(tài)，引起楚王的注意，也為自己爭(zhēng)取到說(shuō)話的機(jī)會(huì)。第二步，強(qiáng)調(diào)合縱是為了楚國(guó)的利益而非趙國(guó)。毛遂指出楚國(guó)地域廣闊、兵力眾多，卻被白起這個(gè)小豎子率領(lǐng)的幾萬(wàn)部眾打得節(jié)節(jié)敗退，一戰(zhàn)丟鄢郢，再戰(zhàn)燒夷陵，三戰(zhàn)辱先人，這是楚國(guó)的奇恥大辱。而合縱可以讓楚國(guó)報(bào)仇雪恨，恢復(fù)往日的尊嚴(yán)和地位，將合縱與楚國(guó)的切身利益緊密聯(lián)系起來(lái)。第三步，以武力相威脅。毛遂按劍逼近楚王，表明如果楚王不答應(yīng)合縱，自己將與楚王同歸于盡，在氣勢(shì)上壓制住楚王，讓楚王不敢輕易拒絕。第四步，用實(shí)際行動(dòng)讓楚王看到趙國(guó)的誠(chéng)意和決心。毛遂以自己的勇敢和智慧，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，讓楚王認(rèn)識(shí)到趙國(guó)并非軟弱可欺，而是有能力、有決心與楚國(guó)合作抗秦。通過(guò)這些步驟和策略，毛遂最終成功說(shuō)服楚王與趙國(guó)合縱。3.文中平原君對(duì)毛遂的態(tài)度有怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文本分析其變化的原因。答案：平原君對(duì)毛遂的態(tài)度經(jīng)歷了輕視到敬重的變化。起初，平原君輕視毛遂。當(dāng)毛遂自薦時(shí)，平原君認(rèn)為毛遂在自己門下三年，身邊人沒(méi)有稱贊推薦他，自己也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，覺(jué)得他沒(méi)有才能，不適合一同前往楚國(guó)，甚至說(shuō)“是先生無(wú)所有也”，表現(xiàn)出明顯的輕視。后來(lái)，平原君對(duì)毛遂變得敬重。在毛遂隨平原君到楚國(guó)后，毛遂憑借自己的勇敢和智慧，在與楚王的談判中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，成功說(shuō)服楚王與趙國(guó)合縱。毛遂按劍而上，義正言辭地為楚國(guó)分析合縱的利弊，以武力相威脅，最終讓楚王答應(yīng)合縱。平原君看到了毛遂的才能和勇氣，認(rèn)識(shí)到自己之前對(duì)毛遂的判斷是錯(cuò)誤的，所以對(duì)毛遂的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，變得敬重他，還說(shuō)“勝不敢復(fù)相士”，承認(rèn)自己不能再輕易地鑒別士人，對(duì)毛遂給予了高度的肯定。四、人物形象分析題1.請(qǐng)結(jié)合文本分析毛遂的人物形象。答案：毛遂是一個(gè)極具個(gè)性和才能的人物。首先，他有自信和自薦精神。在平原君挑選前往楚國(guó)合縱的門客時(shí)，毛遂主動(dòng)站出來(lái)自薦，盡管平原君起初對(duì)他并不看好，但他堅(jiān)信自己的才能，敢于自我推薦，這種自信和主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的精神難能可貴。其次，他勇敢無(wú)畏。在與楚王談判陷入僵局時(shí)，毛遂按劍而上，直接面對(duì)楚王，毫不畏懼楚王的威嚴(yán)和眾多侍衛(wèi)，以武力相威脅，為自己爭(zhēng)取說(shuō)話的機(jī)會(huì)，這種勇敢的行為體現(xiàn)了他的膽識(shí)和魄力。再者，他有出色的口才和謀略。毛遂在說(shuō)服楚王合縱時(shí)，先是強(qiáng)調(diào)合縱是為了楚國(guó)的利益，指出楚國(guó)被白起多次打敗的恥辱，讓楚王認(rèn)識(shí)到合縱的必要性；然后以武力逼迫楚王，讓楚王不敢輕易拒絕，最終成功說(shuō)服楚王，展現(xiàn)了他卓越的口才和謀略。此外，毛遂還很有洞察力。他能準(zhǔn)確地把握局勢(shì)和楚王的心理，知道如何從楚國(guó)的利益出發(fā)來(lái)說(shuō)服楚王，這顯示出他敏銳的洞察力和對(duì)形勢(shì)的準(zhǔn)確判斷。2.平原君是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。答案：平原君是一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的人物。優(yōu)點(diǎn)方面，他重視人才，有一定的識(shí)人之志。他為了趙國(guó)的利益，積極尋求與楚國(guó)合縱，并且想要挑選有才能的門客一同前往，這說(shuō)明他意識(shí)到人才的重要性，有通過(guò)人才解決問(wèn)題的意識(shí)。當(dāng)毛遂在楚國(guó)成功說(shuō)服楚王合縱后，他能夠認(rèn)識(shí)到自己之前對(duì)毛遂的判斷失誤，承認(rèn)自己不能再輕易地鑒別士人，表現(xiàn)出他有一定的知錯(cuò)能改的品質(zhì)。然而，平原君也有不足之處。他在識(shí)別人才方面存在局限性。毛遂在他門下三年，他卻因?yàn)樯磉吶藳](méi)有稱贊推薦毛遂，自己也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)毛遂的事跡，就認(rèn)為毛遂沒(méi)有才能，沒(méi)有看到毛遂真正的潛力，說(shuō)明他識(shí)人的眼光不夠敏銳。而且在挑選門客時(shí)，他沒(méi)有完全發(fā)現(xiàn)真正有才能的人，直到毛遂自薦并發(fā)揮出關(guān)鍵作用，才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這反映出他在選拔人才時(shí)存在一定的盲目性。