高校生思想政治教化精品活動(dòng)申報(bào)

材料

一活動(dòng)宗旨為謹(jǐn)慎執(zhí)行團(tuán)中心《青年馬克思主義

者造就工程實(shí)施綱要》精神和有關(guān)上級(jí)組織的工作的

要求，全面推動(dòng)我校青年馬克思主義者造就工程，努

力在廣袤青年中造就造就一大批用馬克思主義中國

化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅(jiān)決跟黨

走中國特色社會(huì)主義道路的志向信念，進(jìn)一步優(yōu)化高

校生骨干造就教化資源，穩(wěn)固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群

眾根底，不斷提高他們的思想政治素養(yǎng)、政策理論水

平、創(chuàng)新實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和組織協(xié)調(diào)實(shí)力，團(tuán)委堅(jiān)持

全方位、多領(lǐng)域開展青年馬克思主義者造就工作。

二活動(dòng)過程遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年馬克思

理論者造就工程旨在全面貫徹黨的教化方針，以造就

高校生的思想政治素養(yǎng)為核心，以造就創(chuàng)新精神和實(shí)

踐實(shí)力為重點(diǎn)，普遍提高高校生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素

養(yǎng)，幾年來，遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委設(shè)計(jì)多項(xiàng)活

動(dòng)載體，全面開展青年馬克思理論者造就工程。將青

年馬克思理論者造就工程的工作滲透于形式多樣的

校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)中，有力地推動(dòng)了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建

立，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快開展供應(yīng)了強(qiáng)大的精神

動(dòng)力，極大的豐富了校內(nèi)文化建立和學(xué)校精神的內(nèi)涵,

形成了一筆寶貴的精神財(cái)產(chǎn)。此項(xiàng)工作大致分為三大

局部，現(xiàn)將開展的狀況歸納如下：L構(gòu)建完備的

學(xué)員管理體系，創(chuàng)新團(tuán)員青年造就模式，將集體主義

教化融入團(tuán)校培訓(xùn)當(dāng)中遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

團(tuán)校是在共青團(tuán)遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)的領(lǐng)

導(dǎo)下有針對(duì)性地對(duì)我校及廣袤團(tuán)員青年進(jìn)展思想教

化、理論指導(dǎo)與素養(yǎng)提高的機(jī)構(gòu)，團(tuán)校培訓(xùn)旨在幫助

廣袤團(tuán)員青年樹立堅(jiān)決正確的政治方向，提高自身素

養(yǎng)，同時(shí)造就和選拔后備干部，以保證共青團(tuán)工作的

穩(wěn)定性、可持續(xù)性。在廣袤團(tuán)員青年共青團(tuán)組織的建

立進(jìn)程中，團(tuán)校培訓(xùn)發(fā)揮了巨大的作用。每學(xué)期一次

的團(tuán)校培訓(xùn)，截止本學(xué)期止，我校已成功舉辦團(tuán)校培

訓(xùn)16期，培訓(xùn)學(xué)員累計(jì)到達(dá)15000余人次，課程設(shè)

置內(nèi)容主要圍繞團(tuán)的根本理論學(xué)問、中共黨史與革命

傳統(tǒng)、馬克思主義中國化的最新成果、青年馬克思主

義者造就與作用發(fā)揮、當(dāng)前國際及國內(nèi)熱點(diǎn)問題。通

過學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等途徑，引導(dǎo)廣袤青年堅(jiān)決中國特

色社會(huì)主義志向信念，樹立以愛國主義為核心的民族

精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。我校開展

的團(tuán)校培訓(xùn)在重視理論教學(xué)的同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，由

校團(tuán)委制定課程大綱統(tǒng)一部署課程內(nèi)容，組織、開

展全校范圍集中教學(xué)。學(xué)員需遵照校團(tuán)委規(guī)定，踴躍

主動(dòng)地完成必修、限選、選修課程。經(jīng)考核合格，即

可獲得由校團(tuán)委頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。2.把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)

