《C語言程序設計》教學大綱

一、課程基本信息

課程中文名稱：c語言程序設計

課程英文名稱：clanguageprogramming

課程編碼：

課程類型：公共基礎課

總學時：72理論學時：32上機學時：32課外學時：8

學分：4

適用專業(yè)：全校理工科學生

先修課程：大學計算機基礎

開課院系：計算機教研室

二、課程的性質(zhì)與任務

本課程是面向全校工科類非計算機專業(yè)的計算機公共基礎課程之一。本課程的任務是結(jié)

合一般數(shù)值計算向?qū)W生介紹計算機程序設計的基本知識，使學生堂握C語言的基本內(nèi)容及

程序設計的基本方法與編程技巧，r解進行科學計完的一般思路，培養(yǎng)學生應用計究機解決

和處理實際問題的思維方法與基本能力，為進一步學習和應用計兌機打下基礎。

三、課程教學基本要求

通過學習，使學生時計算機程序設計有一個總體認識，學會利用C語言解決-?般應用問

題。通過學習，使學生掌握計算機軟件設計的方法，掌握各種語句的應用。

四、理論教學內(nèi)容和基本要求

課內(nèi)學時為32學時，學T自學的課外學時為8學時。

（一）C語言的基本概念（2學時）

1.了解C語言的發(fā)展及特點

2.掌握程序的基本結(jié)構(gòu)與書寫格式

3.掌握頭文件、數(shù)據(jù)說明、函數(shù)的開始和結(jié)束標志

4.熟悉C語言程序開發(fā)過程及VisualC++編程環(huán)境。

（二）數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式（4學時）

1.掌握C諳言中二種基本數(shù)據(jù)類型（int、tloat、char）

2.掌握常量及變量的定義方法

3.掌握運算符的種類、運算優(yōu)先級、結(jié)合性

4.掌握表達式類型（賦值表達式、算術表達式、逗號表達式）及求值規(guī)則。

5.掌握不同類型數(shù)據(jù)間的轉(zhuǎn)換與運算

（三）順序結(jié)構(gòu)（4學時）

1.了解基本語句（表達式語句、空語句、復合語句）

2.掌握字符數(shù)據(jù)的輸入/輸出函數(shù)

3.掌握標準的輸入/輸出函數(shù)

（四）選擇結(jié)構(gòu)（4學時）

1.掌握關系運算符與關系表達式、邏輯運算符與表達式。

2.掌握if語句的三種形式及其執(zhí)行過程、if語句的嵌套、條件運算符。

3.掌握switch-case語句：switch-case語句的構(gòu)成、執(zhí)行過程、break的使用。

（五）循環(huán)結(jié)構(gòu)（6學時）

1.掌握三種循環(huán)結(jié)構(gòu)（while、dowhile和for語句）。

2.掌握跳轉(zhuǎn)語句:break,continueo

3.理解循環(huán)嵌套的語句形式、執(zhí)行過程、嵌套的原則。

（六）數(shù)組（4學時+2學時課外）

1.掌握一維數(shù)組定義、初始化和引用。

2.掌握字符數(shù)組的使用。。

3.自學（2學時課外）：字符串常用函數(shù)；二維數(shù)組的定義、初始化和引用

（七）函數(shù)（4學時+2學時課外）

1.掌握函數(shù)的基本概念及分類。

2.熟悉函數(shù)的定義方法、函數(shù)的類型和返回值。

3.理解形式參數(shù)與實際參數(shù)的區(qū)別，參數(shù)值的傳遞。

4.掌握函數(shù)的一般調(diào)用。

5.自學（2學時課外）：函數(shù)的嵌套調(diào)用和函數(shù)的遞歸調(diào)用

（A）指針（2學時+2學時課外）

1.理解指針的概念，掌握指針的定義方法、指針變量的定義方法和初始化。

2.理解指針變量的運克和引用。

3.自學（2學時課外）：理解指針與數(shù)組、指針與字符串。

（九）結(jié)構(gòu)體（2學時課外）

1.理解結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)類型定義，掌握結(jié)構(gòu)體變量的定義、初始化和成員引用。

2.理解結(jié)構(gòu)體數(shù)組、結(jié)構(gòu)體指針的定義和應用。

（十）綜合應用（2學時）

掌握程序設計的三種基本結(jié)構(gòu)，數(shù)組、函數(shù)及指針的定義和使用方法，并利用.上述知識

進行綜合程序設計。

五,實驗教學內(nèi)容和基本要求

實驗教學內(nèi)容整體上分為知識鞏固和程序設計，共32學歸。

（一）知識鞏固部分要求學生利用在線考試系統(tǒng)進行大量習題練習，加深知識點的掌握。

（二）程序設計部分要求學生掌握順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)的設計方法以及數(shù)組

的使用。

知識

程序設計

序號實驗項目名稱鞏固目的要求

學時

學時

熟悉C語言運1、熟悉C語言的運行環(huán)境和C程序的實現(xiàn)流程

12

行環(huán)境2、認識C語言的結(jié)構(gòu)特點和書寫風格

1、掌握C語言的基本數(shù)據(jù)類型，熟悉變量定義

2數(shù)據(jù)類型22及其賦值

2、學會使用C語言的常用運算符及表達式

簡單順序程序1、學會準確使用C語言的數(shù)據(jù)輸入與輸出函數(shù)

342

設計2、能編寫簡單順序結(jié)構(gòu)程序

1、在熟練掌握if語句和switch語句的基礎上,

選擇結(jié)構(gòu)程序能靈活使用if語句和switch語句進行選擇結(jié)

442

設計構(gòu)的程序設計

2、學習調(diào)試程序

循環(huán)結(jié)構(gòu)程序1、熟練掌握三種循環(huán)語句并能正確運用

542

設計2、進一步學習程序調(diào)試

1、熟練掌握數(shù)組的定義格式和數(shù)組元素的表示

6數(shù)組22方法

2、熟練掌握數(shù)組的初始化方法和賦值方法

7函數(shù)22掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法

學時數(shù)2012

六、有關教學環(huán)節(jié)的要求

本課程前置課程《大學計算機基礎》要求學生掌握計算機的基本知識和基本操作，了解

計和機技術的發(fā)展及應用，初步具備使用常用工具軟件的能力。本課程采用多媒體教學手段,

采用統(tǒng)一的教學進度和要求。本課程的重點是掌握程序的基本結(jié)構(gòu)，掌握程序的模塊化設“

方法。難點在選擇、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設計和一維數(shù)組、自定義函數(shù)的使用。課堂教學中采用實

例引導，加大學生的實踐訓練。

本課程考核采用統(tǒng)?閉卷機考方式，成績評定分為機考成慣（占課程總評成績的50%）

和平時成績（占課程總評成績的20%）以及實驗環(huán)節(jié)（占課程急評成績的30%）。

七、建議教材及主要教學參考書

教材：余琴主編，《C語言程序設計教程》，人民郵電出版社，2024年版

參考教材：譚浩強主編.《C程序設計教程》.清華大學出版社,2007年版

八、教學環(huán)節(jié)的要求

1.本課程課堂教學（32學時）采用多媒體授課方式；實驗室上機（32學時）在學校實

驗機房進行。

2.理論教學從學期第一周開始上課，共16周完成。上機教學從第二周開始安排，共16

周完成。

3.課外自學8學時由學生自行完成。

4.實驗機房要求可?次容納兩個班級同時上課，配套投影儀、麥克風、黑板，教師用計

算機。所有機房網(wǎng)絡互聯(lián)互通，設置專用服務器供上傳及下載作業(yè)。實驗機房計算機應安裝

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