第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE需特殊關(guān)注學(xué)長(zhǎng)陪伴承諾書范文7篇需特殊關(guān)注學(xué)長(zhǎng)陪伴承諾書第（1）篇承諾方類型：□企業(yè)□個(gè)人□其他__________鑒于承諾方對(duì)需特殊關(guān)注的學(xué)長(zhǎng)群體負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，為切實(shí)保障該群體的權(quán)益與發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及社會(huì)實(shí)踐要求，特制定本承諾書，以明確承諾方的責(zé)任與行為規(guī)范。一、責(zé)任事項(xiàng)1.1承諾方承諾，將積極為需特殊關(guān)注的學(xué)長(zhǎng)群體提供全方位的陪伴與支持，涵蓋學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活關(guān)懷、職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)維度。1.2承諾方將定期組織線上線下交流活動(dòng)，保證每月至少開展__________次集體活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)長(zhǎng)群體之間的互動(dòng)與情感交流。1.3承諾方承諾，將設(shè)立專門的心理咨詢服務(wù)渠道，每月安排_(tái)_________名專業(yè)心理咨詢師提供一對(duì)一咨詢服務(wù)，以解決學(xué)長(zhǎng)群體在成長(zhǎng)過程中可能遇到的心理問題。1.4承諾方將建立學(xué)長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案，詳細(xì)記錄每位學(xué)長(zhǎng)的成長(zhǎng)軌跡與發(fā)展情況，保證每位學(xué)長(zhǎng)都能得到個(gè)性化的關(guān)注與指導(dǎo)。1.5承諾方承諾，將定期邀請(qǐng)行業(yè)專家為學(xué)長(zhǎng)群體開展職業(yè)規(guī)劃講座，每年至少舉辦__________場(chǎng)，以提升學(xué)長(zhǎng)群體的職業(yè)素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力。二、行為規(guī)范2.1承諾方承諾，將嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，保證所有陪伴活動(dòng)均在合法合規(guī)的框架內(nèi)進(jìn)行。2.2承諾方承諾，將尊重需特殊關(guān)注的學(xué)長(zhǎng)群體的隱私權(quán)與人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁任何形式的歧視與侵犯。2.3承諾方將建立健全的投訴機(jī)制，設(shè)立專門的投訴與郵箱，保證學(xué)長(zhǎng)群體在遇到問題時(shí)能夠及時(shí)得到反饋與解決。2.4承諾方承諾，將定期對(duì)陪伴活動(dòng)進(jìn)行效果評(píng)估，保證所有活動(dòng)都能切實(shí)滿足學(xué)長(zhǎng)群體的需求與期望。2.5承諾方將加強(qiáng)對(duì)陪伴人員的培訓(xùn)與管理，保證所有參與陪伴的人員均具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)與道德品質(zhì)。三、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)3.1承諾方將建立完善的評(píng)估體系，對(duì)陪伴活動(dòng)的效果進(jìn)行量化評(píng)估，主要涵蓋活動(dòng)參與度、滿意度、問題解決率等多個(gè)維度。3.2承諾方將定期開展學(xué)長(zhǎng)滿意度調(diào)查，每年至少進(jìn)行__________次，以知曉學(xué)長(zhǎng)群體對(duì)陪伴活動(dòng)的真實(shí)感受與需求。3.3承諾方將根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)陪伴活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，保證陪伴活動(dòng)的質(zhì)量與效果不斷提升。3.4承諾方承諾，將設(shè)立年度考核指標(biāo)，__________項(xiàng)指標(biāo)納入年度考核，以全面評(píng)估陪伴活動(dòng)的成效與不足。3.5承諾方將定期向相關(guān)部門匯報(bào)評(píng)估結(jié)果，并接受相關(guān)部門的與指導(dǎo)，保證陪伴活動(dòng)始終在正確的軌道上進(jìn)行。四、變更與生效4.1本承諾書自簽訂之日起生效，承諾方將嚴(yán)格按照承諾內(nèi)容履行責(zé)任與義務(wù)。4.2如遇特殊情況需要變更承諾內(nèi)容，承諾方將提前與相關(guān)部門進(jìn)行溝通與協(xié)商，并形成書面協(xié)議后方可實(shí)施。