2024自學(xué)考試教育學(xué)真題（教育心理學(xué)）姓名：______班級(jí)：______學(xué)號(hào)：______得分：______（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.教育心理學(xué)研究的基本內(nèi)容包括A.學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、個(gè)體差異B.認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)、教育評(píng)價(jià)C.課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教育管理D.教育政策、師資培訓(xùn)、學(xué)校文化2.桑代克提出的學(xué)習(xí)三大定律中，"練習(xí)律"強(qiáng)調(diào)A.學(xué)習(xí)需要及時(shí)反饋B.有效聯(lián)結(jié)的重復(fù)強(qiáng)化C.學(xué)習(xí)材料的邏輯結(jié)構(gòu)D.學(xué)習(xí)者的認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)3.維果茨基的"最近發(fā)展區(qū)"理論主張教學(xué)應(yīng)A.超前于現(xiàn)有發(fā)展水平B.適應(yīng)現(xiàn)有發(fā)展水平C.介于現(xiàn)有與潛在水平之間D.基于潛在發(fā)展水平4.下列屬于程序性知識(shí)的是A.記憶圓周率3.14159B.理解牛頓第二定律C.書(shū)寫(xiě)漢字"永"的筆畫(huà)順序D.背誦《靜夜思》全文5.下列關(guān)于學(xué)習(xí)遷移的表述正確的是A.正遷移總是優(yōu)于負(fù)遷移B.理論知識(shí)比實(shí)踐技能更易遷移C.年齡越小遷移能力越強(qiáng)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)清晰性影響遷移效果二、填空題（本大題共10空，每空1分，共10分）1.布魯納提出的認(rèn)知結(jié)構(gòu)三要素包括______、______和______。2.班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的三元交互決定論包含______、______和______三個(gè)變量。3.根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，1218歲階段的核心矛盾是______。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述奧蘇貝爾有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)及條件。2.列舉加涅學(xué)習(xí)結(jié)果的五種類(lèi)型并各舉一例。3.說(shuō)明皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論中形式運(yùn)算階段的主要特征。4.簡(jiǎn)要分析歸因理論在教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。5.列舉三種常用的課堂管理策略。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1.結(jié)合實(shí)例論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示。2.分析教師期望效應(yīng)的產(chǎn)生機(jī)制及應(yīng)對(duì)策略。五、案例分析題（本大題1小題，20分）某初中班級(jí)在數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)后出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象：A組學(xué)績(jī)顯著提升，課堂參與積極B組學(xué)績(jī)持續(xù)下滑，出現(xiàn)逃避行為C組學(xué)績(jī)穩(wěn)定但無(wú)進(jìn)步跡象要求：1.分析三類(lèi)學(xué)生可能的心理特征（6分）2.設(shè)計(jì)針對(duì)性教學(xué)干預(yù)方案（8分）3.說(shuō)明方案的理論依據(jù)（6分）【題型設(shè)計(jì)說(shuō)明】1.題型覆蓋教育心理學(xué)核心模塊：學(xué)習(xí)理論（占45%）、教學(xué)應(yīng)用（30%）、發(fā)展心理（15%）、研究方法（10%）2.難度梯度設(shè)置：基礎(chǔ)題（60%）、綜合題（30%）、拓展題（10%）3.理論結(jié)合實(shí)踐：案例分析題融合維果茨基最近發(fā)展區(qū)、歸因理論、動(dòng)機(jī)理論等知識(shí)點(diǎn)4.命題依據(jù)：陳琦、劉儒德《當(dāng)代教育心理學(xué)》（第3版）核心章節(jié)教育部《教育心理學(xué)考試大綱》（2023版）5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選擇題：嚴(yán)格選項(xiàng)匹配簡(jiǎn)答題：要點(diǎn)完整度（5分）+邏輯表述