學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精課題:電勢差與電場強度的關系＿＿＿時間【學習目標】三維目標:知識與能力：1.理解勻強電場中電勢差與電場強度的定性、定量關系．2。對于公式要知道推導過程．3.能夠熟練應用解決有關問題．過程與方法:培養(yǎng)學生的分析能力,抽象思維的能力，綜合能力情感、態(tài)度和價值觀:通過對原有知識的加工，對新舊知識的類比、概括，培養(yǎng)學生知識自我更新的能力．【重點難點】重點：理解掌握電勢能、電勢、等勢面的概念及意義。難點:掌握電勢能與做功的關系，并能用此解決相關問題【學習流程】■問題引導（自主學習）為了描述電場力的性質，我們引入了電場強度（E＝eq\f(F，q）)的概念；為了描述電場能的性質，我們引入了電勢差（UAB＝eq\f(WAB，q))的概念，如圖1所示，而力F和功WAB又是密切聯(lián)系的,那么電場強度和電勢差的關系如何呢?圖1請同學們根據(jù)所學知識自己推導一下場強E和電勢差U的關系．公式UAB＝Ed有適用條件嗎？我們學過幾個與場強E有關的表達式?■誘思討論(合作學習）例題:如圖,在場強為E=4×103N/C的勻強電場中有相距5cm的AB兩點，兩點連線與場強成600角，求AB兩點間的電勢差？■重點點撥（方法學習）■及時訓練（鞏固學習)對公式E=Uab/d的理解，下列說法中正確的是（）此公式適用于計算任何電場中的ab兩點的電勢差a點和b點距離越大，則這兩點的電勢差就越大公式中是d指a點和b點間的距離D、公式中的d是兩個等勢面間的垂直距離2、下列說法中正確的是（)勻強電場中各處場強相等，電勢也相等等勢體內各點的電勢相等，場強為零沿電場線方向場強一定越來越小電勢降低的方向就是電場線方向3、說出下列公式的適用范圍A、W=qUB、U=EdC、E=F/qD、E=KQ/r24、如圖,在電場中任意取一條電場線,電場線上的ab兩點相距為d，則（）a點的場強一定大于b點的場強a點的電勢一定高于b點的電勢ab兩點間的電勢差一定等于Ed(E為a點的場強）ab兩點間的電勢差等于單位正電荷由a點沿任意路徑移到b點的過程中電場力所做的功5如圖2所示，平行線代表電場線，但未標明方向，一個帶正電、電荷量為10－6C的粒子在電場中僅受電場力作用,當它從A點運動到B點時動能減少了10－5J．已知A點的電勢為－10圖2A．粒子的運動軌跡如圖虛線1所示B．粒子的運動軌跡如圖虛線2所示C．B點電勢為零D．B點電勢為－20V6如圖4所示，虛線方框內為一勻強電場區(qū)域,電場線與紙面平行,A、B、C為電場中的三個點，三點電勢分別為φA＝12V，φB＝6V，φC＝－6V．試在方框內作出該電場的示意圖（即畫出幾條電場線),要保留作圖時所用的輔助線．圖47某靜電場中的電場線如圖3所示，帶電粒子在電場中僅受電場力作用，其運動軌跡如圖中虛線所示,由M運動到N，以下說法正確的是()圖3A．粒子必定帶正電荷B．粒子在M點的加速度大于它在N點的加速度C．粒子在M點的加速度小于它在N點的加速度D．粒子在M點的動能小于它在N點的動能8a、b、c、d是勻強電場中的四個點，它們正好是一個矩形的四個頂點．電場線與矩形所在平面平行．已知a點的電勢為20V，b點的電勢為24V，d點的電勢為4VA．4V