第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE課本中的那些感人時(shí)刻讀后感8篇課本中的那些感人時(shí)刻讀后感第1篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在教室的最后一排，翻閱著手中那本泛黃的課本。書頁(yè)間透露出的淡淡墨香，像歲月的痕跡，靜靜地訴說(shuō)著那些感人至深的時(shí)刻。書中的一篇篇故事，仿佛一幅幅生動(dòng)的畫面，在我眼前緩緩展開(kāi)。我看到那個(gè)在雪地里堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子，他的眼神堅(jiān)定，雙手凍得通紅，卻依然沒(méi)有放棄。突然，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我仿佛能感受到那冰冷的雪花落在我的臉頰上，我心中涌起一股暖流。緊接著，我翻到一篇關(guān)于老師的文章。那位老師為照顧一個(gè)生病的學(xué)生，毅然放棄休息時(shí)間，陪在學(xué)生身邊。我看到老師那布滿血絲的眼睛，聽(tīng)到她輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰，感受到她手心的溫暖。沒(méi)想到，這位平凡的老師，竟有著如此偉大的愛(ài)心。課間，我獨(dú)自一人走到窗邊，看著窗外的風(fēng)景。陽(yáng)光透過(guò)樹葉，灑在地面上，形成一片斑駁的光影。我閉上眼睛，深深地吸一口空氣，空氣中彌漫著泥土和青草的清香。那一刻，我仿佛能聽(tīng)到樹葉在風(fēng)中沙沙作響，感受到微風(fēng)拂過(guò)臉頰的輕柔。下午的課程結(jié)束后，我回到宿舍。室友們圍坐在一起，分享著彼此的故事。其中一個(gè)室友講述她小時(shí)候，父母為供她讀書，省吃儉用，甚至賣掉家里唯一的牲畜。她眼中閃爍著淚花，聲音哽咽。我沒(méi)想到，她的童年竟然如此艱難，但正這份不易，讓她更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。夜幕降臨，我躺在床上，回想起這一天所經(jīng)歷的一切。那些感人至深的時(shí)刻，如同一顆顆璀璨的星星，照亮我的人生道路。那一刻，我明白，生活中的美好不僅僅陽(yáng)光和歡笑，還有那些默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的瞬間。正這些瞬間，我們感受到生活的真諦，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。課本中的那些感人時(shí)刻讀后感第2篇在課本中，那些感人時(shí)刻如同星辰，點(diǎn)綴著我們的青春歲月。它們或深刻，或溫馨，或感人至深，成為我們記憶中永恒的篇章。翻開(kāi)課本，那篇關(guān)于母親的文章，字里行間流淌著母愛(ài)的偉大與深沉。母親，這個(gè)平凡而又偉大的名字，承載著無(wú)盡的付出與犧牲。文章中，母親為孩子放棄自己的夢(mèng)想，默默承受著生活的艱辛。當(dāng)我們讀到母親為孩子的每一次擔(dān)憂、每一次付出時(shí)，心中涌起一股暖流，仿佛感受到那份深沉的愛(ài)。在課本中，還有一篇關(guān)于老師的文章，我們感受到師愛(ài)的偉大。老師，這個(gè)神圣的名字，承載著無(wú)盡的希望與期待。文章中，老師為學(xué)生的成長(zhǎng)，默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)我們讀到老師為學(xué)生的每一次輔導(dǎo)、每一次鼓勵(lì)時(shí)，心中涌起一股敬意，仿佛感受到那份無(wú)私的愛(ài)。課本中的感人時(shí)刻，不僅僅文字的堆砌，更情感的流露。它們我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感恩母親，因?yàn)樗膼?ài)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在人生的道路上，我們總會(huì)遇到困難和挫折，但只要想起母親的關(guān)愛(ài)，我們就會(huì)勇敢地面對(duì)一切。珍惜師愛(ài)，因?yàn)槔蠋煹年P(guān)愛(ài)我們學(xué)會(huì)奮進(jìn)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們總會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要想起老師的鼓勵(lì)，我們就會(huì)堅(jiān)定地走下去。