地震演練總結(jié)15篇

［篇1］地震演練總結(jié)

2021年11月4日上午10：00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點

進(jìn)行安全意識教育，利用這次演練機(jī)會，進(jìn)一步加強學(xué)生自我保護(hù)意

識，增強全校師生的安全意識，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，在全

體師生的共同努力下，我校安全逃生疏散演練于圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況

總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點進(jìn)行

安全意識教育，利用這次演練機(jī)會，進(jìn)一步加強學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事

件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、周密部署、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

對這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項作了逐一講解。為

了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、

疏散順序、退場順序和留意事項，要求每一位教師明確各自的職責(zé)，

完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣傳、重點培訓(xùn)，確保演練成功

1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步增強全校師生的安全意識，明確開展

演練的重要性。

2、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時

逃生疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

11月4日上午10:00組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練，

演練過程中學(xué)生都能夠服從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，

以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練

的成功。這次演練不但檢驗了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能

力，而且更進(jìn)一步增強了全體師生的安全意識和自護(hù)自救的能力，整

個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

【篇2】地震演練總結(jié)

20xx年11月4日上午10：00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點

進(jìn)行安全意識教育，利用這次演練機(jī)會，進(jìn)一步加強學(xué)生自我保護(hù)意

識，增強全校師生的安全意識，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，在全

體師生的共同努力下，我校安全逃生疏散演練于圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況

總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點進(jìn)行

安全意識教育，利用這次演練機(jī)會，進(jìn)一步加強學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事

件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、周密部署、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

對這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項作了逐一講解。為

了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、

疏散順序、退場順序和留意事項，要求每一位教師明確各自的職責(zé)，

完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣傳、重點培訓(xùn)，確保演練成功

1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步增強全校師生的安全意識，明確開展

演練的重要性。

2、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時

逃生疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

n月4日上午io：oo組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練，

演練過程中學(xué)生都能夠服從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，

以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練

的成功。這次演練不但檢驗了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能

力，而且更進(jìn)一步增強了全體師生的安全意識和自護(hù)自救的能力，整

個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

【篇3】地震演練總結(jié)

為使大家了解防地震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密

集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的

逃生方法，20_年3月27日上午全校師生舉行了防地震疏散逃生演

練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,

各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳

細(xì)的演練實施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師

首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練

為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃生實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時

間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到

警報后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推

操，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其

扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到

達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

這次活動全校共有200多名師生參加，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、

緊張、有序。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗,

提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師

生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基

本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生

積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表

現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程

中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作

沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，瑜保校園安全。

【篇4】地震演練總結(jié)

在地震中，許多生命瞬間被吞噬，這給我們敲響了警鐘。掌握危

難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為

了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園防

震、消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并

召開小組會議，部署演練工作。會上，郭校長要求全體成員首先從思

想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,

抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重

強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要

到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、

充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的

時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指

揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁

擠、推操，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，

應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到

達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

11月28日下午3時，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動

開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任

馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡

要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回

到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用

了不到30秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又

有條不紊。這次演練活動不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措

施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一

步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、

互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活

動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)C

四、存在的不足：

個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。

【篇5】地震演練總結(jié)

為了預(yù)防突如其來的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險，把損失降低

到最低限度，我校組織了一次防震演練，其效果良好。

一、學(xué)校組織全體教師會議，校長在會上講解了防震方面的知識

以及演練時應(yīng)該注意的事項。

二、各班班主任對學(xué)生進(jìn)行了5分鐘時間的防震安全教育和演練

時注意要領(lǐng)。

三、師生演練正式開始，以哨聲為令，發(fā)出地震信號，隨著一聲

哨響。各教室、教師住室的所有的門窗打開，學(xué)生有序而迅速的從教

室轉(zhuǎn)移到學(xué)校操場，各班班主任點清人數(shù)，人數(shù)齊全，轉(zhuǎn)移時教師最

后出教室，轉(zhuǎn)移時間前后最慢的35秒，最快的26秒，在演練過程中

三年級一學(xué)生不小心摔倒在地，獨自一人爬起來，最后跑出教室，鑒

于這種情況，班主任老師演練后對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時相

互救援以及團(tuán)隊精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

四、各班演練后進(jìn)行了總結(jié)，對演練過程中表現(xiàn)好的進(jìn)行了表揚,

存在的問題予以糾正，如轉(zhuǎn)移時情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練,

使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

【篇6】地震演練總結(jié)