五、拓展探究題1.《史記平原君虞卿列傳》中體現(xiàn)的“合縱”策略在當(dāng)時(shí)的歷史背景下有怎樣的意義和作用？請(qǐng)結(jié)合歷史知識(shí)簡(jiǎn)要分析。答案：在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，“合縱”策略具有重要的意義和作用。從政治方面來(lái)看，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)逐漸強(qiáng)大，對(duì)其他六國(guó)構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。“合縱”策略的提出和實(shí)施，是六國(guó)為了聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗秦國(guó)的擴(kuò)張，維護(hù)自身的政治獨(dú)立和領(lǐng)土完整。通過(guò)合縱，六國(guó)可以形成一個(gè)相對(duì)強(qiáng)大的政治聯(lián)盟，在一定程度上平衡了秦國(guó)的勢(shì)力，避免了被秦國(guó)各個(gè)擊破的危險(xiǎn)。例如，當(dāng)趙國(guó)面臨秦國(guó)的威脅時(shí)，平原君前往楚國(guó)尋求合縱，就是希望通過(guò)聯(lián)合楚國(guó)的力量來(lái)對(duì)抗秦國(guó)。從軍事方面來(lái)說(shuō)，“合縱”可以整合六國(guó)的軍事力量。六國(guó)各自為戰(zhàn)往往難以抵擋秦國(guó)的進(jìn)攻，而合縱可以使六國(guó)在軍事上相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)，增強(qiáng)對(duì)抗秦國(guó)的軍事能力。在合縱聯(lián)盟的情況下，秦國(guó)在發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)需要考慮更多的因素，不敢輕易地對(duì)某一個(gè)國(guó)家發(fā)動(dòng)大規(guī)模的進(jìn)攻，從而在一定程度上保障了六國(guó)的軍事安全。從外交方面看，“合縱”促進(jìn)了六國(guó)之間的外交交流與合作。各國(guó)之間通過(guò)合縱的談判和協(xié)商，增進(jìn)了彼此之間的了解和信任，加強(qiáng)了外交關(guān)系。這種外交上的合作不僅有利于解決當(dāng)前的軍事和政治問(wèn)題，也為各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流創(chuàng)造了條件。例如，在合縱的過(guò)程中，各國(guó)之間可能會(huì)進(jìn)行物資的交換、技術(shù)的交流等，促進(jìn)了地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮。然而，“合縱”策略也存在一定的局限性。由于六國(guó)之間存在著利益沖突和矛盾，合縱聯(lián)盟往往不夠穩(wěn)固。各國(guó)在面臨具體問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)為了自身的利益而違背合縱的約定，導(dǎo)致合縱聯(lián)盟的破裂。例如，在歷史上，多次合縱聯(lián)盟都因?yàn)閮?nèi)部的矛盾和秦國(guó)的離間計(jì)而失敗。但總體而言，“合縱”策略在當(dāng)時(shí)的歷史背景下對(duì)于六國(guó)對(duì)抗秦國(guó)的擴(kuò)張起到了重要的作用。2.毛遂自薦的故事對(duì)我們當(dāng)今的社會(huì)有哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā４鸢福好熳运]的故事在當(dāng)今社會(huì)具有多方面的啟示。首先，它啟示我們要樹(shù)立自信，敢于展現(xiàn)自己。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，機(jī)會(huì)往往是有限的，如果我們總是等待別人來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的才能，可能會(huì)錯(cuò)失很多寶貴的機(jī)會(huì)。就像毛遂一樣，在平原君挑選門客時(shí)，他主動(dòng)站出來(lái)，相信自己有能力完成任務(wù)。在我們的學(xué)習(xí)和工作中，當(dāng)遇到合適的機(jī)會(huì)時(shí)，我們也應(yīng)該勇敢地展示自己的能力和才華，不要因?yàn)楹ε率』驌?dān)心他人的看法而退縮。例如，在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中，如果你有組織活動(dòng)的能力和想法，就應(yīng)該主動(dòng)向社團(tuán)負(fù)責(zé)人提出自己的建議和方案，爭(zhēng)取得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)。其次，毛遂自薦的故事告訴我們要善于把握機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，毛遂在平時(shí)可能就一直在積累知識(shí)和能力，當(dāng)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，他能夠迅速抓住。