小升初如何提高小學(xué)英語閱讀理解能力選擇適合小學(xué)生閱讀的材料，激發(fā)閱讀興趣。指導(dǎo)閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，為終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：閱讀能力，閱讀習(xí)慣，閱讀方法，策略英語是傳輸信息的重要工具之一。一個(gè)人英語閱讀能力的高低，往往決定了他吸收有用的信息的數(shù)量和質(zhì)量。新課標(biāo)指出：“要達(dá)到這樣的目標(biāo)，沒有足夠的語言輸入量是不行的。”成功的英語教學(xué)要依賴大量的語言材料和語言實(shí)踐。在閱讀訓(xùn)練中，它可以幫助學(xué)生得到樂趣，獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的英語閱讀習(xí)慣，具有正確的閱讀技巧，擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和合作精神，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。但是小學(xué)生由于剛剛開始學(xué)習(xí)英語，受所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的局限，教師往往忽視對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，這不利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的發(fā)展。因此，從小學(xué)階段開始教師就應(yīng)該有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀能力策略。我在以下幾方面做了些嘗試：一、

選材恰當(dāng)，激發(fā)閱讀興趣

新課標(biāo)指出：小學(xué)英語課程的目的首先是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)一定的語感…為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，在閱讀內(nèi)容的選擇上，要注重“興趣第一”的原則。在二年級(jí)的先鋒英語教材中，每當(dāng)老師在教每個(gè)單元的故事時(shí)，學(xué)生的興趣非常濃，很樂意去讀、去模仿，因?yàn)楣适碌膬?nèi)容有趣好玩。選擇中、高年級(jí)的閱讀材料，不僅要趣味性濃，還要貼近生活，以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。在教《開心學(xué)英語》四年級(jí)介詞一課后，我就讓學(xué)生閱讀這篇文章并根據(jù)內(nèi)容四人小組畫出相應(yīng)的圖畫：Sueisverymessy.That’sherroom.Thedollisunderthebed.Thelampisonthechair.Thestuffedanimalisinthebox.Thepuzzleisinfrontofthebookcase.Theviolinisbetweenthebedandthechair.Herglassesarenexttothetable.閱讀內(nèi)容都是學(xué)生熟悉的材料，學(xué)生參與熱情高漲，興趣濃厚。五、六年級(jí)可以選擇學(xué)生們喜歡的有動(dòng)物的故事，如：Threelittlepigs,Crywolf,Theuglyducking。也可以選擇有邏輯性的文章，如：Sixmonkeysaresittinginatree.Theyhavehatsontheirhands.Twohatsareyellow.Twohatsarered.Onehatisblueandonehatisgreen.Thefirstmonkeyisfat.Thesecondmonkeyisthin.Theyhavethesamecolorhats.Thethirdmonkeyisblack.Hishatisnotblue.Thefourthmonkeyhasagreenhat.Thefifthmonkeyhasaredhat.Heissmall.Thesixthmonkeyisbig.Thebigmonkeyandthesmallmonkeyhavedifferentcolorhats.學(xué)生讀后，學(xué)生就給猴子的帽子涂上正確的顏色。在閱讀的過程中發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。二、指導(dǎo)閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣閱讀習(xí)慣的好壞直接影響著閱讀的效率。小學(xué)生剛接觸英語，并不知道如何很好地去閱讀，老師要給學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，而閱讀習(xí)慣需要經(jīng)過一段時(shí)間才能養(yǎng)成的。教師要在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)有計(jì)劃地、不斷地養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣。在每次進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，我都從這幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：1、培養(yǎng)學(xué)生默讀的習(xí)慣研究證明，在閱讀過程中學(xué)生默讀是很好的做法，默讀且不干擾他人，能幫助學(xué)生形成積極的閱讀態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生為了獲取信息和為了樂趣讀書的閱讀做法，又發(fā)展學(xué)生了學(xué)生在課堂之外的時(shí)間里獨(dú)立熟練的閱讀能力。當(dāng)閱讀一開始教師就應(yīng)提醒學(xué)生不要以朗讀的方式進(jìn)行，教師里應(yīng)形成一種默讀的良好氛圍。2、培養(yǎng)學(xué)生猜詞的習(xí)慣新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生在閱讀時(shí)能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義?！毙W(xué)生一旦遇到不懂的單詞就會(huì)急于問老師、問同學(xué)或查電子詞典。這樣會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生依賴思想，影響閱讀的速度，也不利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和學(xué)生智力的開發(fā)。因此，在閱讀教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過上下文，文章背景知識(shí)等猜出詞意。3、培養(yǎng)學(xué)生給重點(diǎn)句做標(biāo)記的習(xí)慣小學(xué)生在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，一般都是把文章看一次或兩次就進(jìn)行答題，但大多數(shù)學(xué)生的答案準(zhǔn)確率不高，在閱讀題中失分較多。所以，老師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生把與題目相關(guān)的句子用橫線劃起來，再結(jié)合題目的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比與分析，恰當(dāng)使用閱讀技巧與方法，將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。三、

