云南省教資考試題庫(kù)及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書(shū)育人D.傳授知識(shí)5.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)6.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量8.最早提出遺忘曲線的心理學(xué)家是（）A.艾賓浩斯B.斯金納C.弗洛伊德D.馬斯洛9.學(xué)生學(xué)習(xí)“圓的直徑是它半徑的兩倍”，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.概念學(xué)習(xí)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.詞匯學(xué)習(xí)10.小明在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常將學(xué)習(xí)內(nèi)容編成口訣，這屬于（）A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略答案：1.C2.A3.B4.C5.B6.D7.B8.A9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于我國(guó)全面發(fā)展教育組成部分的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育3.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)家長(zhǎng)的研究4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.以下屬于認(rèn)知過(guò)程的有（）A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶D.思維8.影響問(wèn)題解決的主要因素有（）A.問(wèn)題情境B.定勢(shì)與功能固著C.已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)D.原型啟發(fā)9.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由（）組成。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.外部驅(qū)動(dòng)力10.下列屬于學(xué)習(xí)策略中資源管理策略的有（）A.時(shí)間管理策略B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.尋求支持策略答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）4.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）5.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，應(yīng)以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）6.良好的班集體所具有的教育作用有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個(gè)體。（）7.注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。（）8.記憶過(guò)程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)環(huán)節(jié)。（）9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.元認(rèn)知策略是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，即個(gè)體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)與調(diào)節(jié)。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性的表現(xiàn)。答案：教育具有質(zhì)的規(guī)定性；教育具有歷史繼承性；教育與社會(huì)生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性，教育可能超前或滯后于社會(huì)發(fā)展。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述培養(yǎng)班集體的方法。答案：確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。4.簡(jiǎn)述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。答案：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。答案：關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，設(shè)計(jì)分層教學(xué)任務(wù)；尊重學(xué)生興趣愛(ài)好，提供多樣學(xué)習(xí)選擇；鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探索，發(fā)揮主觀能動(dòng)性；營(yíng)造包容氛圍，讓學(xué)生展現(xiàn)獨(dú)特思維與觀點(diǎn)。2.討論在德育工作中如何做到尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合。答案：尊重學(xué)生人格、個(gè)性和自尊心，不歧視、不體罰；同時(shí)依據(jù)品德規(guī)范嚴(yán)格要求，制定明確標(biāo)準(zhǔn)。在尊重基礎(chǔ)上提要求，以要求體現(xiàn)尊重，讓學(xué)生既感關(guān)懷又明紀(jì)律。3.如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)？答案：運(yùn)用多媒體展示豐富教學(xué)資源，增強(qiáng)直觀性；借助在線平臺(tái)開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)，如投票、