我的未來我做主——高中選科生涯規(guī)劃我將來要成為怎樣的人?我的高中生活應該如何度過?清醒的自我認知、明確的自我定位、有效的自我規(guī)劃，

是一切事業(yè)成功的基石。認識高中學習生活

——高中課程與學分設置

一、培養(yǎng)目標

普通高中課程在義務教育的基礎上，進一步提升學生綜合素質，著力發(fā)展學生核心素養(yǎng)，使學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。1.具有理想信念和社會責任感

初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國，擁護中國共產黨。弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強文化自信，樹立為中國特色社會主義事業(yè)、人民幸福、民族振興和社會進步作貢獻的遠大志向。

遵紀守法，履行公民義務，行使公民權利，維護社會公平正義，具有法治意識、道德觀念。熱心公益、志愿服務，具有奉獻精神。尊重自然，保護環(huán)境，具有生態(tài)文明意識。維護民族團結，樹立國家總體安全觀，捍衛(wèi)國家主權、尊嚴和利益。高中課程與學分設置2.有科學文化素養(yǎng)和終身學習能力

掌握適應時代發(fā)展需要的基礎知識和基本技能，豐富人文積淀，發(fā)展理性思維，不斷提升人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。敢于批判質疑，探索解決問題，勤于動手，善于反思，具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力。

具有強烈的好奇心、積極的學習態(tài)度和濃厚的學習興趣。能夠自主學習，獨立思考，形成良好的學習習慣和適合自身的學習方法。學會獲取、判斷和處理信息，具備信息化時代的學習與發(fā)展能力。3.具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力

堅持鍛煉身體，養(yǎng)成積極健康的行為習慣與生活方式，珍愛生命，強健體魄。自尊自信自愛，堅韌樂觀，奮發(fā)向上，具有積極的心理品質。具有發(fā)現、鑒賞和創(chuàng)造美的能力，具有健康的審美情趣。學會獨立生活，熱愛勞動，具備社會適應能力。正確認識自我，具有一定的生涯規(guī)劃能力。

文明禮貌，誠信友善，尊重他人，與人和諧相處。學會交流與合作，具有團隊精神和一定的組織活動能力，具備全球化時代所需要的交往能力。尊重和理解文化的多樣性，具有開放意識和國際視野。二、課程設置1.學制與課時⑴普通高中學制為三年。每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日等）11周。⑵每學年分兩學期，每學期是否分學段安排課程，由學校根據各學科課程標準結合實際需求自主確定。學分設置2.課程類別普通高中課程由必修、選擇性必修、選修三類課程構成。其中，必修、選擇性必修為國家課程，選修為校本課程。⑴必修課程，由國家根據學生全面發(fā)展需要設置，所有學生必須全部修習。⑵選擇性必修課程，由國家根據學生個性發(fā)展和升學考試需要設置。參加普通高等學校招生全國統一考試的學生，必須在本類課程規(guī)定范圍內選擇相關科目修習；其他學生結合學校實際和興趣愛好，也必須選擇部分科目內容修習，以滿足畢業(yè)學分的要求。

⑶選修課程，由學校根據學生的多樣化需求，當地社會、經濟、文化發(fā)展的需要，學科課程標準的建議以及學校辦學特色等開發(fā)設置，學生自主選擇修習。3.科目設置與學分安排普通高中開設語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、技術（含信息技術和通用技術）、藝術（或音樂、美術）、體育與健康科目和綜合實踐活動、勞動等國家課程，以及校本課程。4.畢業(yè)學分要求學生完成相應課程規(guī)定課時的學習并考試（考核）合格，即可獲得相應學分。學生畢業(yè)學分最低要求為144學分。其中，必修課程88學分，選擇性必修課程42學分，選修課程14學分。1.新高考政策解讀“3+1+2”模式

學業(yè)水平考試

等級賦分++卷面分各150分等級賦分A

BCDE5個等級起點賦分:30分卷面分100分“3+1+2”模式精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)物理+化學+生物物理+化學+地理物理+化學+政治十二種選科組合物理+生物+地理物理+生物+政治物理+地理+政治歷史+化學+生物歷史+化學+地理歷史+化學+政治歷史+生物+地理歷史+生物+政治歷史+政治+地理每學年的上、下學期（但不得早于高一下半年）高中畢業(yè)合格/不合格各學科必修內容（難度較?。┱Z數外、政史地、理化生音體美、技術等科目內容成績呈現用途考試時間只有合格考通過的科目才能作為等級考的科目。合格考（學業(yè)水平考試）精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)

