青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)卧O(shè)計(jì)

軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)設(shè)計(jì)者毛旭亭

專(zhuān)業(yè)

算、大數(shù)據(jù)

課程名稱(chēng)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程代號(hào)

授課類(lèi)型□A類(lèi)純理論課0B類(lèi)理論+實(shí)踐DC類(lèi)純實(shí)踐課

單元名稱(chēng)C語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)10

1、起點(diǎn)分析

（1）具備使用DevC++編譯器進(jìn)行程序編寫(xiě)、運(yùn)行能力

（2）具備計(jì)算機(jī)基本操作能力、具備軟件安裝與卸載能力。

2、重點(diǎn)分析

（1）常量與變量的含義

（2）符號(hào)常量的使用方法

學(xué)生學(xué)習(xí)條件

（3）標(biāo)識(shí)符的命名規(guī)則；

分析

（4）各種常量、變量的的定義和使用方法：

（5）各種運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則，各種表達(dá)式計(jì)算過(guò)程；

（6）數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換

3、難點(diǎn)分析

（1）變量的存儲(chǔ)和使用

（2）運(yùn)算符與表達(dá)式的使用方法

1、教學(xué)方法：采用講授法、課堂討論法、練習(xí)法、實(shí)訓(xùn)法、演示法。

教學(xué)方法手段2、學(xué)習(xí)方法：CDIO法，合作學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)手段：多媒體，項(xiàng)目演示。

1、學(xué)校資源：課件、實(shí)訓(xùn)一體化教室。

教學(xué)資源2、文獻(xiàn)資源：參考教材，課程大綱，課外讀物，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。

3、網(wǎng)絡(luò)資源：精品資源共享課智慧樹(shù)平臺(tái)，藍(lán)墨云班課平臺(tái)。

能力指標(biāo)及課1、具備使用利用運(yùn)算符對(duì)各類(lèi)數(shù)據(jù)編寫(xiě)正確表達(dá)式，解決實(shí)際問(wèn)題的能力

程教學(xué)目標(biāo)2、具備利用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想解決實(shí)際問(wèn)題的能力

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）理解常量與變量的含義

（2）掌握符號(hào)常量的使用方法

（3）掌握標(biāo)識(shí)符的命名規(guī)則；

（4）理解和掌握各種常量、變量的的定義和使用方法；

（5）掌握各種運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則，各種表達(dá)式計(jì)算過(guò)程；

單元教學(xué)目標(biāo)

2、能力目標(biāo)

（1）具備熟練運(yùn)用運(yùn)算符、應(yīng)用不司類(lèi)型數(shù)據(jù)編寫(xiě)正確表達(dá)式，解決實(shí)

際問(wèn)題的能力

3、素養(yǎng)目標(biāo)

（1）建立初步編程解決問(wèn)題的思想。

（2）具有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

1、布置學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師課前準(zhǔn)備

2、研究和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容（包括課件，演示項(xiàng)目等）。

1、思考現(xiàn)實(shí)生活中有哪些類(lèi)型的數(shù)據(jù)

學(xué)生課前準(zhǔn)備

2、準(zhǔn)備好教材、課堂記錄本等學(xué)習(xí)用品。

項(xiàng)目(案例)名稱(chēng)本次課程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)內(nèi)容項(xiàng)目類(lèi)型

定義一個(gè)符號(hào)常量表示圓

使用符號(hào)常量計(jì)算圓形面

周率，計(jì)算圓形面積和周教師演示-照著做

積和周長(zhǎng)

長(zhǎng)。

聲明幾個(gè)整型變量，賦值

整型變量的使用教師引導(dǎo)-獨(dú)立做

運(yùn)算后輸出結(jié)果

輸出多行包含轉(zhuǎn)義字符的

轉(zhuǎn)義字符的使用教師指導(dǎo)-學(xué)著做

字符串，分析輸出結(jié)果

字符型數(shù)據(jù)加減運(yùn)算、字

字符型變量和整型變量的

符型數(shù)據(jù)和整型數(shù)據(jù)的相教師指導(dǎo)?學(xué)著做

運(yùn)算

互賦值

除法運(yùn)算符、求余數(shù)運(yùn)算符應(yīng)用除法運(yùn)算符、求余數(shù)

