江蘇省高考英語模擬試卷匯編在江蘇高考備考的征程中，高考英語模擬試卷匯編作為整合優(yōu)質命題資源、還原考情規(guī)律的核心資料，其科學使用直接影響備考效率與應試能力的提升。本文將從命題特點、使用策略、質量把控三個維度，剖析模擬卷匯編的實用價值，為師生提供專業(yè)備考參考。一、命題特點：貼合考綱，錨定核心素養(yǎng)考查方向江蘇高考英語命題始終以《普通高中英語課程標準》為綱領，聚焦“語言能力、文化意識、思維品質、學習能力”四大核心素養(yǎng)。模擬卷匯編的命題特點可從題型維度拆解分析：（一）閱讀理解：語篇類型多元，思維考查深化匯編中的閱讀理解文本涵蓋說明文、記敘文、議論文、應用文四大類，題材涉及科技前沿（如人工智能倫理）、文化傳承（如非遺保護）、社會熱點（如老齡化社會治理）等。題目設置既考查“細節(jié)定位、詞義猜測”等基礎能力，更側重“推理判斷、主旨提煉、作者態(tài)度分析”等高階思維——如要求考生結合文本邏輯推導隱含觀點，或對比多文本的論證角度差異。（二）完形填空：語境邏輯優(yōu)先，詞匯辨析精準（三）語法填空與短文改錯：考點分布均衡，語用能力落地語法填空聚焦非謂語動詞、從句引導詞、詞性轉換等高頻考點，文本多為科普說明文或文化類散文，要求考生在語篇語境中判斷語法功能（如不定式作目的狀語、現(xiàn)在分詞作伴隨狀語）。短文改錯則側重“時態(tài)一致性、主謂一致、介詞搭配”等易錯點，考查考生對語篇語法規(guī)范性的敏感度。（四）寫作：應用文+讀后續(xù)寫，雙維度考查表達能力新高考背景下，江蘇英語寫作分為應用文（如建議信、邀請信）與讀后續(xù)寫兩部分。應用文要求格式規(guī)范、語言得體，需結合具體場景（如給外國友人推薦文化活動）傳遞有效信息；讀后續(xù)寫則需緊扣前文情節(jié)邏輯與人物情感，通過動作、心理描寫推動故事發(fā)展，考查“情節(jié)合理性、語言文學性”的雙重能力。二、科學使用策略：分階段突破，最大化備考效益模擬卷匯編的價值不僅在于“刷題”，更在于“通過訓練提煉規(guī)律”。建議結合備考階段特點，分層設計使用方案：（一）基礎夯實期（一輪復習）：分題型專項突破詞匯語法筑基：針對語法填空、短文改錯，整理匯編中高頻考點（如非謂語動詞的主動/被動關系、定語從句的介詞+關系代詞結構），建立“考點-例句-錯題”三維筆記。閱讀能力深耕：按“細節(jié)題→推理題→主旨題”順序訓練，每篇文本完成后標注“定位句、干擾項陷阱（如偷換概念、擴大范圍）”，總結不同題材的行文邏輯（如說明文的“現(xiàn)象-原因-解決措施”結構）。寫作框架搭建：拆解應用文模板（如建議信的“問題分析-建議內容-期待回復”三段式），積累“文化類、環(huán)保類”等主題的萬能句式（如“Frommyperspective,it’svitalto...”）。（二）強化提升期（二輪復習）：套卷限時模擬全真考場還原：嚴格按照高考時間（下午15:00-17:00）完成套卷，訓練時間分配（如閱讀理解每篇≤8分鐘，寫作預留35分鐘），適應“高壓下的精準作答”節(jié)奏?？缇硪?guī)律總結：對比不同模擬卷的命題共性，如閱讀理解?？嫉摹翱萍紝ι畹挠绊憽敝黝}、完形填空高頻出現(xiàn)的“個人成長/助人”情節(jié)，提煉“命題熱點庫”。（三）沖刺調整期（三輪復習）：錯題復盤+精準補弱錯題歸因分類：將錯題分為“知識漏洞型（如語法規(guī)則遺忘）、思維偏差型（如推理過度）、粗心失誤型”，針對前兩類制定補弱計劃（如重新學習定語從句特殊用法，或訓練“選項回文驗證”技巧）。讀后續(xù)寫升格：選取匯編中5-8篇讀后續(xù)寫范文，分析“情節(jié)轉折的觸發(fā)點（如前文伏筆的呼應）、情感表達的細節(jié)描寫（如通過動作體現(xiàn)人物心理）”，模仿構建“情節(jié)鏈+語言庫”。三、質量把控與資源整合：篩選優(yōu)質卷，適配個性化需求市場上模擬卷良莠不齊，需從“命題權威性、考情貼合度、題型規(guī)范性”三方面篩選：（一）優(yōu)質卷來源參考名校原創(chuàng)卷：南京外國語學校、蘇州中學、常州高級中學等名校的模擬卷，命題團隊對江蘇考情把握精準，文本難度、題型設置更貼近高考。教研機構卷：江蘇省教研室、各地市教研室出品的調研卷，嚴格遵循考綱，考點分布均衡，可作為“標準卷”使用。新高考適配卷：關注“讀后續(xù)寫、聽力（若計入總分）”等新題型的命題邏輯，選擇情節(jié)沖突明顯、語言風格地道的文本（如改編自英文原版小說、報刊的材料）。（二）個性化整合建議薄弱題型加餐：若學生完形填空失分多，可從匯編中篩選20篇同類文本，集中訓練“語境邏輯詞（如however、therefore）”的敏感度。地方特色補充：結合江蘇文化（如江南水鄉(xiāng)、大運河文化），補充相關主題的閱讀文本，強化“文化意識”考查的適應性。四、新高考背景下的命題趨勢適配江蘇新高考英語取消“單項選擇”，強化“語篇型語法考查”與“讀后續(xù)寫”，模擬卷匯編需體現(xiàn)以下變化：語法考查語境化：避免孤立語法題，通過語篇（如記敘文、說明文）考查語法功能，需訓練“先理解句意，再判斷語法”的思維習慣。讀后續(xù)寫文學性：從“情節(jié)完整”向“語言生動、情感真摯”進階，可模仿范文的“環(huán)境描寫烘托氛圍”（如“Darknessenvelopedtheforest,andachillwindwhisperedthroughthetrees...”）或“動作鏈推進情節(jié)”（如“Herhandstrembledasshereachedfortheletter,tearsblurringhervision.”）。結語：以匯編為舟，渡向高考彼岸江蘇省高考英語模擬試卷匯編是“命題規(guī)律的集合體，也是能