云南省元陽一中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期6月份考試歷史試題_第1頁
云南省元陽一中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期6月份考試歷史試題_第2頁
云南省元陽一中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期6月份考試歷史試題_第3頁
云南省元陽一中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期6月份考試歷史試題_第4頁
云南省元陽一中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期6月份考試歷史試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

絕密★啟用前云南省元陽一中20172018學(xué)年下學(xué)期6月份考試高二歷史本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,共100分,考試時(shí)間120分鐘。學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________分卷I一、選擇題(共30小題,每小題1.5分,共45分)1.北魏孝文帝改革以前的統(tǒng)治者對漢制總體的態(tài)度是()A.不屑一顧,嗤之以鼻B.持懷疑態(tài)度,對于是否學(xué)習(xí)猶豫不決C.逐漸受其影響,有限地學(xué)習(xí)、接受D.對其大加贊賞,決定全面學(xué)習(xí)2.促使梭倫決心消除社會動(dòng)蕩,振興雅典城邦進(jìn)行改革的直接原因是()A.平民與貴族的矛盾激化B.薩拉米斯島危機(jī)C.“瘋詩人事件”喚起了人們的愛國精神D.被授予“仲裁人”和“立法者”的權(quán)力3.1889年2月,日本政府以天皇的名義頒布了“御賜”的《日本帝國憲法》。下列各項(xiàng)中,不屬于1889年日本憲法內(nèi)容的是()A.天皇掌握絕對的權(quán)力B.內(nèi)閣必須對議會負(fù)責(zé)C.天皇有權(quán)召開和解散議會D.天皇可以對外宣戰(zhàn)和媾和4.古代雅典民主政治的本質(zhì)特征是()A.公民直接參與國家管理B.公職人員的普選制C.奴隸主階級、有產(chǎn)者的民主D.公民享有法律上的平等權(quán)利5.日本的君主立憲制同英國的君主立憲制在形式上是相同的,但在實(shí)質(zhì)上有極大差異。下列有關(guān)表述,不正確的是()A.前者君主權(quán)力至高無上,后者君主權(quán)力受憲法制約B.前者天皇凌駕于議會之上,后者議會權(quán)力超過國王C.前者是封建政治體制,后者是資產(chǎn)階級民主政治D.前者內(nèi)閣大臣對天皇負(fù)責(zé),后者內(nèi)閣大臣對議會負(fù)責(zé)6.下列有關(guān)雅典民主政治形成過程中的三次改革的說法正確的是()①梭倫改革奠基了民主政治②克里斯提尼改革和伯利克里改革是對梭倫改革的否定③伯利克里改革時(shí)民主政治達(dá)到頂峰④克里斯提尼改革和伯利克里改革都是沿著梭倫改革發(fā)展的方向進(jìn)行A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④7.19世紀(jì)中期,日本幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)的根本原因是()A.封建統(tǒng)治極端腐朽B.農(nóng)民反幕府統(tǒng)治斗爭興起C.資本主義的發(fā)展D.外國資本主義的入侵8.明治政府視為推動(dòng)近代化關(guān)鍵所在的是()A.工業(yè)發(fā)展B.廢除割據(jù)狀態(tài)C.建立新軍隊(duì)D.教育9.戊戌變法具有強(qiáng)烈的愛國性,主要表現(xiàn)在它()A.