2026年陜西單招文化素質(zhì)語(yǔ)文作文高分模板素材題庫(kù)含答案（含經(jīng)典題范文）一、材料作文（3題，每題60分）1.題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料一：陜西省近年來(lái)大力發(fā)展“全域旅游”，推動(dòng)秦嶺生態(tài)保護(hù)與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，涌現(xiàn)出“秦嶺四寶”生態(tài)康養(yǎng)村、“古都夜宴”文化體驗(yàn)區(qū)等特色項(xiàng)目。材料二：某地大學(xué)生村官小王利用專業(yè)知識(shí)，幫助村民發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)，打造“一村一品”，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走上致富路。材料三：西安交通大學(xué)老教授張教授退休后返鄉(xiāng)，參與建設(shè)“鄉(xiāng)村智慧書屋”，為留守兒童提供免費(fèi)輔導(dǎo)，被譽(yù)為“最美夕陽(yáng)紅”。要求：（1）請(qǐng)結(jié)合上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文；（2）文體不限（詩(shī)歌除外），不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。參考范文：《鄉(xiāng)村振興：以?shī)^斗之筆繪就時(shí)代新圖》鄉(xiāng)村振興，是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略要?jiǎng)?wù)，也是陜西邁向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一步。近年來(lái)，陜西以“全域旅游”為抓手，推動(dòng)生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙贏；以人才振興為支撐，讓大學(xué)生村官、退休教師等“逆行者”成為鄉(xiāng)村建設(shè)的“領(lǐng)頭雁”；以文化振興為靈魂，讓“古都夜宴”等文旅項(xiàng)目煥發(fā)千年古都的新活力。這些生動(dòng)的實(shí)踐告訴我們：鄉(xiāng)村振興，需要以?shī)^斗之筆，繪就時(shí)代新圖。以生態(tài)振興為底色，筑牢綠色發(fā)展根基。陜西坐擁秦嶺等得天獨(dú)厚的自然稟賦，但過(guò)去也曾面臨“發(fā)展”與“保護(hù)”的難題。如今，陜西堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”理念，將生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。秦嶺生態(tài)康養(yǎng)村依托秦嶺資源，發(fā)展避暑度假、生態(tài)體驗(yàn)等產(chǎn)業(yè)，既保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又帶動(dòng)了村民增收。這一實(shí)踐啟示我們：鄉(xiāng)村振興，必須守住生態(tài)紅線，讓綠水青山成為鄉(xiāng)村振興的“綠色銀行”。以人才振興為支撐，激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)生動(dòng)力。人才是鄉(xiāng)村振興的“第一資源”。陜西通過(guò)“大學(xué)生村官計(jì)劃”等政策，吸引了一批有知識(shí)、有能力的年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。小王便是其中的典型代表。他大學(xué)畢業(yè)后，放棄城市工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，利用所學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，帶領(lǐng)村民發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)，打造“一村一品”品牌。在他的帶領(lǐng)下，村民的腰包鼓了，村子的名聲響了。這一事例證明：鄉(xiāng)村振興，需要人才“輸血”，更要人才“造血”，讓返鄉(xiāng)人才成為鄉(xiāng)村振興的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。以文化振興為靈魂，凝聚鄉(xiāng)風(fēng)文明力量。鄉(xiāng)村振興，不僅要“富口袋”，更要“富腦袋”。陜西深挖歷史文化資源，推出“古都夜宴”等文旅項(xiàng)目，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。