開展閱讀交流活動(dòng)，分享閱讀的樂趣閱讀能為學(xué)生提供大量的語言輸入，使他們從閱讀中汲取各種知識(shí)及信息。開展閱讀交流活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，分享閱讀的樂趣。我通常在課前五分鐘讓學(xué)生進(jìn)行dailytalk,內(nèi)容可以是故事演講、朗誦兒歌、西方文化介紹或小表演等，每月進(jìn)行一次“英語才藝之星”的評(píng)選。鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行閱讀時(shí)做閱讀筆記，將自己感興趣的詞匯和喜歡的語句摘抄下來，定期組織好詞好句的交流和評(píng)賞，豐富了學(xué)生的語言積累，為學(xué)生的寫作做鋪墊。四、以讀導(dǎo)寫，拓展閱讀能力英語的學(xué)習(xí)，僅靠語言的輸入還難以使學(xué)生形成運(yùn)用英語的能力，還需要大量的語言輸出－“說”和“寫”來促進(jìn)學(xué)生對(duì)語言知識(shí)的掌握與運(yùn)用。長期以來，英語教學(xué)中普遍強(qiáng)調(diào)聽、說、讀的技能，而寫的技能成了教師和學(xué)生共同的難題。通過以讀導(dǎo)寫的方式，有效地提高學(xué)生的寫作水平。以讀導(dǎo)寫就是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀相關(guān)內(nèi)容的文章，了解句子的語言結(jié)構(gòu)，然后將其運(yùn)用到寫作中，從而提高寫作能力。例如，在教《開心學(xué)英語》五年級(jí)When’syourbirthday?一課后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于birthday的文章，學(xué)生閱讀后回答下列的問題：1.Whichseasonisyourbirthdayin?2.When’syourbirthday?

3.Doyouhaveabirthdayeveryyear?4.Whatdoyoudoatyourbirthdayparty?

5.Doyouhaveagoodtimeatyourparty?學(xué)生回答完問題后，老師引導(dǎo)他們根據(jù)每個(gè)問題的答案，用自己的話進(jìn)行口述“Mybirthday”,然后把口頭語言用書面語言表達(dá)出來。如：Hello!MynameisTina.Mybirthdayisinsummer.It’sinAugust.It’sonAugust3rd.Ihaveabirthdaypartyeveryyear.Manyfriendscometomybirthdayparty.Wesinganddanceattheparty.Weplaycards,playgames,eatbirthdaycakeanddrinkorangejuice,too.Wehaveagoodtimeattheparty.以讀導(dǎo)寫，拓展了學(xué)生的閱讀能力，減輕了學(xué)生寫作的心理壓力，同時(shí)也讓學(xué)生感受到寫作的樂趣。

小學(xué)生閱讀能力策略的培養(yǎng)需要一個(gè)較長的過程，學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中，詞匯量得到增加，積累了豐富的語句，開闊了英語的視野，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，閱讀能力和寫作能力也得到不斷的提高。二、閱讀理解2．閱讀理解閱讀短文，判斷下列句子正誤。

