高三英語(yǔ)試卷參考答案聽力部分錄音材料聽力部分。該部分分為第一、第二兩節(jié)。注意：做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。停頓00'10"現(xiàn)在是聽力試音時(shí)間。M:Hello.InternationalFriendsClub.CanIhelpyou?W:Oh,hello.IreadaboutyourclubinthepapertodayandIthoughtI'dphonetofindoutabitmore.M:Yes,certainly.Well,weareasortofsocialclubforpeoplefromdifferentcountries.It'squiteanewclub——wehaveabout50membersatthemoment,butwearegrowingallthetime.W:Thatsoundsinteresting.I'mBritishactually,andIcametoWashingtonaboutthreemonthsago.I'mlookingforwaystomeetpeople.Er,whatkindsofeventsdoyouorganize?M:Well,wehavesocialgettogethers,andsportsevents,andwealsohavelanguageevenings.W:Couldyoutellmesomethingaboutthelanguageevenings?M:Yes.EverydayexceptThursdaywehavealanguageevening.Peoplecaneandpracticetheirlanguages——youknow,overadrinkorsomething.Wehavedifferentlanguagesondifferentevenings.Monday——Spanish;Tuesday——Italian;Wednesday——German;andFriday——French.OnThursdayweusuallyhaveamealinarestaurantforanyonewhowantstoe.W:Well,thatsoundsgreat.IreallyneedtopracticemyFrench.M:OK.Well,ifyoucanjustgivemeyournameandaddress,I'llsendyoutheformandsomemoreinformation.Ifyoujoinnow,youcanhavethefirstmonthfree.試音到此結(jié)束。聽力考試正式開始。停頓00'10"請(qǐng)看聽力部分第一節(jié)。第一節(jié)聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話讀兩遍。停頓00'02"例如：現(xiàn)在你有5秒鐘的時(shí)間看試卷上的例題。停頓00'05"你將聽到以下內(nèi)容：M:Excuseme.Canyoutellmehowmuchtheshirtis?W:Yes,it'sninefifteen.停頓00'02"你將有5秒鐘的時(shí)間將正確答案標(biāo)在試卷上。停頓00'05"襯衫的價(jià)格為9鎊15便士，所以你選擇C項(xiàng)，并將其標(biāo)在試卷上?，F(xiàn)在，你有5秒鐘的時(shí)間閱讀第1小題的有關(guān)內(nèi)容。停頓00'05"(Text1)M:AreyougoingtoEllen'sbirthdaypartywithmetomorrowafternoon?It'satherhouse.W:No,Ican'tmakeit.Ihavetostudyforageographytestintheschoollibrary.M:Allright.Goodluckwiththetest!(Text2)M:I'veheardthatyouwenttothebeachwithyourfriendsonSunday.Didyougoswimming?W:Yeah,wewentswimminginthemorningandplayedbeachvolleyballintheafternoon.Wehadabarbecueintheevening.(Text3)M:Hey,haveyoutriedthenewcoffeeshopdownthestreet?W:No,Ihaven't.M:Well,thecoffeeisreallygreat.Theyalsohavehomemadecakes.Youshouldgiveitatry.W:I'lltryitonthewaytoworktomorrow.(Text4)M:Ithoughtthatthechaircost50dollars.W:Itusedto,butthepricehasgoneup15dollars.M:Well,that'smorethanIcanafford,I'mafraid.(Text5)M:Canyouhelpmemovethisdesk,Gemma?W:Sure,letmejustfinishwashingthedishes.Whereareyoumovingit?M:Justtothespareroom.Oneofmyfriendsisingtocollectittomorrow.第一節(jié)到此結(jié)束。第二節(jié)聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽下面一段對(duì)話，回答第6和第7兩個(gè)小題。現(xiàn)在，你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題。