2025年傳播學教程考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.傳播學研究的核心對象是：A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受傳者答案：B2.下列哪一項不是傳播過程的五個基本要素？A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播效果答案：D3.“議程設(shè)置”理論最初是由誰提出的？A.霍夫蘭B.拉斯韋爾C.舍恩貝克D.盧因答案：C4.以下哪一種傳播方式屬于單向傳播？A.對話B.新聞報道C.電視訪談D.網(wǎng)絡(luò)論壇答案：B5.傳播效果研究的“使用與滿足”理論強調(diào)：A.傳播者的意圖B.受傳者的需求C.傳播渠道的選擇D.傳播內(nèi)容的制作答案：B6.“把關(guān)人”理論是由誰提出的？A.拉斯韋爾B.沃爾persC.霍夫蘭D.盧因答案：B7.以下哪一項不是傳播模式的類型？A.線性模式B.網(wǎng)絡(luò)模式C.非線性模式D.動態(tài)模式答案：D8.傳播學研究中的“沉默的螺旋”理論是由誰提出的？A.霍夫蘭B.拉斯韋爾C.舍恩貝克D.伊麗莎白·諾爾-諾依曼答案：D9.以下哪一種媒介屬于大眾傳播媒介？A.電話B.電視C.私信D.對話答案：B10.傳播學中的“二級傳播”理論強調(diào)：A.傳播者的作用B.受傳者的作用C.傳播渠道的作用D.傳播內(nèi)容的作用答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.傳播過程的要素包括：A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受傳者E.傳播效果答案：A,B,C,D,E2.傳播效果研究的理論包括：A.使用與滿足理論B.議程設(shè)置理論C.沉默的螺旋理論D.二級傳播理論E.把關(guān)人理論答案：A,B,C,D,E3.大眾傳播媒介的特點包括：A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播效果顯著E.傳播成本高答案：A,B,D4.傳播學研究的方法包括：A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.文獻法E.案例法答案：A,B,C,D,E5.傳播模式包括：A.線性模式B.網(wǎng)絡(luò)模式C.非線性模式D.互動模式E.動態(tài)模式答案：A,B,C,D6.傳播效果的類型包括：A.短期效果B.長期效果C.直接效果D.間接效果E.潛在效果答案：A,B,C,D,E7.傳播學中的理論包括：A.傳播者中心論B.受傳者中心論C.傳播內(nèi)容中心論D.傳播渠道中心論E.傳播效果中心論答案：A,B,C,D,E8.傳播研究的歷史發(fā)展階段包括：A.古典傳播研究B.近代傳播研究C.現(xiàn)代傳播研究D.后現(xiàn)代傳播研究E.超現(xiàn)代傳播研究答案：A,B,C,D9.傳播學中的基本概念包括：A.傳播B.傳播者C.傳播內(nèi)容D.傳播渠道E.受傳者答案：A,B,C,D,E10.傳播學中的研究方法包括：A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.文獻法E.案例法答案：A,B,C,D,E三、判斷題（每題2分，共10題）1.傳播學研究只關(guān)注大眾傳播，不考慮人際傳播。答案：錯誤2.傳播效果研究只關(guān)注短期效果，不考慮長期效果。答案：錯誤3.議程設(shè)置理論強調(diào)傳播內(nèi)容的重要性。答案：正確4.沉默的螺旋理論強調(diào)受傳者的態(tài)度。答案：正確5.傳播模式只包括線性模式。答案：錯誤6.傳播學研究只關(guān)注傳播效果。答案：錯誤7.傳播學中的基本概念包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受傳者和傳播效果。答案：正確8.