開展觀活動(dòng)與青年馬克思主義者造就工程相結(jié)合,找

準(zhǔn)我校專職團(tuán)干、優(yōu)秀校級(jí)學(xué)生干部以及各個(gè)班級(jí)團(tuán)

支部干部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的契合點(diǎn)，擴(kuò)高校習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

的覆蓋面。實(shí)施青年馬克思主義者造就工程,事關(guān)黨

和國家事業(yè)后繼有人，事關(guān)當(dāng)代青年的安康成長。這

項(xiàng)工作是XX年5月由團(tuán)中心啟動(dòng)的一項(xiàng)青年骨干造就

工程，并得到了親自批示。XX年10月遼寧機(jī)電職業(yè)

技術(shù)學(xué)院即在校內(nèi)啟動(dòng)該項(xiàng)工作，將其確定為全校

共青團(tuán)組織當(dāng)前和今后長期的首要政治任務(wù),并在其

后的學(xué)習(xí)黨的十八大精神、學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀等一系列

重大活動(dòng)中發(fā)揮了重要的示范作用。通過開展這項(xiàng)

工作，遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠充分發(fā)揮蒲公英效

應(yīng)優(yōu)勢(shì)，先從從事學(xué)生工作廣袤團(tuán)學(xué)干部、思想政治

輔導(dǎo)員、高校生青年骨干以及拔尖群體入手，把他們

造就成為堅(jiān)決的青年馬克思主義者，不僅是青年馬克

思主義理論家、信仰者，更要成為傳播員和傳播者,

再通過他們的典范示范作用來帶動(dòng)全部的青年和將

來學(xué)生群體成為黨的事業(yè)合格建立者和牢靠接班人。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動(dòng)中，找準(zhǔn)著力點(diǎn)和契合點(diǎn),

是學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效的重要保證，我?，F(xiàn)有黨員193

人，學(xué)生黨員有101人，為了將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀

的活動(dòng)在學(xué)生成長成才中發(fā)揮重要作用，遼寧機(jī)電職

業(yè)技術(shù)學(xué)院在接到試點(diǎn)任務(wù)后，黨委就將學(xué)習(xí)實(shí)踐科

學(xué)開展觀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生骨干科學(xué)開

展觀的教化。遵照黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)的方針，學(xué)校

團(tuán)委就學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動(dòng)召開專題會(huì)議，相同

認(rèn)為要把共青團(tuán)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀的高校校，

并確定在校內(nèi)開展青年馬可思主義者造就工程，在全

體團(tuán)員青年中開展深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動(dòng)。

為了到達(dá)用馬克思主義中國化的最新成果武裝學(xué)生

骨干，引導(dǎo)他們更好地理解、把握中國特色社會(huì)主義

理論體系，用科學(xué)的、開展的眼光看問題、處理問題，

共青團(tuán)組織進(jìn)一步明確了開展本次活動(dòng)的重要理念，

學(xué)校黨委特在校內(nèi)報(bào)、播送電臺(tái)以及傳播欄分別開拓

了專欄，構(gòu)建各層學(xué)員學(xué)習(xí)馬克思主義根本學(xué)問和溝

通學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)的理論武裝工作陣地。3.發(fā)揮優(yōu)

勢(shì)，確立目標(biāo)，創(chuàng)新載體，彰顯特色，推動(dòng)青年馬克

思主義者造就工程的進(jìn)一步建立。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科

學(xué)開展觀活動(dòng)向青年學(xué)生群體中間延長的過程中，遼

寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年馬克思主義者造就工程發(fā)

揮了自身已有的優(yōu)勢(shì)，并在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，提出

了造就以科學(xué)開展觀為武裝的馬克思主義青年傳播

者的造就目標(biāo)。進(jìn)一步彰顯了高校在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科

學(xué)開展觀活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)與特色，對(duì)推動(dòng)青年馬克思主義

