2025秋小學(xué)人教版（新教材）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)及期末測(cè)試卷及答案基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理美術(shù)作品欣賞相關(guān)欣賞要點(diǎn)：看內(nèi)容（畫(huà)了什么）、觀色彩（用了哪些顏色）、品情感（傳達(dá)什么心情）記憶口訣：賞作品，三步走，看內(nèi)容，觀色彩，品情感，全記住學(xué)畫(huà)人物畫(huà)相關(guān)頭部概括：用“圓”形畫(huà)頭部輪廓身體姿態(tài)：用“大”字形或“十”字形定身體基本框架比例技巧：“三庭五眼”定五官，頭身比例要協(xié)調(diào)（三年級(jí)人物約5個(gè)頭高）記憶口訣：畫(huà)人物，先畫(huà)圓，身體架，“大”字添，三庭五眼定五官，比例協(xié)調(diào)才好看愛(ài)集體愛(ài)勞動(dòng)主題創(chuàng)作相關(guān)創(chuàng)作形式：繪畫(huà)、剪紙、手抄報(bào)、漫畫(huà)、泥塑等表現(xiàn)要點(diǎn)：突出勞動(dòng)場(chǎng)景、集體氛圍，用明亮色彩傳遞積極情感記憶口訣：集體勞動(dòng)主題畫(huà)，形式多樣任你選，場(chǎng)景氛圍要突出，色彩明亮情更真走進(jìn)兒童劇相關(guān)道具制作：選安全輕便材料（紙盒、瓶蓋、彩紙等），突出角色特征，造型簡(jiǎn)潔服裝設(shè)計(jì)：結(jié)合角色身份、性格，搭配合理色彩，兼顧美觀與實(shí)用性記憶口訣：做道具，選材料，安全輕便最重要，角色特征要突出；設(shè)計(jì)服裝看身份，色彩搭配要?jiǎng)蚍Q(chēng)選擇題（每題2分，共20分）欣賞美術(shù)作品時(shí)，我們不需要關(guān)注的是（）A.作品畫(huà)了什么內(nèi)容B.作品使用的工具價(jià)格C.作品的色彩搭配D.作品傳達(dá)的情感畫(huà)人物頭部時(shí)，最適合概括頭部輪廓的形狀是（）A.三角形B.圓形C.正方形D.梯形下列關(guān)于“三庭五眼”的說(shuō)法，正確的是（）“三庭”是指臉部寬度分為三等份B.“五眼”是指臉部高度分為五等份是確定五官位置的基本規(guī)律D.只適用于畫(huà)成年人創(chuàng)作表現(xiàn)班級(jí)大掃除的作品時(shí)，最應(yīng)該突出的是（）A.雜亂的地面B.同學(xué)們勞動(dòng)的場(chǎng)景C.窗外的風(fēng)景D.精致的文具下列哪種材料不適合用來(lái)制作兒童劇道具？（）A.廢舊紙盒B.尖銳的鐵絲C.彩色卡紙D.塑料瓶蓋表現(xiàn)童年游戲的熱鬧場(chǎng)景，最適合的美術(shù)形式是（）A.單色素描B.連環(huán)畫(huà)C.黑白版畫(huà)D.單色水彩設(shè)計(jì)小醫(yī)生角色的服裝時(shí)，最能體現(xiàn)角色身份的顏色是（）A.紅色B.白色C.黑色D.紫色關(guān)于美術(shù)創(chuàng)作，下列說(shuō)法正確的是（）必須嚴(yán)格按照老師的范例畫(huà)B.可以發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)意創(chuàng)作只能用專(zhuān)業(yè)美術(shù)材料D.顏色涂得越鮮艷越好制作兒童劇的舞臺(tái)背景時(shí)，不能采用的形式是（）A.繪畫(huà)B.剪紙粘貼C.泥塑立體造型D.彩紙拼接表現(xiàn)“愛(ài)集體”主題的作品，核心是要體現(xiàn)（）A.個(gè)人的優(yōu)秀表現(xiàn)B.集體的團(tuán)結(jié)與和諧C.華麗的背景D.復(fù)雜的構(gòu)圖填空題（每空1分，共30分）欣賞美術(shù)作品時(shí)，我們可以從______、______、______三個(gè)核心方面進(jìn)行感受和理解。畫(huà)人物時(shí)，頭部輪廓常用______形概括，身體基本姿態(tài)可以用______字形或______字形來(lái)表現(xiàn)?！叭ノ逖邸笔侨宋锂?huà)中確定五官位置的基本規(guī)律，“三庭”指從發(fā)際線(xiàn)到下巴的距離分為_(kāi)_____等份，“五眼”指臉部寬度約等于______個(gè)眼睛的寬度。