Oneday,thefamousAmericanscientistAlbertEinsteincameacrossanoldfriendinthestreetinNewYork."Mr.Einstein,"saidthefriend."itseemsthatyouneedanewovercoat.Thisoneiswornout!""Itdoesn'tmatter,"answeredEinstein."NobodyknowsmehereinNewYork."Sevenyearspassed,andtheymetinNewYorkagain.Einsteinhadbecomeaworldfamousphysicistbythen,buthestillworethesameoldovercoat.Oncemorehisfriendtriedtopersuadehimintogettinganewone."Thereisnoneednow."saidEinstein."Everyonehereknowsme."（1）AlbertEinsteinwasafamousAmericanscientist.（2）Einstein'sovercoatlookedveryold.（3）Einsteinstillworethesameoldovercoatwhenhebecameworldfamous.（4）HisfriendthoughtEinsteindidn'tneedanewovercoat.（5）ThisstorytellsusthatEinsteindidnotpayattentiontothesuperficial(喪面的)things.【答案】（1）1（2）1（3）1（4）0（5）1【考點(diǎn)】閱讀理解【解析】【分析】這是講述愛因斯坦的生活軼事。（1）句意：愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家。根據(jù)短文敘述Einsteinhadbecomeaworldfamousphysicistbythen.（到那時(shí)愛因斯坦成為了世界著名的物理學(xué)家。）可知題目敘述正確。故答案為：正確。（2）句意：愛因斯坦的外套看起來很舊。根據(jù)短文敘述"itseemsthatyouneedanewovercoat.Thisoneiswornout!（看起來你需要一件新外套。你的這件太舊了。）可知題目敘述正確。故答案為：正確。（3）句意：愛因斯坦仍然穿著同一件舊外套，當(dāng)他世界著名時(shí)。根據(jù)短文敘述Einsteinhadbecomeaworldfamousphysicistbythen,buthestillworethesameoldovercoat.（到那時(shí)愛因斯坦成為了世界著名的物理學(xué)家，但是他仍然穿著那件舊外套。。）可知題目敘述正確。故答案為：正確。（4）句意：他的朋友認(rèn)為愛因斯坦不需要一件新外套。根據(jù)短文敘述"itseemsthatyouneedanewovercoat.Thisoneiswornout!（看起來你需要一件新外套。你的這件太舊了。）可知題目敘述錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。（5）句意：這個(gè)故事告訴我們愛因斯坦不注重表面的東西。根據(jù)整篇短文，可知愛因斯坦不注重外套的新舊，他不注重外在的東西。題目敘述正確。故答案為：正確?！军c(diǎn)評(píng)】這是考查情景交際的題目。仔細(xì)閱讀短文，根據(jù)短文的細(xì)節(jié)敘述來判斷正誤。3．閱讀理解閱讀理解

Whatdoyoulikeeatingfordinner?Doyoulikemeat?Doyoulikevegetables?Doyoulikefruitordessert（甜點(diǎn)）afterdinner?Weask55studentsthesequestions.Theyarefromaschoolin，Xiamen.Herearetheresults（結(jié)果）.（1）Thereareboysansweringthequestions.A.

55

B.

30

C.

25（2）Allthestudentscatfordinner.A.

meat

B.

vegelables

C.

fruit（3）Wholikesdessertmore?A.

Boys.

B.

Girls.

C.

Teachers.（4）Howmanyboyslikeeatingfruit?A.

Five.

B.

Ten.

C.

Fifteen.（5）WhichoneisTRCE?A.

Allthegirlslikefruitanddessertverymuch.B.

Mostboyslovevegetablesandfruit.C.

Theboyshavethesameeatinghabitsasthegirls.【答案】（1）B（2）A（3）B（4）C（5）A【考點(diǎn)】閱讀理解【解析】【分析】大意：短文和表格是，來自廈門的一所學(xué)校55名學(xué)生對(duì)的晚餐的肉，蔬菜，水果和飯后甜點(diǎn)的調(diào)查結(jié)果。（1）句意：有男生回答問題。根據(jù)表格可知有30個(gè)男生回答問題，故答案為B.（2）句意：所有學(xué)生都在吃飯。根據(jù)表格可知所有學(xué)生都在吃飯，故答案為A.（3）句意：誰更喜歡甜點(diǎn)？根據(jù)表格可知女孩更喜歡甜點(diǎn)，故答案為B.（4）句意：有多少男孩喜歡吃水果？根據(jù)表格可知15個(gè)男孩喜歡吃水果，故答案為C.（5）句意：哪一個(gè)是正確的？根據(jù)表格可知所有的女孩都非常喜歡肉，水果和甜點(diǎn)，故答案為A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了閱讀理解，首先通讀短文，理解大意；其次閱讀題干，根據(jù)題干信息找出相關(guān)句進(jìn)行選擇。