同時(shí)，張教授等退休教師返鄉(xiāng)建設(shè)“鄉(xiāng)村智慧書屋”，為留守兒童提供免費(fèi)輔導(dǎo)，讓文化之光照亮鄉(xiāng)村未來(lái)。這些實(shí)踐告訴我們：鄉(xiāng)村振興，需要以文化為紐帶，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)交相輝映，形成鄉(xiāng)風(fēng)文明的新風(fēng)尚。奮斗是鄉(xiāng)村振興的“金鑰匙”。從生態(tài)保護(hù)到人才引進(jìn)，從文化傳承到產(chǎn)業(yè)升級(jí)，陜西的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐，無(wú)不體現(xiàn)著奮斗者的精神。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)學(xué)習(xí)這種精神，以青春之我，書寫鄉(xiāng)村振興的時(shí)代答卷。無(wú)論是扎根基層的大學(xué)生村官，還是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年企業(yè)家，抑或是無(wú)私奉獻(xiàn)的退休教師，他們都在用自己的行動(dòng)證明：鄉(xiāng)村振興，大有可為?。ㄈ募s800字）2.題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料一：2023年，陜西“航天基地”成功發(fā)射神舟十七號(hào)載人飛船，成為我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑。材料二：陜西工業(yè)博物館展示著從“漢陽(yáng)造”到“西遷精神”的工業(yè)發(fā)展歷程，見證著陜西從“老工業(yè)基地”向“新動(dòng)能引擎”的轉(zhuǎn)型。材料三：陜西非遺傳承人王師傅，幾十年如一日，堅(jiān)守傳統(tǒng)技藝，讓瀕臨失傳的“皮影戲”重?zé)ü獠?。要求：?）請(qǐng)結(jié)合上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文；（2）文體不限（詩(shī)歌除外），不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。參考范文：《創(chuàng)新與堅(jiān)守：陜西發(fā)展的雙翼》陜西，是一片承載著厚重歷史與時(shí)代精神的熱土。從“航天基地”的飛天夢(mèng)，到陜西工業(yè)博物館的百年工業(yè)畫卷，再到非遺傳承人的匠心堅(jiān)守，陜西的發(fā)展歷程，正是創(chuàng)新與堅(jiān)守的交響曲。創(chuàng)新，是陜西走向未來(lái)的“引擎”，而堅(jiān)守，則是陜西傳承文化的“根脈”。唯有雙翼齊飛，才能在時(shí)代浪潮中破浪前行。創(chuàng)新，是陜西發(fā)展的“引擎”。近年來(lái)，陜西以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。航天基地的每一次發(fā)射，都彰顯著陜西在航天領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力。從神舟五號(hào)到神舟十七號(hào)，陜西航天人的智慧與汗水，讓中國(guó)航天事業(yè)不斷邁向新高度。這一成就背后，是無(wú)數(shù)科研人員的創(chuàng)新精神。他們敢于挑戰(zhàn)、勇于突破，用科技之光照亮陜西的未來(lái)。陜西的工業(yè)發(fā)展同樣如此。從“漢陽(yáng)造”到“西遷精神”，從傳統(tǒng)制造到智能制造，陜西工業(yè)始終在創(chuàng)新中前行。如今，陜西已成為我國(guó)重要的科技創(chuàng)新高地，創(chuàng)新成為陜西發(fā)展的“硬核”動(dòng)力。堅(jiān)守，是陜西發(fā)展的“根脈”。文化是一個(gè)民族的靈魂，而非遺則是文化的“活化石”。陜西擁有豐富的非遺資源，如皮影戲、秦腔、剪紙等，這些傳統(tǒng)文化不僅是歷史的見證，更是民族精神的傳承。王師傅幾十年如一日，堅(jiān)守皮影戲技藝，讓這一古老的藝術(shù)形式重?zé)ü獠省Ｋ膱?jiān)守，不僅是對(duì)傳統(tǒng)的尊重，更是對(duì)文化的傳承。陜西的非遺保護(hù)，正是通過(guò)一代代人的堅(jiān)守，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新生。創(chuàng)新與堅(jiān)守，相輔相成，共同推動(dòng)陜西走向高質(zhì)量發(fā)展。陜西的發(fā)展，離不開創(chuàng)新的力量，也離不開堅(jiān)守的精神。創(chuàng)新，讓陜西在科技、工業(yè)等領(lǐng)域不斷突破；堅(jiān)守，讓陜西在文化傳承中賡續(xù)根脈。