以變法圖強(qiáng),救亡圖存為目標(biāo)B.試圖建立君主立憲制C.主張為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件D.促進(jìn)了人民的覺醒10.下列有關(guān)北魏對外貿(mào)易的說法,不正確的是()A.洛陽城內(nèi)有專供外國人居住的“四夷館”B.與朝鮮、日本聯(lián)系密切C.與地中海沿岸各國有貿(mào)易往來D.與西歐有了直接的貿(mào)易往來11.《戰(zhàn)國策·秦策一》中:“(公元前338年)孝公死,惠王代后……人說惠王曰:‘大臣太重者國危,左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反為主,大王更為臣也’?!蔽闹械摹叭恕痹诳陀^上代表了當(dāng)時(shí)誰的利益()A.沒落貴族B.立功將士C.新興地主D.富裕農(nóng)民12.北魏孝文帝注重對社會習(xí)俗的改革,他采取的措施不包括()A.嚴(yán)格禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚B.宣布與漢族同源,要求鮮卑族使用漢姓C.仿效漢族的典章制度修訂官制禮儀D.仿照漢族習(xí)俗制定官吏、婦女冠服樣式13.《呂氏春秋》記載:“公作則遲,有所匿其力也;分地則速,無所匿其力也。”這一現(xiàn)象從本質(zhì)上反映了()A.春秋時(shí)期生產(chǎn)力的發(fā)展B.春秋時(shí)期井田制已經(jīng)開始瓦解C.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系D.生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用14.1853年前的日本與1840年前的中國的相似之處有()①封建制度處于沒落時(shí)期②統(tǒng)治者實(shí)行閉關(guān)鎖國政策③出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系④面臨西方殖民主義的威脅A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④15.秦惠王即位后,商鞅遭迫害出逃至一客棧投宿,客棧主人不敢收留,說:“商君定有法律,誰讓沒有憑證的旅客住宿,誰就要連坐?!边@個(gè)故事主要說明()A.商鞅之法已經(jīng)深入民心B.商鞅本人遭民眾切齒痛恨C.守舊貴族反攻倒算D.商鞅對秦國沒有貢獻(xiàn)16.1913年2月,一位國民黨領(lǐng)導(dǎo)人在國民黨湖北支部舉行的歡迎會上說:“我們此時(shí)要致力于選舉運(yùn)動(dòng)……要在國會里頭,獲得過半數(shù)以上的議席,進(jìn)而在朝,就可以組成一黨的責(zé)任內(nèi)閣。”這位領(lǐng)導(dǎo)人是()A.孫中山B.蔡鍔C.宋教仁D.黃興17.法國資產(chǎn)階級革命中,吉倫特派與雅各賓派之間,雅各賓派與熱月黨人之間斗爭激烈,其根本原因是()A.在結(jié)束君主制度問題上意見不同B.聯(lián)合人民群眾斗爭的態(tài)度不一致C.代表資產(chǎn)階級不同階層的利益D.特殊的革命環(huán)境造成國家局勢動(dòng)蕩18.為穩(wěn)定局勢,革命黨人決定籌建臨時(shí)政府,各省代表通過了《臨時(shí)政府組織大綱》,該文獻(xiàn)主要借鑒哪國憲法精神()A.美國B.法國C.英國D.日本19.下面是一份售書廣告,其中有可能在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中成為暢銷書的是()A.①⑤B.②④C.③⑤D.①③20.英國首相事實(shí)上是國家政治生活中的最高決策者,是因?yàn)樗?)①是政府首腦②掌握行政大權(quán)③不受議會監(jiān)督④是國家元首⑤是在議會選舉中取得多數(shù)席位的政黨的領(lǐng)袖A.