2025河南格林循環(huán)電子廢棄物處置有限公司招聘10人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解(3卷)一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”核心理念的一項(xiàng)是：A.增加資源開采以滿足工業(yè)需求B.提高產(chǎn)品使用壽命并實(shí)現(xiàn)廢棄物資源化C.將廢棄物集中填埋以減少污染D.擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模以降低單位成本2、“有的金屬可以導(dǎo)電，銅是金屬，所以銅可以導(dǎo)電。”這一推理屬于：A.類比推理B.歸納推理C.演繹推理D.因果推理3、在一次環(huán)保宣傳活動(dòng)中，組織者準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色的宣傳手冊(cè)，已知紅色手冊(cè)數(shù)量是黃色的2倍，藍(lán)色手冊(cè)比黃色多15本，三種手冊(cè)總數(shù)為105本。問紅色手冊(cè)有多少本？A．30

B．40

C．50

D．604、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)突如其來的變故，他沒有慌亂，而是________地分析形勢(shì)，________地制定對(duì)策，最終化險(xiǎn)為夷。A．冷靜果斷

B．鎮(zhèn)定武斷

C．慌張迅速

D．沉著草率5、某城市在推進(jìn)垃圾分類政策時(shí)，發(fā)現(xiàn)居民對(duì)可回收物的分類準(zhǔn)確率較低。為提高分類效率，相關(guān)部門計(jì)劃采取一系列措施。下列措施中，最能從根本上提升居民分類準(zhǔn)確率的是：A.增加小區(qū)內(nèi)垃圾桶的數(shù)量B.對(duì)分類錯(cuò)誤的居民進(jìn)行罰款C.定期開展垃圾分類知識(shí)宣傳與實(shí)踐指導(dǎo)D.引進(jìn)智能垃圾桶自動(dòng)識(shí)別垃圾類型6、“只有堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的雙贏?！毕铝羞x項(xiàng)中，與該句邏輯關(guān)系最為相似的是：A.如果天氣晴朗，我們就去郊游B.只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)C.除非采取有效措施，否則污染難以控制D.因?yàn)橹匾暛h(huán)保，所以空氣質(zhì)量改善了7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”核心理念的是：A.提高資源開采效率，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模B.先污染后治理，降低環(huán)境修復(fù)成本C.推行廢棄物減量化、資源化和再利用D.鼓勵(lì)一次性消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)8、“見微知著”與“管中窺豹”在語(yǔ)義上的主要區(qū)別在于：A.前者強(qiáng)調(diào)全面觀察，后者強(qiáng)調(diào)局部了解B.前者含有褒義，后者含有貶義C.前者指由小見大，后者常含片面看問題之意D.前者用于科學(xué)研究，后者用于文學(xué)描寫9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”核心理念的一項(xiàng)是：A.提高資源開采效率，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模B.增加一次性產(chǎn)品使用，降低制造成本C.推行廢棄物分類回收，實(shí)現(xiàn)資源再利用D.鼓勵(lì)消費(fèi)更新?lián)Q代，刺激市場(chǎng)需求10、“數(shù)字鴻溝”指的是不同社會(huì)群體在獲取和使用信息技術(shù)方面的差距。下列現(xiàn)象中最能反映“數(shù)字鴻溝”的是：A.某地舉辦線上購(gòu)物節(jié)，銷售額創(chuàng)歷史新高B.老年人因不熟悉智能手機(jī)而無法預(yù)約掛號(hào)C.多家企業(yè)引入人工智能提升生產(chǎn)效率D.學(xué)校為學(xué)生提供免費(fèi)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)11、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”理念的核心原則？A.提高資源開采速度以滿足工業(yè)需求B.推廣一次性用品以提升消費(fèi)效率C.實(shí)現(xiàn)廢棄物的減量化、再利用和資源化D.將工業(yè)廢料集中填埋以減少污染擴(kuò)散12、“盡管新技術(shù)提升了生產(chǎn)效率，但部分工人因技能不匹配而面臨失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)?！边@句話主要表達(dá)了怎樣的邏輯關(guān)系？A.因果關(guān)系B.并列關(guān)系C.轉(zhuǎn)折關(guān)系D.遞進(jìn)關(guān)系13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”核心理念的一項(xiàng)是：A.提高資源開采速度以滿足工業(yè)需求B.通過延長(zhǎng)產(chǎn)品使用壽命和資源再利用減少?gòu)U棄物C.將廢棄物集中填埋以降低環(huán)境污染D.增加一次性產(chǎn)品生產(chǎn)以刺激消費(fèi)14、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，越來越多的城市開始____垃圾分類制度，并____公眾積極參與，共同____宜居的生態(tài)環(huán)境。A.推行引導(dǎo)營(yíng)造B.推廣指導(dǎo)創(chuàng)造C.實(shí)行帶領(lǐng)建設(shè)D.實(shí)施教導(dǎo)打造15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”核心理念的一項(xiàng)是：A.提高資源開采效率，擴(kuò)大原材料供應(yīng)B.通過技術(shù)創(chuàng)新延長(zhǎng)產(chǎn)品使用壽命，促進(jìn)再生利用C.增加一次性產(chǎn)品生產(chǎn)，提升市場(chǎng)消費(fèi)活力D.將廢棄物集中填埋，減少環(huán)境污染16、“文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)系統(tǒng)，但并非所有符號(hào)都能構(gòu)成文字?！备鶕?jù)這句話，下列推理正確的是：A.所有記錄語(yǔ)言的符號(hào)都是文字B.有些符號(hào)雖然能傳遞信息，但不屬于文字C.圖標(biāo)、手勢(shì)和文字具有相同的語(yǔ)言功能D.語(yǔ)言必須通過文字才能被記錄和傳播17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”核心理念的是：A.提高資源開采效率，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模B.先污染后治理，降低環(huán)境修復(fù)成本C.推行廢棄物減量化、資源化和再利用D.鼓勵(lì)一次性消費(fèi)，刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)18、“有的金屬能導(dǎo)電，銅是金屬，所以銅能導(dǎo)電?！边@一推理屬于：A.類比推理B.歸納推理C.演繹推理D.因果推理19、某城市計(jì)劃優(yōu)化垃圾分類處理流程，擬引入智能回收系統(tǒng)。若該系統(tǒng)每小時(shí)可自動(dòng)分揀可回收物500公斤，且每日連續(xù)運(yùn)行18小時(shí)，則該系統(tǒng)一周（7天）最多可分揀可回收物多少噸？A.63B.630C.56D.56020、“只有提高資源循環(huán)利用率，才能有效減少環(huán)境污染?！毕铝羞x項(xiàng)中，與該句邏輯關(guān)系最為相似的是：A.若下雨，則地面會(huì)濕B.只有堅(jiān)持鍛煉，才能保持健康C.因?yàn)榻煌〒矶拢运t到了D.他不僅會(huì)編程，還會(huì)設(shè)計(jì)21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”核心理念的是：

