2024學(xué)年第一學(xué)期臺州十校聯(lián)盟期中考試英語答案21-23DCB24-27BACD41-45BDACB46-555bination57.walk21.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)J?nsJakobBerzelius部分最后一22.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)RobertBoyle部分第一句“Ro23.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)NielsHenrikDavidBohr部分最后一句“HismodelhelpedexplainWilliamLawrenceBragg部分的第一句“WilliamLawrenceBraggwasaBritishphysicistborninAustraliawhomadesignificantcontributionstoX-raycrystallography(晶體學(xué)).”可知，他們都對物理學(xué)做出了貢獻(xiàn)。故選B。B篇aroundmyhomeweretheperfectplaygroundswhoseadventureswereonlylimitedbymy只有想不到，沒有玩不到的冒險。所以答案選B25.A推理判斷題。根據(jù)第二段句子：Iamsuremyguardianangel走一邊是回家的思想，一邊是繼續(xù)往前走，所以作者應(yīng)該是感到矛盾的故選A27.D標(biāo)題歸納題。作者寫了自己小時候在回家的路上選擇了一條冒險的小路，最終在天黑項符合主旨，故選DC篇28.B觀點態(tài)度題。根據(jù)第二段“Thesymbolsincludethepopularlaughingcryingemojithat哭表情符號數(shù)百次，這說明他很喜歡這一符號。29.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四、五段可知，作者列舉了幾個“Z世代”年輕人，主要說明他們普遍不愿意使用曾經(jīng)輝煌一時的笑哭表情符號。由此可推知，這一表情符號失去了它的魅力。30.A推理判斷題。根據(jù)第五段“IstoppedusingitrecentlybecauseIsawolderpeopleusingit,likemymom,myoldersistersandju不再使用笑哭表情符號，是因為他看到周圍年齡大的人都在用它。這說明他追求標(biāo)新立異，不喜歡模仿他人。31.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段"Ifyouexpressdigitallaughterforyearsandyearsinthesameway,itstartstofeelinsincere...ItgetswornoutGenerationZmaybelookingtofreshandnovelwways.”可知，在GretchenMcCulloch看來，笑哭表情符號被有些人拋棄的主要原因在于它被使用得太多了。本文是一篇說明文。文章主要講述了一組工程師發(fā)明了一種新型的微型自驅(qū)動機器人，它可以以驚人的速度在液體中穿行，甚至有一天可以將藥物輸送到人體內(nèi)難以到達(dá)的地方。32.A推理判斷題。根據(jù)第一段內(nèi)容可知，這種微型自驅(qū)動機器人是微型機器人向前邁出的一大步，可以在液體中快速穿行，甚至有可能將藥輸送到人體內(nèi)難以到達(dá)的地方。由此可推測出，這一發(fā)明的優(yōu)勢是它的尺寸小。故選A項。33.C推理判斷題。根據(jù)第三段中Lee的話“Ifthatsoundslikesomethingcopiedfromscienceis.”可知，他們從科幻小說里獲取了微型機器人的創(chuàng)意靈感。故選C項。causingnodamageatall”可知，研究小組想讓這種機器最終能夠在身體中消失，不會產(chǎn)生任何傷害，由此可推測出，他們想要這種機器能夠在體內(nèi)完全降解。biodegradable意為“可生物降解的”,與dissolvable(可溶解的)意思接近。故選B項。35.A推理判斷題。根據(jù)第一段內(nèi)容并結(jié)合全文內(nèi)容可知，本文主要介紹了一款新型的微型自驅(qū)動機器人，它可以在液體中快速穿行，未來有可能幫助將藥物輸送到人體內(nèi)難以到達(dá)的地方，由此可推測出，本篇文章主要是為了向讀者介紹一款醫(yī)療保健機器人。故選A項。任務(wù)型閱讀36.F.邏輯關(guān)系題。根據(jù)上文“Tomakecookingeffortless,quickanddelicious,processedfoodturnsouttobeanenormousbusinesstoday.(為了讓烹飪變得輕而易舉，快捷又美味，加工食品如今變成了一項巨大的生意。)”可知，這句話說明了加工食品的好處，結(jié)合下文第三段"Processedfoodusesartifcialflavors,preservatives,addedcolors,andmanycheavycaloriedoseandlessnutrition,makingitanunhealthyoption.Besidecontainstoomuchsugar,salt,andfats,whichareextremelyharmfultohealth.(加工食品使用人工香料、防腐劑、添加色素和許多化學(xué)物質(zhì)。它提供了高熱量和低營養(yǎng)，使它成為一個不健康的選擇。此外，一些加工食品含有過多的糖、鹽和脂肪，這對健康極為有害。)”可知，下文主要介紹了加工食品的缺點，所以選項F“However,animportantquestionisaboutthenutritionalvalueofit.(然而，一個重要的問題是它的營養(yǎng)價值。)”符合，說明加工食品有一定的壞處，與上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，同時引起下文，故選F。37.E.邏輯關(guān)系題。根據(jù)下文“What'smore,processedfoodisverypopularnowadaysbecauseofthetasteandflavorsitofferstoitsconsumers.(更重要的是，加工食品現(xiàn)在非常受歡迎，因為它提供給消費者的口味和風(fēng)味。)”可知，此處進一步講了加工食品受歡迎的原因，根據(jù)what'smore(更重要的是。)