教育培訓教師教學質量與學生評價績效評定表員工姓名：輸入姓名 直接上級：輸入姓名所在部門：輸入部門 崗位編制：全職編制員工職位：輸入職位 考核周期：輸入部門考核維度指標名稱權重目標值評分標準得分課堂教學質量課程內(nèi)容準備充分度40%每次課程提前1周完成教案和教具準備完全符合要求得5分，基本符合得3分，部分符合得1分，不符合得0分課堂互動有效性每節(jié)課互動時間占比達到30%互動時間占比30%-40%得5分，20%-30%得3分，10%-20%得1分，低于10%得0分教學語言規(guī)范性無語法錯誤，術語使用準確完全符合要求得5分，有少量錯誤得3分，有明顯錯誤得1分，錯誤嚴重得0分教學節(jié)奏掌控度課程內(nèi)容按時完成，重點突出完全符合要求得5分，基本符合得3分，部分符合得1分，不符合得0分教學環(huán)境布置合理性教具、多媒體等準備齊全且使用得當完全符合要求得5分，基本符合得3分，部分符合得1分，不符合得0分學生學習成果達成度學生平均成績提升率30%所帶班級學生平均成績提升10%提升10%-15%得5分，6%-10%得3分，1%-6%得1分，未提升或下降得0分學生知識掌握度期末考試中核心知識點掌握率不低于85%掌握率85%-95%得5分，70%-85%得3分，50%-70%得1分，低于50%得0分學生作業(yè)完成質量學生作業(yè)按時提交率不低于90%，錯誤率低于15%提交率90%-100%，錯誤率低于10%得5分，提交率80%-90%，錯誤率10%-15%得3分，提交率70%-80%，錯誤率15%-20%得1分，其余情況得0分學生能力提升度學生通過培訓在相關技能上達到預期水平完全達到預期水平得5分，基本達到得3分，部分達到得1分，未達到得0分學生反饋滿意度學生匿名問卷調(diào)查滿意度評分不低于4.0分（滿分5分）評分4.5-5.0得5分，評分4.0-4.4得3分，評分3.5-3.9得1分，評分低于3.5得0分學生評價與反饋學生評價得分20%學生綜合評價平均分不低于4.2分（滿分5分）得分4.5-5.0得5分，得分4.0-4.4得3分，得分3.5-3.9得1分，得分低于3.5得0分家長滿意度反饋家長滿意度調(diào)查得分不低于4.0分（滿分5分）得分4.5-5.0得5分，得分4.0-4.4得3分，得分3.5-3.9得1分，得分低于3.5得0分學生復購率所帶班級學生復購率不低于20%復購率20%-30%得5分，10%-20%得3分，1%-10%得1分，無復購或負增長得0分學生推薦率學生通過推薦新學員人數(shù)占班級人數(shù)比例不低于10%推薦率10%-15%得5分，5%-10%得3分，1%-5%得1分，無推薦得0分學生投訴處理情況無重大投訴，一般投訴在24小時內(nèi)響應并解決無投訴得5分，有1-2次投訴且均及時解決得3分，有3次或以上投訴或未及時解決得0分教學研究與專業(yè)發(fā)展教研活動參與度10%每學期至少參與4次教研活動并提交成果參與6-8次并提交成果得5分，參與4-5次并提交成果得3分，參與2-3次并提交成果得1分，未參與或提交得0分教學方法創(chuàng)新每學期至少提出1項新的教學方法或改進措施并實踐提出并實踐2項或以上得5分，提出并實踐1項得3分，提出但未實踐得1分，未提出得0分專業(yè)認證或培訓每年完成至少20小時專業(yè)培訓或取得相關認證完成30-40小時或取得高級認證得5分，完成20-29小時或取得中級認證得3分，完成10-19小時或取得初級認證得1分，未完成或未取得認證得0分教學經(jīng)驗分享每學期至少進行1次教學經(jīng)驗分享或公開課分享或開設2次或以上得5分，分享或開設1次得3分，未分享或開設得0分教學研究論文發(fā)表每年至少發(fā)表1篇教學相關論文發(fā)表2篇或以上得5分，發(fā)表1篇得3分，未發(fā)表得0分本考核表旨在全面評估教育培訓教師的教學質量與學生評價績效，請根據(jù)各維度指標進行客觀評分，確?？己私Y果公正、合理。各維度權重已預設，具體評分標準請嚴格遵循。評分（分）維度一維度二維度三維度四維度五員工評分合計上級評分合計最終得分獎金系數(shù)=(員工評分合計*30%)+(上級評分合計*70%)=績效面談直接主管簽名：