4.3承諾方承諾，將嚴(yán)格遵守本承諾書的所有條款，如有違反，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。4.4本承諾書一式兩份，承諾方與相關(guān)部門各執(zhí)一份，具有同等法律效力。承諾人簽名：__________簽訂日期：__________需特殊關(guān)注學(xué)長(zhǎng)陪伴承諾書第（2）篇承諾書編號(hào)：__________。1.定義條款1.1本承諾書所指的“學(xué)長(zhǎng)陪伴計(jì)劃”系指承諾人針對(duì)特定群體提供的長(zhǎng)期、系統(tǒng)性的學(xué)業(yè)與生活指導(dǎo)服務(wù)。1.2“陪伴周期”指學(xué)長(zhǎng)與受陪伴對(duì)象建立聯(lián)系并持續(xù)提供支持的期限，具體時(shí)長(zhǎng)為__________年。1.3“__________指本承諾涉及的特定技術(shù)參數(shù)”指學(xué)長(zhǎng)在提供專業(yè)指導(dǎo)時(shí)需遵循的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范。1.4“受陪伴對(duì)象”指通過選拔程序獲得學(xué)長(zhǎng)服務(wù)的在校生或畢業(yè)生。1.5“陪伴效果評(píng)估”指通過定期問卷、訪談等方式對(duì)陪伴計(jì)劃實(shí)施效果的量化與質(zhì)化分析。2.承諾范圍2.1實(shí)施主體承諾人承諾以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)名義履行學(xué)長(zhǎng)陪伴職責(zé)，保證服務(wù)的持續(xù)性、專業(yè)性，并接受相關(guān)機(jī)構(gòu)的。實(shí)施主體包括但不限于__________等成員單位。2.2實(shí)施對(duì)象承諾人承諾優(yōu)先為__________等群體提供服務(wù)，并根據(jù)需求動(dòng)態(tài)調(diào)整服務(wù)范圍。所有服務(wù)對(duì)象需通過__________等程序進(jìn)行篩選。2.3實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)承諾人承諾遵循教育部《__________》等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具體包括：每日不少于__________小時(shí)的線上互動(dòng)，每月至少一次線下交流，且服務(wù)的滿意度不低于__________%。3.保障機(jī)制3.1資金保障承諾人承諾通過__________等渠道籌集專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支付服務(wù)中的交通、培訓(xùn)等必要支出，資金使用需經(jīng)__________審核。3.2人員保障承諾人承諾選拔具有__________等資質(zhì)的學(xué)長(zhǎng)參與服務(wù)，并定期組織培訓(xùn)，保證人員穩(wěn)定性。人員變動(dòng)需提前__________日?qǐng)?bào)備。3.3技術(shù)保障承諾人承諾采用__________等信息化工具提升陪伴效率，并建立數(shù)據(jù)備份機(jī)制，保證服務(wù)對(duì)象的個(gè)人信息安全，根據(jù)《___________________法》第__條履行保密義務(wù)。4.違約認(rèn)定4.1輕微違約若承諾人未按計(jì)劃完成每日互動(dòng)時(shí)長(zhǎng)的50%以上，或陪伴滿意度低于__________%，屬輕微違約，需立即整改并賠償__________元/次。4.2重大違約若承諾人因主觀故意泄露服務(wù)對(duì)象隱私，或連續(xù)三個(gè)月未履行陪伴職責(zé)，屬重大違約，需承擔(dān)__________元/次賠償責(zé)任，并解除服務(wù)關(guān)系。5.爭(zhēng)議解決5.1協(xié)商雙方就本承諾書內(nèi)容或履行中出現(xiàn)的問題，應(yīng)首先通過書面或口頭形式協(xié)商解決。5.2仲裁協(xié)商不成的，提交__________仲裁委員會(huì)仲裁，仲裁規(guī)則參照《_________仲裁法》執(zhí)行。5.3訴訟仲裁裁決作出前，任何一方可向__________人民法院提起訴訟，根據(jù)《___________________法》第__條確定管轄權(quán)。承諾人簽名：__________簽訂日期：__________需特殊關(guān)注學(xué)長(zhǎng)陪伴承諾書第（3）篇承諾方：________________________接收方：________________________1.承諾背景鑒于承諾方作為學(xué)長(zhǎng)，在學(xué)業(yè)、生活及未來發(fā)展等方面具備一定經(jīng)驗(yàn)與資源，為促進(jìn)學(xué)弟學(xué)妹健康成長(zhǎng)，提升其綜合能力與社會(huì)適應(yīng)能力，基于平等自愿、互幫互助的原則，承諾方自愿為接收方提供長(zhǎng)期陪伴與指導(dǎo)。