可知，空處應(yīng)該是順承該句內(nèi)容，也是講述加工產(chǎn)品受歡迎的原因，選項E“Processedfoodhasdevelopedrapidlybecauseofitsconvenience.(加工食品因其方便而發(fā)展迅速。)”符合，故選E。38.C.邏輯關(guān)系題。根據(jù)上文“Processedfoodusesartifcialflavors,preservatives,addedcolors,option.Besides,someprocessedfoodcontainstoomuchsugar,salt,andharmfultohealth.(加工食品使用人工香料、防腐劑、添加色素和許多化學(xué)物質(zhì)。它提供了大量的卡路里和較少的營養(yǎng)，使它成為一個不健康的選擇。此外，一些加工食品含有過多的糖、offoodoftencancausehealthissues.(經(jīng)常吃這種食物會導(dǎo)致健康問題。)”符合，承接上文，對上文內(nèi)容做出總結(jié)，即經(jīng)常吃加工食品會導(dǎo)致健康問題，故選C。39.B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)上文“Replacinghighlyprocessedfoodwithmoreorganicandnaturalfoodoptionsisimportant.(用更多的有機和天然食品取代高度加工的食品是很重要的。)”可知，為了身體健康，人們應(yīng)該做出改變，即用更多的有機和天然食品取代高度加工的食品，選項B“Suchachangecanhelpyouensureahealthylifestyle.(這樣的改變可以幫助你確保健康processedfoodwithmoreorganicandnaturalfoodoptions.(用更多的有機和天然食品取代高度40G.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)下文“Morestudiescanhelpinbringingupawarenessamongpeopleaboutitsharm.(更多的研究可以幫助提高人們對其危害的認(rèn)識。)”可知，此處表達(dá)的是要提高人們對于加工食品所帶來的危害的意識，空處應(yīng)該是表達(dá)加工食品的危害，選項G“Processedfoodislessnutritiousthannaturalandfreshlypreparedfood.(加工食品的營養(yǎng)不如天然和新鮮制作的食品。)”符合，引起下文，加工食品的營養(yǎng)不如天然和新鮮制作的食品，所以更多的研究幫助人們提高對加工食品危害的認(rèn)識。故選G。完型填空語篇解讀：作者去看牙醫(yī)之前已經(jīng)預(yù)約，但到了后發(fā)現(xiàn)牙醫(yī)什么都沒準(zhǔn)備，作者很生氣，但牙醫(yī)卻一直對作者保持微笑，這讓作者很內(nèi)疚，由此作者感受到了微笑的力量41.B根據(jù)下文提到的故事可知，此處表示“微笑可以打破陌生人(strangers)之間的隔閡”。42.D根據(jù)語境可知，此處是指“我”和牙醫(yī)之間有個預(yù)約(appointment)。43.A根據(jù)語境可知，“我”也確認(rèn)(confirmed)了兩次并且在前一天打電話來確保(ensure)做X光的所有材料都準(zhǔn)備好了。44.C見上題解析。45.B根據(jù)上文的allthepaperworkwouldbereadyfortheX-ray可知，此處表示一切都沒有準(zhǔn)備(ready)好。46.C結(jié)合上一句可知，一切都沒準(zhǔn)備好，醫(yī)生甚至都不知道“我”在講什么。Havenoidea意為“不知道”,是固定搭配。47.D事情出乎了“我”的意料，所以“我”立即(immediately)就生氣了。48.A根據(jù)上文"I47feltmybloodboil.”可知，“我”變得很生氣(mad)。apologizedforthewayIhadspokentoher.”可知，“我”跟她說話的方式(way)并不友好。50.C根據(jù)空前的“Thewholetimeshesm“我”很友好(friendly)。51.D根據(jù)空后的“wasInice”可知，此處是說當(dāng)一切都安排妥當(dāng)了“我”的態(tài)度才友好了一些。sort在此表示“妥善處理，安排妥當(dāng)”54.C根據(jù)下一段中的Iapologized可知，此處是說她需要的是一個真誠的道歉(apology)。55.A根據(jù)上文提到的“hewhole第四部分寫作第一節(jié)(滿分15分)一、評分原則1.本題總分為15分，按五個檔次進行評分。(1)對內(nèi)容要點的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。(1)詞數(shù)少于60的，酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考(3)書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(13～15分)一覆蓋了所有內(nèi)容要點，表述清楚、合理。一使用了多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有個別小錯，但完全不影響理解。一有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(10～12分)一覆蓋了所有內(nèi)容要點，表述比較清楚、合理。一使用了比較多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯誤，但不影響理解。一比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。達(dá)到了預(yù)期的第三檔(7～9分)一覆蓋了大部分內(nèi)容要點，有個別地方表述不夠清楚、合理。一使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有一些錯誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解。一基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。基本達(dá)到了預(yù)第二檔(4～6分)一遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點，或一些內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)。