三年級(jí)學(xué)生畫(huà)人物時(shí)，人物的身高大約是______個(gè)頭的高度，這樣比例更協(xié)調(diào)。表現(xiàn)勞動(dòng)主題的美術(shù)作品，常見(jiàn)的創(chuàng)作形式有______、______、______、______等。創(chuàng)作集體主題作品時(shí)，要合理安排畫(huà)面______，讓畫(huà)面看起來(lái)整齊有序，突出集體氛圍。兒童劇道具制作的核心要求是______、______、______，還要突出角色的______。設(shè)計(jì)兒童劇服裝時(shí)，要結(jié)合角色的______、______和______，選擇合適的色彩和款式。童年生活主題的作品，常常用______的色彩傳達(dá)快樂(lè)、溫馨的情感，用______的線(xiàn)條表現(xiàn)活潑的場(chǎng)景。制作手工道具時(shí)，我們可以利用______、______、______等廢舊材料，既環(huán)保又能發(fā)揮創(chuàng)意。畫(huà)人物時(shí)，要注意五官的位置和大小，眼睛通常在頭部的______位置，鼻子在臉部的______。表現(xiàn)“愛(ài)勞動(dòng)”主題時(shí)，要畫(huà)出勞動(dòng)使用的______和人物的______，讓畫(huà)面更真實(shí)。兒童劇的美術(shù)設(shè)計(jì)包括______、______和______三個(gè)主要部分，它們要相互搭配，貼合劇情。判斷題（每題1分，共10分）每個(gè)人對(duì)美術(shù)作品的感受都不同，這是正常的審美差異。（）畫(huà)人物時(shí)，只要五官畫(huà)得好看，身體比例不協(xié)調(diào)也沒(méi)關(guān)系。（）廢舊材料制作的道具不如專(zhuān)業(yè)材料制作的道具好。（）表現(xiàn)集體活動(dòng)的作品，人物越多越好，不用考慮構(gòu)圖。（）“三庭五眼”的規(guī)律只適用于畫(huà)正面人物。（）兒童劇的服裝只要好看，不方便表演也沒(méi)關(guān)系。（）欣賞美術(shù)作品時(shí)，不僅要關(guān)注畫(huà)面，還要了解作品背后的故事或情感。（）創(chuàng)作勞動(dòng)主題作品時(shí)，只能畫(huà)大人，不能畫(huà)小朋友。（）用線(xiàn)條表現(xiàn)人物動(dòng)作時(shí)，曲線(xiàn)更能體現(xiàn)活潑、靈動(dòng)的感覺(jué)。（）美術(shù)創(chuàng)作的重點(diǎn)是表達(dá)自己的想法，不用過(guò)分追求技巧的完美。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)欣賞一幅童年主題的美術(shù)作品時(shí)，你會(huì)按照什么步驟進(jìn)行？至少說(shuō)出三個(gè)步驟。畫(huà)人物時(shí)，如何運(yùn)用“三庭五眼”的規(guī)律確定五官位置？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明。如果你要制作一個(gè)兒童劇里的小書(shū)包道具，會(huì)選擇哪些材料？為什么選擇這些材料？請(qǐng)結(jié)合具體主題，說(shuō)說(shuō)你會(huì)如何用美術(shù)作品表達(dá)“愛(ài)集體”的情感？創(chuàng)作應(yīng)用題（10分）題目：《我們的快樂(lè)時(shí)光》要求：1.以童年生活或集體活動(dòng)為主題，設(shè)計(jì)一幅美術(shù)作品的創(chuàng)作方案（用文字詳細(xì)描述）。明確作品的創(chuàng)作形式（如繪畫(huà)、剪紙、手抄報(bào)等）。詳細(xì)說(shuō)明作品的內(nèi)容：包括表現(xiàn)的場(chǎng)景、人物、物品等。說(shuō)明作品的色彩搭配和線(xiàn)條運(yùn)用思路，以及想要傳達(dá)的情感或主題。語(yǔ)言通順，表述清晰，字?jǐn)?shù)不少于200字。參考答案選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.B填空題1.內(nèi)容；色彩；情感2.圓；大；十3.三；五4.五5.繪畫(huà)；剪紙；手抄報(bào)；漫畫(huà)（或泥塑、彩紙拼接等，合理即可）6.