此舉旨在通過經(jīng)驗(yàn)分享、問題解決、資源協(xié)調(diào)等方式，助力接收方在學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)等方面取得進(jìn)步，同時(shí)培養(yǎng)雙方的責(zé)任感與協(xié)作精神。承諾方充分認(rèn)識(shí)到陪伴過程中的責(zé)任與義務(wù)，特此作出如下承諾，以茲共同遵守。2.承諾內(nèi)容承諾方承諾在接收方學(xué)習(xí)、生活及未來發(fā)展的關(guān)鍵階段，提供全方位的陪伴與支持，具體包括但不限于以下方面：（1）學(xué)業(yè)指導(dǎo)：針對(duì)接收方在專業(yè)課程學(xué)習(xí)、科研摸索、學(xué)術(shù)競(jìng)賽等方面的需求，提供個(gè)性化輔導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)分享，協(xié)助其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。（2）職業(yè)規(guī)劃：結(jié)合自身職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，為接收方提供行業(yè)認(rèn)知、求職技巧、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等方面的指導(dǎo)，幫助其規(guī)劃職業(yè)路徑，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（3）生活關(guān)懷：關(guān)注接收方的心理健康與生活狀態(tài)，及時(shí)傾聽其困惑與需求，提供情感支持與生活建議，協(xié)助其解決實(shí)際困難。（4）資源協(xié)調(diào)：在可能范圍內(nèi)，為接收方優(yōu)質(zhì)資源，包括學(xué)術(shù)講座、實(shí)踐平臺(tái)、校友網(wǎng)絡(luò)等，拓寬其發(fā)展渠道。（5）榜樣示范：以自身經(jīng)歷為參照，引導(dǎo)接收方樹立正確價(jià)值觀，培養(yǎng)其獨(dú)立思考與解決問題的能力。3.實(shí)施計(jì)劃為保證承諾內(nèi)容有效落實(shí)，承諾方將分階段推進(jìn)陪伴計(jì)劃，具體安排第一階段：至________年________月________日，建立初步溝通機(jī)制，通過定期會(huì)議、線上交流等方式知曉接收方需求，制定個(gè)性化陪伴方案。同時(shí)協(xié)助接收方梳理學(xué)業(yè)規(guī)劃，推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資源。第二階段：至________年________月________日，深化陪伴內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞職業(yè)規(guī)劃展開，組織行業(yè)分享會(huì)，邀請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，并跟蹤接收方的實(shí)習(xí)進(jìn)展。第三階段：至________年________月________日，全面評(píng)估陪伴效果，根據(jù)接收方反饋調(diào)整陪伴策略，同時(shí)引導(dǎo)其參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)綜合能力。后續(xù)根據(jù)實(shí)際情況持續(xù)優(yōu)化陪伴計(jì)劃。4.保障措施為保證陪伴計(jì)劃順利實(shí)施，承諾方將采取以下保障措施：（1）時(shí)間保障：承諾方將合理安排時(shí)間，保證每月至少與接收方進(jìn)行一次面對(duì)面交流，每次交流時(shí)長(zhǎng)不少于2小時(shí)。（2）資源保障：配備__________名專業(yè)人員負(fù)責(zé)實(shí)施陪伴計(jì)劃，包括學(xué)業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)規(guī)劃師等，保證陪伴質(zhì)量。（3）反饋機(jī)制：建立月度反饋制度，接收方可通過書面或線上形式提出意見，承諾方將及時(shí)調(diào)整陪伴策略。（4）第三方評(píng)估：由__________機(jī)構(gòu)進(jìn)行年度評(píng)估，對(duì)陪伴計(jì)劃的實(shí)施效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。5.違約責(zé)任承諾方若未能履行承諾內(nèi)容，將承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任：（1）若因個(gè)人原因無法按時(shí)提供服務(wù)，需提前3日向接收方說明情況，并協(xié)商補(bǔ)足陪伴時(shí)間。（2）若服務(wù)未達(dá)約定標(biāo)準(zhǔn)，接收方有權(quán)要求承諾方進(jìn)行調(diào)整或補(bǔ)償。（3）若承諾方存在重大過失，如泄露接收方隱私或提供虛假信息，將承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，并終止陪伴協(xié)議。6.附則本承諾書自雙方簽字之日起生效，長(zhǎng)期有效。