(Text6)W:CanyouseethewordsonTVclearly?M:Yes,theyareabitsmall,butIhavenotroublereadingthem.Why?Areyouhavingdifficulty?W:Yes,it'sthesamewhenI'minthecar.LastnightwhenIvisitedmysister,Icouldn'tmakeouttheroadsignsclearly.It'sfinewhenIreadmybook,though.M:Soundslikeyouareshortsighted.Youprobablyneedtogetthatchecked.Maybeyou'regoingtoneedglasses.W:IguessI'llmakeanappointmentwiththedoctor.M:Youcan,gotothatchainstoretwoblocksaway.Theyhaveeyespecialiststhere.聽下面一段對(duì)話，回答第8和第9兩個(gè)小題?，F(xiàn)在，你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題。(Text7)M:Thesmellofthesevegetablesisdelightful.W:Thanks.Thiskindofvegetablesarefamousacrosstheland.They'reonlysoldinthismarket.M:Andwhereis“here”exactly?W:You'veetotheEnchantedMarket.M:TheEnchantedMarket?Wearestilltoofarawayfromourdestination.W:Wherewereyouheaded?M:WesailedfromHarbourTownaimingforPearlBay,butourenginehasjustbrokendown.W:Noworries.Mycousinisanexpertwiththat.Hecanfixyourengine.Handitover,andifyoureturnbythree,itshouldallbewell.M:Fantastic!AndwhileI'mhere,couldIpurchasesomeofthoseexceptionalvegetables?Mycookwouldtakepleasureinthem.聽下面一段對(duì)話，回答第10至第12三個(gè)小題。現(xiàn)在，你有15秒鐘的時(shí)間閱讀這三個(gè)小題。(Text8)M:Wow,youlookbrown!W:Yeah.Ijustgotbackfromvacation.IwishIwerestillthere.Theweatherhereishorrible!Igotsowetonmywayintotheofficethismorning.M:Wheredidyougo?Somewherewarmandsunnybythecolorofyourskin!W:Morelikecoldandsnowy!IvisitedtheFrenchAlpswithsomefriends.M:Wow,youlooklikeyou'vebeenlyingonabeach!W:Well,wecaneasilygetsunburnedwhenweareskiing.Theairisthinnerinthemountains,plusthesunreflectsoffthesnow,soithitsustwice!Wereallyneedprotectionfromthesun.Wecanapplysomesuncreamandwearsunglasses.M:I'vealwayslikedtheideaofskiing,butI'veneverdoneit.Wouldyouremendit?W:Definitely!FranceisoneofthebestlocationsinEurope.ItalyandSwitzerlandhavesomeprettygoodplacestoskitoo.聽下面一段對(duì)話，回答第13至第16四個(gè)小題。現(xiàn)在，你有20秒鐘的時(shí)間閱讀這四個(gè)小題。(Text9)W:Areyouokay?IcameasquicklyasIcould.M:Oh,I'mfine.Youdidn'tneedtoeallthisway.It'snotanemergency.W:Whensomeonetoldmemydad'shousewasonfire,Iconsideredthatanemergency.M:Therewasjustabitofsmokeingfrommybreadmachine.W:Yourneighbortoldmetherewereflamesingoutofthewindow.M:Sheevencalledthefiredepartment.Shealwaysmakesthingsseemmuchmoreseriousthantheyare.W:I'mnotsurprised.Lookatyourkitchenceiling.Theflameshavemadeitblack.M:It'snothing.Abitofpaintwillhelp.Noproblem.W:Whatdidthefiremendo?M:Nothing.Thefirewasputoutwhentheyarrived.Ijustthrewawettoweloverthemachine.Theproblemgotsolved.W:Areyousureyou'reokay?Didyoubreatheinanysmoke?M:I'mabsolutelyfine.Yougobacktowork.Yourworkmateswillbewonderingwhereyouare.聽下面一段獨(dú)白，回答第17至第20四個(gè)小題?