4．閱讀理解閱讀理解

Tedisastudent.Heismybestfriend.Heisbusyattheweekend.HeisgoingtowashhisclothesthisSaturdaymorning.HeisgoingtothebookstorethisSaturdayafternoon.HeisgoingtothegymtoplaybadmintonthisSundaymorning.HeisgoingtolearnChinesethisSundayafternoon.HeisgoingtoplaycomputergamesthisSundayevening.（1）TedandIaregood________.（2）WherewillTedgoonSaturdayafternoon?（3）CanTedplaybadminton?（4）WillTedgotolearnEnglishthisSundayafternoon?（5）WhenwillTedplaycomputergames?【答案】（1）friends（2）Thebookstore.（3）Yes,hecan.（4）No,hewon't.（5）ThisSundayevening.【考點(diǎn)】閱讀理解【解析】【分析】大意：短文講述了泰德周末的日常生活。（1）根據(jù)Tedisastudent.Heismybestfriend.可知泰德我是好朋友，friends朋友，故答案為friends.（2）句意：泰德星期六下午去哪兒？根據(jù)HeisgoingtothebookstorethisSaturdayafternoon.可知他這個(gè)星期六下午要去書店，故答案為Thebookstore.（3）句意：泰德會(huì)打羽毛球嗎？根據(jù)HeisgoingtothegymtoplaybadmintonthisSundaymorning.可知肯定回答，故答案為Yes,hecan.（4）句意：泰德這個(gè)星期天下午會(huì)去學(xué)英語嗎？根據(jù)HeisgoingtolearnChinesethisSundayafternoon.可知否定回答，故答案為No,hewon't.（5）句意：泰德什么時(shí)候玩電腦游戲？根據(jù)HeisgoingtoplaycomputergamesthisSundayevening.可知他這個(gè)星期天晚上要玩電腦游戲，故答案為ThisSundayevening.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了閱讀理解，首先通讀短文，理解大意；其次閱讀題干，根據(jù)題干信息找出相關(guān)句，寫出答語。

5．閱讀理解閱讀短文，畫出Mike去公園的路線圖并在方框中標(biāo)出公園和醫(yī)院的位置。

TodayisSunday.Theweatherissunnyandwarm.MikewantstogotoGreenPark.It'snotfarfromhishouse,buthedoesn'tknowthewaytothepark.Soheaskshismother.Hismothertellshimtheway.Mike'smothertellshim,“Gostraightandturnleftatthesecondcrossing.Turnrightatthehospital.Theparkisonyourleft.”Mikethankshismotherandthengoesout.【答案】【考點(diǎn)】閱讀理解【解析】【分析】大意：短文講述了星期天邁克想去格林公園，但他不知道去公園的路，媽媽告訴他，“一直走，在第二個(gè)十字路口左轉(zhuǎn)。在醫(yī)院右轉(zhuǎn)。公園在你的左邊。根據(jù)短文Gostraightandturnleftatthesecondcrossing.Turnrightatthehospital.Theparkisonyourleft.，可知一直走，在第二個(gè)十字路口左轉(zhuǎn)。在醫(yī)院右轉(zhuǎn)。公園在你的左邊。故答案為.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了閱讀理解，首先通讀短文，理解大意；畫出Mike去公園的路線圖并在方框中標(biāo)出公園和醫(yī)院的位置。6．閱讀理解閱讀短文，補(bǔ)全句子。

Therearesomeanimalsonmygrandpa'sfarm.Lookatthechicks.Theyaresmall.Andtherearesomeducksintheriver.Theyareswimming.Theyarebiggerthanthechicks.Andtherearefivepigsthere.Theyarebiggerthantheducks.Andtheyarefatterthanthem,too.Theyaresleepingnow.Thecowsaredrinkingwater.Theyaretallerandbiggerthanthepigs.Lookatthewhitehorses.Theyarethetallestofall.Ilikethemverymuch.AndIlovealltheanimals.Theyarelovely.（1）Thechicksare________thantheducks.（2）Theducksare________intheriver.（3）Thepigsare________and________thantheducks.（4）Thecowsare________________.（5）Thehorsesare________________ofall.【答案】（1）smaller（2）swimming（3）bigger；fatter（4）drinking；water（5）the；tallest【考點(diǎn)】閱讀理解【解析】【分析】大意：短文講述了爺爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)里有一些動(dòng)物，它們是形狀和它們正在做什么事情。（1）句意：小雞比鴨子……。根據(jù)Theyarebiggerthanthechicks.可知小雞比鴨子小。smaller更小的。故答案為smaller.（2）句意：鴨子在河中……。根據(jù)Andtherearesomeducksintheriver.Theyareswimming.可知鴨子在河中游泳。swimming正在游泳。故答案為swimming.（3）句意：豬比鴨……和……。根據(jù)Andtherearefivepigsthere.Theyarebiggerthantheducks.Andtheyarefatterthanthem,too.可知豬比鴨更大、更肥。bigger更大的，fatter更肥的。故答案為bigger，fatter.（4）句意：奶?！８鶕?jù)Thecowsaredrinkingwater.可知奶牛在喝水。drinkingwater在喝水。故答案為drinkingwater.（5）句意：馬是所有中……。根據(jù)Lookatthewhitehorses.Theyarethetallestofall.可知馬是最高的。thetallest最高的。故答案為thetallest.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了閱讀理解，首先通讀短文，理解大意；其次閱讀題干，根據(jù)題干信息找出相關(guān)句進(jìn)行選擇。

7．閱讀理解閱讀短文，判斷句子正誤。

Waterisveryimportanttopeople.Wemustdrinkwatereveryday.Wecan'tlivewithoutwater.Wateriseverywherearoundus.Athome,weusewatertowashclothes,towashdishes,tocookmealsandsoon.