若有爭(zhēng)議，雙方可協(xié)商解決；協(xié)商不成的，提交__________仲裁委員會(huì)仲裁。本承諾書一式兩份，承諾方與接收方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。承諾人簽名：________________________簽訂日期：________________________需特殊關(guān)注學(xué)長(zhǎng)陪伴承諾書第（4）篇1.總則本承諾書由承諾人根據(jù)相關(guān)規(guī)定及實(shí)際情況，就學(xué)長(zhǎng)陪伴事項(xiàng)作出如下承諾，以資共同遵守。2.承諾事項(xiàng)承諾人承諾在承諾有效期內(nèi)，對(duì)被陪伴對(duì)象提供必要的學(xué)業(yè)、生活及心理支持，具體包括但不限于：（1）定期溝通，知曉被陪伴對(duì)象學(xué)習(xí)進(jìn)度及生活狀況；（2）分享經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助解決學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)中的困惑；（3）引導(dǎo)積極價(jià)值觀，促進(jìn)全面發(fā)展。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：陪伴效果及滿意度評(píng)估參數(shù)__________指標(biāo)達(dá)到GB/T__________標(biāo)準(zhǔn)。3.雙方責(zé)任承諾人應(yīng)保證陪伴行為的真實(shí)性與有效性，遵守相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)定，不得泄露被陪伴對(duì)象的個(gè)人信息。被陪伴對(duì)象應(yīng)積極配合，共同維護(hù)陪伴關(guān)系的良好秩序。4.附則本承諾有效期自__________至__________。如遇特殊情況需調(diào)整，雙方應(yīng)另行協(xié)商。本承諾書一式兩份，承諾人與相關(guān)方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。承諾人簽名：__________簽訂日期：__________需特殊關(guān)注學(xué)長(zhǎng)陪伴承諾書第（5）篇合同編號(hào)：__________一、引言尊敬的_學(xué)弟/學(xué)妹_：本人作為貴校的一名學(xué)長(zhǎng)，基于對(duì)學(xué)弟/學(xué)妹_在學(xué)術(shù)、生活及未來發(fā)展規(guī)劃等方面全面發(fā)展的深切關(guān)懷，本著傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)、促進(jìn)共同進(jìn)步的宗旨，特此鄭重作出以下陪伴承諾。本承諾書旨在明確學(xué)長(zhǎng)在陪伴過程中所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)與義務(wù)，以及學(xué)弟/學(xué)妹所應(yīng)享有的權(quán)益，以期雙方在相互扶持、共同成長(zhǎng)的過程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與個(gè)人能力的全面提升。二、承諾內(nèi)容1.學(xué)術(shù)指導(dǎo)與幫扶1.1建立常態(tài)化學(xué)術(shù)交流機(jī)制1.1.1每月至少組織一次線上或線下的學(xué)術(shù)交流會(huì)，針對(duì)學(xué)弟/學(xué)妹在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題進(jìn)行解答，分享學(xué)習(xí)心得與方法。1.1.2針對(duì)學(xué)弟/學(xué)妹所修專業(yè)，推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資源，包括但不限于優(yōu)質(zhì)課程、學(xué)術(shù)期刊、研究文獻(xiàn)等，并指導(dǎo)其如何高效利用這些資源。1.1.3協(xié)助學(xué)弟/學(xué)妹制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與階段性任務(wù)，定期跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供動(dòng)態(tài)調(diào)整建議。1.2專業(yè)實(shí)踐與科研入門1.2.1在學(xué)弟/學(xué)妹具備一定專業(yè)基礎(chǔ)后，引導(dǎo)其參與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)室研究、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目等，增強(qiáng)其實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。1.2.2介紹科研的基本流程與方法，鼓勵(lì)學(xué)弟/學(xué)妹積極參與科研項(xiàng)目，并在其科研過程中提供必要的指導(dǎo)與支持。