，F(xiàn)在，你有20秒鐘的時(shí)間閱讀這四個(gè)小題。(Text10)W:WeallknowtheEnglishword“bath”.Itmeans,ofcourse,aplacewhereyougotowashyourself.ButBathisalsothenameofabeautifulEnglishcity.Howdidthecityetogetsuchaname?Well,Bathwasbuiltonthesiteofanancientspring.AncientBritishpeopleconsideredthespringaspecialplacefortheirreligion,butitwastheRomans,withtheirloveforbathing,whofoundedacitythereinthefirstcenturyAD.Overthecenturies,thecitybecamewellknown.Usingthelocalgoldenstone,architectsbuiltmanyfamousbuildingsinBath.Manyofthesearestillstandingtoday,makingthecitypopularwithtouristsfromallovertheworld.OneofBritain'sbestlovedwriters,JaneAusten,madeherhometherefrom1801to1806.ShelovedthecitysomuchthatshesetherbooksNorthangerAbbeyandPersuasioninBath.NoonedescribedthecityquitelikeAusteninherday,andthecityhasaJaneAustenCentrewithexhibitsdetailinghercareer.ThecityhasappearedinmanymoviesandTVshows,soyou'relikelytorecognizemuchofit.第二節(jié)到此結(jié)束?，F(xiàn)在，你有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽力部分到此結(jié)束。試題答案聽力(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)1——5BCACB6——10ACABC11——15BBACC16—20BAACB閱讀(共20小題；每小題2.5分，滿分50分)21—23ABCA篇：文章主要介紹了美國(guó)四個(gè)將承辦2026年國(guó)際足聯(lián)世界杯的體育場(chǎng)。21.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第一句可知，2026年國(guó)際足聯(lián)世界杯的特殊之處在于它首次由三個(gè)國(guó)家聯(lián)合舉辦。22.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句可知，MetLife體育場(chǎng)將承辦2026年國(guó)際足聯(lián)世界杯的最后一場(chǎng)比賽，即決賽。23.C【解析】推理判斷題。通讀全文可知，這四個(gè)體育場(chǎng)都承辦過超級(jí)碗等重大體育賽事，并且都是NFL球隊(duì)的主場(chǎng)。這說明它們都具備多種功能。24—27ADACB篇：文章講述了Tera帶著寵物狗Odin接受獸醫(yī)Geller免費(fèi)診療的故事，同時(shí)介紹了流浪者養(yǎng)寵物的現(xiàn)狀以及相關(guān)公益組織的情況。24.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段最后兩句可知,Geller給Tera的寵物狗Odin進(jìn)行了檢查，并給它打了疫苗。因此Geller與Tera見面是為她的狗提供獸醫(yī)護(hù)理。25.D【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段可知，Tera視Odin為家人，依賴它輔助行動(dòng)，她甚至表示“沒有Odin就無法生活”。由此可推斷，Tera對(duì)Odin充滿感激。26.A【解析】推理判斷題。根據(jù)第四段第二句可知，Geller指出，人們普遍支持流浪者養(yǎng)寵物的行為，他還強(qiáng)調(diào)寵物給了流浪者活下去的理由。第五段又提及他為流浪者養(yǎng)寵物的行為辯護(hù)。由此可知，Geller對(duì)流浪者養(yǎng)寵物表示支持。27.C【解析】詞義推測(cè)題。根據(jù)畫線詞所在句子的語(yǔ)境可知，Geller強(qiáng)調(diào)了無家可歸者為寵物做出的犧牲：流浪者會(huì)優(yōu)先給寵物喂食，還會(huì)因此無法進(jìn)入收容所和使用交通工具。forfeit前后內(nèi)容均體現(xiàn)“失去某種機(jī)會(huì)”，因此C項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。28—31ACBDC篇：文章介紹了一種由淺入深、分步進(jìn)行的詩(shī)歌解讀方法。28.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段可知，在初次閱讀詩(shī)歌時(shí)，讀者不應(yīng)進(jìn)行深入解讀，只要通讀全詩(shī)以感知其整體基調(diào)、敘事和結(jié)構(gòu)。29.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句可知，再次研讀這首詩(shī)時(shí)，讀者要重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)題并思考其含義。