教師演示-照著做

的應(yīng)用運(yùn)算符進(jìn)行運(yùn)算

教學(xué)&項(xiàng)目

將不同類(lèi)型數(shù)據(jù)相互賦

賦值運(yùn)算的類(lèi)型轉(zhuǎn)換教師演示?照著做

值，觀察分析輸出結(jié)果

講解自動(dòng)類(lèi)型轉(zhuǎn)換和強(qiáng)制

自動(dòng)類(lèi)型轉(zhuǎn)換和強(qiáng)制類(lèi)型

類(lèi)型轉(zhuǎn)換實(shí)例，觀察分析教師指導(dǎo)-學(xué)著做

轉(zhuǎn)換

輸出結(jié)果

復(fù)合賦值運(yùn)算符、自增自

減運(yùn)算符、逗號(hào)運(yùn)算符、

幾個(gè)特殊運(yùn)算符的應(yīng)用教師演示-照著做

條件運(yùn)算符、求字節(jié)運(yùn)算

符的應(yīng)用舉例

實(shí)例分析1：計(jì)算多種商品定義符號(hào)常量、普通變量，

的總價(jià)格計(jì)算多個(gè)數(shù)據(jù)的四則運(yùn)算

教師指導(dǎo)-學(xué)著做

實(shí)例分析2：分析表達(dá)式的結(jié)果，分析四則混合運(yùn)算

數(shù)據(jù)類(lèi)型的結(jié)果類(lèi)型

知識(shí)點(diǎn)_掌握程度

教學(xué)策略

二級(jí)三級(jí)(1-5)

1.數(shù)據(jù)類(lèi)型4回討論或講授

常量和符號(hào)常量5

2.常量與變量

變量5團(tuán)實(shí)操學(xué)習(xí)

整型常量5國(guó)實(shí)操學(xué)習(xí)

3.整型數(shù)據(jù)

整型變量5團(tuán)實(shí)操學(xué)習(xí)

實(shí)型常量5回實(shí)操學(xué)習(xí)

4.實(shí)型數(shù)據(jù)

實(shí)型變量5團(tuán)實(shí)操學(xué)習(xí)

字符常量5國(guó)實(shí)操學(xué)習(xí)

5.字符型數(shù)據(jù)字符型變量5團(tuán)實(shí)操學(xué)習(xí)

字符串常量5團(tuán)實(shí)操學(xué)習(xí)

算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式5因?qū)嵅賹W(xué)習(xí)

6.運(yùn)算符與表賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式5回實(shí)操學(xué)習(xí)

達(dá)式數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換5團(tuán)實(shí)操學(xué)習(xí)

幾個(gè)特殊的運(yùn)算符5團(tuán)實(shí)操學(xué)習(xí)

能力點(diǎn)掌握程度

教學(xué)策略

（1-5）

二級(jí)三級(jí)四級(jí)

結(jié)構(gòu)化程序因?qū)ｎ}學(xué)習(xí)

4

設(shè)計(jì)能力

程序開(kāi)發(fā)能力

規(guī)范編瑪能團(tuán)專(zhuān)題學(xué)習(xí)

5

力

使用平臺(tái)編

DevC++平臺(tái)5加強(qiáng)練習(xí)

碼能力

使用能力

調(diào)試能力5加強(qiáng)練習(xí)

閱讀、分析、探究式項(xiàng)目

理解C語(yǔ)言程理解能力4

序的能力

素質(zhì)點(diǎn)

掌握程度

教學(xué)策略

二級(jí)三級(jí)四級(jí)（1-5）

溝通3提問(wèn)、互動(dòng)

溝通表達(dá)

表達(dá)3提問(wèn)、討論

知識(shí)、能力、素質(zhì)的項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)（任務(wù)）歷程

（CDIO代表構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計(jì)（Design）、實(shí)施（Implement）、運(yùn)行（Operate））

活動(dòng)（任務(wù)）一數(shù)據(jù)類(lèi)型、常量和變量基礎(chǔ)

活動(dòng)（任務(wù)）主要教學(xué)策略

活動(dòng)（任務(wù)）內(nèi)容

步驟名稱(chēng)

教師講解

問(wèn)題引入常見(jiàn)信息管理系統(tǒng)中有哪些類(lèi)型的數(shù)據(jù)

學(xué)生觀察思考

知識(shí)點(diǎn)1：數(shù)據(jù)類(lèi)型分類(lèi)

知識(shí)點(diǎn)2：常量與變量啟發(fā)講解

知識(shí)講解

知識(shí)點(diǎn)3：標(biāo)識(shí)符的命名規(guī)則討論歸納

知識(shí)點(diǎn)4：符號(hào)常量的使用

教師演示，學(xué)生

示范操作使用符號(hào)常量求圓形面積和周長(zhǎng)

觀察思考

實(shí)踐操作

課堂實(shí)訓(xùn)學(xué)生上機(jī)仿照老師示例，使用符號(hào)常量編寫(xiě)程序巡視指導(dǎo)

總結(jié)分析

活動(dòng)（任務(wù)）主要教學(xué)策略

活動(dòng)（任務(wù)）內(nèi)容

步驟名稱(chēng)

