2026年湖北單招語(yǔ)文核心考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練含答案（現(xiàn)代文閱讀+古詩(shī)文鑒賞）一、現(xiàn)代文閱讀（共4題，每題10分，計(jì)40分）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料：在長(zhǎng)江中下游地區(qū)，有一種傳統(tǒng)手工藝——竹編。當(dāng)?shù)亟橙耸来鄠?，用竹篾編織出各式生活用品，如竹籃、竹椅、竹床等。竹編工藝講究“三分材七分工”，即竹材的選擇只是基礎(chǔ)，真正重要的是匠人的技藝。匠人需將竹子劈成細(xì)篾，經(jīng)過(guò)浸泡、曬干、打磨等工序，再運(yùn)用穿、插、編、繞等手法，才能制成精美的竹器。近年來(lái)，隨著現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的沖擊，竹編工藝面臨傳承困境，但仍有部分匠人堅(jiān)守，他們不僅傳承技藝，還創(chuàng)新設(shè)計(jì)，將傳統(tǒng)元素融入現(xiàn)代生活，使竹編工藝煥發(fā)新的生機(jī)。（1）根據(jù)材料，概括竹編工藝的傳承特點(diǎn)。（4分）（2）分析材料中“三分材七分工”這句話的內(nèi)涵。（6分）2.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料：湖北是“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，湖泊密布，水產(chǎn)品豐富。當(dāng)?shù)貪O民在長(zhǎng)期實(shí)踐中摸索出一套獨(dú)特的漁業(yè)生態(tài)保護(hù)方法——“輪捕輪養(yǎng)”。這種方法要求漁民在不同季節(jié)捕撈不同種類的魚(yú)類，同時(shí)放養(yǎng)幼魚(yú)，保持湖泊生態(tài)平衡。例如，春季捕撈鯽魚(yú)，夏季放養(yǎng)草魚(yú)，秋季捕撈鯉魚(yú)，冬季則讓湖泊休養(yǎng)生息。這種方法不僅保證了漁獲量，還保護(hù)了水生生物多樣性。然而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，部分漁民追求短期利益，忽視了生態(tài)保護(hù)，導(dǎo)致湖泊漁業(yè)資源衰退。當(dāng)?shù)卣庾R(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，開(kāi)始推廣“輪捕輪養(yǎng)”制度，并加強(qiáng)監(jiān)管，引導(dǎo)漁民可持續(xù)發(fā)展?jié)O業(yè)。（3）結(jié)合材料，說(shuō)明“輪捕輪養(yǎng)”制度的生態(tài)意義。（6分）（4）分析材料中存在的問(wèn)題及解決方法。（4分）3.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料：黃鶴樓是湖北武漢的標(biāo)志性建筑，因唐代詩(shī)人崔顥的《黃鶴樓》而聞名。詩(shī)中“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的意境，激發(fā)了無(wú)數(shù)文人墨客的靈感。如今，黃鶴樓不僅是旅游景點(diǎn)，也是文化傳承的重要載體。近年來(lái)，當(dāng)?shù)卣蘅橖S鶴樓，并舉辦文化展覽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，吸引更多人了解黃鶴樓的歷史文化。同時(shí)，黃鶴樓還被納入中小學(xué)教育體系，成為學(xué)生了解地域文化的窗口。這種“保護(hù)與傳承相結(jié)合”的方式，使黃鶴樓的文化價(jià)值得到延續(xù)，也為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)注入了活力。（5）分析黃鶴樓在文化傳承中的作用。（6分）（6）結(jié)合材料，談?wù)勅绾胃玫貍鞒械赜蛭幕?。?分）4.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料：茶文化是湖北的重要文化組成部分，尤其是武夷巖茶和恩施玉露。武夷巖茶生長(zhǎng)在巖石縫隙中，茶香獨(dú)特；恩施玉露則以其鮮爽的口感著稱。近年來(lái)，湖北茶產(chǎn)業(yè)積極創(chuàng)新，將傳統(tǒng)制茶工藝與現(xiàn)代科技相結(jié)合，提高茶葉品質(zhì)。同時(shí)，當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)還開(kāi)發(fā)茶旅融合項(xiàng)目，如茶園觀光、采茶體驗(yàn)等，吸引游客前來(lái)消費(fèi)。這種“文化+旅游”的發(fā)展模式，不僅帶動(dòng)了茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也為鄉(xiāng)村振興提供了新思路。