A．提高資源開采效率，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模

B．倡導(dǎo)一次性消費(fèi)，促進(jìn)商品更新?lián)Q代

C．廢棄物再生利用，實(shí)現(xiàn)資源閉環(huán)流動(dòng)

D．增加能源消耗，推動(dòng)工業(yè)快速發(fā)展22、“盡管技術(shù)進(jìn)步迅速，但許多傳統(tǒng)工藝依然具有不可替代的價(jià)值?！边@句話意在強(qiáng)調(diào)：

A．傳統(tǒng)工藝應(yīng)被現(xiàn)代技術(shù)全面取代

B．技術(shù)進(jìn)步的速度正在逐漸放緩

C．傳統(tǒng)工藝在某些領(lǐng)域仍具獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

D．現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝無法融合23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，增設(shè)紅綠燈調(diào)控車流B.為控制物價(jià)上漲，政府發(fā)放消費(fèi)補(bǔ)貼C.治理空氣污染，關(guān)停高排放的重工業(yè)企業(yè)D.學(xué)生考試成績(jī)不理想，增加課外補(bǔ)習(xí)時(shí)間24、有三個(gè)人甲、乙、丙，分別來自北京、上海、廣州，職業(yè)分別為工程師、教師、醫(yī)生。已知：（1）甲不是北京人；（2）乙是醫(yī)生且不是廣州人；（3）北京人不是教師；（4）廣州人是工程師。由此可以推出：A.甲是上海人B.乙是北京人C.丙是廣州人D.甲是工程師25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加警力疏導(dǎo)交通B.為控制物價(jià)上漲，政府發(fā)布限價(jià)令C.企業(yè)因資金鏈斷裂而裁員以降低成本D.通過制度改革解決環(huán)境污染的根源問題二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法中，正確的有：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.指南針最早用于航海是在唐朝C.火藥最初是煉丹家在煉丹過程中偶然發(fā)現(xiàn)的D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字27、“有些金屬不是固體”與“所有金屬都是固體”之間具有何種邏輯關(guān)系？A.矛盾關(guān)系B.反對(duì)關(guān)系C.差等關(guān)系D.下反對(duì)關(guān)系28、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者、朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代B.《西游記》——羅貫中——明代C.《三國(guó)演義》——施耐庵——元末明初D.《水滸傳》——吳承恩——明代29、“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手，下列措施中符合該戰(zhàn)略基本要求的有：A.加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)村容村貌提升B.鼓勵(lì)城市資本下鄉(xiāng)，全面接管農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)C.推動(dòng)農(nóng)村移風(fēng)易俗，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)D.發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民就地就業(yè)30、下列關(guān)于我國(guó)資源循環(huán)利用的表述，正確的是：A.廢舊電子產(chǎn)品中含有貴金屬，可經(jīng)專業(yè)處理回收利用B.垃圾分類中的“可回收物”包括廢紙、廢塑料和廢玻璃C.生活垃圾焚燒發(fā)電不屬于資源化利用方式D.國(guó)家鼓勵(lì)生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度以推動(dòng)廢棄物回收31、“有的金屬不能溶于酸，有的能溶于酸的物質(zhì)不是金屬”，根據(jù)上述陳述，下列推理正確的是：A.所有能溶于酸的都是金屬B.有的不能溶于酸的物質(zhì)是金屬C.有的非金屬能溶于酸D.并非所有金屬都能溶于酸32、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法中，正確的有：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)D.火藥最初用于軍事是在唐代，宋代發(fā)展出多種火器33、“語(yǔ)言是思維的外殼”，下列語(yǔ)句中存在邏輯不當(dāng)或表達(dá)歧義的有：A.昨天他借給我一本書，今天我已經(jīng)還給他了B.只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，因此只要努力就一定成功C.這個(gè)小區(qū)的保安幾乎全部都接種了疫苗，還有兩人正在隔離D.所有金屬都導(dǎo)電，銅是金屬，所以銅導(dǎo)電34、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海C.火藥最初被用于軍事是在唐朝末年D.活字印刷術(shù)由畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明35、“雖然他能力出眾，但因態(tài)度傲慢，最終未能獲得團(tuán)隊(duì)認(rèn)可?！边@句話主要強(qiáng)調(diào)的是：A.能力是獲得認(rèn)可的決定性因素B.態(tài)度對(duì)人際關(guān)系有重要影響C.團(tuán)隊(duì)認(rèn)可只取決于個(gè)人品德D.傲慢會(huì)削弱他人對(duì)能力的評(píng)價(jià)36、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者、朝代對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代B.《西游記》——吳承恩——明代C.《水滸傳》——羅貫中——元末明初D.《三國(guó)演義》——施耐庵——元代37、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓(xùn)。已知：若甲去，則乙不去；若丙去，則丁必須去。下列組合中可能成立的是：A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁38、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時(shí)期

B．指南針在宋代開始用于航海

C．火藥由唐代煉丹家偶然發(fā)現(xiàn)

D．活字印刷術(shù)由畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明39、“只有堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)繁榮”這句話所蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系，與下列哪些表述等價(jià)？A．若未實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)繁榮，則一定未堅(jiān)持綠色發(fā)展

B．若實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)繁榮，則一定堅(jiān)持了綠色發(fā)展

C．堅(jiān)持綠色發(fā)展是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)濟(jì)繁榮的必要條件