①②③④⑤B.①②⑤C.①③④⑤D.①②④⑤21.洋務(wù)派“中體西用”主張認(rèn)為()A.為維護(hù)清朝的統(tǒng)治,傳統(tǒng)的“三綱、五常”可以稍改B.器械工藝之類盡可改進(jìn)C.外國的科技和政治制度都比中國先進(jìn)D.“中學(xué)其本也,西學(xué)其末也”,外來東西不可輕信采用22.1660年,資產(chǎn)階級和新貴族同流亡海外的斯圖亞特王朝的國王達(dá)成妥協(xié),斯圖亞特王朝在英國復(fù)辟。資產(chǎn)階級和新貴族這種做法的初衷在于()A.維護(hù)政局穩(wěn)定,保護(hù)既得利益B.恢復(fù)專制統(tǒng)治,維護(hù)政局穩(wěn)定C.維護(hù)既得利益,擴(kuò)張海外力量D.?dāng)U張海外力量,改變國際形象23.“此后不經(jīng)議會同意,國王不得隨意征收捐稅。”《權(quán)利請?jiān)笗分械倪@條規(guī)定說明()①宣布國王不經(jīng)議會同意隨意征稅是非法的②國王任何時(shí)候不能征稅③稅收問題一度成為雙方斗爭矛盾激化的因素④議會對國王的胡作非為提出嚴(yán)重抗議A.①②③B.②③C.②③④D.①③④24.英國資產(chǎn)階級革命前,稅收問題是國王和議會矛盾激化的導(dǎo)火索。該問題實(shí)質(zhì)上反映了()A.資產(chǎn)階級和新貴族與封建統(tǒng)治者之間的矛盾B.資產(chǎn)階級和新貴族與宗教勢力之間的矛盾C.封建統(tǒng)治者與人民大眾之間的矛盾D.資產(chǎn)階級新思想與封建專制理論間的矛盾25.1911年10月11日,遠(yuǎn)在美國的孫中山在報(bào)紙上得知“武昌為革命軍占領(lǐng)”的消息后,驚喜萬分。隨后,他先后前往華盛頓、倫敦、巴黎,會晤美、英、法等國政要,力圖從外交方面尋求得到各國政府對國內(nèi)反清革命的支持,但卻受到冷遇。列強(qiáng)采取這種態(tài)度主要是因?yàn)樗麄?)A.與清政府保持著密切的關(guān)系B.防止中國走上獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路C.對中國革命的形勢認(rèn)識不清D.害怕中國革命在國際上產(chǎn)生不良的影響26.建立和諧社會,人與自然和諧相處,始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會理想,也是我們現(xiàn)在中國的奮斗目標(biāo)。下列哲學(xué)思想對我們建設(shè)和諧社會具有直接借鑒意義的是()A.社會契約論——建立法制社會B.文明每前進(jìn)一步,社會對抗和不平等就加深一步C.“政治的目的是自由”D.生存權(quán)是人的最高的自然權(quán)利27.《中華民國臨時(shí)約法》關(guān)于國家性質(zhì)的規(guī)定體現(xiàn)了啟蒙思想家的()A.天賦人權(quán)學(xué)說B.社會契約學(xué)說C.主權(quán)在民學(xué)說D.自由平等學(xué)說28.拿破侖帝國在歐洲盛極一時(shí),這種強(qiáng)盛只是表面上的,主要是因?yàn)?)A.占領(lǐng)地區(qū)太多,難以統(tǒng)治B.被占領(lǐng)地區(qū)的民族覺醒C.波旁王朝伺機(jī)反撲D.歐洲封建勢力反撲29.法國大革命期間,巴黎人民群眾通過武裝起義,把革命不斷推向前進(jìn)。下列表述正確的是()①1789年7月巴黎人民武裝起義攻占巴士底獄,開始了大革命的進(jìn)程②1792年8月巴黎人民的起義為第一共和國的成立創(chuàng)造了條件③1793年5月底開始的巴黎人民起義把雅各賓派推上統(tǒng)治舞臺④1794年7月巴黎人民再次發(fā)動(dòng)起義推翻雅各賓派專政A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④30.斯賓諾莎說:“思想和言論自由比任何事物都更為珍貴。”為此他提出了()A.