成長(zhǎng)在課本中的感人時(shí)刻，我們學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，如何去生活。這些時(shí)刻，如同燈塔，照亮我們前行的道路。我們銘記課本中的感人時(shí)刻，讓這些美好的回憶，成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。在未來(lái)的日子里，我們用感恩的心，去回報(bào)那些曾經(jīng)關(guān)愛(ài)我們的人，讓愛(ài)在我們的心中永存。課本中的那些感人時(shí)刻讀后感第3篇“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這古人對(duì)于讀書的贊美。的確，在課本中，我們不僅能學(xué)到知識(shí)，更能感受到人性的光輝和生命的意義。在《三國(guó)演義》中，劉備三顧茅廬的故事至今仍被人們傳頌。劉備為尋求諸葛亮的幫助，不顧風(fēng)雨，三次上山拜訪。最終，諸葛亮被劉備的誠(chéng)意所感動(dòng)，答應(yīng)出山相助。這個(gè)故事告訴我們，真誠(chéng)和堅(jiān)持成功的關(guān)鍵。在《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉的才情和悲劇命運(yùn)令人感慨。她聰明伶俐，卻因家族的衰敗而命運(yùn)多舛。林黛玉的一生充滿淚水，但她對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好的追求，讓人心生敬意。這個(gè)故事我們明白，生活中總有不幸，但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。在《鋼鐵怎樣煉成的》中，保爾·柯察金的頑強(qiáng)意志和不屈精神令人欽佩。他身患重病，卻依然堅(jiān)持寫作，用筆尖記錄下自己的心聲。保爾的一生充滿坎坷，但他從未放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)理想的追求。這個(gè)故事告訴我們，只要有信念，就沒(méi)有克服不的困難。在《老人與?！分?，桑提亞哥老人的堅(jiān)韌和毅力讓人肅然起敬。他與大海搏斗84天，最終捕獲一條巨大的馬林魚。盡管在歸途中遭遇鯊魚的襲擊，但他依然沒(méi)有放棄。桑提亞哥老人的故事告訴我們，人要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，勇敢地追求自己的目標(biāo)。這些感人時(shí)刻我們明白，生活中總有困難，但只要我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。作為青少年，我們要學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀人物的品質(zhì)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。我們懷揣夢(mèng)想，勇敢地追求自己的目標(biāo)，書寫屬于自己的精彩人生！課本中的那些感人時(shí)刻讀后感第4篇同學(xué)們！今天我要給大家分享一些我在課本里讀到的超級(jí)感人的故事。讀完之后，我的心里暖洋洋的，就像喝甜甜的蜜糖水一樣。記得有一次，我們學(xué)《賣火柴的小女孩》這篇課文。小女孩那么可憐，又冷又餓，卻只能靠賣火柴取暖。她多么希望有個(gè)溫暖的家??！我讀著讀著，眼淚都快要掉下來(lái)。想象一下，如果在那個(gè)寒冷的夜晚，有個(gè)人能給她一碗熱湯，一張溫暖的床，那該多好啊！還有一次，我們學(xué)《草船借箭》這個(gè)故事。諸葛亮那么聰明，用計(jì)謀幫助東吳，真?zhèn)€小英雄！我想，如果我也能像諸葛亮一樣聰明，那該多棒啊！這些故事讓我懂得，無(wú)論生活多么艱難，我們都要像那些勇敢的人一樣，勇敢地面對(duì)。就像那個(gè)賣火柴的小女孩，雖然她很可憐，但她還堅(jiān)持下來(lái)。這種精神真讓人感動(dòng)！課本里的這些感人故事，就像一顆顆閃亮的星星，照亮我成長(zhǎng)的道路。我相信，只要我們勇敢、善良，就一定能創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)！課本中的那些感人時(shí)刻讀后感第5篇翻開(kāi)課本，那些感人的時(shí)刻就像一幅幅畫面，時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在眼前，讓人心頭一暖。