中小學生假期安全教育宣傳方案一、宣傳背景與目的假期期間，中小學生脫離校園常規(guī)管理，交通出行、水域活動、用火用電等場景的安全風險顯著增加。據(jù)統(tǒng)計，假期是學生安全事故的高發(fā)期，交通事故、溺水、火災等意外事件對學生生命安全構(gòu)成直接威脅。為筑牢家庭、學校、社會協(xié)同的安全防護網(wǎng)，提升學生自我保護能力與家長監(jiān)護意識，特開展本次假期安全教育宣傳活動，以“精準普及知識、強化行為養(yǎng)成、降低事故風險”為核心目標，讓安全意識深度融入學生假期生活。二、宣傳核心內(nèi)容（一）交通安全教育聚焦假期出行特點，引導學生及家長：遵守交通規(guī)則：過馬路走斑馬線、避讓大型車輛，騎行非機動車（年滿16周歲）需佩戴頭盔、不逆行；規(guī)范乘車行為：拒絕“黑車”“超載車”，乘坐私家車系好安全帶，不將身體探出車窗；特殊場景防護：雨雪天穿反光衣物，夜間出行選擇照明良好路段，遠離施工區(qū)域。（二）防溺水安全教育針對夏季溺水高發(fā)風險，強化“六不一會”原則：不私自下水游泳，不擅自結(jié)伴游泳，不在無監(jiān)護下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域活動，不盲目下水施救；學會科學救援：遇溺水者優(yōu)先呼救、拋救生圈/長桿，不手拉手盲目施救。同時提醒家長：臨水活動全程陪同，在泳池、河流等區(qū)域設(shè)置警示標識與防護設(shè)施。（三）消防安全教育圍繞家庭用火用電、煙花爆竹燃放等場景：隱患排查：定期檢查電路、燃氣管道，外出關(guān)閉電源、燃氣閥門；應急技能：掌握滅火器、滅火毯使用方法，火災時用濕毛巾捂口鼻、低姿逃生，不乘電梯；燃放規(guī)范：不在禁燃區(qū)燃放煙花爆竹，遠離易燃物，兒童燃放需成人陪同。（四）網(wǎng)絡(luò)安全教育針對學生假期上網(wǎng)時長增加的特點：防詐騙：警惕“游戲賬號交易”“虛假中獎”等騙局，不泄露個人信息（姓名、住址、家長聯(lián)系方式）；內(nèi)容甄別：遠離暴力、色情、謠言等不良信息，不模仿危險挑戰(zhàn)（如“電梯頂跳舞”）；時間管理：每日游戲、短視頻使用不超過1.5小時，家長可通過“青少年模式”監(jiān)管。（五）心理健康與防欺凌教育關(guān)注學生情緒與社交安全：親子溝通：家長避免過度批評，通過“家庭會議”傾聽孩子訴求，鼓勵運動、閱讀調(diào)節(jié)情緒；防欺凌：識別語言侮辱、肢體暴力、社交孤立等欺凌形式，遇欺凌及時告知家長或報警，不參與、不旁觀。（六）飲食安全教育結(jié)合假期聚餐、零食消費場景：食品安全：選擇正規(guī)商家，查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，少吃生冷、油炸食品；中毒防范：不食用野生菌、變質(zhì)食物，遇嘔吐、腹瀉等癥狀立即催吐、就醫(yī)。三、宣傳實施方式（一）學校主導：分層精準宣傳1.專題教育：放假前開展“安全公開課”，通過事故案例視頻、情景模擬（如“公交車逃生演練”）強化認知，組織學生簽訂《安全承諾書》。2.家校聯(lián)動：家長會發(fā)放《假期安全告知書》，明確家長監(jiān)護職責；班級群推送“每日安全小貼士”（如“今日提醒：檢查陽臺防護欄”）。3.學生輻射：選拔“安全小使者”，鼓勵學生向鄰里宣傳知識，提交“家庭安全隱患排查報告”，形成“學生帶動家庭”的輻射效應。（二）社區(qū)協(xié)同：打造線下陣地1.體驗活動：聯(lián)合社區(qū)、消防、公安開展“安全體驗營”，設(shè)置“交通模擬道”“消防逃生屋”“防溺水實操池”，讓學生在實踐中掌握技能。2.陣地宣傳：社區(qū)公告欄張貼安全海報，發(fā)放《假期安全口袋書》，內(nèi)容涵蓋應急電話、自救口訣，方便居民隨時查閱。（三）新媒體賦能：擴大覆蓋面1.短視頻科普：聯(lián)合本地媒體制作“1分鐘安全微課堂”（如“防溺水誤區(qū)”“家庭火災逃生”），通過抖音、視頻號發(fā)布，鼓勵家長學生轉(zhuǎn)發(fā)。2.線上互動：學校公眾號開展“安全知識闖關(guān)”，設(shè)置情景題（如“同學約你去野泳，你該？”），答題生成“安全小達人”證書，激發(fā)參與熱情。（四）家庭實踐：深化行為養(yǎng)成1.親子演練：每月開展1次家庭安全演練（如火災逃生、防拐騙模擬），將技能轉(zhuǎn)化為本能反應。2.安全日記：學生記錄假期安全見聞（如“發(fā)現(xiàn)小區(qū)消防通道被堵”），每周在班級群分享，教師點評指導。四、實施步驟（一）籌備階段（放假前1周）成立宣傳小組：由學校德育處、社區(qū)代表、公安/消防專家組成，制定計劃、分工職責。制作宣傳資料：整理案例、科普素材，設(shè)計手冊、海報、短視頻，確保內(nèi)容通俗精準。（二）集中宣傳階段（放假首月）開展“安全宣傳周”：通過學校公開課、社區(qū)體驗營、線上闖關(guān)，集中強化知識灌輸。家長反饋監(jiān)督：每日在班級群分享孩子安全行為（如“今日孩子主動關(guān)閉燃氣”），形成共育氛圍。（三）持續(xù)鞏固階段（假期中期至結(jié)束）節(jié)點化宣傳：每月推送“安全提醒”（如汛期防溺水、春節(jié)防火），針對不同假期場景調(diào)整重點。榜樣激勵：評選“安全之星”，表彰踐行安全行為、積極宣傳的學生與家庭。（四）總結(jié)提升階段（假期結(jié)束后1周）效果評估：通過問卷、家長會反饋，量化學生安全知識掌握率、家長滿意度，分析薄弱環(huán)節(jié)（如部分家庭對防溺水重視不足）。優(yōu)化方案：總結(jié)經(jīng)驗，完善宣傳內(nèi)容與方式，為下一次假期教育提供參考。五、保障措施（一）組織保障成立以校長為組長的宣傳領(lǐng)導小組，定期召開會議，協(xié)調(diào)資源、解決問題，確保工作落地。（二）資源保障經(jīng)費：學校劃撥專項經(jīng)費，用于制作材料、開展活動、獎勵優(yōu)秀參與者。人員：邀請公安、消防、心理專家培訓教師、家長志愿者，提升宣傳專業(yè)性。（三）監(jiān)督評估過程監(jiān)督：領(lǐng)導小組定期檢查活動開展情況（如班級群互動、社區(qū)活動照片），確保落實。效果評估：通過“安全知識測試”“家長訪談”量化效果，結(jié)果納入學校安全考核。六、預期效果通過本次宣傳，力爭實現(xiàn)：學生安全知識知曉率≥95%，家庭安全隱患排查覆蓋率100%，假期安全