任何言論和自由都不受限制B.自由只能屬于封建君主C.自由的解釋權(quán)屬于教會D.政治的目的是自由分卷II二、非選擇題(共4小題,共55分)31(15分).閱讀下列材料:材料一材料二(商鞅變法)行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治?!妒酚洝ど叹袀鳌凡牧先扒匦⒐蒙叹?,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。——《漢書·食貨志》請回答:(1)結(jié)合材料一的圖片和所學(xué)知識,指出當(dāng)時(shí)會有哪些階級或階層懷著喜悅的心情觀看商鞅變法法令?為什么?(2)依據(jù)材料二、三,分析歸納商鞅變法產(chǎn)生了什么社會效果?32(15分).閱讀下列材料:材料一自上而下地廢除農(nóng)奴制比坐等它被自下而上地廢除要好得多?!獊啔v山大二世材料二農(nóng)民這樣地獲得一定數(shù)量的土地為私產(chǎn)后,因?yàn)橼H買了土地,他們就擺脫了對地主的義務(wù),而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民……地主領(lǐng)地上現(xiàn)存的秩序應(yīng)維持到應(yīng)有的準(zhǔn)備工作完成,新辦法開始實(shí)行時(shí)為止?!督夥呸r(nóng)奴宣言》材料三農(nóng)民抱怨……負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重,特別是在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方;他們不肯繳代役金;他們拒絕服役或希望保留原來三天的勞役的辦法?!?863年沙皇政府報(bào)告書請回答:(1)結(jié)合材料一,分析亞歷山大二世改革的目的是什么?(2)據(jù)材料二分析,改革后俄國農(nóng)民的地位有了怎樣的變化?(3)材料三說明了什么。(4)據(jù)上述材料分析這場改革的意義和局限性。33(15分).閱讀下列材料:材料“相當(dāng)一部分舊日的大貴族急劇破產(chǎn)。收入拮據(jù)的有爵位的人的數(shù)量逐年增多。但是,盡管有種種沒落、貧困的征兆,大貴族的頭面人物仍不愿改變生活方式?!瓱o論在邸宅的陳設(shè),侍從、奴婢的數(shù)量或名目上,還是在跑馬和獵犬的純度、馬車和服飾的華美,以及膳食和藏酒的講究上,他們都不愿有遜于宮廷顯貴。”“這里有過多少名門啊,如今已是往事如煙;這里有過多少引人注目的望族啊,如今已湮沒無聞?!薄靶沦F族……喜愛的是交付高額市價(jià)租的大租戶,而不是交付小份租金的領(lǐng)有農(nóng)。這些新貴族有時(shí)又是附近莊園使用雇農(nóng)勞動(dòng)的租地農(nóng)業(yè)家或大公薄持有農(nóng),他們飼養(yǎng)牲畜供應(yīng)倫敦市場,繁殖羊群和出售大批羊毛,并且常常是商業(yè)公司的股東、船主、手工工場的締造者以及海外商站的創(chuàng)建人?!薄蜖柛瘛犊藗愅柤捌鋾r(shí)代》請完成:(1)據(jù)材料,新貴族是如何形成的?(2)據(jù)材料,分析英國社會政治結(jié)構(gòu)發(fā)生的重大變化。(3)英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)前,在議會同國王的斗爭中,新貴族為什么能和資產(chǎn)階級結(jié)成聯(lián)盟?34(10分).閱讀下列材料:材料一見下圖材料二康有為說:“亂世者,文教未明也;升平者,漸有文教,小康也;太平者,大同之世,遠(yuǎn)近大小如一,文教全備也?!边€說:“《春秋》始于據(jù)亂,立君主;中至升平,為立憲,君民共主;始至太平,為民主。”請回答:(1)材料一中的人物是誰?他是如何宣傳自己的思想的?(2)據(jù)材料二回答,康有為是如何解釋“三世說”的?有怎樣的意義?(3)結(jié)合材料二指出,康有為在政治上的主張如何?