加強學(xué)校安全工作，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害時，掌握

有關(guān)防震、防火逃已知識技能，提高在防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的

應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序地逃生，

在認(rèn)真貫徹落實上級通知精神的同時，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活

動，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，組織必

要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力。

一、組織機(jī)構(gòu)健全，制定好演練方案

學(xué)校成立了由校長為組長，安全衛(wèi)生管理員為具體負(fù)責(zé)人，班主

任為成員的防震領(lǐng)導(dǎo)小組。演練分工明確，每位教師都有各自的固定

崗位。學(xué)校防震領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的演練方案，全體教師對防震演

練認(rèn)識到位，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

二、要求切合實際，過程安全有序

安排此次活動之前，學(xué)校防震小組進(jìn)行了精心的活動設(shè)計，專門

召開了班主任會議，明確了活動的意義和目的，特別強調(diào)在演練過程

中師生的安全問題，并要求班主任先在班級講清楚這次演練的程序及

注意事項。演練過程中，教師指導(dǎo)認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真，學(xué)生從教學(xué)

樓教室撤離到操場，在極短的時間內(nèi)師生全部撤離到指定位置（安全

區(qū)域），演練按預(yù)案有序進(jìn)行，學(xué)校師生臨危不亂，組織有序，逃生

時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故。

三、認(rèn)真總結(jié)，及時改進(jìn)

演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)

行了認(rèn)真的分析和小結(jié)，個別學(xué)生對應(yīng)急避震和緊急疏散的知識和技

巧掌握不熟練，學(xué)校的防震演練方案還需進(jìn)一步完善。隨后班主任也

針對演練過程中存在的問題對學(xué)生再次進(jìn)行了教育。

這次演練活動，不僅使同學(xué)們掌握了一些基本的防震防災(zāi)自救自

護(hù)的常識，也懂得了遇到危險時應(yīng)該怎么安全脫離、逃生等自我保護(hù)

的基本技能。

今后，我校將進(jìn)一步加強防震知識的宣傳教育，制定和完善科學(xué)、

實用和操作性強的學(xué)校防震演練方案，加大演練的次數(shù)，要把防震演

練作為一項常規(guī)工作抓緊抓好。

【篇7】地震演練總結(jié)

為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，增強防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急、

自救互救技能，剛才我校全體師生舉行了一次地震應(yīng)急、疏散演練。

這次活動全體師生能夠按照學(xué)校演練指揮部的統(tǒng)一指令和要求，進(jìn)行

了應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練。這次演練的目的，就是預(yù)防當(dāng)?shù)卣?/p>

真的來臨時，如何做到先避震，再迅速、有序地在不發(fā)生次生事故的

,前提下，撤離到安全地帶。

剛才的演練，從疏散警報開始到最后一個班級撤離到安全地帶，用時

秒，大家全部安全撤離。從效果上看是不錯的，演練基本上達(dá)到了要

求。參與演練的老師能夠及時到位，堅守崗位，履行職責(zé)。同學(xué)們都

能在老師的指揮下安全避震、迅速撤離，整個演練過程安全、迅速、

有序。

但這次演練中也暴露出一些問題，主要是一些同學(xué)對此次活動的意義

認(rèn)識不足，總認(rèn)為地震這樣的災(zāi)害不會發(fā)生在自己身上，因而在避震

時動作不到位，在疏散過程中缺乏現(xiàn)場緊迫感。同學(xué)們，我們都知道

汶川大地震的嚴(yán)重后果，就應(yīng)當(dāng)明白安全疏散演練的重要性。大家一

定要記住，這不是游戲，這是關(guān)乎每一個人的生命。希望各班回去之

后要展開討論，使安全意識、珍愛生命意識深入人心。

老師們、同學(xué)們，生命是世界上最寶貴的，它只有一次！生命至上,

安全第一，預(yù)防為主！我們應(yīng)該積極行動起來，防患于未然，每位學(xué)

生只有學(xué)會自救互救知識，當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砼R時，我們才不會恐慌，才

