九年級英語核心詞匯及語法總結(jié)九年級英語的詞匯與語法是中考核心考查內(nèi)容，梳理核心要點能幫助同學(xué)們高效鞏固知識、提升運用能力。本文從詞匯與語法兩大維度，結(jié)合實例解析難點，助力夯實基礎(chǔ)。一、核心詞匯總結(jié)（一）高頻動詞及用法九年級動詞需關(guān)注詞義精準度與搭配多樣性，以下為?？紕釉~解析：require（vt.需要；要求）搭配：`requiresb.todosth.`（要求某人做某事）；`requirethat...`（從句用虛擬語氣，*should*+動詞原形，*should*可?。├洌篢heteacherrequiresustofinishtheessaybeforeFriday.（老師要求我們周五前完成作文。）拓展：`requirement`（n.要求；必要條件）regret（vt.后悔；遺憾）搭配：`regretdoingsth.`（后悔做過某事）；`regrettodosth.`（遺憾要做某事）例句：Iregretnottakinghisadvice.（我后悔沒聽他的建議。）；Iregrettotellyouthatyoufailedtheexam.（我遺憾地告訴你，你考試沒通過。）refuse（vt.拒絕）搭配：`refusetodosth.`（拒絕做某事）；`refusesb.sth.`（拒絕給某人某物）例句：Herefusedtoanswerthequestion.（他拒絕回答這個問題。）remain（vi.保持；仍然是）用法：后接形容詞、名詞或從句，表“狀態(tài)持續(xù)”。例句：Theroomremainscleanaftertheparty.（派對后房間依然干凈。）（二）重點名詞辨析名詞需關(guān)注近義詞區(qū)分與固定搭配，典型案例如下：pressurevsstress`pressure`：側(cè)重“外界施加的壓力”（如學(xué)業(yè)、工作壓力）。`stress`：側(cè)重“心理上的緊張感”，也可指物理“應(yīng)力”。例句：Sheisundergreatpressurefromherparentstostudyabroad.（她面臨父母要求留學(xué)的巨大壓力。）；Workstressmadehimsleepless.（工作壓力讓他失眠。）development（n.發(fā)展；開發(fā)）搭配：`withthedevelopmentof...`（隨著……的發(fā)展）；`developingcountry`（發(fā)展中國家）；`developedcountry`（發(fā)達國家）（三）易錯形容詞&副詞形容詞、副詞需關(guān)注詞形轉(zhuǎn)換與搭配邏輯：patient（adj.有耐心的；n.病人）搭配：`bepatientwithsb.`（對某人有耐心）；`patience`（n.耐心）；副詞形式`patiently`（耐心地）。strict（adj.嚴格的）搭配：`bestrictwithsb.`（對某人嚴格）；`bestrictinsth.`（對某事嚴格）。例句：Ourteacherisstrictwithusinourhomework.（老師對我們的作業(yè)要求嚴格。）（四）常考短語&固定搭配短語是完形、寫作的提分點，需重點記憶動介搭配與動詞短語：動介短語（后接*doing*）：`giveupdoing`（放棄做）；`putoffdoing`（推遲做）；`lookforwardtodoing`（期待做）；`payattentiontodoing`（注意做）。動詞短語：`makeadecision`（做決定）；`keep...from...`（阻止……做）；`dealwith`（處理；應(yīng)對）；`turndown`（拒絕；調(diào)?。＝樵~短語：`inperson`（親自）；`inpublic`（公開地）；`byaccident`（偶然）；`intotal`（總共）。二、核心語法總結(jié)（一）賓語從句賓語從句是中考“語法填空”“閱讀理解”的高頻考點，需掌握結(jié)構(gòu)、引導(dǎo)詞、時態(tài)呼應(yīng)：1.結(jié)構(gòu)與語序：主句+引導(dǎo)詞+陳述句語序（主語+謂語）。2.引導(dǎo)詞分類：陳述句作賓語：`that`（可省略，介詞后/從句作主語時除外）。例句：Iknow(that)heisagoodstudent.（我知道他是個好學(xué)生。）一般疑問句作賓語：`if/whether`（是否）。特殊疑問句作賓語：`what/who/where`等（保留疑問詞，語序變陳述）。例句：SheaskedmewhereIhadbeen.（她問我去過哪里。）3.時態(tài)呼應(yīng)：主句為現(xiàn)在時（如一般現(xiàn)在、現(xiàn)在完成），從句時態(tài)隨句意；主句為過去時（如一般過去），從句用過去的某種時態(tài)（客觀真理除外，仍用一般現(xiàn)在時）。例句：Hesaidthattheearthmovesaroundthesun.（他說地球繞著太陽轉(zhuǎn)。）（二）被動語態(tài)被動語態(tài)需掌握基本結(jié)構(gòu)與特殊情況轉(zhuǎn)換：1.