者造就工程的進(jìn)一步建立具有典型和示范意義。

（一）明確一個(gè)造就定位??大力造就以科學(xué)開展觀為

武裝的馬克思主義青年傳播者，為造就工作供應(yīng)方向

保障?；谖倚＾k學(xué)特點(diǎn)，所造就的學(xué)生將來從事的

是高級(jí)技術(shù)人員這一職業(yè)，因此，學(xué)校實(shí)施青年馬克

思主義者造就工程的主導(dǎo)思想不僅僅是要讓所造就

的對(duì)象成長為青年馬克思主義理論家，更重要的是,

要發(fā)揮機(jī)電學(xué)子的蒲公英效應(yīng)，將他們?cè)炀统擅鎸?duì)基

層的馬克思主義的青年傳播者，科學(xué)開展觀的忠實(shí)實(shí)

踐者。因此，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動(dòng)中，學(xué)校進(jìn)

一步明確了青年學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動(dòng)中

的地位和作用，并且在已有的根底上賜予該項(xiàng)學(xué)生骨

干造就工作新的內(nèi)涵，確定了大力造就以科學(xué)開展觀

為武裝的馬克思主義青年傳播者作為造就定位。

（二）成立一個(gè)指導(dǎo)委員會(huì)??在學(xué)校校長王忠誠同志

的親自關(guān)切下，由團(tuán)委書記劉麗麗掛帥，成立黨委領(lǐng)

導(dǎo)下團(tuán)委指導(dǎo)下的青年馬克思主義者造就工程指導(dǎo)

委員會(huì)，為造就工作供應(yīng)通暢的機(jī)制保障。并逐步在

全校范圍內(nèi)形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委主抓、多方關(guān)切、齊

抓共管的指導(dǎo)管理體系。（三）創(chuàng)立一個(gè)造就教

化機(jī)構(gòu)-通過整合學(xué)?，F(xiàn)有團(tuán)校、學(xué)生骨干培訓(xùn)班等

培訓(xùn)資源，創(chuàng)立了學(xué)校高校生骨干造就的統(tǒng)一平臺(tái)，

作為穩(wěn)固的造就平臺(tái)，并遵照分級(jí)負(fù)責(zé)、分層實(shí)施的

辦學(xué)原則，實(shí)施校、院（系）兩級(jí)造就機(jī)制。

（四）制定一套全面系統(tǒng)、定位合理、針對(duì)性強(qiáng)的造就

課程體系，為高校生骨干造就工作的長期開展制定長遠(yuǎn)

規(guī)劃。學(xué)校在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動(dòng)中始終嚴(yán)格遵循

教學(xué)規(guī)律，依據(jù)高校生骨干造就的目標(biāo)和需求，學(xué)校

在深化開展調(diào)研的過程中，針對(duì)學(xué)生骨干培訓(xùn)班細(xì)心

設(shè)計(jì)了以科學(xué)開展觀為統(tǒng)攬，以中國特色社會(huì)主義理

論體系和科學(xué)開展觀教化內(nèi)容為課程主干，涵蓋哲學(xué)

、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)以及廉政文化教化等在內(nèi)的課

程建立方案。充分利用深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動(dòng)

的契機(jī)，使科學(xué)開展觀真正走進(jìn)學(xué)生骨干頭腦，并在

效勞廣袤青年骨干成長成才方面取得新成效，開創(chuàng)新

局面?！参澹┙M建一支造就教化團(tuán)隊(duì)-青年馬克思主

義者造就工程導(dǎo)師團(tuán)，為造就工作供應(yīng)有力的師資保

障。導(dǎo)師團(tuán)的全部成員由學(xué)校政治教研室的資深教授

以及優(yōu)秀的講師組成。并下設(shè)專業(yè)理論導(dǎo)師團(tuán)和成長

實(shí)踐導(dǎo)師團(tuán)兩支導(dǎo)師隊(duì)伍，遵照1:5的師生比配置

導(dǎo)師。同時(shí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動(dòng)中，學(xué)

