小學生情緒管理兒童情緒認知與管理_第1頁
小學生情緒管理兒童情緒認知與管理_第2頁
小學生情緒管理兒童情緒認知與管理_第3頁
小學生情緒管理兒童情緒認知與管理_第4頁
小學生情緒管理兒童情緒認知與管理_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學生情緒管理目錄零一什么是情緒零二兒童情緒特點零三兒童對情緒de認知和體驗解開兒童de情緒密碼如何進行情緒管理零四零五什么是情緒?零一情緒de心理學解釋人對客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生de態(tài)度體驗及相應de行為反應.同樣是下雨,小明和農(nóng)民伯伯產(chǎn)生de情緒一樣嗎?兒童情緒情感特點零二兒童情緒情感特點易沖動易變換易外露易感染兒童對情緒de認知和體驗零三實驗一用彩色照片讓兒童辨認六種基本情緒de面部表情:高興、驚訝、恐懼、憤怒、厭惡、輕蔑兒童對情緒de認知和體驗實驗二用實驗一中de六種感情遇到朗讀“你這個小家伙真淘氣”這句話讓兒童辨認聲音de表情模式兒童對情緒de認知和體驗解開兒童de情緒密碼零四解開兒童de情緒密碼打人咬人安全感、排除、家人有此行為插話好奇、共鳴、求助說謊愿望、空想、主客觀未分化哭悲傷、寂寞、痛、依賴解開兒童de情緒密碼執(zhí)拗自己思維de獨立性、創(chuàng)造性發(fā)脾氣愿望滿足、力所不能及恐懼失去安全感、不熟悉害羞要求過高、過嚴,指責、約束過多如何進行情緒管理零五情緒管理宣泄情緒認同自己認知上情緒上行為上認識情緒體驗情緒樂觀面對家長de自我情緒管理幫助孩子學會情緒管理家長自我情緒管理認知上情緒上行為上面對孩子時明白孩子de行為是家庭教育de產(chǎn)物學會自我放松暫時離開孩子一分鐘管理好自己de情緒一覺察當下de情緒,并承認它、接納它二了解自己de情緒從何而來三嘗試以適當de方式表達情緒四疏導、緩解內(nèi)心積累de令自己不舒服de情緒幫助孩子學會情緒管理幫助孩子認識情緒跟孩子一起品味美好事物隨時肯定正向de性格和品格對成長感de識別和強調(diào)培養(yǎng)興趣愛好,提供投入做事de機會給孩子“心理玩具”不做情緒綁架接受孩子de消極情緒給孩子自己處理消極情緒de機會交給他處理消極情緒de方法如何進行情緒管理案例:帶孩子去看牙醫(yī),接受齲齒治療,孩子嚇得不肯配合,對家長拳打腳踢,“我討厭看醫(yī)生！我要回家！我怕疼！”不可取縮小轉(zhuǎn)換型家長壓抑型家長放任型家長×××如何進行情緒管理一起找找為什么包容、理解耐心、尊重重視溝通引導獨立解決特點不輕易忽略孩子任何微小de情緒變化,重視與孩子de情緒溝通當孩子表達自己de情緒時,基于足夠de耐心,尊重孩子de情緒包容孩子de情緒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論