-1-2025-2026學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)12月月考道德與法治試卷一、選擇題（每小題2分，共40分。下列各題只有一項(xiàng)最符合題目要求，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在答題卡對(duì)應(yīng)位置）1.習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)青少年“要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”。這啟示我們（）A.夢(mèng)想越多，人生越成功B.夢(mèng)想是人生的精神動(dòng)力C.只要有夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)D.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)沒(méi)有距離2.進(jìn)入初中，小雯感到學(xué)習(xí)壓力增大，每天作業(yè)完成到很晚。她的正確做法是（）A.熬夜刷題，犧牲睡眠換成績(jī)B.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率C.照搬學(xué)霸方法，盲目模仿D.逃避困難科目，只做擅長(zhǎng)的題3.“吾日三省吾身”體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自己的途徑是（）A.他人評(píng)價(jià)B.自我觀察和反省C.集體反饋D.生理、心理特征分析4.青春期的我們?cè)谏砗托睦砩隙紩?huì)發(fā)生變化，面對(duì)這些變化，下列做法正確的是（）A.封閉自我，拒絕交流B.悅納自我，正確面對(duì)C.刻意掩飾，回避談?wù)揇.焦慮不安，盲目求醫(yī)5.真正的友誼需要用心呵護(hù)。下列行為有利于呵護(hù)友誼的是（）A.朋友犯錯(cuò)時(shí)，視而不見(jiàn)保持沉默B.與朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)，主動(dòng)溝通化解C.獨(dú)占朋友的時(shí)間，不允許結(jié)交他人D.隨意泄露朋友的隱私，博取他人關(guān)注6.下列做法中，符合師生交往良好狀態(tài)的是（）A.對(duì)老師的批評(píng)有異議時(shí)，課后禮貌溝通B.上課故意搗亂，吸引老師注意C.因怕老師批評(píng)，隱瞞自己的錯(cuò)誤D.不喜歡某老師，就拒絕聽(tīng)該科課程7.下列行為中，不符合孝親敬長(zhǎng)要求的是（）A.體諒父母辛勞，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)B.與父母意見(jiàn)分歧時(shí)，耐心溝通C.經(jīng)常與父母視頻，分享校園生活D.以學(xué)習(xí)為由，拒絕陪伴父母8.網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，青少年使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)（）A.沉迷虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)生活B.輕信網(wǎng)絡(luò)謠言，隨意轉(zhuǎn)發(fā)傳播C.學(xué)會(huì)辨析信息，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則D.隨意添加陌生人為好友，敞開(kāi)心扉9.“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！边@句話啟示我們（）A.生命是獨(dú)特的，要活出個(gè)性B.生命是短暫的，要珍惜時(shí)光C.生命是脆弱的，要回避風(fēng)險(xiǎn)D.生命是不可逆的，要及時(shí)行樂(lè)10.下列做法中，屬于養(yǎng)護(hù)精神的是（）①閱讀經(jīng)典書(shū)籍，提升文化素養(yǎng)②參加志愿服務(wù)，傳遞溫暖愛(ài)心③沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，打發(fā)閑暇時(shí)間④學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，傳承文化根脈A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.面對(duì)挫折，我們應(yīng)該具備的正確態(tài)度是（）A.挫折是絆腳石，逃避就能擺脫B.正視挫折，將其轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力C.抱怨命運(yùn)不公，放棄努力拼搏D.夸大挫折影響，陷入負(fù)面情緒12.雷鋒同志曾說(shuō)：“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@表明（）A.生命的意義在于奉獻(xiàn)社會(huì)B.生命的價(jià)值在于長(zhǎng)短C.人生的追求就是服務(wù)他人D.有限的生命無(wú)法實(shí)現(xiàn)無(wú)限價(jià)值13.在集體生活中，我們應(yīng)該做到（）①遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體秩序②只顧個(gè)人利益，忽視集體利益③主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，互幫互助共進(jìn)④積極參與集體活動(dòng)，貢獻(xiàn)智慧力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.對(duì)“學(xué)習(xí)”的正確理解是（）A.學(xué)習(xí)只發(fā)生在學(xué)校課堂上B.學(xué)習(xí)是終身的過(guò)程，伴隨一生C.學(xué)習(xí)只是知識(shí)的接收，無(wú)需思考D.學(xué)習(xí)必然是痛苦的，沒(méi)有快樂(lè)可言15.“做更好的自己”需要我們（）A.接納自己的全部，包括缺點(diǎn)B.滿足現(xiàn)狀，無(wú)需追求進(jìn)步C.模仿他人，丟掉自身特點(diǎn)D.掩蓋缺點(diǎn)，只展示優(yōu)點(diǎn)16.關(guān)于友誼，下列說(shuō)法正確的是（）A.友誼是一成不變的，一旦建立就不會(huì)改變B.友誼需要信任，但不能沒(méi)有原則C.為了維持友誼，要無(wú)條件迎合朋友D.朋友之間無(wú)需尊重，親密無(wú)間即可17.