正是這種創(chuàng)新與堅(jiān)守的辯證統(tǒng)一，讓陜西在新時(shí)代中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)學(xué)習(xí)陜西這種創(chuàng)新與堅(jiān)守的精神。在學(xué)習(xí)中，要敢于創(chuàng)新，勇于突破；在生活中，要堅(jiān)守傳統(tǒng)，傳承文化。唯有如此，才能在未來(lái)的發(fā)展中，貢獻(xiàn)自己的力量，讓陜西這片熱土更加美好。（全文約800字）3.題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料一：2023年，陜西“西安全程馬拉松”吸引全球跑者參與，成為城市文化的新名片。材料二：陜西高校大學(xué)生組成“支教團(tuán)”，赴偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校開展義務(wù)教學(xué)，用知識(shí)改變山區(qū)孩子的命運(yùn)。材料三：陜西“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，讓秦腔、剪紙等傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂，成為學(xué)生們的“第二課堂”。要求：（1）請(qǐng)結(jié)合上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文；（2）文體不限（詩(shī)歌除外），不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。參考范文：《開放與擔(dān)當(dāng)：陜西精神的當(dāng)代詮釋》陜西，是一片開放包容、充滿活力的土地。從西安全程馬拉松的全球狂歡，到大學(xué)生支教團(tuán)的山區(qū)堅(jiān)守，再到非遺進(jìn)校園的文化傳承，陜西的開放與擔(dān)當(dāng)，彰顯著新時(shí)代陜西人的精神風(fēng)貌。開放，讓陜西與世界相連；擔(dān)當(dāng)，讓陜西在時(shí)代中走在前列。開放，是陜西發(fā)展的“窗口”。西安全程馬拉松，是陜西開放包容的生動(dòng)縮影。每年，全球跑者齊聚西安，感受這座古都的魅力。賽道穿過(guò)古城墻、大雁塔，讓跑者在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略陜西文化。這一賽事不僅提升了西安的國(guó)際知名度，也促進(jìn)了陜西與世界的交流合作。陜西的開放，不僅體現(xiàn)在馬拉松等體育賽事中，更體現(xiàn)在招商引資、對(duì)外開放等方方面面。陜西以開放的心態(tài)，擁抱世界，讓世界了解陜西，也讓陜西在開放中不斷進(jìn)步。擔(dān)當(dāng)，是陜西發(fā)展的“脊梁”。陜西的發(fā)展，離不開每一個(gè)陜西人的擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生支教團(tuán)的山區(qū)堅(jiān)守，是陜西擔(dān)當(dāng)精神的典型代表。他們放棄城市舒適的生活，奔赴偏遠(yuǎn)山區(qū)，用知識(shí)改變山區(qū)孩子的命運(yùn)。他們的行動(dòng)，不僅讓山區(qū)孩子受益，也讓陜西人的精神在奉獻(xiàn)中升華。陜西的擔(dān)當(dāng)，還體現(xiàn)在非遺傳承人的堅(jiān)守中。王師傅等非遺傳承人，幾十年如一日，守護(hù)傳統(tǒng)文化，讓皮影戲等非遺重?zé)ü獠省Ｋ麄兊膿?dān)當(dāng)，不僅是對(duì)文化的傳承，更是對(duì)民族精神的守護(hù)。開放與擔(dān)當(dāng)，是陜西精神的“雙翼”。陜西的發(fā)展，需要開放的視野，也需要擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛ｉ_放，讓陜西與世界相連；擔(dān)當(dāng)，讓陜西在時(shí)代中走在前列。正是這種開放與擔(dān)當(dāng)?shù)霓q證統(tǒng)一，讓陜西在新時(shí)代中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)學(xué)習(xí)陜西這種開放與擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｔ趯W(xué)習(xí)中，要開闊視野，勇于創(chuàng)新；在生活中，要勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)。唯有如此，才能在未來(lái)的發(fā)展中，貢獻(xiàn)自己的力量，讓陜西這片熱土更加美好。（全文約800字）二、命題作文（2題，每題70分）1.題目：“綠水青山就是金山銀山”，陜西近年來(lái)大力發(fā)展生態(tài)旅游，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。