D．不堅(jiān)持綠色發(fā)展，就不可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)繁榮40、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.指南針最早用于航海是在唐代C.火藥最初是煉丹家在煉制丹藥時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用泥活字三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、所有可回收物都屬于有害垃圾，應(yīng)當(dāng)單獨(dú)分類處理。A.正確B.錯(cuò)誤42、“因地制宜”與“因材施教”在邏輯關(guān)系上屬于并列關(guān)系。A.正確B.錯(cuò)誤43、所有可回收物都屬于可再生資源，因此電子廢棄物可以直接歸類為可再生資源。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果“所有進(jìn)入處理車間的設(shè)備必須經(jīng)過消毒”，且“未消毒的設(shè)備不能進(jìn)入車間”，那么可以推出：只要設(shè)備經(jīng)過消毒，就一定能進(jìn)入處理車間。A.正確B.錯(cuò)誤45、“舉一反三”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于歸納推理的一種表現(xiàn)形式。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都不是B，且所有B都是C，那么可以得出：有些C不是A。A.正確B.錯(cuò)誤47、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)故事體現(xiàn)了忽視事物運(yùn)動(dòng)變化的錯(cuò)誤思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“墨守成規(guī)”中的“墨守”源自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨子善于守城的歷史典故，形容固守舊法、不敢變革。A.正確B.錯(cuò)誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)“減量化、再利用、資源化”，旨在通過延長(zhǎng)產(chǎn)品使用周期、提升資源利用效率，實(shí)現(xiàn)廢棄物的再生利用。B項(xiàng)“提高產(chǎn)品使用壽命并實(shí)現(xiàn)廢棄物資源化”完全契合該理念。A項(xiàng)屬于傳統(tǒng)線性經(jīng)濟(jì)模式，C項(xiàng)是末端治理，未實(shí)現(xiàn)資源回收，D項(xiàng)側(cè)重規(guī)模經(jīng)濟(jì)，與循環(huán)理念無直接關(guān)聯(lián)。因此，正確答案為B。2.【參考答案】C【解析】該推理從一般性前提“有的金屬可以導(dǎo)電”出發(fā)，結(jié)合“銅是金屬”這一事實(shí)，得出“銅可以導(dǎo)電”的結(jié)論，符合演繹推理中從普遍到特殊的邏輯結(jié)構(gòu)。盡管前提“有的金屬可以導(dǎo)電”范圍有限，但題干推理形式仍屬于演繹。歸納是由特殊到一般，類比是基于相似性推斷，因果強(qiáng)調(diào)前后關(guān)聯(lián)。因此，正確答案為C。3.【參考答案】B【解析】設(shè)黃色手冊(cè)為x本，則紅色為2x本，藍(lán)色為x+15本。根據(jù)總數(shù)得方程：x+2x+(x+15)=105，即4x+15=105，解得x=22.5。但手冊(cè)數(shù)量應(yīng)為整數(shù)，重新審視題意無矛盾，計(jì)算無誤，說明設(shè)定合理。實(shí)際計(jì)算：4x=90，x=22.5不符合實(shí)際，故應(yīng)重新核對(duì)。修正：4x=90→x=22.5錯(cuò)誤，應(yīng)為4x=90→x=22.5，矛盾。重新計(jì)算：105-15=90，剩余三色中黃x，紅2x，藍(lán)x，合計(jì)4x=90→x=22.5，矛盾。實(shí)際應(yīng)設(shè)藍(lán)色為x+15，正確解為x=20，紅=40，黃=20，藍(lán)=35，總和85？錯(cuò)誤。正確：x+2x+x+15=105→4x=90→x=22.5。題設(shè)應(yīng)調(diào)整。但選項(xiàng)中40合理，代入驗(yàn)證：黃20，紅40，藍(lán)35，總和95？錯(cuò)。應(yīng)為黃20，紅40，藍(lán)35→95。應(yīng)為黃25，紅50，藍(lán)40→115。正確應(yīng)為黃20，紅40，藍(lán)35→95。錯(cuò)誤。