校在謹(jǐn)慎探究青年學(xué)生成長成才規(guī)律的根底上，充分

敬重高校生骨干的主體地位，既因地制宜，又分類指

導(dǎo)，就執(zhí)行科學(xué)開展觀與解放思想、加強(qiáng)文化建立、

建立社會(huì)主義法制國家、科學(xué)開展與和平開展、改革

開放與中國特色社會(huì)主義、科學(xué)開展觀的歷史尺度與

個(gè)人尺度等問題在青年馬克思主義者造就工程學(xué)員

班和廣袤學(xué)生中進(jìn)展了精彩透徹的宣講。在下一段的

學(xué)習(xí)中學(xué)校還將針對(duì)學(xué)生骨干班中的學(xué)員，特地邀請(qǐng)

丹東市知名企業(yè)家來走進(jìn)校內(nèi)、走到學(xué)生中為學(xué)生骨

干就科學(xué)開展意識(shí)和實(shí)力、廉政教化對(duì)將來人才的作

用、工作機(jī)制與領(lǐng)導(dǎo)體制、領(lǐng)導(dǎo)的人格和領(lǐng)導(dǎo)力、堅(jiān)

決不移建強(qiáng)校、努力為丹東社會(huì)開展做奉獻(xiàn)等方面進(jìn)

展專題輔導(dǎo)。三活動(dòng)成效遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)

學(xué)院青年馬克思理論者造就工程舉辦高舉中國特色

社會(huì)主義宏大旗幟，緊緊圍繞黨和國家的大事開展。

良好的效果和創(chuàng)新的載體受到了省內(nèi)多家媒體的高

度關(guān)注，丹東電視臺(tái)、丹東日?qǐng)?bào)等多家新聞媒體大篇

幅報(bào)道了我校的青年馬克思理論者造就工程，傳播了

我校的工作經(jīng)驗(yàn)和成果。在校內(nèi)充分利用校播送電臺(tái)、

校報(bào)、櫥窗展示、校內(nèi)網(wǎng)等傳播媒介，充分報(bào)道和展

示遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年馬克思理論者造就工

程過程及成果，營造了深厚的傳播氣氛。各級(jí)團(tuán)組織

充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，細(xì)心組織、廣泛發(fā)動(dòng)，極

大提高了各項(xiàng)活動(dòng)的知曉率與參與率。遼寧機(jī)電職業(yè)

技術(shù)學(xué)院青年馬克思理論者造就工程留意落實(shí)，活動(dòng)

取得階段成功，到達(dá)預(yù)期目標(biāo)，也充分調(diào)動(dòng)廣袤團(tuán)員

青年參與活動(dòng)的踴躍性。實(shí)現(xiàn)了參與活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)、

覆蓋面和效勞地?cái)?shù)量的新增長、新突破。有利于提高

我校共青團(tuán)組織整合教化資源，形成統(tǒng)一品牌，增加

吸引力、凝合力，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良高校生思想

政治教化，促進(jìn)高校生的全面開展，建立表達(dá)社會(huì)主

義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校內(nèi)文化，營造高校

生安康成長的良好環(huán)境具有踴躍的導(dǎo)向作用和深遠(yuǎn)

的教化意義。四體會(huì)通過教化培訓(xùn)和實(shí)踐熬

煉等行之有效的方式，用馬克思主義中國化的最新成

果武裝青年，不斷提高高校生的思想政治素養(yǎng)，使他

們進(jìn)一步駕馭馬克思主義根本原理和鄧小平理論、重

要思想、科學(xué)開展觀，進(jìn)一步加深對(duì)我國國情及形勢(shì)

政策的了解。不斷提高高校生骨干、團(tuán)干部和廣袤團(tuán)

員青年的思想政治素養(yǎng)、