請(qǐng)以“生態(tài)與振興”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。參考范文：《生態(tài)與振興：陜西發(fā)展的綠色答卷》陜西，是一片承載著厚重歷史與時(shí)代精神的熱土。近年來(lái)，陜西以“綠水青山就是金山銀山”理念為指引，推動(dòng)生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙贏，走出了一條生態(tài)與振興并行的綠色發(fā)展之路。這條道路，不僅讓陜西的生態(tài)環(huán)境煥發(fā)新生，也讓陜西的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展邁上了新臺(tái)階。生態(tài)是振興的“底色”。陜西坐擁秦嶺等得天獨(dú)厚的自然稟賦，但過(guò)去也曾面臨“發(fā)展”與“保護(hù)”的難題。近年來(lái)，陜西堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，將生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。秦嶺生態(tài)康養(yǎng)村依托秦嶺資源，發(fā)展避暑度假、生態(tài)體驗(yàn)等產(chǎn)業(yè)，既保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又帶動(dòng)了村民增收。這一實(shí)踐啟示我們：生態(tài)是振興的“底色”，只有守住生態(tài)紅線，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。振興是生態(tài)的“目標(biāo)”。生態(tài)保護(hù)的目的，是為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生。陜西的生態(tài)振興，不是簡(jiǎn)單的“保護(hù)”，而是以生態(tài)為抓手，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。例如，陜西大力發(fā)展“全域旅游”，將生態(tài)資源與文化資源相結(jié)合，打造出“秦嶺四寶”生態(tài)康養(yǎng)村、“古都夜宴”文化體驗(yàn)區(qū)等特色項(xiàng)目，不僅保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，也帶動(dòng)了村民增收。這一實(shí)踐證明：生態(tài)振興，是生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的雙贏，是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。生態(tài)與振興，相輔相成，共同推動(dòng)陜西走向高質(zhì)量發(fā)展。陜西的生態(tài)振興，不是孤立的生態(tài)保護(hù)，而是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善相結(jié)合的系統(tǒng)性工程。陜西通過(guò)生態(tài)振興，不僅改善了生態(tài)環(huán)境，也提升了人民群眾的生活質(zhì)量。這一實(shí)踐告訴我們：生態(tài)與振興，是辯證統(tǒng)一的，只有兩者協(xié)同推進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)學(xué)習(xí)陜西這種生態(tài)與振興并行的精神。在學(xué)習(xí)中，要注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)；在生活中，要積極參與生態(tài)建設(shè)。唯有如此，才能在未來(lái)的發(fā)展中，貢獻(xiàn)自己的力量，讓陜西這片熱土更加美好。（全文約800字）2.題目：“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量?！标兾魇侵腥A文明的重要發(fā)祥地之一，擁有豐富的歷史文化資源。請(qǐng)以“文化自信”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。參考范文：《文化自信：陜西發(fā)展的精神力量》文化自信，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。陜西，作為中華文明的重要發(fā)祥地之一，擁有豐富的歷史文化資源。從兵馬俑到秦始皇陵，從大雁塔到古城墻，陜西的文化自信，不僅體現(xiàn)在歷史文化的傳承中，更體現(xiàn)在新時(shí)代的文化創(chuàng)新與發(fā)展中。文化自信，源于歷史的積淀。陜西是中華文明的重要發(fā)祥地之一，擁有悠久的歷史和燦爛的文化。從遠(yuǎn)古時(shí)期的半坡文化，到周秦漢唐的輝煌文明，陜西的文化積淀深厚，文化底蘊(yùn)豐富。