化解親子沖突的有效方法有（）①換位思考，理解父母良苦用心②堅(jiān)持己見(jiàn)，絕不退讓妥協(xié)③主動(dòng)溝通，分享自己的想法④冷靜理智，避免情緒化表達(dá)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.下列行為中，體現(xiàn)敬畏生命的是（）①遵守交通規(guī)則，保護(hù)自身安全②隨意采摘花草，破壞生態(tài)環(huán)境③尊重他人生命，主動(dòng)幫助弱者④珍愛(ài)動(dòng)物生命，拒絕食用野味A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.實(shí)現(xiàn)人生意義，追求生命價(jià)值，我們可以（）①?gòu)娜粘Ｐ∈伦銎?，積累點(diǎn)滴善行②專注個(gè)人發(fā)展，不關(guān)心社會(huì)事務(wù)③努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自身能力④服務(wù)他人社會(huì)，承擔(dān)責(zé)任使命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我們應(yīng)該（）A.正視困難，積極尋找解決方法B.自我否定，認(rèn)為自己能力不足C.依賴他人，等待老師同學(xué)幫助D.逃避退縮，放棄該科目的學(xué)習(xí)二、簡(jiǎn)答題（共15分）21.正確認(rèn)識(shí)自己是人生的重要課題。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答，我們可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？（7分）22.師生交往是校園生活的重要組成部分。請(qǐng)回答，我們應(yīng)該如何與老師建立良好的師生關(guān)系？（8分）三、探究實(shí)踐題（共7分）23.七年級(jí)（2）班開(kāi)展了“集體生活助成長(zhǎng)”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并回答問(wèn)題。（1）【集體價(jià)值】請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些重要意義？（3分）（2）【集體行動(dòng)】在班級(jí)集體中，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）四、材料分析題（共8分）24.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：“感動(dòng)中國(guó)”人物汪勇，原本是一名快遞員。在疫情最嚴(yán)重的時(shí)期，他牽頭組建志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，克服重重困難，為一線醫(yī)護(hù)人員提供上下班接送、餐飲保障等服務(wù)。他用平凡的行動(dòng)搭建起抗疫一線的“后勤保障線”，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)溫暖了一座城，詮釋了平凡人不平凡的人生價(jià)值。（1）汪勇的事跡體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何在平凡生活中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？（5分）道德與法治答案一、選擇題（每小題2分，共40分）1.B2.B3.B4.B5.B6.A7.D8.C9.B10.B11.B12.A13.C14.B15.A16.B17.C18.C19.C20.A二、簡(jiǎn)答題（共15分）21.（7分）①通過(guò)自我觀察和反省認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)審視自身的言行和內(nèi)心想法。（2分）②通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，客觀冷靜分析。（2分）③通過(guò)集體生活認(rèn)識(shí)自己，在集體中感受自己的角色和價(jià)值。（2分）④通過(guò)與他人比較認(rèn)識(shí)自己，在比較中明確自身優(yōu)勢(shì)與不足。（1分）（8分）①尊重老師，理解老師的工作辛苦和良苦用心，禮貌對(duì)待老師。（2分）②主動(dòng)溝通，遇到問(wèn)題或困惑時(shí)，用恰當(dāng)方式向老師請(qǐng)教或表達(dá)見(jiàn)解。（2分）③正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，做到有則改之、無(wú)則加勉。（2分）④接納老師的不同教學(xué)風(fēng)格，調(diào)整自身學(xué)習(xí)方式適應(yīng)老師的教法。（2分）三、探究實(shí)踐題（共7分）23.（1）（3分）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（1分）②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（1分）③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)。（1分）（2）（4分）應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（1分）理由：集體利益與個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的，集體利益是集體中每個(gè)成員共同利益的保障。（1分）堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益合理性的前提下，反對(duì)只顧個(gè)人、不顧他人的極端個(gè)人主義。（1分）這樣做既能維護(hù)集體的和諧穩(wěn)定，也能保障個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。（1分）四、材料分析題（共8分）24.（1）（3分）體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、關(guān)愛(ài)他人、勇于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)社會(huì)等優(yōu)秀品質(zhì)。（圍繞“責(zé)任、奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)、擔(dān)當(dāng)”等關(guān)鍵詞，言之有理即可）（2）