語文試題卷答案山東省名?？荚嚶?lián)盟2025年12月高三年級階段性檢測(12.16-12.17)_第1頁
語文試題卷答案山東省名校考試聯(lián)盟2025年12月高三年級階段性檢測(12.16-12.17)_第2頁
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2025.12山東名?？荚嚶?lián)盟高三考試3.C（材料二中“新的聯(lián)合基礎”，指的是信息時代數(shù)字技術提供的、超越傳4.①論證結構嚴謹，層次清晰：先總說家國情懷的概念與地位，再分別從“農耕文明奠基”6.B（情感解讀偏差，“恐懼加劇”與人物特質相悖；該描寫核7.B（A項將文本二的創(chuàng)作理念作為解讀文本一的“鑰匙”是合理的，但“文本二強調“無用之用”，意在凸顯行為的精神價值，而非論證“一切努力終屬徒勞），），人性本質，“看見真正的自己”（1分）。），分）原因：對譙周評價的分歧折射出史學家價值觀的差異。陳壽重現(xiàn)實利也可以）不同點：《幽居初夏》中“茶”寄托了詩人晚年孤寂、令人生畏/基礎研究之所以鮮少涉足/基礎研究之所以難以突21.“厄殺”改為“扼殺”“青篙素”改為“青蒿素”“烽火聯(lián)天”改為“烽火連天”22.①運用比喻，生動形象地揭示了基礎研究的根源性及決定的作用單獨成句，運用關聯(lián)詞語，起到凸顯強化的效果。③符本題以作家李修文關于“人在絕境中的尊嚴，往往在于完成某種看似‘無用’的行為”市中保留老書店/舊書攤）；科技時代的“無用”價值（如基礎科學研究的長期投入、人文）；），唯一尺度的價值觀，再確立“無用”之用的價值體系）的論證結構，或采用“

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