參加合格考，取得高中畢業(yè)資格參加合格考，取得高中畢業(yè)資格依據個人成績、興趣等因素，確定等級考科目高一下學期開始一般在高一下學期參加英語聽力考試，取的聽力成績參加全國統一高考，取得高考成績高三上學期末6月份時間軸精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)錄取兩依據，一參考統一高考成績等級考成績依據參考學生綜合素質評價精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)充分認識“3+1+2”模式：什么是按等級賦分？12%41-55分30-40分35%35%86-100分71-85分56-70分15%2%15%13%ABCDE等級考試賦分機制精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)等級考試賦分機制在絕對實力面前，技巧只是徒有其表。但選擇，往往比努力更重要。精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)2.再選科目組合再選科目選擇再選科目的選擇意味什么再選科目的選擇的原則再選科目組合的選擇提分意識整體意識職業(yè)意識專業(yè)意識興趣意識我們新高考政策下，一共有12種選科組合，但雖有12種選科組合，但是并不是可以供我們隨便選擇，再選科目組合的選擇，對我們賦分后的成績至關重要。再選科目組合的注意事項為什么說要適當淡化再選科目的選科意識，但我的意思并非淡化他的學習意識，主要意思大概就是，只要明確的職業(yè)并沒有對再選科目明確要求時（前提），我們沒有必要非得選所謂的可報專業(yè)多的，選擇面廣的科目，選擇面越廣，意味著人就越多，對于我們這個層次的來說，意味著學霸就越多?。。。∷?，成績和興趣是第一位??！要適當淡化再選科目意識，但并不是淡化再選科目的學習意識?。。。。?！再選科目的選擇意味著什么再選科目組合的選擇決定我們的細分職業(yè)我們所規(guī)劃的未來的職業(yè)往往是對再選科目有直接要求的，比如說，醫(yī)學就是物化生，工學就是物化，部分還會要求政治。所以再選科目的選擇對我們規(guī)劃自我職業(yè)的同學來說比較重要。但是如果沒有特殊要求的我們就是按照之前所說，成績和興趣是第一位?。∵x科同學們猶豫模糊的問題1、哪科成績好選哪科？2、喜歡哪科選哪科？3、哪科容易考高分選哪科？4、選科目將來高考報哪些專業(yè)不受限？5、大家選啥我們跟著選，隨大流不吃虧？6、實在選不好，還是純文純理老規(guī)矩好？3.適合自己的才是最好的絕大部分院校物理+化學政治熱門專業(yè)必選科目醫(yī)學類公安、司法類理學、工科類物理數學類物理類化學類土木類電子信息類計算機類精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)2025熱門行業(yè)就業(yè)數據·人工智能:選科物化生/物化地新能源:選科物化生/物地集成電路:選科物理+化學醫(yī)療健康：選科推薦物化生數字經濟：選科推薦物數政/物化生航空航天：選科推薦物理+化學/生物·集成電路：行業(yè)缺口超30萬新興交叉學科（一）AI+醫(yī)療代表專業(yè)智能醫(yī)學工程，選科要求物理+化學/生物，就業(yè)方向智能診療設備研發(fā)文化遺產保護代表專業(yè)文物保護技術，選科推薦歷史+化學/生物，就業(yè)方向博物館文物修復師。新興交叉學科（二）數字經濟代表專業(yè)數字經濟，選科要求物理+政治/地理，就業(yè)方向區(qū)塊鏈應用分析師。太空探索代表專業(yè)航天航空工程，選科必備物理+化學，就業(yè)方向航天器研發(fā)工程師。選科必須考慮的四大要素：第一，學科基礎。可以從以下三個方面判斷自己學科基礎的強弱。①分數分數是權衡學科基礎的最直觀的數據，歷次考試平均得分較高，就說明該學科的基礎較好。②排名由于新高考采用等級賦分制，最終賦分分數取決于名次，因此排名是衡量學科基礎的重要依據。高一、高二的排名參考班級或學校排名，高三模擬考試后，參考全市乃至全省的統考排名。層次越高，范圍越廣，其參考價值越大。③知識掌握程度可以根據平時學習情況或試卷分析，從各個知識點的得分率或正確率來看，知識掌握得越全面，學科基礎越牢固。選科必須考慮的四大要素：第二，提升空間。提升空間是影響學科成績變量的關鍵因素。有些同學在某些學科上或許基礎較差，但仍有可能在一年或兩年后超過其他人。判斷學科的提升空間主要可以參考以下三個方面：①學科潛力。潛力即表現出的能力。一名學生的學科潛力是很難直觀判斷的，只能通過對錯題題型的統計，進行模糊判斷，比如錯題集中在選擇題還是大題。②學科能力。學科能力即學科核心素養(yǎng)，怎么判斷？只能從平時練習和試卷中判斷。錯題主要因為基礎知識點含糊，還是這道題的思考邏輯想不出來、想不明白。補基礎易，補思維難。③學習習慣。不同的學習習慣應對不同學科，其學習效率也是不一樣的。日常學習，你是喜歡讀和背，還是算和練？選科必須考慮的四大要素：第三，興趣傾向。有時候，自己學得好的優(yōu)勢學科，未必是適合未來職業(yè)發(fā)展的科目?？梢越柚d趣職業(yè)測試，幫助自己更準確地判斷自身的興趣傾向。

第四，大學要求。對于新高考改革實施地區(qū)，各大學會發(fā)布各專業(yè)關于科目選擇的要求，唯有按照要求選擇了必選科目，高考時才能填報該專業(yè)。

有的專業(yè)不限選考科目，有的專業(yè)要求必須選考某一門，有的專業(yè)要求考生在某兩門科目中任選一門，還有的專業(yè)要求考生某兩門科目均須選考。選科大原則：興趣原則：首先必須是你感興趣的。優(yōu)勢原則：在高考中這門學科成績是占優(yōu)勢的。

多樣原則：不會過多限制大學專業(yè)的選擇。

發(fā)展原則：要有良好的發(fā)展前景。職業(yè)參考志向堅定者—首選“最相關”科目興趣明確者—首選“最喜歡”科目偏科明顯者—首選“最拿手”科目學科均衡者—首選“最適用”科目成績一般者—首先“最自信”科目選科原則成績結合專業(yè)重點興趣導向現實依據不盲目三不不亂選不跟風理科側重精編優(yōu)質課PPT202年新高考選科專業(yè)解讀(共59張PPT)(獲獎課件推薦下載)精編優(yōu)質課PPT2