小學(xué)四年級語文（篇章分析）2027年上學(xué)期期中檢測卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：請將正確答案的序號填在括號里。(總共6題，每題5分)1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.窗框（kuāng）青苔（tái）系（jì）鈴鐺B.蝙（biān）蝠潛（qián）水家雀（què）兒C.氣氛（fēn）彎曲（qū）哄（hōng）堂大笑D.悄（qiāo）然?。╞ó）霧懲（chéng）罰2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.嚴(yán)歷疲勞橫七堅八B.研究幕色呼風(fēng)換雨C.奧秘駕駛隨遇而安D.既使幻想精疲力揭3.下列詞語中，與“人聲鼎沸”意思相近的一項(xiàng)是（）A.鴉雀無聲B.悄無聲息C.震耳欲聾D.萬籟俱寂4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他經(jīng)常回憶過去的往事。C.我斷定他可能生病了。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列詩句中，描寫秋天景色的一項(xiàng)是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。6.下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《觀潮》一文按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序，寫出了錢塘江大潮的雄偉壯觀。B.《蝙蝠和雷達(dá)》告訴我們：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。C.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這句詩說明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的變化之快、成就之大。D.《蟋蟀的住宅》的作者是法國作家法布爾，他通過長期的觀察，寫出了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造過程。第II卷（非選擇題共70分）7.看拼音，寫詞語。（10分）yánjiūjiàshǐàomìwùzhìkēxué（）（）（）（）（）jìshùchéngdùliánxìgǎishànyīlài（）（）（）（）（）8.按要求寫句子。（12分）（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（用加點(diǎn)詞造句）猶如：（2）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）（3）那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）沒有……沒有……沒有……也沒有……9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）（1）《題西林壁》的作者是______代詩人______。這首詩前兩句寫了詩人從______、______不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看廬山的感覺。后兩句“______，______”蘊(yùn)含著深刻的哲理。（2）《爬山虎的腳》作者是______，課文重點(diǎn)介紹了爬山虎______的特點(diǎn)和______的過程。（3）《蟋蟀的住宅》的作者是______國作家______，文中采用了______的手法，分別介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀建造住宅的才能。10.閱讀理解。（20分）材料：午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（1）這段話是按照______的順序來寫的，從______、______兩方面描寫了錢塘江大潮。（6分）（2）文中畫“______”的句子運(yùn)用了______和______的修辭手法，把______比作______，突出了錢塘江大潮的______。（8分）（3）“踮著腳”說明______，“人聲鼎沸”“人群又沸騰起來”說明______。（6分）11.寫作。（20分）題目：《我最喜歡的一處風(fēng)景》要求：把你喜歡的一處風(fēng)景介紹給大家，可以是校園里的一處美景，也可以是你游覽過的一處名勝古跡。注意按照一定的順序描寫，寫出景物的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的喜愛之情。字?jǐn)?shù)不少于350字。答案：1.C2.C3.C4.D5.C6.B7.研究駕駛奧秘物質(zhì)科學(xué)技術(shù)程度聯(lián)系改善依賴8.（1）示例：平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。（2）科學(xué)家揭開了秘密。（3）示例：原始社會，人們沒有衣服穿，沒有房子住，沒有火吃，也沒有車坐。9.（1）宋蘇軾正面?zhèn)让孢h(yuǎn)近高低不識廬山真面目只緣身在此山中（2）葉圣陶