不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠地希望我

們每一個人一生平安、幸福！

【篇8】地震演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自救自

護(hù)知識，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求，決定在5月12日開展防震疏散演

練。全校師生能夠按照各項程序要求進(jìn)行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練

的情況總結(jié)如下：

一、演練前

首先在校長的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積

極配合，從各個方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改，又

征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。

演習(xí)預(yù)案成型后，5月11日召開全體教師會議，將演習(xí)預(yù)案下

發(fā)給每位教師，責(zé)任到人，并布置演習(xí)的具體過程和要求，班主任明

確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生。

5月11日利用下午間操時間，對學(xué)生進(jìn)行了演練動員，提出了

本次演習(xí)的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對學(xué)生

進(jìn)行了教育、指導(dǎo)c

二、演習(xí)中

5月12日間操，各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位，9：30,預(yù)警鈴拉響之后，

全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生

在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震

避難訓(xùn)練。9：35,警報再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、

有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習(xí)過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職,

有機(jī)的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行,

確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全，在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了

初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全

到達(dá)操場。

三、演練后

演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動不足之處：個別學(xué)生

出現(xiàn)慌亂，格跑跳、嬉笑行為。

四、活動反思

1、抓好落實，加強教育教育工作。

2、加強學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加

強學(xué)生的紀(jì)律教育C

通過安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識。

3、本次演練活動，全校師生的參與率為100%,并全部掌握了應(yīng)

對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

【篇9】地震演練總結(jié)

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,

各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳

細(xì)的演練實施方案；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師

首先從思想上要引超重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練

為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力°

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措

施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這

次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在地震逃生實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時

間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由

楊修義老師負(fù)責(zé)畫好警戒線及班級位置。

為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到

警報后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推

操，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔

倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分

工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的'任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好。

今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）;

二是疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé)，

確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響足，總指揮劉梅花校長通過廣播下達(dá)開始防震自救

演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。第三次警報

響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，

聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教

師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，

各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全校共有267名師生參加，樓下學(xué)生從教室撤離到操場

只用了26秒，樓上用了56秒。整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有

序。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢

驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強

了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救

的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散

學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

演練活動結(jié)束后，請各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位老師要及

時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。

［篇10］地震演練總結(jié)

大家早上好記得在去年今日，環(huán)球同悲。

巨大地震，蜀鄉(xiāng)蒙難，天崩地摧，舉世振撼。山岳異形、河川改

道、道路坍塌、村莊受淹。泥石轟然滾落，斷山塞湖壅川；巨大震撼

突至，滄海桑田頓改。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫，轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳；昔日龍門

錦繡谷，一朝墳?；覠?；方圓十萬平方里，八萬生靈難還。

痛定思痛，痛何如哉？潛心思考，防災(zāi)減災(zāi)，勝于救災(zāi)；總結(jié)經(jīng)

驗，吸取教訓(xùn)。

XX年四川汶川的特大地震，給我們提出了一個重要課題：學(xué)校

應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場所之一,

特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱，抵抗力豐常有限，一旦發(fā)生地震等

重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡。因此，當(dāng)自然災(zāi)害降臨時，逃

生和自我保護(hù)意識就顯得尤為重要，“逃生課”應(yīng)當(dāng)盡快列為中小學(xué)

生的“必修課”。我國又是一個多地震國家，火災(zāi)、洪水等其他重大

自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生，但由于這些災(zāi)害具有不確定性，對個人而言,

遭遇的幾率特別小，甚至接近于零，于是許多人都心存僥幸，警惕性

比較差。反映到學(xué)校教育上，就是逃生教育往往被停留在了口頭上,

很少有學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。而當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時，人們往往

驚慌失措，應(yīng)對能力十分失當(dāng)，以致能生還的人非常有限。

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集

場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃

生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著

鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成

城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一

班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校

教職工大會，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思

想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住

這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),

對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這

次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為

了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順

序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服

從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不

得擁擠、推操，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如

發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職,

到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

>總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地

震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離J在

場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點

人數(shù)，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全

部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演

練過程既緊張、激烈，又布條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突

發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事

件的.防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的

能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真

正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對

緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

演練結(jié)束后，請各班有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總

結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練的效果。

同志們，同學(xué)們，汶川地震，悲傷難平；日月起落，天地輪換;

四川不會垮，祖國是靠山；自力更生，重建家園。地震，教我們立志，

勵我們同心，警我們防災(zāi)，激我們明鑒。記住防災(zāi)，記住汶川，警鐘

長鳴，不忘憂患。減災(zāi)知識，教育演練。福祉安危，謹(jǐn)記在心，國家

興盛，百姓安全。

【篇11】地震演練總結(jié)

應(yīng)學(xué)校的要求，今天我來到了市科技館，參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”

