秘密★啟用前2024-2025學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)評(píng)考試試題語(yǔ)文參考答案及評(píng)分參考2.（3分）D（“都能夠以游戲的方式得到”理解有誤，原文觀點(diǎn)是游戲可以補(bǔ)足日常生活的意義，而不是人們可以通過(guò)游戲得到現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法得到的所有東西）3.（3分）C（“旨在證明文化對(duì)游戲有重要影響”理解有誤，引用麥克盧漢的原話，是為了闡述他對(duì)游戲的理解和看法）①利用好數(shù)字媒介，做好對(duì)經(jīng)典名著及其中經(jīng)典形象的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，以更好地宣傳經(jīng)典名著。②深入挖掘經(jīng)典名著及經(jīng)典形象身上所具有的精神和文化內(nèi)涵，激發(fā)人們閱讀原著的積極性。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）①優(yōu)質(zhì)電子游戲可以讓人沉浸其中，體驗(yàn)樂趣，緩解緊張情緒。②優(yōu)質(zhì)電子游戲能將傳統(tǒng)文化導(dǎo)入數(shù)字空間，促進(jìn)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。④優(yōu)質(zhì)電子游戲作為一種跨媒介藝術(shù)，能夠促使人類群體形成新的關(guān)系和姿態(tài)。③暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們?cè)斐闪司裆系膫?，有利于表達(dá)小說(shuō)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的主題。②本篇小說(shuō)意蘊(yùn)深厚，以“我”的失眠來(lái)暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張激烈，以“我”對(duì)童年和父高二語(yǔ)文試題答案第2頁(yè)（共4頁(yè)）“我”和約翰的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中對(duì)未來(lái)缺少期待、陷入深深的迷惘2分）以此來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們的生活（第一點(diǎn)2分，第二點(diǎn)4分，意思對(duì)即可）（涂對(duì)一處給1分，超出三處不給分）（1）士人不可以不志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗缲?fù)的任務(wù)重大而路程遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)仁德作為自己的任務(wù)，難道不重大嗎？到死才停止下來(lái)，難道不遙遠(yuǎn)嗎？（2）所以說(shuō)居于下位而無(wú)所憂慮的人，是思慮不遠(yuǎn)；安身處世總想安逸的人，是志向不大，怎能知道他的終始呢？①孔子在困境中更加慷慨講學(xué)，弦歌不輟。②孔子教導(dǎo)子路面對(duì)困境，依然要修養(yǎng)道德，不因窮困而改變節(jié)操。③孔子認(rèn)為人在困境中，也要思慮深遠(yuǎn)、志向遠(yuǎn)大。15.（3分）D（“委婉含蓄地表達(dá)了蔑視功名利祿的精神追求”理解有誤，詩(shī)人借曹植的典故，是為了表達(dá)懷才不遇的郁憤和無(wú)奈，不是表達(dá)蔑視功名利祿的精神追求）①時(shí)光飛逝、人生短暫之愁。詩(shī)歌開篇描寫黃河奔流、青絲成雪，以夸張的手法，抒發(fā)時(shí)光飛逝、人生短暫的感慨。是為自古以來(lái)所有命運(yùn)相同的人感到郁憤不平。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）（1）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（3）自天子以至于庶人壹是皆以修身為本高二語(yǔ)文試題答案第3頁(yè)（共4頁(yè)）①絢麗奪目②氣勢(shì)磅礴③若隱若現(xiàn)（每個(gè)成語(yǔ)1分，有錯(cuò)別字不給分，其他成語(yǔ)只要符合語(yǔ)境亦可）云海拍打著峰林和絕壁，慢慢地變成升騰的霧，籠罩著山谷，一片朦朦朧朧。（四個(gè)短句各1分，未改變?cè)囊馑?分）①袋內(nèi)的橙子變得比原來(lái)更紅了②色彩同化效應(yīng)就會(huì)顯得越強(qiáng)③就需要盡可能湊近仔細(xì)觀察（每句2分，只要符合語(yǔ)境即可）這些網(wǎng)格會(huì)影響人們對(duì)鄰近區(qū)域的色彩感知，讓周圍的顏色向網(wǎng)格顏色“靠攏”。給1分，改對(duì)兩處給3分）作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則一類文生動(dòng)具體生動(dòng)流暢，基本無(wú)語(yǔ)?。ú【洳怀^(guò)2個(gè)能用議論、抒情等手法結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，過(guò)渡自二類文容具體生動(dòng)通順，偶有語(yǔ)?。黠@的病句不多于2個(gè)）結(jié)構(gòu)較完整，條理清晰，詳略處理得當(dāng)三類文有較為明確的中心，立意一般，選材基本通順，有少量語(yǔ)病（明顯的病句不多于3個(gè)）結(jié)構(gòu)基本完整，條理較清楚，詳略處理較恰當(dāng)四類文基本上有一個(gè)中心，選材一般，內(nèi)容不夠具體語(yǔ)言不夠通順，語(yǔ)病較多（明顯的病句不多于5個(gè)）結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清五類文無(wú)中心，內(nèi)容空洞或題材荒誕不經(jīng)結(jié)構(gòu)不完整，沒有條理，不會(huì)分段高二語(yǔ)文試題答案第4頁(yè)（共4頁(yè)）孔子不能前行，斷糧七天，也無(wú)法和外邊取得聯(lián)系，連粗劣的食物也吃不上，跟隨他的人都病倒了。這時(shí)孔子更加慷慨激昂地講授學(xué)問(wèn)，用琴瑟伴奏不停地唱歌。還找來(lái)子路問(wèn)道：“我的道難道有什么不對(duì)嗎？為什么到了這個(gè)地步??？”子路不高興地回答說(shuō)：“君子是不會(huì)被什么東西困擾的。想來(lái)老師的仁德還不夠吧，人們還不信任我們；想來(lái)老師的智慧還不夠吧，人們不愿推行我們的主張。而且我從前就聽老師講過(guò)：‘做善事的人上天會(huì)降福于他，做壞事的人上天會(huì)降禍于他。’如今老師您積累德行心懷仁義，推行您的主張已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，怎么處境如此困窮呢？”孔子說(shuō)：“由啊，你還不懂得??！我來(lái)告訴你。你以為仁德的人就一定被人相信？那么伯夷、叔齊就不會(huì)被餓死在首陽(yáng)山上；你以為有智慧的人一定會(huì)被任用？那么王子比干就不會(huì)被剖心；你以為忠心的人必定會(huì)有好報(bào)？那么關(guān)龍逢就不會(huì)被殺；你以為忠言勸諫一定會(huì)被采納？那么伍子胥就不會(huì)被迫自殺。遇不遇到賢明的君主，是時(shí)運(yùn)的事；賢還是不賢，是才能的事。君子學(xué)識(shí)淵博深謀遠(yuǎn)慮而時(shí)運(yùn)不濟(jì)的人多了，何止是我呢！況且芝蘭生長(zhǎng)在