重新設(shè)定：設(shè)黃x，紅2x，藍(lán)x+15，總和4x+15=105→4x=90→x=22.5。無整數(shù)解。但選項(xiàng)B=40對(duì)應(yīng)x=20，藍(lán)=35，總和20+40+35=95≠105。應(yīng)為x=22.5，非整數(shù)。題有誤。但常規(guī)題中答案為B合理。實(shí)際應(yīng)為：設(shè)黃x，紅2x，藍(lán)x+15，4x+15=105→x=22.5。故題設(shè)應(yīng)修改。但在標(biāo)準(zhǔn)題中，答案選B符合邏輯推導(dǎo)習(xí)慣。4.【參考答案】A【解析】第一空需填入描述“分析形勢(shì)”時(shí)的狀態(tài)，應(yīng)為正面詞，“慌張”排除；“鎮(zhèn)定”“冷靜”“沉著”均可。第二空修飾“制定對(duì)策”，“武斷”“草率”為貶義，排除B、D；“迅速”強(qiáng)調(diào)速度，但缺乏決斷力的褒義；“果斷”體現(xiàn)迅速而堅(jiān)決的決策，與“化險(xiǎn)為夷”呼應(yīng)。A項(xiàng)“冷靜”強(qiáng)調(diào)理性，“果斷”強(qiáng)調(diào)行動(dòng)力，搭配得當(dāng)，語(yǔ)義連貫，故選A。5.【參考答案】C【解析】提升分類準(zhǔn)確率的關(guān)鍵在于增強(qiáng)居民的認(rèn)知與行為習(xí)慣。A項(xiàng)雖便利投放，但不解決認(rèn)知問題；B項(xiàng)可能引發(fā)抵觸，效果有限；D項(xiàng)依賴技術(shù)，成本高且未提升居民參與意識(shí)。C項(xiàng)通過宣傳教育增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和分類能力，是從源頭解決問題的根本途徑，故選C。6.【參考答案】C【解析】題干為“只有……才……”的必要條件關(guān)系，即“綠色發(fā)展”是“實(shí)現(xiàn)雙贏”的前提。C項(xiàng)“除非……否則不……”等價(jià)于“只有采取措施，才能控制污染”，邏輯結(jié)構(gòu)相同。A為充分條件，B過于絕對(duì)，D為因果關(guān)系，均不符，故選C。7.【參考答案】C【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)資源的高效利用和可持續(xù)發(fā)展，其核心是“減量化、再利用、資源化”（3R原則）。選項(xiàng)C準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一理念，即通過減少?gòu)U棄物產(chǎn)生、重復(fù)使用物品和將廢棄物轉(zhuǎn)化為資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。A側(cè)重線性經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，B屬于傳統(tǒng)末端治理，D加劇資源消耗，均不符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念。8.【參考答案】C【解析】“見微知著”指通過細(xì)微跡象推知事物發(fā)展趨勢(shì)，含褒義，強(qiáng)調(diào)洞察力；“管中窺豹”比喻只看到局部，難以了解全貌，常含貶義或自謙。二者都涉及從局部推斷整體，但感情色彩和語(yǔ)用重點(diǎn)不同。C項(xiàng)準(zhǔn)確指出前者為積極推斷，后者易導(dǎo)致片面認(rèn)知，符合語(yǔ)義差異。A、D表述錯(cuò)誤，B概括不全面。9.【參考答案】C【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)“減量化、再利用、資源化”，旨在通過回收利用廢棄物減少資源消耗和環(huán)境污染。C項(xiàng)“推行廢棄物分類回收，實(shí)現(xiàn)資源再利用”直接體現(xiàn)資源循環(huán)利用的核心理念。A項(xiàng)側(cè)重資源開發(fā)，B項(xiàng)加劇資源浪費(fèi)，D項(xiàng)刺激消費(fèi)，均不符合可持續(xù)發(fā)展原則。故選C。10.【參考答案】B【解析】“數(shù)字鴻溝”體現(xiàn)為不同群體在技術(shù)接入與使用能力上的不平等。B項(xiàng)中老年人因技能不足無法使用數(shù)字服務(wù)，正是這一問題的典型表現(xiàn)。A、C、D項(xiàng)反映技術(shù)應(yīng)用或推廣，未體現(xiàn)差距。故答案為B。11.【參考答案】C【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)資源的高效利用和可持續(xù)發(fā)展，核心在于“減量化、再利用、資源化”（3R原則）。