的科普展。

其實，這類知識以前老師、家長們也有提及過，只是覺得這并不

是十分重要，聽過幾次便也淡忘。這次，參觀了科普展后，才又憶起

了有關(guān)的知識。地震給人類造成的危害，帶來的災(zāi)難，實在是太大。

就在那么一瞬間，大地顫抖，山河移位，滿目蒼夷，幾層高的樓房就

那么倒塌，大地顫抖著毀掉了很多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起

來，終日不能再見陽光。多么的快啊，就那么一小會，該失去的就全

失去了。

想到這兒，才意識到了防震救災(zāi)的重要性，才想到了自己需要了

解在地震來臨之時如何去躲避，去保護(hù)自己的知識。

慢慢地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及

跑時可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅固的家具旁，趴在地下，

閉目，用鼻子呼吸，保護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆

人的灰塵。正在用火時，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān)，然后迅速躲

避。在樓房，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、

樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下,

也不能使用電梯。在戶外，要避開高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、

化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。

還真是復(fù)雜。以前漠不關(guān)心此類事時，怎么就沒有覺得那么繁瑣？

不過，知道了這些，也是很不錯的。學(xué)會了保護(hù)自己，才是最重要的！

［篇12］地震演練總結(jié)

為使大家了解防地震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密

集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的

逃生方法，20_年3月27日上午全校師生舉行了防地震疏散逃生演

練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮，

各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳

細(xì)的演練實施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師

首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各位班主任老師要以演練

為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃生實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時

間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到

警報后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推

操，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其

扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到

達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

這次活動全校共有200多名師生參加，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、

緊張、有序。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗,

提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師

生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基

本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生

積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題:表

現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程

中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作

沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，確保校園安全。

【篇131地震演練總結(jié)

為切實加強學(xué)校安全管理，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，提高廣大師生

的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能。5月12日，

實驗小學(xué)成功舉行了一次地震緊急疏散演練。

本次演習(xí)分為教學(xué)樓上、樓下兩次進(jìn)行演習(xí)。2樓為六年級學(xué)生，

樓下為三、四、五年級學(xué)生，晚上值班教師在每班給學(xué)生講解地震疏

散逃生要領(lǐng)后，安排在教學(xué)樓的每個樓梯出口，負(fù)責(zé)學(xué)生在疏散下樓

時的安全。各班上課教師在門口負(fù)責(zé)學(xué)生的有序疏散，當(dāng)郭勇校長拉

響警報聲后，各班同學(xué)在老師的指揮下彎腰雙手抱頭，按照預(yù)先制定

的疏散，有秩序，快速的從教學(xué)樓撤離到空曠的樓前，學(xué)生雙手抱頭

下蹲，以班為單位，圍成一圈一圈。整個行動規(guī)范迅速，整齊劃一。

從警報聲響起到全體師生安全撤離，整個過程前后不到80秒。

這次演習(xí)在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長郭勇親自擬定制定本次演習(xí)活

動的安排、部署及應(yīng)急預(yù)案科學(xué)合理有序。中心校冀春領(lǐng)書記放棄回

家，親自參與指導(dǎo)這次演習(xí)。上課教師、值班人員、宿管人員，食堂

人員密切配合。此次演習(xí)活動達(dá)到了預(yù)期效果。演習(xí)后郭勇校長對本

次演習(xí)作出了中肯的評價，并指出不足之處。郭校長指出，在演戲時，

要全情投入，不能嬉笑，嚴(yán)肅對待;逃離的過程要避免推撞事故發(fā)生，

各人員要嚴(yán)陣以待，必須嚴(yán)守第一項。

通過本次演習(xí)，全體師生對地震疏散的應(yīng)急程序、逃生有了切身

的體會。今后九二四實驗小學(xué)還將以此為契機(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，將此

項工作長期有效的開展下去，防患于未然，真正為全校師生人身安全

投一份保險。

［篇14］地震演練總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，x鎮(zhèn)成立了由黨委書記文書君、鎮(zhèn)

長x同志任組長，全體黨委班子成員為副組組長，相關(guān)人員為成員的

領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)

要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這

次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施

要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

黨政辦具體負(fù)責(zé)本次演練工作方案的起草，在方案中就演練的時

間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程

序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順

利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體

參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能

再收拾物品；不得擁擠、推操，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，

應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定

的位置，完成各自的任務(wù)。

三、全員參與，演練效果良好

總指揮通過四聲口哨通知演練開始，參演人員先在辦公室內(nèi)找到