記得那本《小王子》里，小王子離開(kāi)自己的星球，去摸索宇宙的故事，讓我淚目。小王子對(duì)玫瑰的深情，對(duì)狐貍的依賴，都讓我感受到友情的可貴。還有《鋼鐵怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅(jiān)韌不屈，讓我明白什么叫做意志的力量。他身患疾病，卻依然堅(jiān)持寫作，這種精神讓我深受鼓舞。最讓我感動(dòng)的《平凡的世界》中的孫少平。他出身貧寒，卻從不向命運(yùn)低頭，用自己的努力改變命運(yùn)。他的堅(jiān)韌和執(zhí)著，讓我明白人只要不放棄，就一定能夠走出困境。這些故事，就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。它們告訴我，無(wú)論生活多么艱難，都要勇敢地面對(duì)，用愛(ài)和堅(jiān)持去書寫自己的精彩人生。課本中的那些感人時(shí)刻讀后感第6篇那些感人時(shí)刻，總能在課本中找到。它們?nèi)缤⒙湓跁r(shí)光里的珍珠，串聯(lián)起我們的青春記憶。每當(dāng)我翻開(kāi)那泛黃的書頁(yè)，那些感人至深的故事便如潮水般涌上心頭。還記得那篇《背影》嗎？朱自清筆下的父親，那深深的愛(ài)意，讓我淚眼朦朧。父親在送兒子上學(xué)的路上，默默地在月臺(tái)上等候，那背影顯得格外高大。這份深沉的愛(ài)，讓我感受到親情的溫暖。還有《最后一課》，那感人至深的愛(ài)國(guó)情懷，讓我銘記在心。面對(duì)德語(yǔ)老師宣布的最后一堂法語(yǔ)課，小弗朗士和同學(xué)們充滿不舍。課堂上，老師講述著法國(guó)的歷史，那深沉的愛(ài)國(guó)情懷，我們?yōu)橹畡?dòng)容?！恶橊勏樽印分?，祥子的悲劇命運(yùn)，讓我深感同情。他勤勞、善良，卻始終無(wú)法擺脫貧困的枷鎖。祥子的悲劇，讓我明白生活的艱辛。這些感人時(shí)刻，我們懂得親情、友情、愛(ài)情和愛(ài)國(guó)情懷。它們?nèi)缤瑹羲?，照亮我們前行的道路。我們珍惜這些感人時(shí)刻，讓它們成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。課本中的那些感人時(shí)刻讀后感第7篇課本中的那些感人時(shí)刻讀后感讀著課本里的感人故事，我仿佛能看見(jiàn)那些畫面，聽(tīng)到那些聲音，感受到那些情感。記得有一次，我讀到一篇關(guān)于一個(gè)小男孩堅(jiān)持每天給奶奶喂飯的故事。那個(gè)小男孩雖然年紀(jì)小，但他的孝順和堅(jiān)持讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。我想到自己小時(shí)候，每當(dāng)生病的時(shí)候，媽媽總整夜守在我床前，給我喂藥、擦汗。那時(shí)候，我雖然不懂事，但我知道，媽媽的愛(ài)那么的無(wú)私和偉大。每當(dāng)想到這些，我的心就暖洋洋的。還有一篇關(guān)于一位老師為幫助學(xué)生，放棄自己的休息時(shí)間，義務(wù)給他們補(bǔ)課的故事。那位老師的精神讓我敬佩不已。我想，如果我一名老師，我也會(huì)像她一樣，用自己的愛(ài)心去感染每一個(gè)學(xué)生。生活中，我們身邊也有許多這樣的感人時(shí)刻。比如，我們小區(qū)里有一位退休老人，每天都會(huì)義務(wù)打掃公共區(qū)域，我們的生活環(huán)境更加美好。他的善舉讓我明白，一個(gè)人的力量雖然微小，但只要我們用心去做，就能溫暖整個(gè)世界。讀完這些感人故事，我深深地感受到生活的美好。它們讓我更加珍惜身邊的人和事，也讓我明白，只要我們心懷善良，生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。課本中的那些感人時(shí)刻讀后感第8篇同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊《課本中的那些感人時(shí)刻》這本書讀后感。翻開(kāi)這本書，就像打開(kāi)一扇窗，看到很多溫暖的故事。記得讀到《小草》這篇文章時(shí)，我鼻子都酸。作者用樸實(shí)的語(yǔ)言，描述一個(gè)小草在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的故事。我想起自己小時(shí)候，每次遇到困難，媽媽都會(huì)告訴我：“就像小草一樣，無(wú)論遇到什么困