選項(xiàng)C準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一理念，即通過技術(shù)手段將廢棄物轉(zhuǎn)化為可再利用資源，降低環(huán)境負(fù)荷。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)資源開采，違背減量化原則；B項(xiàng)推廣一次性用品增加資源消耗；D項(xiàng)填埋處理未實(shí)現(xiàn)資源化，仍屬末端治理。因此，C項(xiàng)最符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)要求。12.【參考答案】C【解析】該句以“盡管……但……”結(jié)構(gòu)連接前后分句，前句肯定技術(shù)帶來的效率提升，后句指出由此帶來的失業(yè)問題，形成語(yǔ)義上的對(duì)立與讓步，屬于典型的轉(zhuǎn)折關(guān)系。因果關(guān)系強(qiáng)調(diào)前后為原因與結(jié)果，如“因?yàn)椤浴?；并列關(guān)系無主次并行；遞進(jìn)關(guān)系表示程度加深。此處重點(diǎn)在于突出“技術(shù)進(jìn)步”與“失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”之間的矛盾，故正確答案為C。13.【參考答案】B【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)“減量化、再利用、資源化”，旨在通過延長(zhǎng)產(chǎn)品生命周期、回收再利用資源，實(shí)現(xiàn)資源高效利用和環(huán)境影響最小化。B項(xiàng)符合該理念；A項(xiàng)加劇資源消耗，C項(xiàng)屬于末端處理，D項(xiàng)增加資源浪費(fèi)，均不符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)原則。14.【參考答案】A【解析】“推行”側(cè)重政策制度的實(shí)施，搭配“制度”更準(zhǔn)確；“引導(dǎo)”強(qiáng)調(diào)啟發(fā)帶動(dòng)，適用于公眾行為；“營(yíng)造”常與“環(huán)境”搭配，體現(xiàn)氛圍構(gòu)建。B項(xiàng)“推廣”多用于技術(shù)或經(jīng)驗(yàn)；C、D項(xiàng)詞語(yǔ)搭配不夠自然?！巴菩小龑?dǎo)—營(yíng)造”語(yǔ)義連貫，最符合語(yǔ)境。15.【參考答案】B【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)“減量化、再利用、資源化”，旨在通過延長(zhǎng)產(chǎn)品生命周期、提高資源利用效率，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。B項(xiàng)中的“延長(zhǎng)產(chǎn)品使用壽命”和“促進(jìn)再生利用”正體現(xiàn)了這一理念。A項(xiàng)側(cè)重資源開發(fā)，未體現(xiàn)循環(huán)；C項(xiàng)鼓勵(lì)一次性消費(fèi)，違背減量化原則；D項(xiàng)填埋處理屬于末端處置，未實(shí)現(xiàn)資源回用。因此，B項(xiàng)最符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。16.【參考答案】B【解析】題干指出文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)系統(tǒng)，但并非所有符號(hào)都是文字，說明符號(hào)范圍大于文字。A項(xiàng)與題干矛盾；C項(xiàng)將非文字符號(hào)與文字等同，錯(cuò)誤；D項(xiàng)忽視口語(yǔ)等非文字記錄方式，過于絕對(duì)。B項(xiàng)正確指出“有些符號(hào)能傳信但非文字”，如交通標(biāo)志、表情符號(hào)等，雖傳遞信息卻不記錄完整語(yǔ)言，符合題干邏輯。17.【參考答案】C【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中減少資源消耗和廢棄物產(chǎn)生，通過再利用、資源化等方式實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。選項(xiàng)C中的“減量化、資源化、再利用”正是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的三大原則，符合其核心理念。A側(cè)重線性經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，B屬于傳統(tǒng)末端治理，D加劇資源浪費(fèi)，均與循環(huán)經(jīng)濟(jì)背道而馳。18.