Atwork,peopleusewatertoputoutfires,togrowvegetables,tomakethingsinfactoriesandsoon.Wecanalsoswiminthewater.

However,thereisn'tmuchwaterontheearth.Wemustsaveit.（1）Waterisn'timportanttopeople.（2）Peoplecan'tlivewithoutwater.（3）Vegetablesdon'tneedwater.（4）Thereismuchwaterontheearth.（5）Wemustsavewater.【答案】（1）0（2）1（3）0（4）0（5）1【考點(diǎn)】閱讀理解【解析】【分析】大意：短文講述了水對(duì)人的重要性，生活中到處需要水。（1）句意：水對(duì)人不重要。根據(jù)Waterisveryimportanttopeople.可知水對(duì)人很重要。故答案為錯(cuò)誤。（2）句意：人沒有水就不能生活。根據(jù)Wecan'tlivewithoutwater.可知沒有水我們就活不下去。故答案為正確。（3）句意：蔬菜不需要水。根據(jù)Atwork,peopleusewatertoputoutfires,togrowvegetables,tomakethingsinfactoriesandsoon.可知蔬菜也需要水。故答案為錯(cuò)誤。（4）句意：地球上有很多水。根據(jù)However,thereisn'tmuchwaterontheearth.可知然而，地球上的水并不多。故答案為錯(cuò)誤。（5）句意：我們必須節(jié)約用水。根據(jù)Wemustsaveit.可知我們必須節(jié)約用水。故答案為正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了閱讀理解，先翻譯短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正確或錯(cuò)誤。

8．閱讀理解閱讀理解。根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列句子正誤。

I'mPeter.I'mfromtheUK.Ihaveabrother.HisnameisJim.Heistallerthanme,butIamolderthanhim.Wearehelpful.Weoftencleantheroomandwashtheclothesontheweekend.Helikesplayingcomputergames.Ilikeplayingcomputergames,too.Butheplaysbetterthanme.Healsolikesreading.Heoftengoesthebookstoreandthelibrary.Afterdinner,weusuallyreadbooks.Sometimeswegoforawalk.Wealwayshaveagoodtimetogether.Doyouhaveabrotherorsister?Canyoutellmeabouthim/her?（1）PeterisfromtheUK.（2）JimistallerthanPeter,butPeterisolderthanJim.（3）Theyoftencleantheroomandwashtheclothesontheweekend.（4）Jimdoesn'tlikereading.（5）PeterandJimusuallyreadbooksafterdinner.【答案】（1）1（2）1（3）1（4）0（5）1【考點(diǎn)】閱讀理解【解析】【分析】大意：短文講述了彼得和他的兄弟吉姆的日常生活。（1）句意：彼得來自英國。根據(jù)I'mPeter.I'mfromtheUK.可知彼得來自英國，故答案為正確。（2）句意：吉姆比彼得高，但彼得比吉姆大。根據(jù)Heistallerthanme,butIamolderthanhim.可知吉姆比彼得高，但彼得比吉姆大，故答案為正確。（3）句意：周末他們經(jīng)常打掃房間，洗衣服。根據(jù)Weoftencleantheroomandwashtheclothesontheweekend.可知周末他們經(jīng)常打掃房間，洗衣服，故答案為正確。（4）句意：吉姆不喜歡讀書。根據(jù)Healsolikesreading.可知吉姆喜歡讀書，故答案為錯(cuò)誤。（5）句意：彼得和吉姆通常晚飯后看書。根據(jù)Afterdinner,weusuallyreadbooks.可知彼得和吉姆通常晚飯后看書，故答案為正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了閱讀理解，先翻譯短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正確或錯(cuò)誤。

9．閱讀理解閱讀短文，選擇正確答案。

ItisMarch12th.It'sTreePlantingDay.Therearemanypeopleonthehills.They'replantingtrees.Peopleplantmanytreestoday.Plantsareimportanttous.Theycanmakefoodfromtheair,waterandsunlight.Butanimalsandpeoplecan'tdoso.Animalsandpeoplecangetfoodfromplants.Withoutplants,lifewillnotgoon,Plantsmaketheairclean,theycankeepwaterfromflowingaway(流失).Theycanstopwindfromblowingupsandandearth.Butinsomeplacespeoplearecuttingdowntoomanytrees.Thisbringsfloods(洪水)andsandstorm(沙暴).Nowmoreandmorepeopleknowthatplantsareimpo