1.2.3協(xié)助學(xué)弟/學(xué)妹對(duì)接相關(guān)學(xué)術(shù)導(dǎo)師，為其科研發(fā)展提供更多可能性。2.生活關(guān)懷與心理疏導(dǎo)2.1生活適應(yīng)與習(xí)慣養(yǎng)成2.1.1在學(xué)弟/學(xué)妹初入校園或面臨生活適應(yīng)問題時(shí)，提供必要的生活指導(dǎo)，幫助其盡快融入校園生活。2.1.2分享健康的生活習(xí)慣與時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)弟/學(xué)妹形成規(guī)律作息、積極鍛煉的生活模式。2.1.3定期知曉學(xué)弟/學(xué)妹的生活狀況，針對(duì)其可能遇到的生活難題，提供切實(shí)可行的解決方案。2.2心理健康與壓力管理2.2.1關(guān)注學(xué)弟/學(xué)妹的心理健康狀況，建立有效的溝通渠道，鼓勵(lì)其及時(shí)表達(dá)內(nèi)心的困惑與壓力。2.2.2分享壓力管理的方法與技巧，幫助學(xué)弟/學(xué)妹學(xué)會(huì)如何有效應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)、人際等方面的壓力。2.2.3在學(xué)弟/學(xué)妹出現(xiàn)心理困擾時(shí)，提供初步的心理疏導(dǎo)，并在必要時(shí)引導(dǎo)其尋求專業(yè)的心理咨詢幫助。3.職業(yè)規(guī)劃與未來發(fā)展3.1職業(yè)認(rèn)知與摸索3.1.1結(jié)合自身經(jīng)歷與行業(yè)動(dòng)態(tài)，為學(xué)弟/學(xué)妹提供職業(yè)認(rèn)知方面的指導(dǎo)，幫助其知曉不同職業(yè)的發(fā)展前景與要求。3.1.2邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士與學(xué)弟/學(xué)妹進(jìn)行交流，拓寬其職業(yè)視野，為其未來職業(yè)選擇提供參考。3.1.3指導(dǎo)學(xué)弟/學(xué)妹進(jìn)行職業(yè)興趣與性格測(cè)試，幫助其更清晰地認(rèn)識(shí)自我，從而做出更符合自身特點(diǎn)的職業(yè)規(guī)劃。3.2就業(yè)指導(dǎo)與資源對(duì)接3.2.1分享就業(yè)市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)與招聘信息，為學(xué)弟/學(xué)妹提供及時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)。3.2.2協(xié)助學(xué)弟/學(xué)妹準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷、面試等就業(yè)相關(guān)事宜，提升其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。3.2.3利用自身資源，為學(xué)弟/學(xué)妹提供實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面的機(jī)會(huì)，助力其順利步入職場(chǎng)。三、權(quán)利與義務(wù)1.學(xué)弟/學(xué)妹的權(quán)利1.1有權(quán)獲得學(xué)長(zhǎng)在學(xué)術(shù)、生活、職業(yè)發(fā)展等方面的全面陪伴與指導(dǎo)。1.2有權(quán)隨時(shí)向?qū)W長(zhǎng)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)、生活及心理狀況，并得到及時(shí)的回應(yīng)與幫助。1.3有權(quán)參與學(xué)長(zhǎng)組織的一切陪伴活動(dòng)，并享受活動(dòng)所帶來的各項(xiàng)益處。2.學(xué)長(zhǎng)的義務(wù)2.1有義務(wù)按照本承諾書的內(nèi)容，為學(xué)弟/學(xué)妹提供全面的陪伴與指導(dǎo)。2.2有義務(wù)及時(shí)知曉學(xué)弟/學(xué)妹的需求，并為其提供個(gè)性化的幫助與支持。2.3有義務(wù)維護(hù)學(xué)弟/學(xué)妹的權(quán)益，為其創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。四、承諾期限本承諾書自簽訂之日起生效，至學(xué)弟/學(xué)妹完成學(xué)業(yè)并順利就業(yè)為止。在承諾期限內(nèi)，學(xué)長(zhǎng)將始終如一地履行承諾，為學(xué)弟/學(xué)妹的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。五、附則本承諾書一式兩份，學(xué)長(zhǎng)與學(xué)弟/學(xué)妹各執(zhí)一份，具有同等法律效力。如有任何爭(zhēng)議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可向所在學(xué)校相關(guān)部門申請(qǐng)調(diào)解。