答案解析1.【答案】C【解析】本題主要考查學(xué)生的概括歸納能力。由于漢制的進(jìn)步性,孝文帝改革以前的統(tǒng)治者如拓跋珪就進(jìn)行改革,學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化,不過學(xué)習(xí)是有限的,沒有全面學(xué)習(xí)。所以選C。2.【答案】B【解析】解答本題的關(guān)鍵是要注意題干的限定詞“直接原因”,薩拉米斯島危機(jī)是梭倫改革的導(dǎo)火線,故選B。3.【答案】B。【解析】日本憲法規(guī)定內(nèi)閣是行政機(jī)關(guān),主要職責(zé)是輔佐天皇行使權(quán)力,因而內(nèi)閣只對天皇負(fù)責(zé),不對議會負(fù)責(zé),體現(xiàn)了憲法濃厚的封建性與專制性。4.【答案】C【解析】作為社會上層建筑的一部分,可從階級性方面來思考民主政治實(shí)質(zhì),故C項(xiàng)最全面。5.【答案】C【解析】本題屬于否定單選題,兩國確立的君主立憲制均屬于資產(chǎn)階級代議制度,是資產(chǎn)階級民主政治的表現(xiàn)形式,兩者區(qū)別在于國家權(quán)力的重心不同而已。6.【答案】B【解析】本題是典型的組合單選題,可選用排除法。雅典民主政治形成過程中有三次大的改革,而這三次改革是一脈相承、繼承發(fā)展的。根據(jù)所學(xué)知識,我們可知②是錯(cuò)誤的,故選B。7.【答案】C【解析】本題主要考查對明治維新背景的理解。19世紀(jì)中期,德川幕府竭力維持舊的統(tǒng)治秩序,阻礙了資本主義因素的充分發(fā)展,引起社會各階層的強(qiáng)烈不滿。8.【答案】D【解析】本題考查學(xué)生分析理解能力。教育改革為日本社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷提供人才,人才的涌現(xiàn)推動(dòng)了日本近代化的發(fā)展。9.【答案】A【解析】本題考查學(xué)生理解分析歷史問題的能力。綜合本題的關(guān)鍵是要抓住限定語“愛國性”及其“主要表現(xiàn)”。上述四個(gè)選項(xiàng)從某種意義上說都具有一定的愛國性。但其他三項(xiàng)和A項(xiàng)比較起來,就顯得間接了。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下,變法圖強(qiáng)、救亡圖存是當(dāng)務(wù)之急,也正是在這個(gè)意義上,我們說戊戌變法具有強(qiáng)烈愛國性,因此是“主要”表現(xiàn),排除B.C.D,故選A。10.【答案】D【解析】當(dāng)時(shí)北魏對外貿(mào)易十分發(fā)達(dá),但與西歐并沒有直接的貿(mào)易往來。11.【答案】A【解析】材料信息強(qiáng)調(diào)的是商鞅威望高、得民心會威脅君權(quán),實(shí)質(zhì)是反對商鞅變法,結(jié)合所學(xué)可知A項(xiàng)最佳。12.【答案】A【解析】孝文帝不僅提倡鮮卑貴族與漢族士族通婚,而且自己以身作則。13.【答案】D【解析】“公作則遲,有所匿其力也;分地則速,無所匿其力也?!斌w現(xiàn)了分田提高了勞動(dòng)者生產(chǎn)積極性,反映了生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用。14.【答案】D【解析】資本主義生產(chǎn)關(guān)系的出現(xiàn),必然要對封建的上層建筑提出挑戰(zhàn),這說明封建制度進(jìn)入衰落時(shí)期;在西方資本主義不斷上升的19世紀(jì)上半期,中國和日本的封建統(tǒng)治者仍頑固堅(jiān)持封建專制統(tǒng)治,奉行閉關(guān)鎖國政策,必然要成為西方列強(qiáng)侵略的對象。15.【答案】A【解析】B,D兩項(xiàng)的表述不符合史實(shí);客棧主人不是守舊貴族,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。16.【答案】C【解析】解答此題的關(guān)鍵是要抓住題干所提供的時(shí)間,1912年3月,袁世凱在北京就任臨時(shí)大總統(tǒng),北洋軍閥的統(tǒng)治開始。宋教仁對議會政治抱有幻想,寄希望于通過國會選舉進(jìn)行組閣,限制袁世凱獨(dú)裁。所以此題的正確答案應(yīng)為C項(xiàng)。17.【答案】C【解析】本題考查對概念的理解以及對所學(xué)知識的把握,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,正是由于他們代表了不同階層的利益,所以才會有了為利益而進(jìn)行的爭奪。故本題正確選項(xiàng)為C。18.【答案】A【解析】根據(jù)美國憲法中的有關(guān)精神,該大綱決定設(shè)“臨時(shí)大總統(tǒng)”“參議院”“行政各部”等組織機(jī)構(gòu),尤其是總統(tǒng)制的要旨,體現(xiàn)得更明顯。