知識(shí)點(diǎn)1：整型常量啟發(fā)講解

知識(shí)講解

知識(shí)點(diǎn)2：整型變量討論歸納

示范操作教師演示：教師例題演示，

（1）整型變量的定義與使用學(xué)生觀察思考

實(shí)踐操作

課堂實(shí)訓(xùn)學(xué)生仿照練習(xí)整型變量的練習(xí)程序，查找錯(cuò)誤。巡視指導(dǎo)

總結(jié)分析

知識(shí)點(diǎn)1:實(shí)型常量啟發(fā)講解

知識(shí)講解

知識(shí)點(diǎn)2：實(shí)型變量討論歸納

教師演示實(shí)型變量的使用，講解實(shí)型數(shù)據(jù)超出計(jì)算范教師例題演示，

示范操作

圍引發(fā)的問(wèn)題學(xué)生觀察思考

實(shí)踐操作

課堂實(shí)訓(xùn)學(xué)生仿照練習(xí)實(shí)型變量的例題程序，查找錯(cuò)誤。巡視指導(dǎo)

總結(jié)分析

活動(dòng)（任務(wù)）主要教學(xué)策略

活動(dòng)（任務(wù)）內(nèi)容

步驟名稱(chēng)

知識(shí)點(diǎn)1：字符型常量

啟發(fā)講解

知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)2：字符型變量

討論歸納

知識(shí)點(diǎn)3：字符型數(shù)據(jù)和整型數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和運(yùn)算

教師演示轉(zhuǎn)義字符的示例和字符型變量賦值給整型教師例題演示，

示范操作

變量的示例學(xué)生觀察思考

實(shí)踐操作

學(xué)生仿照練習(xí)大小寫(xiě)字母相互轉(zhuǎn)換的練習(xí)程序，查找

課堂實(shí)訓(xùn)巡視指導(dǎo)

錯(cuò)誤。

總結(jié)分析

啟發(fā)講解

知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)：字符串常量

討論歸納

實(shí)踐操作

（1）學(xué)生完成練一練

課堂實(shí)訓(xùn)巡視指導(dǎo)

（2）做習(xí)題：寫(xiě)山程序的運(yùn)行結(jié)果

總結(jié)分析

活動(dòng)（任務(wù)）四運(yùn)算符與表達(dá)式以及數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換

活動(dòng)（任務(wù)）主要教學(xué)策略

活動(dòng)（任務(wù)）內(nèi)容

步驟名稱(chēng)

啟發(fā)講解

知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)1：算術(shù)運(yùn)算符

討論歸納

教師例題演示，

示范操作教師演示除法運(yùn)算符、求余運(yùn)算付的應(yīng)用

學(xué)生觀察思考

實(shí)踐操作

課堂實(shí)訓(xùn)學(xué)生仿照例題實(shí)訓(xùn)巡視指導(dǎo)

總結(jié)分析

知識(shí)點(diǎn)2：算術(shù)表達(dá)式

知識(shí)點(diǎn)3：賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式

知識(shí)點(diǎn)4數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換啟發(fā)講解

知識(shí)講解

知識(shí)點(diǎn)5：賦值運(yùn)算類(lèi)型轉(zhuǎn)換討論歸納

知識(shí)點(diǎn)6：自動(dòng)類(lèi)型轉(zhuǎn)換

知識(shí)點(diǎn)7：強(qiáng)制類(lèi)型轉(zhuǎn)換

示范操作教師演示賦值運(yùn)算類(lèi)型的轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)類(lèi)型自動(dòng)轉(zhuǎn)換、教師例題演示，

強(qiáng)制類(lèi)型轉(zhuǎn)換的示例學(xué)生觀察思考

實(shí)踐操作

課堂實(shí)訓(xùn)學(xué)生仿照例題實(shí)訓(xùn)，查找錯(cuò)誤巡視指導(dǎo)

總結(jié)分析

活動(dòng)（任務(wù)）五幾個(gè)特殊的運(yùn)算符

活動(dòng)（任務(wù)）主要教學(xué)策略

活動(dòng)（任務(wù)）內(nèi)容

步驟名稱(chēng)

知識(shí)點(diǎn)1:復(fù)合賦值運(yùn)算符

知識(shí)點(diǎn)2：自增運(yùn)算符和自減運(yùn)算符啟發(fā)講解

知識(shí)講解

知識(shí)點(diǎn)3：逗號(hào)運(yùn)算符討論歸納

知識(shí)點(diǎn)4：求字節(jié)運(yùn)算符

教師例題演示，

示范操作教師演示各種運(yùn)算符的使用示例

學(xué)生觀察思考

實(shí)踐操作

課堂實(shí)訓(xùn)學(xué)生仿照例題實(shí)訓(xùn)巡視指導(dǎo)

總結(jié)分析