看圖寫話《讓座》課件單擊此處添加副標題匯報人：XX目錄壹課件內(nèi)容介紹貳教學(xué)目標叁教學(xué)方法肆教學(xué)步驟伍課后活動建議陸評估與反饋課件內(nèi)容介紹第一章圖片描述讓座瞬間展現(xiàn)孩子主動起身，為老人讓座的溫馨畫面。場景展現(xiàn)描述公交車內(nèi)擁擠場景，突出老人站立不易。0102故事情節(jié)描述小朋友在公交車上主動給老人讓座的過程。主動讓座展現(xiàn)老人接受讓座后的感激之情，傳遞正能量。老人感謝主題思想01尊老愛幼美德通過《讓座》故事，弘揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)兒童良好品德。02社會和諧共融強調(diào)讓座行為促進社會和諧，培養(yǎng)兒童公共意識與責(zé)任感。教學(xué)目標第二章培養(yǎng)觀察能力引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的人物表情、動作，理解情境。觀察細節(jié)通過圖片觀察，聯(lián)想實際生活經(jīng)歷，增強情感共鳴與表達能力。聯(lián)想生活提高表達能力運用形容詞、動詞等豐富語言表達，使描述更加生動具體。豐富語言運用能準確描述圖畫中讓座的情景，包括人物、動作和對話。清晰敘述事件弘揚傳統(tǒng)美德認識尊老愛幼等傳統(tǒng)美德的重要性。美德認知通過看圖寫話，引導(dǎo)學(xué)生實踐讓座等美德行為。行為引導(dǎo)教學(xué)方法第三章觀察引導(dǎo)法引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖片細節(jié)，理解情境與人物情感。細致觀察圖片通過提問方式，引導(dǎo)學(xué)生思考圖中人物行為背后的意義。提問引導(dǎo)思考討論互動法學(xué)生分組討論圖中情境，激發(fā)思維碰撞，促進理解。分組討論通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗讓座過程，加深情感共鳴。角色扮演創(chuàng)作實踐法引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《讓座》主題動手繪制圖畫，加深理解。動手繪制圖畫通過情境模擬，讓學(xué)生扮演角色，實踐讓座行為，增強情感體驗。情境模擬表演教學(xué)步驟第四章引導(dǎo)觀察圖片01觀察人物表情引導(dǎo)學(xué)生注意圖中人物表情，理解讓座的情感動機。02分析場景細節(jié)分析圖中場景細節(jié)，如座位情況、人物動作，理解讓座背景。分組討論交流學(xué)生分組討論圖中情境，分析讓座行為的意義。小組探討01各組代表分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)總結(jié)讓座美德。分享觀點02指導(dǎo)寫作實踐引導(dǎo)學(xué)生細致觀察圖片，注意人物表情、動作及環(huán)境。觀察圖片細節(jié)01鼓勵學(xué)生根據(jù)圖片聯(lián)想故事背景，豐富情節(jié)，培養(yǎng)創(chuàng)造力。激發(fā)想象情節(jié)02課后活動建議第五章組織角色扮演學(xué)生分組扮演圖中角色，重現(xiàn)讓座場景，加深理解。情景再現(xiàn)01通過角色扮演，體驗不同人物情感，培養(yǎng)同理心。情感體驗02開展主題繪畫01創(chuàng)作讓座畫作引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《讓座》故事，創(chuàng)作相關(guān)畫作，表達讓座美德。02展示分享組織畫作展示，讓學(xué)生分享創(chuàng)作思路，增強對讓座行為的理解。進行道德討論會引導(dǎo)學(xué)生就《讓座》主題展開道德討論，分享個人見解。通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗讓座情境，加深道德理解。組織討論角色扮演評估與反饋第六章學(xué)生作品評價關(guān)注學(xué)生作品中人物、場景等細節(jié)描繪的生動性和準確性。細節(jié)描繪評價學(xué)生作品中情節(jié)構(gòu)思的新穎性和獨特性。創(chuàng)意表達教學(xué)效果反饋觀察學(xué)生看圖寫話的積極性與創(chuàng)意表達。學(xué)生表現(xiàn)收集家長對孩子看圖寫話能力的評價與建議。家長反饋教師反思教學(xué)過程，評估教學(xué)方法的有效性。教師自評改進教學(xué)策略01觀察學(xué)生反應(yīng)根據(jù)學(xué)生看圖寫話的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，以更