在當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)展迅速，各種新的機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn)，我們要時(shí)刻保持敏銳的洞察力，關(guān)注社會(huì)的變化和需求，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，果斷地抓住它。比如，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電商行業(yè)興起，一些有商業(yè)頭腦的人抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)店等方式取得了成功。再者，它提醒我們要有真才實(shí)學(xué)。毛遂之所以能夠在楚國(guó)成功說(shuō)服楚王合縱，不僅僅是因?yàn)樗矣谧运]，更重要的是他有出色的口才和謀略。在現(xiàn)代社會(huì)，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，只有具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。例如，在求職過(guò)程中，企業(yè)更看重的是求職者的實(shí)際能力和專業(yè)素養(yǎng)，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能獲得更好的工作機(jī)會(huì)。最后，毛遂自薦的故事也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作中個(gè)體的主動(dòng)性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都應(yīng)該積極發(fā)揮自己的作用，當(dāng)團(tuán)隊(duì)面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不能一味地等待領(lǐng)導(dǎo)或他人來(lái)解決問(wèn)題，而應(yīng)該主動(dòng)站出來(lái)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。比如，在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，如果發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)展遇到問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該主動(dòng)提出自己的解決方案，共同推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。3.從平原君對(duì)毛遂態(tài)度的變化中，我們可以得到哪些關(guān)于用人和識(shí)人的啟示？答案：平原君對(duì)毛遂態(tài)度的變化給我們?cè)谟萌撕妥R(shí)人方面帶來(lái)了多方面的啟示。在用人方面，首先要給予人才充分的機(jī)會(huì)。平原君起初因?yàn)闆](méi)有看到毛遂的表現(xiàn)而輕視他，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)一個(gè)有才能的人。這告訴我們，不能僅僅根據(jù)一個(gè)人的過(guò)往經(jīng)歷或者表面現(xiàn)象就輕易地判斷其才能，而應(yīng)該給他們提供展示自己的機(jī)會(huì)。在企業(yè)或組織中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該為員工創(chuàng)造各種條件，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛力，不要因?yàn)閱T工一時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)就忽視他們。例如，在一些創(chuàng)新型企業(yè)中，會(huì)鼓勵(lì)員工嘗試新的項(xiàng)目和想法，給予他們一定的資源和時(shí)間去實(shí)踐，這樣可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些隱藏的人才。其次，要根據(jù)人才的實(shí)際表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)和任用。平原君在看到毛遂在楚國(guó)的出色表現(xiàn)后，改變了對(duì)他的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到自己之前的判斷失誤。這說(shuō)明在用人過(guò)程中，不能僅憑主觀印象，而應(yīng)該以實(shí)際的工作成果和表現(xiàn)為依據(jù)。在選拔干部或任用人才時(shí)，要考察他們?cè)趯?shí)際工作中的能力和業(yè)績(jī)，而不是只看學(xué)歷、資歷等因素。在識(shí)人方面，我們要避免以貌取人和片面判斷。平原君因?yàn)槊煸陂T下三年沒(méi)有被身邊人稱贊推薦，就認(rèn)為他沒(méi)有才能，這是一種片面的判斷。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)他人時(shí)，不能僅僅根據(jù)第一印象或者他人的評(píng)價(jià)就對(duì)一個(gè)人下結(jié)論，要全面、深入地了解一個(gè)人。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和潛力，可能在某些方面沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但在其他方面卻有獨(dú)特的才能