30.B【解析】推理判斷題。第三段提到，第二次閱讀時(shí)，讀者要關(guān)注比喻語(yǔ)言。文章以玫瑰與女人的比較為例，說明如何解讀這種修辭手法。因此，提及玫瑰的目的是展示比喻語(yǔ)言的運(yùn)用。31.D【解析】主旨大意題。全文圍繞如何解讀詩(shī)歌展開，清晰地介紹了從初步感知到深入分析的兩個(gè)閱讀步驟。因此D項(xiàng)“詩(shī)歌解讀的最佳建議”最適合作為本文的標(biāo)題。32—35DBCBD篇：文章介紹了一種可以快速檢測(cè)病毒，幫助農(nóng)民保護(hù)作物的便攜式設(shè)備。32.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段最后一句可知，這種便攜式設(shè)備的主要作用是直接在田間實(shí)現(xiàn)病毒的早期檢測(cè)，即幫助農(nóng)民快速識(shí)別作物的病害。33.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四、五段可知，這項(xiàng)試驗(yàn)不僅識(shí)別出多種病毒，還驗(yàn)證了抗病品種的有效性，并將檢測(cè)時(shí)間從數(shù)月縮短至幾小時(shí)。由此可知，試驗(yàn)結(jié)果令人滿意。34.C【解析】推理判斷題。第六段以肯尼亞NaomiMumo的木瓜園為例，再次說明該設(shè)備在另一作物、另一國(guó)家的成功應(yīng)用，屬于“給出另一個(gè)例證”。35.B【解析】推理判斷題。最后一段通過Mohamed的農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)量從零增至每公頃35噸的具體數(shù)據(jù)，直觀證明了該設(shè)備的效果。36—40EGFDA七選五：文章介紹了幾個(gè)與“根”相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)及其含義和用法。36.E【解析】E項(xiàng)“根部將植物固定在土壤中”與上文“在那里，它們(根部)有一些非常重要的工作”呼應(yīng)，具體說明了根部的基礎(chǔ)功能，同時(shí)與下文“它們還吸收水分和礦物質(zhì)來滋養(yǎng)植物”并列，共同闡述根部的作用。37.G【解析】G項(xiàng)“正如植物的根系，它們將你牢牢扎根于此”與上文“所有這些聯(lián)系都讓你與一個(gè)地方緊密相連。每一個(gè)聯(lián)系都讓你更難離開”呼應(yīng)。此處運(yùn)用類比手法，形象地說明了社會(huì)關(guān)系如何像植物的根一樣使人穩(wěn)定下來。38.F【解析】F項(xiàng)“它也可以是某事的開始或起因”與下文“例如，我可以說，我對(duì)懸疑故事的熱愛源于我那被AgathaChristie的書填滿的童年”呼應(yīng)。該例子具體說明了“root”可以表示某事的起源，正好印證了F項(xiàng)的論點(diǎn)。39.D【解析】D項(xiàng)“同樣地，問題也有根源”起到承上啟下的作用。它總結(jié)上文關(guān)于“根”作為起源的討論，并自然地引出下文關(guān)于“問題的根源”這一表達(dá)的具體闡述，是段落的核心主題句。40.A【解析】A項(xiàng)“你必須挖掘才能觸及它們”與上文“正如人們所說，根在地下”構(gòu)成直接的因果關(guān)系，并自然地引出下文，使段落邏輯更連貫。語(yǔ)言運(yùn)用第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)41—45ACABC46—50BDADC51—55AADBCD完形填空：文章講述了作者通過參加植樹活動(dòng)緩解了長(zhǎng)期困擾自己的焦慮情緒的故事。41.A【解析】考查形容詞。世界似乎混亂無序，我感到無能為力。42.C【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。然后有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織正在組織植樹活動(dòng)。43.A【解析】考查副詞。為地球做出積極貢獻(xiàn)的想法吸引了我。44.B【解析】考查名詞。在活動(dòng)當(dāng)天，我到達(dá)公園，感到緊張又興奮。45.C【解析】考查形容詞。小組已經(jīng)非常忙碌。46.B【解析】考查名詞。體力活很累，但我感受到了一種久違的使命感。47.D【解析】考查動(dòng)詞。當(dāng)我種下每一棵樹時(shí)，一種平靜的感覺涌上心頭。48.A【解析】考查動(dòng)詞。我的雙手很臟，但我的思緒卻很清晰。49.D【解析】考查形容詞。種下一棵小樹，就如同朝著更偉大的目標(biāo)邁出了切實(shí)的一步。50.C【解析】考查名詞。在休息期間，我和其他志愿者交談。51.A【解析】考查名詞。我意識(shí)到，渴望創(chuàng)造積極改變的人并非只有我一個(gè)。52.D【解析】考查形容詞。他們的熱情具有感染力。53.B【解析】考查名詞。這一天結(jié)束時(shí)，我雖然疲憊，但也如釋重負(fù)。54.C【解析】考查動(dòng)詞。焦慮雖沒有消失，但它減輕了。55.D【解析】考查動(dòng)詞。我采取了行動(dòng)，并在此過程中找到了自我療愈的方法。第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)56.willhave57.totaling/totalling58.and59.like60.significantly61.announced62.who63.helps64.sustainable65.awareness語(yǔ)法填空：中國(guó)計(jì)劃建造世界上最大的國(guó)家公園體系，以保護(hù)生態(tài)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。