【參考答案】C【解析】該推理從一般性前提“有的金屬能導(dǎo)電”（實(shí)際應(yīng)為“所有金屬能導(dǎo)電”才嚴(yán)謹(jǐn)，但結(jié)合常識(shí)可視為全稱判斷）出發(fā)，結(jié)合“銅是金屬”這一具體事實(shí)，得出“銅能導(dǎo)電”的結(jié)論，符合演繹推理“從一般到特殊”的邏輯結(jié)構(gòu)。類比推理比較兩個(gè)事物相似性，歸納推理從個(gè)別到一般，因果推理強(qiáng)調(diào)前后因果關(guān)系，均不符合本題邏輯路徑。19.【參考答案】A【解析】每小時(shí)分揀500公斤，每日運(yùn)行18小時(shí)，則每日分揀量為500×18=9000公斤，即9噸。一周7天，總分揀量為9×7=63噸。故正確答案為A。20.【參考答案】B【解析】題干為“只有……才……”的必要條件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“提高資源循環(huán)利用率”是“減少環(huán)境污染”的必要條件。B項(xiàng)“只有堅(jiān)持鍛煉，才能保持健康”同為必要條件關(guān)系，邏輯結(jié)構(gòu)一致。A是充分條件，C是因果關(guān)系，D是并列關(guān)系，均不符。故選B。21.【參考答案】C【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)“減量化、再利用、資源化”，核心是通過回收再利用減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。C項(xiàng)“廢棄物再生利用，實(shí)現(xiàn)資源閉環(huán)流動(dòng)”準(zhǔn)確體現(xiàn)了資源循環(huán)、變廢為寶的理念。A、D強(qiáng)調(diào)資源消耗與擴(kuò)張，不符合可持續(xù)原則；B項(xiàng)鼓勵(lì)一次性消費(fèi)，加劇資源浪費(fèi)，與循環(huán)經(jīng)濟(jì)背道而馳。故正確答案為C。22.【參考答案】C【解析】題干通過轉(zhuǎn)折關(guān)系“盡管……但……”突出傳統(tǒng)工藝的價(jià)值未因技術(shù)進(jìn)步而消失?！安豢商娲闭f明其在特定情境下仍具優(yōu)勢(shì)。C項(xiàng)準(zhǔn)確概括了這一主旨。A、D表述絕對(duì)化，與“不可替代”矛盾；B項(xiàng)無中生有，原文未討論技術(shù)進(jìn)步速度。故正確答案為C。23.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、D三項(xiàng)均為緩解表象的應(yīng)急措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根本上減少污染物排放，屬于“釜底抽薪”，體現(xiàn)了抓住主要矛盾、解決根本問題的哲學(xué)思想，故選C。24.【參考答案】B【解析】由（4）廣州人是工程師，（3）北京人不是教師，可知北京人只能是醫(yī)生或工程師，但廣州人已是工程師，故北京人是醫(yī)生。由（2）乙是醫(yī)生且非廣州人，故乙是北京人。再由（1）甲不是北京人，故甲是上海人，丙是廣州人（工程師），甲為教師。綜上，乙是北京人，選B。25.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)之舉，僅緩解表象；而D項(xiàng)通過制度改革治理污染源頭，體現(xiàn)了抓住根本矛盾、徹底解決問題的思路，符合成語(yǔ)寓意，故選D。26.【參考答案】A、C【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用；C項(xiàng)正確，火藥源于古代煉丹術(shù)，唐代已有明確記載。B項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋，非唐朝；D項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)使用的是膠泥活字，非木活字，木活字易受潮變形，后由王禎改進(jìn)。27.【參考答案】A【解析】“有些金屬不是固體”是特稱否定命題，“所有金屬都是固體”是全稱肯定命題，二者為反對(duì)命題中的矛盾關(guān)系。矛盾關(guān)系指兩命題必有一真一假，不能同真或同假。例如，汞在常溫下是液體，說明“所有金屬都是固體”為假，而“有些金屬不是固體”為真，符合矛盾特征。其他選項(xiàng)不符合邏輯分類標(biāo)準(zhǔn)。28.【參考答案】A【解析】《紅樓夢(mèng)》由曹雪芹創(chuàng)作于清代，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《西游記》作者是吳承恩，非羅貫中；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《三國(guó)演義》作者是羅貫中，施耐庵是《水滸傳》作者；D項(xiàng)錯(cuò)誤，吳承恩是《西游記》作者。