承諾人簽名：__________簽訂日期：__________需特殊關(guān)注學(xué)長(zhǎng)陪伴承諾書第（6）篇承諾書第一條基本情況甲方：__________乙方：__________鑒于乙方為甲方學(xué)弟學(xué)妹，在學(xué)習(xí)、生活或個(gè)人發(fā)展等方面存在特殊需求，為促進(jìn)其全面發(fā)展，甲方自愿與乙方簽訂本陪伴承諾書，明確雙方權(quán)利義務(wù)。第二條權(quán)利義務(wù)1.甲方應(yīng)充分知曉乙方的具體情況，包括但不限于學(xué)業(yè)水平、興趣愛好、心理狀態(tài)等，以便提供針對(duì)性陪伴。2.甲方承諾在乙方的學(xué)習(xí)、生活或個(gè)人發(fā)展等方面提供必要的陪伴和指導(dǎo)，陪伴時(shí)間不少于每周__________小時(shí)，具體時(shí)間安排雙方協(xié)商確定。3.甲方應(yīng)尊重乙方的個(gè)人意愿和選擇，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制乙方接受服務(wù)。4.甲方應(yīng)保證陪伴過程的安全性和有效性，避免因陪伴行為導(dǎo)致乙方受到任何形式的傷害或損失。5.乙方有權(quán)知曉甲方的身份背景和服務(wù)能力，并有權(quán)要求甲方提供相關(guān)證明材料。6.乙方有權(quán)在陪伴過程中隨時(shí)提出意見和建議，甲方應(yīng)認(rèn)真聽取并適時(shí)調(diào)整陪伴方式。7.乙方應(yīng)積極配合甲方的服務(wù)，遵守相關(guān)規(guī)定和紀(jì)律，不得提出不合理要求或干擾甲方的正常生活和工作。第三條責(zé)任承擔(dān)1.甲方保證提供的服務(wù)符合國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)政策要求，不得存在任何違法違規(guī)行為。2.甲方應(yīng)對(duì)陪伴過程中所涉及的個(gè)人信息嚴(yán)格保密，未經(jīng)乙方同意不得向任何第三方泄露。3.若因甲方原因?qū)е乱曳绞艿饺魏涡问降膫驌p失，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。4.乙方在陪伴過程中應(yīng)注意自身安全，如遇突發(fā)情況應(yīng)及時(shí)向甲方報(bào)告并尋求幫助。5.若乙方違反本承諾書相關(guān)規(guī)定，給甲方造成損失的，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。第四條評(píng)估1.甲方應(yīng)定期對(duì)服務(wù)進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并不斷改進(jìn)服務(wù)方式。2.甲方應(yīng)接受相關(guān)機(jī)構(gòu)的和評(píng)估，保證服務(wù)質(zhì)量達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。3.評(píng)估結(jié)果應(yīng)作為甲方改進(jìn)服務(wù)的重要依據(jù)，并定期向乙方反饋評(píng)估情況。4.本單位保證__________指標(biāo)達(dá)標(biāo)率100%。5.雙方應(yīng)共同維護(hù)良好的陪伴關(guān)系，促進(jìn)乙方全面發(fā)展。第五條爭(zhēng)議解決1.本承諾書的簽訂、履行和解釋均適用_________法律。2.如雙方在履行本承諾書過程中發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第六條其他事項(xiàng)1.本承諾書自雙方簽字或蓋章之日起生效。2.本承諾書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。3.本承諾書未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決。承諾人（甲方）：__________承諾人（乙方）：__________簽訂日期：__________年__________月__________日需特殊關(guān)注學(xué)長(zhǎng)陪伴承諾書第（7）篇為規(guī)范__________行為，特制定本承諾書，以明確責(zé)任主體之權(quán)責(zé)，保證承諾內(nèi)容之嚴(yán)肅性與可執(zhí)行性。承諾書一、基本原則1.1責(zé)任主體應(yīng)秉持關(guān)愛、尊重、平等之原則，對(duì)需特殊關(guān)注之學(xué)長(zhǎng)實(shí)施有效陪伴，營(yíng)造和諧友善之互動(dòng)氛圍。1.2陪伴過程中須嚴(yán)格遵循法律法規(guī)及校規(guī)校紀(jì)，不得有損害學(xué)長(zhǎng)身心健康或違背公序良俗之行為。1.3責(zé)任主體應(yīng)充分尊重學(xué)長(zhǎng)之意愿，避免強(qiáng)制或變相強(qiáng)制式陪伴，保障其個(gè)人選擇權(quán)與自主性。1.4陪伴行為須以促進(jìn)學(xué)長(zhǎng)成長(zhǎng)成才為根本目的，通過積極引導(dǎo)與支持，幫助其克服困難，提升綜合素質(zhì)。1.5責(zé)任主體應(yīng)注重自身言行舉止，以高尚品德與良好作風(fēng)樹立榜樣，避免因個(gè)人不當(dāng)行為對(duì)學(xué)長(zhǎng)造成負(fù)面影響。二、