一所使用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤較多，影響理解。一幾乎不能有效地使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義不夠連貫。未能達(dá)到預(yù)第一檔(1～3分)一遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點，或大部分內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)。一所使用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤很多，嚴(yán)重影響理解。一幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫。完全未達(dá)到預(yù)期的寫作未作答；所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判；所寫內(nèi)容與題目要范文I’mextremelyexcitedtotellyouthatourschoolbadmintoncluAsscheduled,thematchwilltakeplaceintheschoolgymbesidethelectureTherefore,ifitisconvenientforyou,howabouafternoon?Thereisnodoubtthatyourwillbegreatlyimpressedwiththeexcellentskplayersandhaveabetterunderstandingofthefascinationofthissport.Lookforwardtoyourparticipating.第二節(jié)(滿分25分)一、評分原則1.本題總分為25分，按五個檔次進行評分。(1)創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量，續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。(1)詞數(shù)少于120的，酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考(3)書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。第五檔(21～25分)一創(chuàng)造了豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高。一使用了多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有個別小錯，但完全不影響理解。一有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫。第四檔(16～20分)一創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高。一使用了比較多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯誤，但不影響理解。一比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。第三檔(11～15分)一創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關(guān)。一使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有一些錯誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解。一基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。第二檔(6～10分)一內(nèi)容或邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文情境有一定程度脫節(jié)。第一檔(1～5分)Calliespenttherestoftheeveningthinkingaboutherdecision.Shewantedtogotoimportant.Thenextdayatschool,CallietoltoFunWorld.Tamaratriedtounderstand,butCalliecoulddisappointed.Thegirlshardlyspokefortherestoftheweek.OnSunday,CalliemetMrs.Bakerattheemptylot.“Yourmothersaidyoutoughchoice.Thankyouforgivingalargetrashbag."Doyouneedanyhelp?"avoicebehindheraskeweekend.”Withjointefforts,theyfinishedtrealizedthatonceapromiseismaM:Weneedtoputoffourbeachpartythisweekend.M:Ijustwatchedthenews.Atyphforecastersthinkthetyphoonmayleadtoflood.Sowe'dbetteW:That'sthesamedayasourparty.Let'sstartmesoffthepartyuntilnextweekend.W:Yes,todayismyfirstdaytoworkhere.DoyouknowwheM:Ofcourse.I'llshowyoutheway.Welcometojoinourschool.M:Noproblem.ThestaffarefriendM:Really?Self-servicesupeaskingforhelpfromthesalesperson.It'sreallyconW:Asanewuser,Ihadtosignaskedfortheirphonenumber.It'spossibleforthemtoreceiveadvertisementmessbecausetheirshoppingdataiW:Worsestill,nobodyofferedhelpproduct.IfIhadbeenintheconveniencestore,thesalespersonwouldhavegivenmeah