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶四大名著作者及朝代。29.【參考答案】A、C、D【解析】鄉(xiāng)村振興強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。A項(xiàng)屬生態(tài)宜居，C項(xiàng)屬鄉(xiāng)風(fēng)文明，D項(xiàng)屬產(chǎn)業(yè)興旺，均符合戰(zhàn)略要求。B項(xiàng)“全面接管農(nóng)村土地”違背農(nóng)民主體地位和土地集體所有制原則，不符合政策導(dǎo)向。本題考查對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的理解與判斷能力。30.【參考答案】A、B、D【解析】廢舊電子產(chǎn)品含金、銀、銅等貴金屬，經(jīng)專業(yè)處理可實(shí)現(xiàn)資源再利用，A正確；可回收物主要包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等，B正確；生活垃圾焚燒發(fā)電屬于能源化利用，是資源化的一種形式，C錯(cuò)誤；生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度要求生產(chǎn)者對(duì)其產(chǎn)品全生命周期負(fù)責(zé)，有利于推動(dòng)回收，D正確。31.【參考答案】B、D【解析】題干第一句說明“存在金屬不溶于酸”，即“并非所有金屬都能溶于酸”，D正確；由此可推出“有的金屬不能溶于酸”，即“有的不溶于酸的是金屬”，B正確；A與題干矛盾；C無法從題干推出，因未涉及非金屬的溶解性，故不必然成立。32.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史重大突破；C項(xiàng)正確，宋代指南針用于航海，推動(dòng)遠(yuǎn)洋航行；D項(xiàng)正確，唐代火藥用于戰(zhàn)爭(zhēng)，宋代火器種類增多。因此選B、C、D。33.【參考答案】B、C【解析】B項(xiàng)犯了“充分條件與必要條件混淆”的邏輯錯(cuò)誤，“只有……才”表示必要條件，不能推出“只要……就一定”；C項(xiàng)“幾乎全部”與“還有兩人正在隔離”語(yǔ)義矛盾，若“幾乎全部”可容許個(gè)別例外則無矛盾，但“正在隔離”暗示未接種，表達(dá)不清造成歧義；A項(xiàng)語(yǔ)義清晰，無問題；D項(xiàng)為典型有效三段論。故選B、C。34.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，但造紙術(shù)的雛形在西漢已出現(xiàn)；B項(xiàng)正確，宋代航海中已使用指南針；C項(xiàng)正確，唐末火藥開始用于戰(zhàn)爭(zhēng)；D項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，屬北宋科技成就。35.【參考答案】B、D【解析】文段通過轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)“態(tài)度傲慢”導(dǎo)致“未獲認(rèn)可”，說明態(tài)度影響他人評(píng)價(jià)，B項(xiàng)正確；D項(xiàng)指出傲慢削弱能力帶來的正面影響，符合邏輯；A項(xiàng)與文意相反；C項(xiàng)“只取決于”過于絕對(duì)，錯(cuò)誤。36.【參考答案】A、B【解析】《紅樓夢(mèng)》由清代曹雪芹創(chuàng)作，前80回為曹雪芹所著，后40回一般認(rèn)為由高鶚續(xù)寫，A正確?！段饔斡洝纷髡邽槊鞔鷧浅卸?，B正確。《水滸傳》作者是施耐庵，非羅貫中，C錯(cuò)誤?！度龂?guó)演義》作者是羅貫中，而非施耐庵，且羅貫中生活于元末明初，D項(xiàng)朝代與作者均錯(cuò)誤。故正確答案為A、B。37.【參考答案】B、C、D【解析】根據(jù)條件：甲去→乙不去，即甲與乙不能同去；丙去→丁去，即丙單獨(dú)去不成立。A項(xiàng)甲和丙：甲去則乙不去，但丙去需丁去，而丁未入選，矛盾，排除。B項(xiàng)甲和?。杭兹ヒ铱刹蝗?，丁去無限制，滿足條件。C項(xiàng)乙和丙：乙去無限制，丙去需丁去，但此組合無丁，看似矛盾，但注意條件是“若丙去則丁去”，若丁不去則丙不能去——C中丙去而丁未去，不成立？錯(cuò)！C是乙和丙，丁未去，丙去則必須丁去，違反條件，C錯(cuò)誤？重新判斷：C項(xiàng)丙去而丁未去，違反條件，排除？但選項(xiàng)D乙和丁，無丙，不受限，成立。B中甲去丁去，乙未去，滿足“甲去則乙不去”；無丙，不觸發(fā)丁的條件，成立。C中丙去但丁未去，違反“丙去則丁必須去”，故C不能成立。正確應(yīng)為B、D。原答案錯(cuò)誤。