然而，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，部分茶企缺乏品牌意識(shí)，導(dǎo)致產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重。如何提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力，是湖北茶產(chǎn)業(yè)面臨的重要課題。（7）分析湖北茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。（6分）（8）結(jié)合材料，提出湖北茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議。（4分）二、古詩(shī)文鑒賞（共2題，每題20分，計(jì)40分）5.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題?！兜屈S鶴樓》（唐·崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）簡(jiǎn)析“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的意境。（10分）（2）結(jié)合全詩(shī)，分析詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？（10分）6.閱讀下面的文言文，完成下列小題?！冻鰩煴怼罚ü?jié)選，諸葛亮）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（10分）①猥自枉屈（）②咨臣以當(dāng)世之事（）③夙夜憂嘆（）④庶竭駑鈍（）⑤攘除奸兇（）（2）簡(jiǎn)述諸葛亮出師北伐的原因和目標(biāo)。（10分）答案與解析一、現(xiàn)代文閱讀1.（1）傳承特點(diǎn)：①世代相傳，注重技藝傳承；②講究匠心，強(qiáng)調(diào)“三分材七分工”；③結(jié)合創(chuàng)新，將傳統(tǒng)元素融入現(xiàn)代生活。（4分）（2）內(nèi)涵分析：①竹材只是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于匠人的技藝；②體現(xiàn)了手工藝的精髓在于人的創(chuàng)造力和經(jīng)驗(yàn)；③強(qiáng)調(diào)匠心的重要性，技藝比材料更決定產(chǎn)品價(jià)值。（6分）2.（3）生態(tài)意義：①保持湖泊生態(tài)平衡，避免資源過(guò)度捕撈；②保護(hù)水生生物多樣性，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；③減少環(huán)境污染，維護(hù)生態(tài)健康。（6分）（4）問(wèn)題及解決方法：①問(wèn)題：部分漁民追求短期利益，忽視生態(tài)保護(hù)；②解決方法：政府推廣“輪捕輪養(yǎng)”制度，加強(qiáng)監(jiān)管，引導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展。（4分）3.（5）文化傳承作用：①是地域文化的象征，承載歷史記憶；②吸引游客，促進(jìn)文化交流；③成為教育載體，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。（6分）（6）傳承建議：①加強(qiáng)保護(hù)，修繕文物；②舉辦文化活動(dòng)，宣傳文化價(jià)值；③融入教育，培養(yǎng)年輕一代的興趣。（4分）4.（7）發(fā)展優(yōu)勢(shì)：①擁有優(yōu)質(zhì)茶葉資源（武夷巖茶、恩施玉露）；②傳統(tǒng)制茶工藝精湛；③積極創(chuàng)新，結(jié)合現(xiàn)代科技；④發(fā)展茶旅融合，帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興。（6分）（8）發(fā)展建議：①打造品牌，提升產(chǎn)品差異化；②加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)；③推廣茶文化，增強(qiáng)消費(fèi)者認(rèn)知。（4分）二、古詩(shī)文鑒賞5.（1）意境分析：①“黃鶴一去不復(fù)返”寫(xiě)仙人離去，留下空寂的樓閣；②“白云千載空悠悠”寫(xiě)時(shí)間流逝，世事變遷；③融時(shí)空于一體，表達(dá)對(duì)往昔的追憶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的感慨。（10分）（2）情感抒發(fā)：①懷古幽思，感嘆時(shí)光流逝；②思鄉(xiāng)之情，日暮登樓更添愁緒；③傷時(shí)感懷，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。（10分）6.（1）詞語(yǔ)解釋