19.【答案】C【解析】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主旨是“中體西用”,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要實(shí)踐活動(dòng)是發(fā)展近代工業(yè),特別是軍事工業(yè)。由此可判斷只有③⑤符合。20.【答案】B【解析】首相不是國家元首,國王是國家元首;國會監(jiān)督首相,而不是首相不受議會監(jiān)督,故③④有誤。21.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生理解分析問題的能力。“中體西用”主張利用西方的科技來維護(hù)清王朝的統(tǒng)治秩序,“三綱、五?!笔遣豢梢愿膭?dòng)的,排除A。C項(xiàng)錯(cuò)在當(dāng)時(shí)只認(rèn)識到外國科技的先進(jìn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤在于外來東西并不是都不可采用。22.【答案】A【解析】克倫威爾死后,高級軍官爭權(quán)奪利,士兵發(fā)起反政府活動(dòng),農(nóng)民舉行起義,政局混亂,政權(quán)處于風(fēng)雨飄搖之中。資產(chǎn)階級和新貴族對政府的統(tǒng)治深表不滿,對政局深表憂慮,于是寧愿恢復(fù)王權(quán)來保護(hù)自己的既得利益。23.【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對于知識的理解和遷移能力。題目中,第二句,任何時(shí)候不能征稅太絕對了同,是錯(cuò)誤的,排除。故本題用排除法,選擇D。24.【答案】A【解析】議會主張限制國王征稅的權(quán)力,代表了資產(chǎn)階級和新貴族的利益和要求,因此,稅收問題實(shí)質(zhì)上反映了英國資產(chǎn)階級和新貴族與封建統(tǒng)治者之間的矛盾。25.【答案】B【解析】列強(qiáng)對華態(tài)度的基本出發(fā)點(diǎn)在于維護(hù)在華的侵略權(quán)益,中國資產(chǎn)階級革命的目標(biāo)是要在中國建立資產(chǎn)階級共和國,發(fā)展資本主義,這不符合列強(qiáng)在華的利益。26.【答案】A【解析】本題考查學(xué)生理解分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要抓住題干中的關(guān)鍵詞“和諧”。建立和諧社會的關(guān)鍵是法制,每個(gè)人都遵紀(jì)守法,在追求自身利益的同時(shí)顧及別人的利益,而這也正是盧梭社會契約論的精神所在。而B,C,D三項(xiàng)與題干主旨不符,故排除。27.【答案】C【解析】《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定,中華民國的主權(quán)屬于國民全體,這明顯體現(xiàn)了“主權(quán)在民”的學(xué)說。28.【答案】B【解析】拿破侖后期進(jìn)行的戰(zhàn)爭,侵犯了歐洲許多國家的主權(quán),掠奪各國人民,激起了人民的反抗,導(dǎo)致了他的最后失敗。因此,拿破侖帝國強(qiáng)盛后面所隱藏的最嚴(yán)重危機(jī),是歐洲被占領(lǐng)地區(qū)的民族覺醒。29.【答案】B【解析】1794年7月發(fā)生的熱月政變推翻了雅各賓派專政,不屬于人民群眾的武裝起義。30.【答案】D【解析】本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)知識的能力。斯賓諾莎認(rèn)為,只有在民主政治中,所有人才能夠平等,才可以享有宗教信仰、思想和言論自由。為此他提出了“政治的目的是自由”的論斷。A,B,C三項(xiàng)均與民主思想不符,故選D。31.【答案】(1)新興地主、農(nóng)民和軍人。原因:“為田開阡陌封疆”,廢除井田制,以法律形式承認(rèn)土地私有,允許土地買賣,維護(hù)了新興地主階級的利益;重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,農(nóng)民生產(chǎn)粟帛多的,可以免除徭役;獎(jiǎng)勵(lì)軍功,實(shí)行二十等爵制,廢除世卿世祿制,有利于提高軍人的社會政治地位和新興地主階級參與國家政權(quán)管理。(2)提高了人民的生活水平;改良了社會風(fēng)氣;實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵,使秦國成為稱霸諸侯的強(qiáng)國?!窘馕觥康?1)問“喜悅”與否,要看是否能夠從中獲益。因此,綜合該問的思路是分析商鞅變法措施的作用,理解從中獲益的是哪些人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論