傳播研究的歷史發(fā)展階段包括古典傳播研究、近代傳播研究、現(xiàn)代傳播研究、后現(xiàn)代傳播研究和超現(xiàn)代傳播研究。答案：正確9.傳播學中的理論包括傳播者中心論、受傳者中心論、傳播內(nèi)容中心論、傳播渠道中心論和傳播效果中心論。答案：正確10.傳播學中的研究方法包括實驗法、觀察法、調(diào)查法、文獻法和案例法。答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述傳播過程的五個基本要素及其作用。答案：傳播過程的五個基本要素包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受傳者和傳播效果。傳播者是指信息的發(fā)出者，負責信息的編碼和傳播；傳播內(nèi)容是指信息的內(nèi)容，是傳播的核心；傳播渠道是指信息傳播的途徑，如電視、廣播、報紙等；受傳者是指信息的接收者，負責信息的解碼和理解；傳播效果是指傳播活動對受傳者產(chǎn)生的影響，是傳播研究的最終目標。2.簡述議程設(shè)置理論的主要內(nèi)容。答案：議程設(shè)置理論認為，大眾傳播媒介通過選擇和強調(diào)某些議題，可以影響公眾對這些議題的關(guān)注程度和重要性判斷。該理論強調(diào)傳播媒介在塑造公眾議程中的作用，認為傳播媒介可以通過議程設(shè)置來影響公眾的認知和態(tài)度。3.簡述使用與滿足理論的主要內(nèi)容。答案：使用與滿足理論認為，受傳者是有目的、有選擇地使用傳播媒介以滿足自身需求的。該理論強調(diào)受傳者的主動性，認為受傳者會根據(jù)自己的需求選擇傳播媒介，并通過傳播媒介滿足自己的需求。4.簡述沉默的螺旋理論的主要內(nèi)容。答案：沉默的螺旋理論認為，當某個觀點在公眾中占主導地位時，持有不同觀點的人會因害怕孤立而選擇沉默。該理論強調(diào)公眾的態(tài)度和行為之間的關(guān)系，認為公眾的態(tài)度和行為會受到社會環(huán)境的影響。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論傳播效果研究的意義和局限性。答案：傳播效果研究對于理解傳播活動對社會和個人的影響具有重要意義。通過傳播效果研究，可以了解傳播媒介如何影響公眾的認知、態(tài)度和行為，從而為傳播實踐提供指導。然而，傳播效果研究也存在一定的局限性。首先，傳播效果受到多種因素的影響，如傳播內(nèi)容、傳播渠道、受傳者等因素，難以進行單一因素的因果分析。其次，傳播效果的研究方法也存在一定的局限性，如實驗法難以模擬真實傳播環(huán)境，調(diào)查法難以全面了解受傳者的真實態(tài)度和行為。2.討論大眾傳播媒介的特點及其對社會的影響。答案：大眾傳播媒介具有傳播范圍廣、傳播速度快、傳播內(nèi)容單一等特點。大眾傳播媒介對社會的影響是多方面的。一方面，大眾傳播媒介可以傳播信息、普及知識、促進文化交流等，對社會發(fā)展起到積極作用。另一方面，大眾傳播媒介也可能傳播虛假信息、加劇社會矛盾、影響公眾健康等，對社會發(fā)展產(chǎn)生負面影響。3.討論傳播學研究的方法及其優(yōu)缺點。答案：傳播學研究的方法包括實驗法、觀察法、調(diào)查法、文獻法和案例法。實驗法可以通過控制變量來研究傳播效果的因果關(guān)系，但難以模擬真實傳播環(huán)境；觀察法可以全面了解傳播活動的實際情況，但難以進行定量分析；調(diào)查法可以通過收集數(shù)據(jù)來了解受傳者的態(tài)度和行為，但難以全面了解傳播活動的實際情況；文獻法可以通過分析已有文獻來了解傳播研究的歷史和發(fā)展，但難以進行實證研究；案例法可以通過分析典型案例來了解傳播活動的實際情況，但難以進行普遍推廣。4.討論傳播學中的理論及其對傳播實踐的意義。答案：傳播學中的理論包括傳播者中心論、受傳者中心論、傳播內(nèi)容中心論、傳播渠道中心論和傳播效果中心論。這些理論對傳播實踐具有重要意義。傳播者中心論強調(diào)傳播者的作用，認為傳播者是傳播活動的核心；受傳者中心論強調(diào)受傳者的作用，