56.willhave【解析】考查時(shí)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)by2035可知，此處表示將來完成的動(dòng)作，故用一般將來時(shí)willhave。57.totaling/totalling【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。parks與total構(gòu)成了邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞totaling或totalling作伴隨狀語(yǔ)。58.and【解析】考查連詞。前面列舉的alpinepeaks、tropicalrainforests、remoteglaciers、vastdeserts與highaltitudewetlands為并列關(guān)系，故此處用并列連詞and連接。59.like【解析】考查介詞。此處是列舉稀有動(dòng)物，所以填介詞like，意為“例如”。60.significantly【解析】考查副詞。根據(jù)句意可知，此處要用副詞修飾謂語(yǔ)isimproving，而significant的副詞形式為significantly,表示“顯著地”。61.announced【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。fact與announce構(gòu)成了邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞announced作后置定語(yǔ)。62.who【解析】考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，先行詞AlianaLeong指人，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，故用關(guān)系代詞who引導(dǎo)這個(gè)非限制性定語(yǔ)從句。63.helps【解析】考查主謂一致和時(shí)態(tài)。這個(gè)句子的主語(yǔ)是動(dòng)名詞短語(yǔ)expandingthenationalparksystem,再根據(jù)本句前面的are可知，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式helps。64.sustainable【解析】考查形容詞。根據(jù)句意可知，這里要用形容詞修飾名詞development，sustain的形容詞形式為sustainable,表示“可持續(xù)的”。65.awareness【解析】考查名詞。形容詞public后要接名詞,aware的名詞形式為awareness,表示“意識(shí)”。寫作：第一節(jié)(滿分15分)參考范文：DearMr.Brown,IamwritingtosharemysuggestionfortheEnglishCornerslogan.TheoneIstronglyremendis“ConnectwiththeWorld,OneWordataTime”.IbelievethissloganeffectivelycapturestheessenceofourEnglishCorner.IthighlightshowEnglishservesasabridgeforglobalmunicationwhileemphasizingthatprogressesthroughconsistentpractice.Additionally,itsoundscatchyandmeaningful,whichcouldattractmorestudentstoparticipate.Thankyouforconsideringmysuggestion.I'mlookingforwardtoseeingtheEnglishCornerbeeevenmorevibrant.Yours,LiHua一、寫作要點(diǎn)學(xué)生在寫這封給外教Mr.BrownMr.Brown的郵件時(shí)，須注意以下寫作要點(diǎn)：首先，學(xué)生要注意標(biāo)語(yǔ)的明確性與吸引力。學(xué)生應(yīng)清晰地表達(dá)所推薦的具體標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)英語(yǔ)角的核心價(jià)值或特色，表述應(yīng)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、易記，能有效傳達(dá)英語(yǔ)角的定位與魅力。建議該部分滿分計(jì)4分，若學(xué)生答到其他言之成理的方面，也可酌情給分。其次，學(xué)生要注意理由的相關(guān)性與說服力。學(xué)生可從標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)涵、英語(yǔ)角的功能、對(duì)學(xué)生的吸引力等角度闡述推薦理由。理由應(yīng)具體、合理，能有效支撐所推薦的標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)個(gè)人思考與判斷。建議該部分滿分計(jì)8分，若學(xué)生答到其他言之成理的方面，也可酌情給分。最后，學(xué)生要注意英語(yǔ)表達(dá)的質(zhì)量與內(nèi)容及邏輯的連貫性。建議該部分滿分計(jì)3分，若學(xué)生答到其他言之成理的方面，也可酌情給分。