基本結(jié)構(gòu)：`be+及物動詞的過去分詞`（*be*隨時態(tài)、人稱變化）。2.常見時態(tài)的被動：一般現(xiàn)在時：`am/is/are+done`。例句：Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天被打掃。）一般過去時：`was/were+done`。例句：ThebookwaswrittenbyLuXun.（這本書由魯迅所寫。）現(xiàn)在完成時：`have/hasbeen+done`。例句：Theproblemhasbeensolved.（問題已經(jīng)被解決。）含情態(tài)動詞：`情態(tài)動詞+be+done`。例句：Theworkmustbefinishedontime.（工作必須按時完成。）3.主動變被動的注意點：雙賓語動詞（如`give/tell`）：可將間接賓語變主語，或保留間接賓語加`for/to`（如：Hegavemeabook.→Iwasgivenabook./Abookwasgiventome.）。短語動詞（如`lookafter/putoff`）：需保留介詞/副詞，不可拆分（如：Thechildrenarelookedafterwell.不可說“Thechildrenarelookedwellafter.”）。（三）現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時需區(qū)分“影響/結(jié)果”與“持續(xù)動作”，并掌握延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)換：1.基本結(jié)構(gòu)：`have/has+過去分詞`。2.用法：過去動作對現(xiàn)在的影響/結(jié)果（常與`already/yet/just/ever/never`連用）。例句：Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已經(jīng)完成作業(yè)了。）過去開始、持續(xù)到現(xiàn)在的動作/狀態(tài)（常與`for+時間段`、`since+時間點/從句`連用，動詞需為延續(xù)性動詞）。例句：Hehaslivedhereforfiveyears.（他住在這里五年了。）；Ihaveknownhersinceshewasachild.（我從小就認識她。）3.延續(xù)性動詞與短暫性動詞的轉(zhuǎn)換：短暫性動詞（如`buy/die/join/leave`）不能與時間段連用，需轉(zhuǎn)換為延續(xù)性動詞：`buy`→`have`；`die`→`bedead`；`join`→`bein/beamemberof`；`leave`→`beawayfrom`。例句：Heboughtthebiketwoyearsago.→Hehashadthebikefortwoyears.（他買這輛自行車兩年了。）（四）情態(tài)動詞表推測情態(tài)動詞表推測需區(qū)分肯定、否定、疑問的語氣強度：1.肯定推測：`must`：一定（可能性極大，用于肯定句）。例句：Hemustbeathome.Thelightison.（他一定在家，燈亮著。）`may/might`：可能（可能性較小，`might`比`may`更弱）。例句：Itmayraintomorrow.（明天可能下雨。）2.否定推測：`can’t`：不可能（可能性為0，用于否定句）。例句：Hecan’tbeinthelibrary.Isawhimintheplaygroundjustnow.（他不可能在圖書館，我剛才在操場看到他了。）`maynot/mightnot`：可能不（可能性較小的否定）。3.疑問推測：`can`：用于疑問句，表“可能”。例句：Canitbetrue?（這可能是真的嗎？）（五）定語從句定語從句需掌握關(guān)系代詞的選擇與特殊用法：1.定義：修飾名詞/代詞的從句，被修飾的詞叫“先行詞”，引導(dǎo)詞叫“關(guān)系詞”（關(guān)系代詞/副詞）。2.關(guān)系代詞的用法：`that`：指人/物，在從句中作主語、賓語（作賓語時可省略）；先行詞被序數(shù)詞、最高級、`only`等修飾時，常用`that`。例句：ThisisthebestbookthatIhaveeverread.（這是我讀過的最好的書。）`which`：指物，在從句中作主語、賓語（作賓語時可省略）。例句：ThebookwhichIboughtyesterdayisinteresting.（我昨天買的書很有趣。）`who/whom`：指人，`who`作主語，`whom`作賓語（可省略）。例句：Thegirlwhoissingingismysister.（正在唱歌的女孩是我妹妹。）；Theman(whom)youmetisateacher.（你遇到的那個男人是老師。）3.注意點：關(guān)系代詞在從句中作賓語時可省略，作主語時不可省略；介詞后指物用`which`，指人用`whom`（如：Theroominwhichhe