構(gòu)圖7.安全；輕便；簡(jiǎn)潔；特征8.身份；性格；劇情需求9.明亮；流暢10.廢舊紙盒；塑料瓶蓋；彩色卡紙（或毛線(xiàn)、易拉罐等，合理即可）11.中間；中部12.工具；動(dòng)作13.道具；服裝；舞臺(tái)背景判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√簡(jiǎn)答題第一步：觀察作品內(nèi)容，明確畫(huà)面中畫(huà)了什么（如小朋友玩游戲、放風(fēng)箏等）；第二步：分析作品的色彩搭配，看看用了哪些顏色，傳達(dá)出怎樣的氛圍（如明亮的顏色傳達(dá)快樂(lè)）；第三步：感受作品傳達(dá)的情感，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，理解作者想要表達(dá)的想法（如對(duì)童年的懷念、對(duì)快樂(lè)的贊美）；第四步：簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)作品的表現(xiàn)形式，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的地方（如線(xiàn)條很生動(dòng)、構(gòu)圖很合理等）。（答出三個(gè)步驟，表述合理即可）先畫(huà)一個(gè)圓形作為頭部輪廓，在圓形中間畫(huà)一條水平線(xiàn)，確定眼睛的位置（眼睛在頭部中間）；從發(fā)際線(xiàn)到下巴畫(huà)兩條豎線(xiàn)，將這段距離平均分成三份，這就是“三庭”，分別對(duì)應(yīng)額頭、鼻子到鼻底、鼻底到下巴的距離；再以眼睛的寬度為標(biāo)準(zhǔn)，將臉部寬度平均分成五份，這就是“五眼”，分別對(duì)應(yīng)兩眼之間的距離、左右眼睛的寬度以及眼睛到臉部?jī)蓚?cè)的距離，根據(jù)這些標(biāo)記就能合理確定五官位置。（表述合理，體現(xiàn)核心規(guī)律即可）我會(huì)選擇廢舊紙盒、彩色卡紙、毛線(xiàn)、膠水、剪刀等材料。選擇廢舊紙盒作為書(shū)包的主體，因?yàn)樗捕群线m，容易塑形，還很環(huán)保；用彩色卡紙裝飾書(shū)包表面，讓書(shū)包更美觀，符合兒童劇的視覺(jué)需求；用毛線(xiàn)制作書(shū)包帶，柔軟且容易固定，方便演員佩戴；膠水和剪刀用來(lái)拼接、固定各部分材料，這些材料都很安全、輕便，不會(huì)影響演員表演，還能突出小書(shū)包的外形特征。（材料選擇合理，說(shuō)明原因清晰即可）我選擇“班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽”作為主題，用繪畫(huà)的形式表達(dá)。畫(huà)面中畫(huà)幾名同學(xué)正在進(jìn)行接力賽，他們相互配合，臉上帶著努力的表情，旁邊畫(huà)其他同學(xué)加油吶喊的場(chǎng)景；色彩上用紅色、黃色等明亮的顏色，體現(xiàn)熱鬧、積極的氛圍；線(xiàn)條用流暢的曲線(xiàn)表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)，讓畫(huà)面更有活力。通過(guò)描繪同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互鼓勵(lì)的場(chǎng)景，傳達(dá)出班級(jí)的凝聚力和“愛(ài)集體”的情感。（主題明確，表述合理即可）創(chuàng)作應(yīng)用題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主題明確，貼合“我們的快樂(lè)時(shí)光”（2分）；明確創(chuàng)作形式，內(nèi)容描述詳細(xì)（場(chǎng)景、人物、物品清晰）（3分）；說(shuō)明色彩搭配和線(xiàn)條運(yùn)用思路，情感或主題傳達(dá)清晰（3分）；語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)（2分）。示例答案：我選擇繪畫(huà)的形式創(chuàng)作《我們的快樂(lè)時(shí)光》，主題是班級(jí)植樹(shù)活動(dòng)。畫(huà)面中畫(huà)五名同學(xué)分工合作，兩名同學(xué)扶著小樹(shù)苗，一名同學(xué)填