二、評(píng)分原則1.本題總分為15分，按五個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)分。2.評(píng)分時(shí)，應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語(yǔ)法和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮，具體為：(1)對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。4.評(píng)分時(shí)還應(yīng)注意：(1)詞數(shù)少于60個(gè)的，酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫作規(guī)范的重要方面，評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。三、各檔次的給分范圍和要求第五檔(13——15分)————覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)，表述清楚、合理。————使用了多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可能有個(gè)別小錯(cuò)，但完全不影響理解?！行У厥褂昧苏Z(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(10——12分)————覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)，表述比較清楚、合理。————使用了比較多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響理解?！容^有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(7—9分)————覆蓋了大部分內(nèi)容要點(diǎn)，有個(gè)別地方表述不夠清楚、合理?！褂昧撕?jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解。————基本有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫?；具_(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4—6分)————遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點(diǎn)，或一些內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)。————所使用的詞匯有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多，影響理解?！獛缀醪荒苡行У厥褂谜Z(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義不夠連貫。未能達(dá)到預(yù)期的寫作目的。第一檔(1——3分)————遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點(diǎn)，或大部分內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)?！褂玫脑~匯有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤很多，嚴(yán)重影響理解。————幾乎沒有使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫。完全未達(dá)到預(yù)期的寫作目的。零分未作答；所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評(píng)判；所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。第二節(jié)(滿分25分)參考范文：Then,Benjaminlookedafterhisgrandmawithgreatcare.Heboughtfreshmilkfromtheshopnearthehospital,andthentookittoGrandma.HehelpedGrandmasitupandfedherslowly.WhenGrandmafeltbored,hereadstorybookstoher——theywerethesamebooksGrandmausedtoreadtohimwhenhewaslittle.Intheafternoon,hereadhisbooksonthechairnexttothebed.WheneverGrandmawantedtowalkaround,heheldherarmcarefullytokeephersteady.ThenursesallpraisedBenjaminforbeingagoodboy.Aftersevendays,Grandmafeltmuchbetter.Whenhisdadcameback,hesawGrandmasmilingandBenjaminhelpingherfoldclothes.Hisdad'seyeswerewet.HewalkedoverandhuggedBenjamintightly.“Thankyou,myboy.Youdidsuchagreatjob.”Benjaminsmiledandsaid,“It'swhatIshoulddo.Grandmatakescareofmeeveryday,soIwanttotakecareofhertoo.”