2024九年級道德與法治上冊依法治國專項卷（部編版）姓名：______班級：______學號：______得分：______（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、單項選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.依法治國的核心是（）A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴D.違法必究2.我國憲法規(guī)定，國家的根本制度是（）A.人民代表大會制度B.社會主義制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度3.依法治國的總目標是（）A.建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家B.實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化C.全面建成小康社會D.實現(xiàn)中華民族偉大復興4.法律的權(quán)威源自（）A.國家的強制力B.人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰C.執(zhí)法機關(guān)的嚴格執(zhí)法D.司法機關(guān)的公正司法5.下列屬于基本法律的是（）A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國刑法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國環(huán)境保護法》6.全國人民代表大會的職權(quán)不包括（）A.修改憲法B.監(jiān)督憲法的實施C.制定和修改基本法律D.任命國務院總理7.法律的制定程序是（）A.提案—審議—表決—公布B.調(diào)研—起草—審議—通過C.立項—起草—審議—發(fā)布D.征求意見—修改—通過—實施8.依法治國的主體是（）A.國家機關(guān)B.中國共產(chǎn)黨C.人民D.全體公民9.下列屬于行政執(zhí)法的是（）A.法院審理案件B.檢察院提起公訴C.公安機關(guān)交通管制D.人大制定法律10.法律的適用機關(guān)是（）A.立法機關(guān)B.行政機關(guān)C.司法機關(guān)D.監(jiān)察機關(guān)11.依法治國要求做到（）12.憲法的修改程序比普通法律（）A.更嚴格B.更簡單C.相同D.無法比較13.下列具有立法權(quán)的機關(guān)是（）A.國務院B.最高人民法院C.全國人民代表大會D.中央軍事委員會14.法律的實施包括（）15.依法治國的根本保證是（）A.黨的領(lǐng)導B.人民當家作主C.依法治國D.德治結(jié)合二、多項選擇題（共10題，每題3分，共30分）16.依法治國的基本要求包括（）A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴D.違法必究17.我國法律體系包括（）A.憲法B.法律C.行政法規(guī)D.地方性法規(guī)18.依法治國的意義有（）A.保障人民當家作主B.維護社會公平正義C.促進社會和諧穩(wěn)定D.推動國家現(xiàn)代化建設19.法律的基本特征包括（）A.國家制定或認可B.由國家強制力保證實施C.對全體社會成員具有普遍約束力D.規(guī)定權(quán)利和義務20.立法的基本原則有（）A.合憲性原則B.民主性原則C.科學性原則D.統(tǒng)一性原則21.執(zhí)法的基本要求包括（）A.嚴格執(zhí)法B.規(guī)范執(zhí)法C.公正執(zhí)法D.文明執(zhí)法22.司法的基本原則包括（）A.司法獨立B.司法公正C.司法公開D.司法效率23.憲法的特征有（）A.最高法律效力B.嚴格的修改程序C.規(guī)定國家根本制度D.保障公民基本權(quán)利24.依法治國與以德治國的關(guān)系是（）A.相輔相成B.相互促進C.缺一不可D.德治為主25.青少年參與依法治國的途徑有（）A.學習法律知識B.增強法治意識C.自覺守法用法D.維護法律權(quán)威三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）26.依法治國就是依憲治國。（）27.法律面前人人平等是依法治國的重要原則。（）28.行政機關(guān)只能執(zhí)行法律，不能制定規(guī)范性文件。（）29.司法機關(guān)包括人民法院和人民檢察院。（）30.憲法具有最高的法律效力。（）31.依法治國要求全體公民都要守法。（）32.法律的權(quán)威來自國家的強制力。（）33.全國人大常委會有權(quán)解釋憲法。（）34.依法治國的核心是規(guī)范和約束公權(quán)力。（）35.法治建設只需要依靠國家機關(guān)即可。（）四、簡答題（共5題，每題4分，共20分）36.簡述依法治國的含義。37.列舉依法治國的基本要求。38.說明憲法在我國法律體系中的地位。39.簡述法律的基本特征。40.分析依法治國對青少年成長的意義。五、論述題（共2題，每題5分，共10分）41.論述依法治國與以德治國的關(guān)系。42.分析青少年如何增強法治意識，參與法治建設。八、案例分析題（共3題，每題6分，共18分）某校九年級學生小明在放學路上發(fā)現(xiàn)有人在學校門口售賣盜版教輔資料，價格比正版便宜一半。小明猶豫是否應該購買。請結(jié)合依法治國相關(guān)知識，分析小明的正確做法及其法律依據(jù)。九年級學生小李在社交媒體上發(fā)現(xiàn)有人散布關(guān)于學校的謠言，嚴重影響了學校聲譽。小李應該如何運用法律手段維護學校和自身權(quán)益？請說明具體做法和法律依據(jù)。某社區(qū)在開展法治宣傳教育活動中，邀請居民參與制定社區(qū)公約。作為社區(qū)青少年，你應該如何參與這一過程？請說明參與的意義和具體方式。九、法律條文解讀題（共4題，每題5分，共20分）請解讀《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于未成年人受教育權(quán)的規(guī)定，并說明其在依法治國中的重要作用。分析《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中關(guān)于預防未成年人犯罪措施的規(guī)定，說明其對建設法治社會的意義。解讀《中華人民共和國憲法》中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務的規(guī)定，分析其與依法治國的關(guān)系。說明《中華人民共和國民法典》中關(guān)于民事主體權(quán)利平等原則的規(guī)定，分析其在推進依法治國進程中的作用。十、法治實踐應用題（共3題，每題7分，共21分）假設你是學校法治宣傳員，請設計一個以"依法治國，從我做起"為主題的校園法治宣傳活動方案，包括活動內(nèi)容、形式和預期效果。某班級要制定班級管理公約，請運用依法治國的基本原則，協(xié)助制定一份符合法治精神的班級公約，并說明制定過程中的法治理念體現(xiàn)。請結(jié)合生活實際，列舉三個青少年在日常生活中踐行依法治國理念的具體做法，并說明其法治意義。十一、比較分析題（共2題，每題8分，共16分）比較人治與法治的區(qū)別，說明依法治國的優(yōu)越性。分析依法治國與以德治國的異同點，說明兩者結(jié)合的重要意義。十二、情境辨析題（共3題，每題6分，共18分）某同學認為"只要不違法犯罪，依法治國與我無關(guān)"，請辨析這一觀點的正確性。有人說"法律只是用來約束壞人的，對好人沒有意義"，請運用依法治國相關(guān)知識分析這一觀點。有同學認為"青少年年齡小，不需要了解法律知識"，請辨析這一觀點并說明理由。十三、法律適用題（共2題，每題9分，共18分）請運用相關(guān)法律知識，分析校園欺凌行為的違法性質(zhì)及應承擔的法律責任。結(jié)合《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》，分析青少年