兵馬俑、秦始皇陵、大雁塔等歷史遺跡，不僅是陜西的文化名片，更是中華文明的象征。這些歷史文化資源，不僅讓陜西人自豪，也讓世界矚目。文化自信，體現(xiàn)在創(chuàng)新的發(fā)展。陜西的文化自信，不是簡(jiǎn)單的復(fù)古，而是以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，推動(dòng)文化創(chuàng)新與發(fā)展。例如，陜西推出的“古都夜宴”等文旅項(xiàng)目，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。這一實(shí)踐證明：文化自信，需要?jiǎng)?chuàng)新的精神，需要以開放的心態(tài)，推動(dòng)文化的發(fā)展。文化自信，是陜西發(fā)展的精神力量。陜西的文化自信，不僅體現(xiàn)在文化產(chǎn)業(yè)的繁榮中，更體現(xiàn)在陜西人的精神風(fēng)貌中。從大學(xué)生村官到非遺傳承人，從科研人員到普通市民，陜西人都在用自己的行動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華文化。這種文化自信，是陜西發(fā)展的精神力量，也是陜西走向未來(lái)的動(dòng)力。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)學(xué)習(xí)陜西這種文化自信的精神。在學(xué)習(xí)中，要深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；在生活中，要積極參與文化傳承與創(chuàng)新。唯有如此，才能在未來(lái)的發(fā)展中，貢獻(xiàn)自己的力量，讓陜西的文化更加繁榮。（全文約800字）三、半命題作文（1題，50分）題目：_______，讓陜西更美好要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文；（2）文體不限（詩(shī)歌除外），不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。參考范文：《創(chuàng)新，讓陜西更美好》陜西，是一片承載著厚重歷史與時(shí)代精神的熱土。從“漢陽(yáng)造”到“西遷精神”，從傳統(tǒng)制造到智能制造，陜西的發(fā)展歷程，正是創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的生動(dòng)縮影。創(chuàng)新，讓陜西更美好。創(chuàng)新，是陜西發(fā)展的“引擎”。陜西以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。航天基地的每一次發(fā)射，都彰顯著陜西在航天領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力。從神舟五號(hào)到神舟十七號(hào)，陜西航天人的智慧與汗水，讓中國(guó)航天事業(yè)不斷邁向新高度。這一成就背后，是無(wú)數(shù)科研人員的創(chuàng)新精神。他們敢于挑戰(zhàn)、勇于突破，用科技之光照亮陜西的未來(lái)。陜西的工業(yè)發(fā)展同樣如此。從“漢陽(yáng)造”到“西遷精神”，從傳統(tǒng)制造到智能制造，陜西工業(yè)始終在創(chuàng)新中前行。如今，陜西已成為我國(guó)重要的科技創(chuàng)新高地，創(chuàng)新成為陜西發(fā)展的“硬核”動(dòng)力。創(chuàng)新，是陜西文化的“靈魂”。陜西擁有豐富的文化資源，如秦腔、皮影戲、剪紙等，這些傳統(tǒng)文化不僅是歷史的見證，更是民族精神的傳承。但傳統(tǒng)文化的傳承，也需要?jiǎng)?chuàng)新。陜西的非遺傳承人，在堅(jiān)守傳統(tǒng)技藝的同時(shí)，也在探索傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)。例如，一些非遺傳承人將皮影戲與現(xiàn)代科技相結(jié)合，推出皮影戲動(dòng)漫、皮影戲舞臺(tái)劇等，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。這種創(chuàng)新，不僅讓傳統(tǒng)文化更具時(shí)代感，也讓更多人了解和喜愛傳統(tǒng)文化。創(chuàng)新，是陜西人民的“精神”。陜西的發(fā)展，離不開每一個(gè)陜西人的創(chuàng)新精神。大學(xué)生村官小王，利用專業(yè)知識(shí)，幫助村民發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)，打造“一村一品”，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走上致富路。他的創(chuàng)新精神，不僅讓村民受益，也讓陜西的發(fā)展邁上新臺(tái)階。陜西人民的創(chuàng)新精神，