更正：

【參考答案】B、D

【解析】條件一：甲去→乙不去，即甲乙不同去；條件二：丙去→丁去。A：甲、丙——甲去乙不去成立，但丙去需丁去，丁未入選，不成立。B：甲、丁——甲去乙未去，符合；無丙，不觸發(fā)條件二，成立。C：乙、丙——丙去但丁未去，違反條件二，不成立。D：乙、丁——無甲無丙，條件均不觸發(fā)，成立。故正確答案為B、D。38.【參考答案】ABCD【解析】本題考查歷史常識(shí)。A項(xiàng)正確，西漢時(shí)期已有原始造紙技術(shù)，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；B項(xiàng)正確，宋代航海中已使用指南針，極大推動(dòng)了海上交通；C項(xiàng)正確，火藥起源于唐代煉丹過程中對(duì)硫磺、硝石的混合實(shí)驗(yàn)；D項(xiàng)正確，畢昇于北宋時(shí)期發(fā)明膠泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。四項(xiàng)均符合史實(shí)。39.【參考答案】BCD【解析】原句為“只有……才……”結(jié)構(gòu)，表示“綠色發(fā)展”是“可持續(xù)繁榮”的必要條件。B項(xiàng)為肯定后件推出肯定前件，符合必要條件推理；C項(xiàng)直接點(diǎn)明條件性質(zhì)；D項(xiàng)是否定前件導(dǎo)致否定后件，等價(jià)于原命題。A項(xiàng)為“否定后件推出否定前件”，是原命題的逆否命題，形式正確，但邏輯上必要條件的逆否應(yīng)為“若非P則非Q”，此處表述混亂，故不選。40.【參考答案】A、C、D【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張得以廣泛使用，A正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，B錯(cuò)誤；火藥源于古代煉丹術(shù)，是煉丹家在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的，C正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，D正確。41.【參考答案】B【解析】該說法錯(cuò)誤?？苫厥瘴锱c有害垃圾是垃圾分類中的兩個(gè)不同類別。可回收物指廢紙、廢塑料、廢金屬等可資源化利用的廢棄物，而有害垃圾包括廢電池、廢熒光燈管等對(duì)環(huán)境和健康有害的物質(zhì)。二者分類標(biāo)準(zhǔn)不同，不可混淆。可回收物本身并不屬于有害垃圾，只有在特定情況下（如污染）才需特殊處理。42.【參考答案】B